Alumna: Rocio del Pilar Cavero Reap

Investigación acción Proceso de enseñanza aprendizaje

1. Plantean un problema.2. Requieren un plan de acción para

resolver el problema.3. Revisión teórica para comprobar

las hipótesis planteadas.4. Proponen soluciones respecto al

problema.5. Favorece a la reflexión, acuerdos y

consensos.6. Promueve habilidades y actitudes

comunicativas.

7. Se realiza con la participación del grupo como actores reales del proceso.

8. Responde a una concepción social de educación.

1. Plantean un tema.2. Elaboran un plan de clase.

3. Indagan sobre los aspectos teóricos.

4. Proponen soluciones respecto al tema. (Conflicto cognitivo)

5. Reflexiona sobre los resultados obtenidos

6. Permite la interacción y uso de competencias sociales y comunicativas.

7. Participan los alumnos de forma directa en grupos.

8. Conlleva procesos sistemáticos de aprendizaje centrados en habilidades comunicativas.

Investigación Acción 1. Problematización

2. Revisión de bibliografía pertinente

3. Se plantea la pregunta que se quiere responder.

4. Se plantea la hipótesis o respuesta tentativa a la pregunta responder.

5. Determinar una metodología

6. Recolección de datos.

7. Se analizan los datos y se sacan conclusiones

8. Se comparte la información con colegas y alumnos.