SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº2

1. ÁREA : Educación Física2. GRADO : PRIMERO3. DURACIÓN : 90 min4. APRENDIZAJE ESPERADO: Practica juegos recreativos de cooperación. 5. CAPACIDAD INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOSExpresión orgánica motriz Exploran sus movimientos los

juegos recreativos desplazándose en forma ordenada.

Ficha de observación.

6. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA:

PROCESO DE APRENDIZAJE SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS DIDÁCTICOS

Recuperación de saberes previos.

1º saberes previos: Dialogan con los alumnos sobre la importancia de los juegos recreativos como medio para mejorar su desplazamiento en forma ordenada. (5’)2º Conflicto cognitivo: Analizan y debaten sobre el tema. (5’)3º Trotan libremente por el campo, el profesor da indicaciones: talones glúteos tocar el piso con la mano derecha e izquierda y ambas, saltar elevando las rodillas. (5’)

ALUMNO

Construcción y aplicación de un nuevo conocimiento.

4º MUNDO AL RÉVEZ: Consiste en hacer lo contrario de lo que dicen, quedando eliminando el que se equivoca o tarad en reaccionar. Ejem: corren/paran, desplazarse a la derecha / se desplazan hacia la izquierda etc. las órdenes deberán estar relacionados al desplazamiento en sus diferentes formas. (10’)5º LAS SERPIENTES: Forman grupos de 6, cogidos por la cintura uno detrás de otro grupo. El primero de cada serpiente (cabeza) procura tocar al último de la otra serpiente (cola) actuando de forma tal que al a vez proteja su propia cola. (10’)6º FÚTBOL CIEGO: Los participantes se dividen en 2 equipos de 10 o 12 integrantes, que jugaran en parejas, tomados de la mano (uno de los 2 con los ojos vendados). Se juega un partido de fútbol con pelota de trapo sin arquero, los goles pueden ser conquistados solo por un jugador con los ojos vendados. Dependiendo para ello la comunicación que pueda establecer con su compañero.

ALUMNOPEOTAS DE

TRAPO, VENDAS

Transferencia de los nuevos saberes en la vida cotidiana.

Realizan ejercicios de estiramiento en forma grupal (5’)Reunir al grupo y dialogar acerca de lo realizado en la sesión. (10’)

ALUMNO

7. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOSEXPRESION CORPORALPERCEPTIVO – MOTRIZ

- Realiza correctamente el voleo.

- Realiza la posesión de las manos correctamente.

- Corrige sus movimientos.

- Ficha de observación.