sesión de aprendizaje - narración oral

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR FERMN TANGUIS DIRECCIN ADJUNTA

SESIN DE APRENDIZAJE N 5 AO ESCOLAR 2015

TTULO: La narracin oral costumbres, tradiciones, mitos

I. DATOS GENERALES:

1.1 rea : Comunicacin

1.2 Asignatura : Lengua

1.3 Grado y Secciones : 2do C

1.4 Nivel : Secundaria

1.5 Docente : Ana Milagros Zuta Chvez

1.6 Practicantes : Pamela Huaranga Miranda Camila Palomino Dipaz

1.7 Fecha : 21 de mayo de 2015

1.8 Semana : 8

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

DOMINIOS COMPETENCIAS POR

CICLO CAPACIDADES

DEL AREA APRENDIZAJES

ESPERADOS CONTENIDOS

Expresin y Comprensin

oral

Expresa sus ideas con claridad y fluidez en situaciones comunicativas interpersonales, utilizando en forma pertinente las cualidades de la voz, el registro lingstico y los recursos no verbales.

- Se expresa con claridad empleando las convenciones del lenguaje.

- Recupera y organiza informacin de diversos textos orales.

- Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos orales.

Se expresa con claridad al momento de narrar siguiendo las pautas de una narracin oral y empleando las convenciones del lenguaje oral.

Narracin oral

Definicin

Elementos Costumbres

Definicin

Ejemplos Tradiciones

Definicin

Ejemplos Mitos

Definicin

Ejemplos


III. SECUENCIA DE ESTRATEGAS:

MOMENTOS DEL

APRENDIZAJE

PROCESOS DEL APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS RECURSOS DIDACTICOS

TIEMPO

INICIO DEL APRENDIZAJE

A. Motivacin B. Recuperacin de

saberes previos C. Conflicto

Cognitivo

A. Observan un video Narracin oral

https://www.youtube.com/watch?v=vMPq8ZSJU4k Mito https://www.youtube.com/watch?v=ZASjanu0-KU

B. Responden las siguientes preguntas

P.: Qu observan en el video? PR.: Una seora que narra un cuento.

P.: Cmo narra la chica de video el cuento? Cmo es su voz, sus gestos? PR: Entona cuando va narrando, es bastante expresiva. P: Recuerdan algn tema visto en clases anteriores que se relacione con lo que acabamos de ver? PR: S, la narracin oral de una biografa.

C. Responden a la pregunta.

P: Qu clases de historias se pueden contar oralmente? Todas las historias pueden ser transmitidas solo con la voz? PR: Se pueden narrar, cuentos, mitos leyendas, etc Y s, a travs de la voz es que se transmiten las historias de generacin en generacin.

Multimedia

15

CONSTRUCCIN DEL APRENDIZAJE

A. Procesamiento de la Informacin

A. Escuchan la explicacin del tema: Narracin oral y leen la informacin presentada en diapositivas sobre el tema:

Proyector

Diapositivas 35


Definicin

Narrador

Elementos de la narracin

Tipos de textos que se pueden narrar: tradicin, costumbre y mito

Relacionan los conceptos: tradicin, costumbre y mito con su respectiva definicin. (ANEXO 1)

- Leen las definiciones de forma conjunta.

- Un estudiante voluntario relaciona la definicin con su concepto. Se repite el procedimiento.

- Justifican sus respuestas los mismos estudiantes voluntarios compaeros: Ser la definicin de? Por qu si/no?

- El resto de compaeros opina si est de acuerdo o no.

Justifica su aporte. - Los estudiantes mencionan ejemplos para cada uno

Tradicin Transmisin de bienes culturales hecha de generacin en generacin.

Ejemplos: Celebracin del Seor de los Milagros, la marinera, la Danza de Tijeras, la historia de Causa Rellena

Costumbre Hbito o modo habitual de actuar establecido por la repeticin de hechos. Ejemplos: Tomar lonche en las tardes, levantarse a cierta hora de la maana, Ir a misa los domingos.

Mito Narracin maravillosa situada fuera del tiempo histrico y

Cuadernos

Cartillas (anexo 1)

Plumones

Anexo 2


B. Construccin y

aplicacin de un nuevo conocimiento.

protagonizada por personajes de carcter divino o heroico.

Ejemplos: Ddalo e caro, Perseo, el Minotauro, el Tunche, el Chullachaqui. B. Organizan en sus cuadernos, la informacin

proyectada en las diapositivas a travs de un mapa conceptual.

- Los estudiantes reciben una ficha que contiene el organizador visual vaco.

- Completan el organizador visual recordando lo ms

importante del tema y guiados por la profesora. - La docente revisa que todos hayan completado el

organizador. - Los estudiantes pegan el organizador completado en

sus cuadernos

Copian en su cuaderno la definicin de mito, costumbre y tradicin que ellos relacionaron y escriben los ejemplos que aportaron.


SALIDA

A. Transferencia de los nuevos saberes en la vida cotidiana

B. Evaluacin C. Metacognicin

A. Teniendo en cuenta los elementos de la narracin oral y los conceptos de los textos narrativos citados anteriormente, los estudiantes harn la planificacin de su propia narracin oral.

- Los estudiantes buscan en los web textos sobre

mitos, costumbres o tradiciones.

- Eligen un texto: un mito, costumbre o tradicin.

- Los estudiantes completan la planificacin de su narracin oral en sus cuadernos siguiendo las siguientes indicaciones presentadas en un ppt.

PPT Laptops

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MITO

TRADICIN

COSTUMBRE

Narracin maravillosa situada

fuera del tiempo histrico y

protagonizada por personajes

de carcter divino o heroico

Transmisin de bienes

culturales hecha de

generacin en generacin.

Hbito o modo habitual de

actuar establecido por la

repeticin de hechos.

Ej.

-plos

Ej.

Ej.

Ttulo de texto elegido: (nombre del mito,

costumbre o tradicin)

Tema: (de qu trata)

Origen del texto (de qu lugar proviene):

Elementos de apoyo que utilizar: (msica,

vestuarios, objetos)


- Copian el texto que van a narrar en sus cuadernos

B. Se revisa que la planificacin de la narracin oral y el

texto elegido deben estar escritas en su cuaderno.

Los estudiantes realizan la narracin oral teniendo en cuenta los indicadores de evaluacin.

C. Reflexionan sobre sus aprendizajes y responden

preguntas: Qu aprend? Por qu la narracin oral es importante? Cmo lo aprend? Qu dificultades tuvimos? Cmo lo solucionamos?

IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTO

Se expresa con claridad empleando las convenciones del lenguaje oral

Selecciona informacin relevante

Pronuncia correctamente los trminos al exponer

Se expresa con claridad y fluidez

Gua de observacin


Gua de observacin para la narracin oral

GUA DE OBSERVACIN

CRITERIO INDICADOR PUNTAJE

EXPRESIN ORAL

Pronuncia correctamente las palabras vocalizando. 1

Se expresa de forma fluida evitando las pausas innecesarias.

2

Entona las expresiones interrogativas, exclamativas, voces de los personajes, etc.

2

Utiliza un volumen alto adecuado para el auditorio. 2

EXPRESIN CORPORAL

Mira hacia el pblico mientras narra. 2

Se desplaza por el escenario. 1

Gestos que acompaen lo narrado. 1

CONTENIDO DEL TEXTO (mito, tradicin o costumbre)

Coherencia: secuencia lgica de las ideas 2

Cohesin: las ideas estn unidas con conectores apropiados.

1

Correccin: el texto no presenta errores ortogrficos.

2

Adecuacin: El nivel del lenguaje es apropiado al contexto y al auditorio. 1

ACTITUDES

Respeta el tiempo establecido. 1

Se expresa con seguridad. 1

Narra con dinamismo 1

PUNTAJE

Lista de cotejo de la planificacin:

Texto elegido es un mito, costumbre o tradicin

Escriben el tema del texto

Indican cual es el origen o nacionalidad del mito, costumbre o tradicin

Los elementos de apoyo seleccionados son pertinentes con

el tema de la narracin

El texto elegido est escrito en el cuaderno.

S No S No S No S No S No


VII. MATERIALES:

DOCENTE ALUMNO

- Textos de consulta - Multimedia - Fotocopias

- Cuadernos - Fotocopias - Lapiceros

VIII. BIBLIOGRAFA:

DOCENTE Minedu Rutas de Aprendizaje (actualizada) .En https://auladiv.wikispaces.com/file/view/biografias.pdf

ALUMNO

BALAREZO, Angeline. En http://es.slideshare.net/angely25/la-narracion-oral

http://definicion.de/

ENLACES DE INTERNET

- - Diccionario de la Real Academia de la Lengua: http://www.rae.es/

abril del 2015

Ana Milagros Zuta Chvez Luis Domnguez Alor Docente Sub Director Luis Dominguez Alor Director Adjunto

sesión de aprendizaje - narración oral

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