sesion de aprendizaje de matematica 1º n

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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE 2010-2011 (PRONAFCAP 2010 -2011) “Mejores maestros, mejores alumnos” PROGRAMA BÁSICO 2010-2011 DISEÑO DE LA SESIÓN DEMOSTRATIVA Nº 1 II.EE.: “JUAN MÁXIMO VILLAR” - JAUJA GRADO/SECCIÓN: 1º “C” ÁREA: MATEMÁTICA DURACIÓN: 90 min. PROFESOR (A): NUÑEZ ECHAVARRIA, Héctor Anibal FECHA: 1 8 04 201 1 CAPACITADOR: VICTORIO HURTADO, Saúl Miquias VISITA Nº: SEGUNDA CAPACIDAD (APRENDIZAJE ESPERADO) Aplica propiedades de radicación en N. SECUENCIA DIDÁCTICA PP ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO INICIO MOTIVACIÓN Narración sobre Arquímedes: ¡Eureka! ¡Eureka! SABERES PREVIOS Planteamiento de 04 ejercicios de potenciación en N. CONFLICTO COGNITIVO Planteamiento de 04 ejercicios de radicación en N, los alumnos leen e intentan resolver en forma individual, cuatro alumnos los presentan en la pizarra. Se presenta la capacidad y actitud y la forma de evaluación. Se forman los grupos por afinidad. Cuaderno, pizarra, plumones. 20´ PROCESO PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN (Procesos cognitivos) Recepción de información: - Leen el concepto de radicación, identificando sus elementos. - Observan los ejemplos y los relacionan con la potenciación en N. Identificación del principio que se aplicará: - Identifican las propiedades la radicación. Secuenciar procesos: - Observan cada uno de los ejemplos resueltos. - Distinguen procesos algorítmicos para hallar raíces en N, empleando las propiedades. Ejecución de los procesos: - Resuelven los dos ejemplos de cada una de las cuatro propiedades de la radicación en N. CONSOLIDACIÓN O SISTEMATIZACIÓN. El docente sistematiza las conclusiones del trabajo realizado. Hoja de trabajo, cuaderno, pizarra, plumones. 30´

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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN Y CAPACITACIN PERMANENTE 2010-2011(PRONAFCAP 2010 -2011) Mejores maestros, mejores alumnosPROGRAMA BSICO 2010-2011

DISEO DE LA SESIN DEMOSTRATIVA N 1

II.EE.:JUAN MXIMO VILLAR - JAUJAGRADO/SECCIN:1 C

REA:MATEMTICADURACIN:90 min.

PROFESOR (A):NUEZ ECHAVARRIA, Hctor AnibalFECHA:18042011

CAPACITADOR:VICTORIO HURTADO, Sal MiquiasVISITA N:SEGUNDA

CAPACIDAD (APRENDIZAJE ESPERADO)

Aplica propiedades de radicacin en N.

SECUENCIA DIDCTICA

PPESTRATEGIASRECURSOSTIEMPO

INICIOMOTIVACIN Narracin sobre Arqumedes: Eureka! Eureka!SABERES PREVIOS Planteamiento de 04 ejercicios de potenciacin en N. CONFLICTO COGNITIVO Planteamiento de 04 ejercicios de radicacin en N, los alumnos leen e intentan resolver en forma individual, cuatro alumnos los presentan en la pizarra. Se presenta la capacidad y actitud y la forma de evaluacin. Se forman los grupos por afinidad.Cuaderno, pizarra, plumones.20

PROCESOPROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN (Procesos cognitivos)Recepcin de informacin: Leen el concepto de radicacin, identificando sus elementos. Observan los ejemplos y los relacionan con la potenciacin en N.Identificacin del principio que se aplicar: Identifican las propiedades la radicacin.Secuenciar procesos: Observan cada uno de los ejemplos resueltos. Distinguen procesos algortmicos para hallar races en N, empleando las propiedades.Ejecucin de los procesos: Resuelven los dos ejemplos de cada una de las cuatro propiedades de la radicacin en N.CONSOLIDACIN O SISTEMATIZACIN. El docente sistematiza las conclusiones del trabajo realizado.Hoja de trabajo, cuaderno, pizarra, plumones.30

SALIDATRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS Ejecutan el juego del abecedario, aplicando propiedades de radicacin en N.REFLEXIN SOBRE EL APRENDIZAJE / METACOGNICIN Completan el flujo grama para promover la metacognicin.Fast TestFicha Metacognitiva40

EVALUACIN

CriteriosIndicadorInstrumento

Razonamiento y DemostracinAplica propiedades de radicacin en N, en la resolucin de ejercicios, demostrando precisin.Ficha de observacin

Actitud ante el rea.Disposicin favorable al aplicar propiedades en la resolucin de ejercicios de radicacin en N.Lista de cotejo

BIBLIOGRAFA BSICA:

COVEAS NAQUICHE, Manuel.Matemtica 1. Asociacin Editorial Bruo. Lima Per 2006.

____________________________ ______________________________Lic. Hugo Vilca LoayzaSal Miquias VICTORIO HURTADO V B Coordinador Acadmico Capacitador / Monitor