EMBLEMÁTICA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: CICLO: VI

GRADO ÁREA MONSEÑOR ATANASIO JÁUREGUI GOIRI SEGUNDO MATEMÁTICA

I. DATOS

TÍTULO DE LA UNIDAD La geometría en nuestras vidas Fecha de inicio 22/10/2014 TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Conviviendo con la geometría y el entorno Fecha de termino 23/10/2014

DOCENTE: Oscar Washington Díaz Arce Duración 2 horas pedagógicas II. LOGRO DE APRENDIZAJE – PROPÓSITO DIDÁCTICO.

Identifica elementos geométricos básicos: punto, recta plano, ángulo, en su entorno.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA – PROPÓSITO SOCIAL.

CAPACIDADES INDICADORES ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE RECURSOS Y MATERIALES

TIEMPO INSTRUMENTOS

DE EVALUACIÓN

- Matematiza. - Representa. - Comunica. - Elabora diferentes

estrategias para resolver problemas.

- Utiliza representaciones simbólicas formales.

- Argumenta.

- Identifica elementos geométricos en su entorno.

- Elabora un listado de ejemplos de objetos que presenten en su medio y que den idea de los elementos geométricos.

INIC

IO -

MOT

IVAC

IÓN-

- Se presenta un video: El entorno y la geometría.

- Luego de visualizar se pregunta: ¿Les pareció familiar el video? ¿En qué otros lugares vieron elementos

geométricos? ¿Qué importancia tiene la geometría en

nuestras vidas? - El docente les dirige al exterior de la Institución

Educativa para visualizar su entorno.

Textos del MED

Internet.

Proyector multimedia.

Laptops Classmate.

Aplicativo ISSU

05 minutos

10 minutos

20 minutos

Observación actitudinal

Dialogo – debate

Metacognición

DESA

RROL

LO

- El docente dará algunos alcances pedagógicos en el marco de las rutas de aprendizaje de acuerdo al enfoque de competencias y las evaluaciones estandarizadas.

- Luego de visualizar, se socializa los resultados observados, luego contextualizan en sus cuadernos.

- Para apoyar la lectura y escritura en los estudiantes, abren un ISSU para leer un poema geométrico.

CIER

RE

- Reflexionan sobre la importancia que tiene la geometría en nuestras vidas.

IV. EVALUACIÓN DE ACTITUDES.

ACTITUD ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO INSTRUMENTOS - Cumple con los compromisos y tareas asignadas. - Realiza el trabajo colaborativo. - Valora los aprendizajes desarrollados como parte de su

proceso formativo.

- Emplea el vocabulario geométrico adecuado. - Expresa sus ideas con asertividad y criterio. - Respeta el trabajo grupal.

Lista de cotejo.

V. BIBLIOGRAFÍA

- Matemática 2° MED - Texto de reflexión - Marco del buen desempeño escolar

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ASESOR PEDAGÓGICO

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DÍAZ ARCE OSCAR WASHINGTON

DOCENTE DE MATEMÁTICA