sesion de 5 primaria ii bimestre final

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II BIMESTRE I UNIDAD “Aprendiendo PHOTOSHOP INTERMEDIO” TITULO DEL TEMA: POSTER DURACION: 2 HORAS. FECHA: 5 PRIMARIA A: 29 /05/2015 5 PRIMARIA B: 26/05/2015 OBSERVO Y LEO:

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Page 1: Sesion de 5 primaria II bimestre final

II BIMESTRE

I UNIDAD “Aprendiendo PHOTOSHOP INTERMEDIO”

TITULO DEL TEMA: POSTER

DURACION: 2 HORAS. FECHA: 5 PRIMARIA A: 29 /05/2015

5 PRIMARIA B: 26/05/2015

OBSERVO Y LEO:

Page 2: Sesion de 5 primaria II bimestre final

APRENDO

POSTER, CARTEL, AFICHES

La palabra afiche proviene en su etimología del latín "affictum" que se refiere a algo pegado o adherido. De allí pasó al francés "affiche" con el mismo significado.

Cartel, afiche o poster: es un soporte de la publicidad, que consiste en una lámina de papel, cartón, tubo de sal u otro material que se imprime con algún tipo de mensaje visual (textos, imágenes y todo tipo de recursos gráficos) que sirve de anuncio para difundir una información o promocionar un producto, un evento, una petición o cualquier tipo de causa. Suelen formar parte de una campaña publicitaria más amplia. Si son de gran tamaño se denominan valla publicitaria.

1.- AFICHES O POSTEREl afiche es un texto a través del cual se difunde un mensaje en una campaña publicitaria con la intención de promover un servicio o producto, o bien, para invitar a participar en algo o actuar de cierta forma. El objetivo es convencer al lector a adquirir el bien o servicio. El afiche es un cartel, hecho en papel ya sea que esté manuscrito o impreso, con dibujos y/o palabras, aunque se sugiere que las palabras sean pocas, y más las ilustraciones, para provocar mayor impacto visual.

2.- IMPORTANCIA DE LOS AFICHESEn la actualidad los afiches se utilizan para todo tipo de comunicación, desde afiches de cine hasta carteles de universidades, o afiches políticos, aunque la gran mayoría es para venta de productos y servicios de empresas-

En la parte educativa los afiches radica su importancia porque tiene como propósito informar a través

del texto y la imagen un tema específico, logrando captar la atención de los alumnos sobre un

determinado tema. Por sus colores, su tamaño de letra, imagen o mensaje, tiene una gran aceptación

dentro del ambiente juvenil.

3.- ESTRUCTURA DE UN AFICHE:

Un afiche tiene tres partes

1. Imagen y/o gráfica: todo afiche requiere de una imagen (ilustración, dibujo) que ayudará a

optimizar el propósito del afiche.

2.-Texto.El Slogan (frase breve), las características del producto y/o servicio; es fundamental ya que

por medio de él se entrega el mensaje.

3.-Datos del producto promocionado o de la invitación que se hace.

Page 3: Sesion de 5 primaria II bimestre final

4.- ESTRATEGIA PARA ELABORAR UN AFICHE:

Antes de elaborar el aficheObserva distintos afiches que se exhiben en el colegio y municipalidades. Identifica en forma clara el mensaje que deseas comunicarle al receptor del afiche que debes realizar. Define el tamaño del afiche y los recursos con que cuentas para hacerlo.

Durante la elaboración del aficheRedacta un texto breve que llame la atención del receptor por medio de los recursos expresivos del lenguaje. Precisa el texto de carácter informativo que debe llevar: lugar, día, hora, etc. Analiza y elabora los contenidos y recursos gráficos que utilizarás. Dispone y diagrama los elementos escritos y gráficos de modo que resulte un todo armónico y organizado.

Después de elaborarloVerifica si: Cumple con el objetivo que te propusiste. Se ve un todo organizado y atractivo. La ortografía está correcta. La información que incluyes es clara y precisa. Publica tu afiche en un lugar del colegio.

GLOSARIO DE TERMINOS.-

PUBLICIDAD

RECEPTOR

PUBLICIDAD

ACTIVIDADES POR PROCESOS DE ÁREA-

¿Qué características tiene un afiche o poster? ¿Cuál es el objetivo de utilizar afiche? ¿Cuáles es la estructura de los achiches?

ESTRATEGIA.-

El alumno observa material impreso se establecen preguntas sobre las imágenes.

El alumno recibe material donde se detalla los pasos de como diseñar un afiche

El alumno utiliza el concepto como desarrollar una estrategia para desarrollar un poster.

MATERIAL DIDACTICO A EMPLEAR.

- Material impreso- Plumones- Utilización de imágenes

Page 4: Sesion de 5 primaria II bimestre final
Page 5: Sesion de 5 primaria II bimestre final

II BIMESTRE

I UNIDAD “Aprendiendo PHOTOSHOP INTERMEDIO”

TITULO DEL TEMA: TRABAJANDO MASCARA DE CAPAS

DURACION: 2 HORAS. FECHA: 5 PRIMARIA A: 12 /06/2015

5 PRIMARIA B: 8 /06/2015

OBSERVO Y LEO:

¿Cómo lograr hacer nuestro primer efecto utilizando máscara de capas?

Page 6: Sesion de 5 primaria II bimestre final

MASCARA DE CAPAS

1. ¿Qué es una máscara de capas?

Las máscaras son soluciones muy buenas a muchos de los retoques que querremos realizar.

Una máscara, en principio, no es más que un delimitador que colocaremos sobre una capa. Este delimitador determinará el nivel de opacidad de la capa sobre la que actúa.

Las máscaras sólo permiten colores pertenecientes a la gama de escala de grises. El color negro en una máscara indica que la capa sobre la que actúa en esa zona será totalmente transparente. Al contrario, una zona blanca en una máscara indicará que la capa afectada mantendrá su opacidad al 100% en esa zona.

Es importante saber cómo insertar una imagen en una nueva hoja de trabajo en photoshop para eso hacemos los siguientes pasos:

a) Teniendo la hoja a4 diseñada en forma horizontal, hacemos clic en ARCHIVO, luego ABRIR, seleccionamos la imagen a abrir.

b) Aparecerá una ventana donde debe estar activado la primera opción y hacemos clic en OK

c) Aparecerá la imagen abierta en photoshop (esto no indica que esta sobre la hoja A4).d) En el borde superior donde aparece el

nombre del archivo insertado hacemos clic botón derecho en el rectángulo aparecerá un menú y seleccionamos la opción mover a una nueva ventana.

Page 7: Sesion de 5 primaria II bimestre final

e) Después que aparece esta opción la ventana se reducirá e inmediatamente hacemos clic en el primer botón de herramientas, luego ubico el cursor sobre la imagen y sin soltarlo lo llevo hacia la hoja A4.

f) Cierro la ventana a la que pertenece a la imagen y la ubico en el lugar deseado.

2.- CREAR UNA MASCARA DE CAPAS

Para utilizar la máscara de capas hacemos los siguientes pasos.

a) Creamos una hoja a4 en forma horizontal.b) Luego insertamos una imagen sobre ella.c) Al realizar esta operación en el sector de capas

tendremos la siguiente imagen.

d) Luego en el sector de capas en la parte inferior hacemos clic en AÑADIR MÁSCARA DE CAPAS.

e) Aparecerá la siguiente imagen en la zona de capas.

Page 8: Sesion de 5 primaria II bimestre final

f) Luego hago clic en selector de colores(lugar donde se cambia el color frontal y color de fondo)hago clic en la flecha que se encuentra en la parte superior derecha, esto automáticamente cambia la configuración.

g) Luego con la herramienta degradado lo ubico ligeramente en el borde y lo jalamos hacia la derecha. Observemos el entorno.

La imagen queda así

3.- RECORTE DE CAPAS.-

Otra de las opciones que nos permite Photoshop son los recortes de capa.

El objetivo de esta función es crear una intersección entre dos capas para mostrar la resta resultante. Así, por ejemplo, a partir de estas dos capas (el fondo y el texto):

Page 9: Sesion de 5 primaria II bimestre final

PASOS PARA REALIZAR

a) Sobre la imagen del escribimos el siguiente texto, luego el orden de las capas debe quedar así.

b) Al cambiar el orden, el texto ya no se verá luego presionamos la tecla ALT en medio de las dos capas, hasta que aparezca la siguiente imagen.

c) La zona de capas quedará así.

d) Teniendo el siguiente resultado.

GLOSARIO DE TERMINOS.-

Reducirá

Delimitador

Gama

ACTIVIDADES POR PROCESOS DE ÁREA-

¿Qué es una máscara de capas y para que utilizarlo?

¿Cómo insertamos una imagen en photoshop?

¿Cómo utilizar recorte de capas?

ESTRATEGIA.-

Al alumno se le dicta la teoría y copia en el cuaderno

El alumno desarrolla una práctica impresa

MATERIAL DIDACTICO A EMPLEAR.

- Material impreso- Plumones.

Page 10: Sesion de 5 primaria II bimestre final

Proceso transversal: Ejecución de procesos, compresión y aplicación de tecnología

1.- ORIENTACIÓN: Responda en las líneas punteadas las siguientes preguntas.

a) ¿Qué es un afiche? ………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

b) Escriba dos importancias de los afiches ……………………………..……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

c) ¿Cuál es la estructura de un afiche?……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

d) ¿Qué significa un slogan?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

e) ¿Qué debemos tener en cuenta después de terminar un afiche o poster? ……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………..

2.- ORIENTACIÓN: Responda en las líneas punteadas las siguientes preguntas.

a) ¿Cuáles son los pasos para crear una máscara de capas?

…………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………….

b) ¿Cuáles son los pasos para insertar una imagen en photoshop?

…………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………….

Computación

PRACTICA N: ______

Page 11: Sesion de 5 primaria II bimestre final

II BIMESTRE

I UNIDAD “HERRAM IENTA FORMAS, HERRAMIENTA TEXTO ”

TITULO DEL TEMA: POSTER

DURACION: 2 HORAS. FECHA: 5 PRIMARIA A: 26 /06/2015

5 PRIMARIA B: 22/06/2015

OBSERVO Y LEO:

Page 12: Sesion de 5 primaria II bimestre final

APRENDO

HERRAMIENTAS DE FORMA

1.- ¿Qué es una herramienta forma? Las herramientas de Forma nos permiten añadir formas poligonales, prediseñadas o definidas por el usuario. Podemos acceder a ellas desde el panel de herramientas.

El uso de las herramientas Rectángulo  , Rectángulo redondeado  , Elipse  , Línea   

y Forma personalizada   funcionan del mismo modo. El clic sobre la hoja de trabajo determinará la primera esquina de la forma, y tras arrastrar el ratón, la esquina opuesta se emplazará en el lugar donde soltemos el botón.

2.- BARRA DE HERRAMIENTAS.-

La barra de opciones de herramientas tiene varias opciones que son comunes a todas las formas que vamos a ver a continuación y hay unas pocas opciones que dependen de la forma concreta en la que estemos que veremos en último lugar:

La opción Forma nos permite elegir entre tres opciones: Forma, es la opción predeterminada y dibuja formas en la forma tradicional. Trazado crea la forma como un dibujo vectorial que se puede redimensionar sin pérdida de resolución.

3.-INSERCION DE FORMA.-

RECOMENDACIÓN

1.- Trabajar en la capa fondo

2.- Hacer clic en el botón herramienta forma personalizada.

3.- luego hacemos clic en FORMA, llevamos el mouse y con botón izquierdo dibujamos la forma, si en zona de panel de colores se seleccionó un color frontal, este tomara ese color.

4.- hacemos clic en el botón de FORMA para que se ejecute el color

Page 13: Sesion de 5 primaria II bimestre final

Opciones que muestra la capa forma:

2.- OPCIONES COMUNES.- (EXPLICADO EN CLASE)

Una de las opciones es poder configurar una hoja de trabajo personalizando con un efecto de color y sobre la forma insertamos texto.

Desarrollamos los siguientes pasos:

1.- insertamos un rectagulo de color

2.- luego insertamos texto sobre el rectangulo, en la zona de capas se observara las siguientes capas,

3.- Tambien utlizamos la opcion de opacidad para hacer que el color baje generando un efecto distinto.

4.- la imagen que observamos son capa fondo (a4) , rectangulo, capa texto.

HERRAMIENTA TEXTO

Este punto fue desarrollado en la I parte de Phostohop, en esta clase explicare con ejemplo una propiedad adicional de la herramienta texto.

Para hacer que el texto se inserte en el entorno de una elipse realizaremos los siguientes pasos:

1.- dibujamos la elipse en la hoja de trabajo

2.- hago clic en el botón texto y lo ubico en el borde de la elipse, prosiguiendo a escribir el texto,

Page 14: Sesion de 5 primaria II bimestre final

Para terminar de escribir hago clic en el fondo en el segundo botón de herramientas y desaparecerá la elipse insertada solo se quedara el texto.

1.- RASTERIZAR TEXTO.-

Existe la posibilidad de convertir una capa de texto en capa normal, para ello haz clic derecho sobre la capa y selecciona Rasterizar texto.

Mientras la capa de texto no se rasterice podrá ser susceptible de cambios. Para ello selecciona la herramientaTexto y activa la capa de texto que quieres modificar. Los cambios que realices en la barra de opciones se verán reflejados en la capa.

Page 15: Sesion de 5 primaria II bimestre final

GLOSARIO DE TERMINOS.-

Rasterizar

elipse

ACTIVIDADES POR PROCESOS DE ÁREA-

¿Qué es una herramienta texto e inserción de formas?

¿Cómo podemos personalizar nuestra imagen agregando comentarios?

ESTRATEGIA.-

Al alumno se le dicta la teoría y copia en el cuaderno

El alumno desarrolla una práctica impresa

MATERIAL DIDACTICO A EMPLEAR.

- Material impreso- Plumones.

Page 16: Sesion de 5 primaria II bimestre final

Proceso transversal: Aplicación de tecnología

1.- ORIENTACIÓN: Desarrollar estas imágenes utilizando la computadora,

Computación

PRACTICA N: ______

Page 17: Sesion de 5 primaria II bimestre final

II BIMESTRE

I UNIDAD “Aprendiendo PHOTOSHOP INTERMEDIO”

TITULO DEL TEMA: FOTOGRAFIA DIGITAL.

DURACION: 2 HORAS. FECHA: 5 PRIMARIA A: 10 /07/2015

5 PRIMARIA B: 06/07/2015

OBSERVO Y LEO:

Page 18: Sesion de 5 primaria II bimestre final

FOTOGRAFIA DIGITAL

Hasta ahora hemos visto numerosas opciones, herramientas y usos que nos ayudarán en nuestra experiencia con Photoshop. Pero este tema en particular tratará específicamente algunas de las modificaciones que podemos hacer a nuestro material fotográfico.

1.- PINCEL CORRECTOR. - El Pincel corrector es una herramienta muy buena que te permitirá corregir imperfecciones de la imagen como motas de polvo, rascaduras, grietas, etc. y sobre todo corregir imperfecciones de la piel: pecas, granos...

b) Selecciona la herramienta Pincel corrector.c) Asegúrate que está marcada la opción Origen: Muestreado.d) Sitúate sobre la zona a corregir, y amplia el zoom para que sea más cómodo trabajar.

e) Con la tecla Alt pulsada, selecciona el origen de la muestra. Busca la zona sin imperfecciones lo más parecida posible a la textura, tono e iluminación de la zona a corregir.

f) Escoge un tamaño de pincel igual o inferior al tamaño de la imperfección a corregir. La idea es alterar el menor área posible.

g) Comienza desde el centro de la imperfección, y ve ampliando la zona con movimientos circulares hasta cubrirla toda.

Los filtros del submenú Ruido también te pueden ayudar a eliminar de la imagen granulados, polvo o rascaduras:

Además de poder añadirle imperfecciones a tus imágenes para darles un aspecto más envejecido.

A diferencia del Pincel corrector, para la herramienta Pincel corrector puntual   no es necesario proporcionar un punto de muestra.

El Pincel corrector puntual reconstruye la pintura tomando como referencia los píxeles de pintura que rodean el área a tratar, de aquí que esta herramienta, a pesar de ser muy parecida a la anterior, sólo pueda utilizarse para pequeños puntos, pecas o marcas pequeñas.

2.- OJOS ROJOS.-

La herramienta Pincel de ojos rojos   tiene la función de pintar sobre un color para transformarlo en otro a nuestra elección.

Su uso es muy sencillo, sólo tendrás que seleccionar la herramienta y hacer clic sobre cada uno de los ojos que quieras modificar.

Page 19: Sesion de 5 primaria II bimestre final

 

Si el resultado que obtengas no te parece del todo natural puedes modificar las opciones que se presentan en la barra de opciones de herramientas:

3.- ACLARAR Y OSCURECER FOTOGRAFIA.

Brillo/contraste realiza ajustes sencillos sobre la gama tonal de la imagen mediante este cuadro de diálogo:

El comando Equilibrio de color te ayudará a eliminar los tintes de color en las fotografías. Éstos se producen cuando una capa de color se perjudica y la fotografía queda como tintada con algún color en especial (amarillo, azul, etc.). A partir de este cuadro de diálogo podemos ajustar los colores de la imagen:

Page 20: Sesion de 5 primaria II bimestre final

Con el comando Color automático Photoshop realiza estos ajustes automáticamente.

El comando Sombra/iluminación te resultará muy útil a la hora de corregir imágenes con demasiado flash o primeros planos oscurecidos. Puedes ajustar la cantidad de sombras y luces a mostrar además de muchas otras opciones si activamos la casilla de Mostrar más opciones.

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HERRAMIENTA ENFOCAR Y DESENFOCAR

1.- HERRAMIENTA DESENFOCAR.-

La herramienta Desenfocar suaviza los bordes duros o reduce el detalle de la imagen. Cuanta más pintura se aplique un área con la herramienta, más se desenfocará.

1. Seleccione la herramienta Desenfocar  .

2. Realice una de las acciones siguientes en la barra de opciones:

Seleccione una punta de pincel y defina las opciones del modo

de fusión e intensidad en la barra de opciones.

Seleccione Muestrear todas las capas en la barra de opciones

para desenfocar utilizando los datos de todas las capas

visibles. Si deselecciona esta opción, la herramienta solo utiliza

los datos de la capa activa.

3. Arrastre el puntero sobre el área de la imagen que desea desenfocar.

2.- HERRAMIENTA ENFOCAR.-

La herramienta Enfocar aumenta el contraste en los bordes para aumentar un enfoque aparente. Cuanta más pintura se aplique en un área con la herramienta, mayor será el enfoque.

1. Seleccione la herramienta Enfocar  . (Si la herramienta no se encuentra visible,

mantenga pulsada la herramienta Desenfocar .)

2. Realice una de las acciones siguientes en la barra de opciones:

Seleccione una punta de pincel y defina las opciones en el

modo de fusión e intensidad.

Seleccione Muestrear todas las capas para enfocar con los

datos de todas las capas visibles. Si esta opción no está

seleccionada, la herramienta solo utilizará los datos de la capa

activa.

Seleccione Proteger detalle para mejorar detalles y minimizar

defectos pixelizados. Anule la selección de esta opción si

desea producir efectos de enfoque más exagerados.

3. Arrastre el puntero sobre el área de la imagen que desea enfocar.

Page 22: Sesion de 5 primaria II bimestre final

3.- HERRAMIENTA DEDO

Simula el efecto que se consigue al pasar un dedo por pintura fresca. La herramienta recoge el color en el punto donde empieza el trazo y lo empuja y extiende en la dirección del arrastre.

GLOSARIO DE TERMINOS.-

EFECTOS

DESENFOQUE

ACTIVIDADES POR PROCESOS DE ÁREA-

¿Qué es una herramienta enfoque y desenfoque?

¿Cuáles son las herramientas más utilizadas en una fotografía digital?

ESTRATEGIA.-

Al alumno se le dicta la teoría y copia en el cuaderno

El alumno desarrolla una práctica impresa

MATERIAL DIDACTICO A EMPLEAR.

- Material impreso- Plumones.