SESIN DE APRENDIZAJEI. Datos informativos:Docente: Prof. Grado: 2 gradoFecha : 30 de marzo de 2015II. Nombre de la sesin: Elaboramos textos instructivosIII. Aprendizajes esperados: CompetenciaCapacidadesIndicadoresInst. de evaluacin/materiales y recursos

Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesin, utilizando vocabulario pertinente en las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificacin, textualizacin y revisinPlanifica la produccin de diversos tipos de textos.Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones de los lenguajes escritos.Reflexiona sobre el proceso de produccin de su texto para mejorar su prctica como escritor.Selecciona, con ayuda el registro (formal o informal), de los textos que va a producir a partir de la relacin con el destinatario (cercano - distante).Relaciona ideas por medios de algunos conectores de acuerdo con las necesidades del texto que produce.Revisa la adecuacin de su texto al propsito.Inst. eval.Escala de Likert

Materiales y recursosPapelotesPlumonesFrutasCuchilloLcteosCerealesServicios descartables

IV. Secuencia DidcticaInicio El propsito de la sesin es que los nios nias preparen una ensalada de frutas. Se recolecta las frutas tradas por los nios en las loncheras. La docente realiza las siguientes interrogantes:Qu observan?Qu frutas hemos recolectado?Qu colores tienen?Qu formas tienen?Para qu las vamos a utilizar?

DesarrolloLa docente formar grupos de trabajo, dando indicaciones que cada nio coja una fruta diferente y as formar cinco grupos de seis integrantes.Luego cada grupo elegir a dos secretarios que registrarn los procedimientos realizados por sus compaeros en la elaboracin de la ensalada de frutasLa docente explica a los estudiantes la elaboracin de un texto instructivo para la construccin de una receta.Los nios proceden a preparar su ensalada de frutas, monitoreado y guiado por la docente. Los secretarios de cada grupo redactarn lo observado en su primer borrador.

CierreLos equipos de trabajo presenta, exponen la preparacin de la ensalada de frutas e invitan a degustar a sus compaeros.Se pide la participacin de cada uno de los equipos para emitir las crticas constructivas para llegar a una conclusinRealizan preguntas: Qu aprend? Cmo aprend? Cmo preparaste la ensalada de frutas? La docente despeja las dudas acerca de la preparacin de la ensalada de frutas

Trabajo de extensinLos nios y nias buscan recetas de su gusto y lo preparan con su mam.Los alumnos analizan otras recetas.

EvaluacinAplicamos la escala de Likert