sesion 9 segundo grado

7/21/2019 Sesion 9 Segundo Grado

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2do GRADO - SESIN 9

LEYENDO Y COMPRENDIENDO TEXTOS NARRATIVOS

PUNTOS CLAVESConceptos:

Textos narrativosHace referencia a datos reales !e "!eden ser co#"ro$ados% es o$&etivo% no incl!'e la o"ini(n del a!tor so$re el te#a)

Or*ani+ador ,adena de sec!encias

APERTURAESPACIO Y

MATERIALESTIEMPO

El.a docente sal!da a los est!diantes ' #enciona las nor#as de convivencia las c!ales de$er/n serc!#"lidas d!rante toda la sesi(n 0.evantar la #ano "ara "artici"ar% *!ardar silencio c!ando al*!ien1a$la% "artici"ar en todas las actividades% res"etar a los de#/s ' tra$a&ar en orden) 3ide a los est!diantes !e te c!enten la actividad !e reali+aron en la 4lti#a sesi(n% 5!6 1ici#os

Sentados en el ta"etefor#ando !na 78

- I#/*enes de #in

COMUNICACIN - COMPRENSIN

re ,o#!nicaci(n Mes fe$rero

!r"o 2do Ses#$n 9

Co%petenc#

,o#"rende cr;tica#ente diversos ti"os de textos escritos en variadas sit!aciones co#!nicativas se*4n s! "ro"(sito de lect!ra% #ediante"rocesos de inter"retaci(n ' reflexi(n)

Cpc#""es In"#c"ores

Identifica infor#aci(n en diversos ti"os de textos se*4n el"ro"(sito

Reor*ani+a la infor#aci(n de diversos ti"os de texto

.ocali+a infor#aci(n en !n texto con al*!nos ele#entosco#"le&os en s! estr!ct!ra ' con voca$!lario variado)

Reconstr!'e la sec!encia de !n texto de estr!ct!ra si#"le con i#/*enes atrav6s de !n or*ani+ador *r/fico)


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en la 4lti#a clase=% 5!6 f!e lo !e a"rendieron= las nor#as

DESARROLLO Y EVALUACINESPACIO Y

MATERIALESTIEMPO

Antes "e & &ect'r Ella docente "resenta la i#a*en de !na ove&a 0ver anexo


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est!diante lee la "re*!nta !e de$er/ res"onder% si es necesario con *!;a de ella docente%des"!6s !$ica la res"!esta en el texto ' la s!$ra'a) Anexo

I#"ortante: Si es necesario ella docente a'!dar/ a leer las "re*!ntas ' a#"liar/ las

res"!estas de los est!diantes .a docente #!estra a cada ni?o !nas #/scaras de ove&as ' &!nto con los ni?os "ro"onen

dra#ati+ar el c!ento con a'!da del a!dio del #is#o) Des"!6s entre*a a cada est!diante !n *r!"o de tar&etitas las c!ales de$er/n recortar ' ordenar

en !n or*ani+ador *r/fico cadena de sec!encias 0Anexo Cinal#ente reco*e las 1o&as con el or*ani+ador de cada est!diantes)

CIERRE ESPACIO YMATERIALES

TIEMPO

3re*!nta a los est!diantes: 5De !6 trat( el texto=% ' 5>!6 a"rendieron el d;a de 1o'= Has !n cierre de la sesi(n del d;a% #enciona !e es !n texto ex"ositivo% co#o "or e&e#"lo

7lo !e 1o' 1e#os visto es !n texto ex"ositivo% 'a !e #enciona datos reales so$re el ca&(n"er!ano)

F #in

ANEXOS)*+ Te,to M#s n'eos %#.os/+ Tr0ets con pre.'nts1+ I%2.enes "e &os person0es3+ 4#c5 "e Apcc#$n) Tr0et#ts pr e&6orr e& or.n#7"or .r28#co) sec'enc# "e c"en9+ Esc& "e &orc#$n



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Ane,o *



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La oveja y su lana

COMUNICACIN - COMPRENSIN F

A Teresa, la oveja, le gustabatanto dormir que en ocasiones

hasta se olvidaba de alimentarse.

Sus compaeras ya no saban de

qu manera aconsejarle que la

ociosidad no la llevara a nada

bueno.

En la hermosa ciudad delcusco viva teresa, una oveja

que luca una hermosa lana.

na maana, Teresa dormapl!cidamente, de repente despert"

sintiendo algo e#trao. $Era que su

cuello no tena lana%


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$&ero quin me ha hecho esto% '

dijo Teresa, muy enojada(.

)usc" una bu*anda y luego de

boste+ar se acost" nuevamente.

(o me importa, seguir

durmiendo.

Teresa, se volvi" a quedar

dormida. Al rato, un *ro

penetrante atravesaba sus patas.

Al despertar descubri" que sus

patas estaban totalmente peladas

($oh, no%, $Esto es el colmo% &ero

qu *lojera averiguar quin lo

hi+o. )uscar otro lugar para

dormir y unas medias de lana.

Encontr" un *rondoso !rbol que

daba sombra y se qued" dormida.


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A Teresa esta ve+ le *ue peor en

que las anteriores, pues le

quitaron toda su lana.Ahora s la oveja estaba dispuesta

a descubrir al culpable de su

desgracia.

o tuvo que andar mucho, pues,

m!s cerca de lo que imaginaba,

encontr" un grupo de araastejedoras que tenan su lana

convertida en lindas medias

Teresa estaba muy enojada y se

acerc" a ellas para reclamar por

su lana. Entonces las araitasrespondieron- ( isc/lpanos, no

debimos coger tu lana sin tu

permiso, intentamos pedrtelo,

pero t/ no despertabas por m!s

que te grit!bamos al odo.


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ecesit!bamos trabajar y no

queramos perder la oportunidad

de tejer. &ens!bamos que si t/

duermes todo el da , no necesitasde tu lana. 0icimos unas medias

para los que madrugan y tienen

que volver tarde a casa.

Al or esto Teresa pens"-

(Es cierto, soy ociosa, duermo

todo el da y se prometi" a si

misma cambiar su actitud.

Temprano por la maana se

levant" y *ue a pastar junto con

sus compaeras. En adelante

siempre aprovech" su tiempo almximo


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COMUNICACIN - COMPRENSIN !6 1ec1os les!cedieron #ientras

dor#;a=

5,(#o era Teresa=


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ANEXO 3

COMUNICACIN - COMPRENSIN !6 lecci(na"rendi( Teresa=

5>!i6nes le

ense?aron estalecci(n=


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CADENA EN SECUENCIA

Observa, recorta y pega en los recuadros ordenadamente los hechos de la historia La oveja y su lana



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ANEXO 9Esc& "e V&orc#$n


ESTUDIANTES

INDICADORES

.ocali+a infor#aci(n en !n texto con al*!nosele#entos co#"le&os en s! estr!ct!ra ' con

voca$!lario variado)

,onstr!'e or*ani+adores *r/ficos ' res4#enes "arareestr!ct!rar el contenido de !n texto de estr!ct!ra si#"le)

Descr#pc#$n "e& In"#c"orRes"onde las"re*!ntas

S!$ra'a las res"!estas enel texto

Ordena el or*ani+ador ,o#"leta el or*ani+ador

sesion 9 segundo grado

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