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cycle 3 – niveau 2 espagnol fichier d’activités12

S é q u e n c e 1

1Unidad 1, lección 1

Saludan

1. Escucha .

2. Escucha de nuevo y repite .

¿ Cómo se llaman ?

3. Escucha .

4. Escucha los nombres y repite .

5. Contesta en voz alta.

¿ Cómo te llamas ?

¡ Hola !Me llamo

María Flores.Me llamo

Juan.

Me llamoRosa.

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1

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2

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3

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4

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5

© Cned - Académie en ligne

fichier d’activités espagnol cycle 3 – niveau 2 13

S é q u e n c e 1

1¿ Dónde viven ?

6. Escucha .

7. Escucha y repite .

Un castillo – Vivo en un castillo. – Una casa – Vivo en una casa.

8. Escucha y colorea la buena respuesta.

Y tú,¿ dónde vives ?

¿ En un castillo ?

¿ En unacasa ?

¿ En un piso ?

¿ En unbarco ?

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6

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7

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8



S é q u e n c e 1

Vivo

1

911


10. Escribe tu respuesta.

11. Escucha y pon una cruz

para indicar la buena respuesta.

¿ Dónde vives ?

¿ En un castillo grande ? sí no ¿ En un castillo pequeño ? sí no

¿ En una casa grande ? sí no ¿ En una casa pequeña ? sí no

¿ En un piso pequeño ? sí no ¿ En un piso grande ? sí no

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9



S é q u e n c e 1

1 Aprendemos las vocales

12. Escucha la canción.

Borriquito como tú, como tú,Que ni sabes ni la « u », ni la « u ».Borriquito como tú, como tú,Yo sé más que tú, que tú, que tú.

13. Escucha y repite las vocales.

1. a e i o u

2. u o i e a

14. Encuentra en la canción una palabra con 1 vocal, con 2 vocales, con 4 vocales. Colorea las vocales con diferentes colores.

15. Escucha y completa .

¡ H l ! V v xtr__ __rd n r

Ll m C st ll

16. Escucha y pon una cruz

para indicar la sílaba acentuada.

1.

2.

3.

4.

5.

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10

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11

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S é q u e n c e 1


¿ De dónde son ? ¿ Dónde viven ?

1. Escucha la canción .

Soy de América Latina,SÍ señora, sÍ señor,

Raza negra, raza clara,Indio, negro, cimarrón…

LOS MACHUCAMBOS

2. Escucha a María Flores.


¡ Hola !¡ Buenos días !

Soy de EspañaY tú, ¿ de dónde eres ?

¿ de Italia ?¿ de Portugal ?

¿ o de otro país ?

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15

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16



S é q u e n c e 1

2

Soy de América Latina.

Hablo español.Vivo en Argentina.No vivo en España.

América, España, Argentina.

4. Escucha a Amalia.

5. Repite las 5 frases.

6. Separa las palabras y escribe las frases correctamente (pon los puntos y las mayúsculas).

Vivoenargentinasoyderazaindiahabloespañolmellamoamalia

Soy Amalia.Soy de América Latina.

Vivo en Argentina.

Se habla español

en España

y en muchos paísesde América Latina.

En Brasil,

se habla portugués.

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S é q u e n c e 1

Carla, Méjico. Valentín, Brasil.

Me llamo Pedro. Soy de AméricaLatina.Vivo en Argentina.

Pilar, Bolivia.

Me llamo Ana.Soy de América Latina.Vivo en Chile.

27. Presenta a cada niño imitando los dos modelos .

8. Carla ha hecho manchas en su carta.Encuentra las palabras que faltan.

¡ Buenos días !

Carla. una niña de 10 años.

de América Latina. en Méjico.

español. Y tú, ¿ cómo ?

¡ Adiós !

¿ Qué punto común tienen las 6 palabras ?



S é q u e n c e 1

España

Español

Niña

211

Piña

Española

Niño

2

1910

2011

2112

2213

9. Completa las frases.

– Me llamo Valentín.

– No vivo en .

– Soy de .

– Vivo en .

– Hablo .

Juguemos con el sonido « ñ »

10. Escucha y repite .

11. Escucha y pon una cruz si oyes el sonido « ñ ».

1

2

3

4

5

12. Escucha y aprende de memoria.

Mañana por la mañana

Y ahora, ¡ más rápido !

13. Un poco más difícil…

La niña Carla va a Lima mañana por la mañana.

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20

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21

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22

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19



S é q u e n c e 1


¿Qué tienen ?

1. Escucha a María Flores .

2. Contesta en voz alta .

3. Escucha las 4 frases y repite .

Un gato negro Un perro negro

Un ratón blanco Una llama blanca

Y tú, ¿ tienes un gato ?

¿ Un ratón ?

¿ Un perro ?

¿ Una tortuga ?

Tengo un gato

que se llama Diablito.¡ Hola !

¡ Buenos días !

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23

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24

231

243



S é q u e n c e 1

34. Aprende los nombres de 4 animales

y aprende a pronunciar la « ll ». Escucha y repite .

5. Escucha a María Flores y a Amalia.

Repite sus frases en voz alta.

6. Escucha y contesta .

7. Escucha y aprende de memoria la frase.

La llama de mi amiga Amalia se llama Malla.

llama caballo

gallina

gallo

Amalia,¿ cómose llama

tu llama ?

Mi llamase llamaMalla.

Tengo una llamablanca que

se llama Malla.

Tengouna

llama.

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25

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26

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27

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28

Y tú,

¿ tienesun animal ?

¿ Cómo se llama ?

2 76

2 87



S é q u e n c e 1

38. Descubre el femenino : construye pares .

Un perro Una gata

Un gato Una yegua

Un gallo Una perra

Un caballo Una gallina

9. Pon en orden las palabras para construir 2 frases.

El � gato � María � es � Flores � negro � de � Amalia � es � blanca � de � la � llama

10. Escucha y rodea el dibujo que corresponde a la frase. Pronuncia cada palabra.

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29

• •• •

• •• •

29

10



S é q u e n c e 1

3 11. Escucha , ahora vamos a cantar .

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30



S é q u e n c e 1

4

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31

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32

Unidad 1, lección 4

¿Qué tienen ?

1. Escucha y contesta en voz alta.

2. Escribe tus dos frases .

3. Escucha y pon una cruz si oyes el sonido « ch ».

Tengopara viajar Y tú

¿ quétienes ?

¿ Unamoto ?

Para comunicar,

tengo un teléfono.

Y tú ¿ qué tienes ?

¿ Un teléfono ?

¿ Un móvil ?

¿ Internet ?

¿ Uncoche ?

¿ Unabicicleta ?

323



S é q u e n c e 1

4

UnoDos

TresCuatro

Cinco

Seis

Siete Ocho

Nueve

Diez

¡ A contar !

4. A contar hasta diez : escucha y repite .

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5. Ordena los números .

6. Escucha la canción.

A MÍ ME GUSTA CONTAR

A mí me gusta contar ; Una, dos y tres

contar y contar ; y cuatro, cinco y seis

contar hasta cien ; y siete, ocho, nueve y diez

y contar más y más. y diez y diez, cincuenta y cien.

7. Escucha y contesta .

8. Completa .

Mi número de teléfono es el :

Mi emilio es : @

Amalia,¿ cuál esel número de teléfonode tu amiga Carmen ?

¿ Y su emilio ?

Su número es

el 0.9.8.7.6.5.4.3.2.1

Su emilio es

[email protected]

Y tú,¿ cuál es tu número de teléfono ?

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34

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S é q u e n c e 1

4¿ Cuántos gatos tiene María Flores ?

¿ Cuántas escobas tiene María Flores ?

9. Observa .

10. Completa .

María Flores tiene y



S é q u e n c e 1

4 11. Escucha y repite las cinco palabras.

¿ Dónde está ?

12. Observa .

El gato negro está sobre la silla.

Una escoba está debajo de la silla.

El gato blanco está detrás de la ventana.

Una escoba está delante de la ventana.

El gato gris está en la chimenea.

13. Completa .

Una escoba está el armario.

Otra escoba está una cortina.

Otra escoba está la chimenea.

La sillaEl armario

La chimenea

La cortina

La ventana

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S é q u e n c e 1


La familia11

1. Escucha .

11 2. Escucha y encuentra la sílaba acentuada.

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37

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38

Ahora, voy a presentarte a mi familia.

Mira las fotos de mi padre, mi madre ymis hermanos.

Es la foto de mi padre.Mi papá se llama Juan Carlos.

Es la foto de mi madre.Mi mamá se llama Flor.

Es la foto demi hermana menor.Se llama Margarita.

Le gusta la natación.

Es la foto demi hermana mayor.

Se llama Rosa.Le gusta la equitación.

Es la foto de mi hermano.Mi hermano se llama

Juan Valentín.Le gusta el tenis.

Es la foto demi hermana menor.Se llama Margarita.

Le gusta la natación.

1

2

3



S é q u e n c e 1

5

Tengo tres hermanos :

un hermano y dos hermanas.

Nos gusta el deporte.

11 3. Escucha a María Flores.

4. Completa .

A mi familia le gusta .

A Juan Valentín le gusta .

A Rosa le gusta .

A Margarita le gusta .

11 5. Escucha , contesta y pega la foto de tus padres.

11

6. Escucha la palabra y pon una cruz

en la casilla que

corresponde

a la sílaba acentuada.

Mi padre

se llama

.

Mi madre

se llama

.

6

1

3

2

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7

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57. Acaba de construir el árbol genealógico

de María Flores. Veáse también el ejercicio 8.

Mi abuelo

Mi abuela

Mi abueloMi abuela

Mi madreFlor

Mi padreJuan Carlos

Mi hermanoJuan Valentín

YoMaría Flores

Mi hermanaRosa

Mi hermanaMargarita



S é q u e n c e 1

58. Completa las viñetas del ejercicio 7 con los nombres de los abuelos de María Flores.Pronuncia cada frase en voz alta.

Es el padre de mi padre : se llama Juan.

Es el padre de mi madre : se llama José.

Es la madre de mi padre : se llama Camomila.

Es la madre de mi madre : se llama Sofía.

9. Escucha estos diez nombres… Escríbelos… … y pon una cruz si oyes el sonido « j » de Juan.

números nombres cruz

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

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6

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43

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Unidad 1, lección 6

¿ Te acuerdas de lo que vimos ?

1. Escribe cómo saludar.

2. Escucha y aprende de memoria.

¡ En Lima, Malla la llama de Amalia llora en una cabaña porque las niñas no le dicen hola !

3. Escucha y escribe puntos interrogativos en la casilla si la frase es interrogativa : ¿ ?

4. Une la pregunta con la respuesta que corresponde.

¿ Dónde vives ? • • Se llama Malla.

¿ Cómo te llamas ? • • Es grande.

¿ Tienes un animal ? • • Me llamo Amalia.

¿ Cómo se llama tu llama ? • • Vivo en España.

¿ Cómo es tu casa ? • • Tengo un gato.



S é q u e n c e 1

6 5. Escucha y pon una cruz si oyes el sonido « ñ ».

6. Escucha y completa con l o ll.

ima ama Ma a ora Ho a

7. Dictado de números. Escucha y escribe .

� � � �

8. Busca el intruso en cada serie de palabras.

1 el golf • el tenis • el teléfono • la moto • la equitación • la natación

2 la madre • la abuela • el abuelo • la hermana • la tía

3 el gallo • la llama • la gallina • se llama

4 me llamo • vivo • tengo • castillo

5 Brasil • Perú • Argentina • Bolivia • Colombia

9. Completa las frases .

10. Escribe dos frases – ¡ en español ! – para presentarte.

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