INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIEGO FALLON IBAGUÉ 2015

PLAN DE APOYO IDIOMA EXTRANJERO INGLES

TERCER PERIODO

DOCENTE: Claudia Alejandra Ferrer Arce GRADO: Séptimo

Presentar actividades el día de nivelación programado por la institución, en hojas blancas papel bond. Valor trabajo escrito (50%) y valor sustentación (50%)

1. Responda las preguntas formuladas a continuación, haciendo de la estructura can y can´t.

2. Completa las frases a continuación con la forma adecuada del verbo en presente simple. (Cuando apaezca NOT la frase se debe realizar negativa).

Fish (not fly) ____________. They (swim) ____________ The sun (not rise) ___________ in the west. It (set)

____________ down in the west.

A spider (not have) ____________ wings. A bird (have) ____________ wings.

Cats (not bark) ____________. Dogs (do) ____________.

Natalie usually (not sit) ____________ in the sun. She rarely (go) ____________ to the beach.

Babies (not talk) ____________. They (cry) ____________.

Dalia often (dry) ___________ the dishes but she (not put) ___________ them away.

Betty usually (not do) __________ homework before she (eat) ___________supper.

Sarit (brush) ____________ her hair every morning before she (go) ____________ to school.

Nir always (try) __________ to be a good boy, but he (not behave) __________ well.

Mike usually (not catch) ____________ a cold in the winter. He frequently (catch) ____________ in the summer.

3. Redacta en un párrafo de mínimo 15 renglones tu rutina diaria, tal y como se realizó en clase.