Grupo #1

Profa. Zenia Mendoza

Profa. Maritza Mendoza

Prof. Héctor Ávila

Prof. Brenitz Pinzón

Prof. Marcial Abre

Seminario taller: Integración de las TIC al proceso de

aprendizaje.

TEMA: CAUSA Y EFECTO DEL USO PROLONGADO DEL CELULAR

Título del Proyecto

Planteamiento de la situación problema

Descripciòn y propósito del

proyecto

Objetivo General

Duraciòn del proyecto

Recursos y materiales

Desarrollo de Competencia

ACTIVIDADES

Título del Proyecto

CELULAR, AMIGO INSEPARABLE

MENÚ

Planteamiento de la situación problema

Ventajas y desventajas del uso del celular

MENÚ

• Los estudiantes investigaràn la historia, tecnología y factores de riesgo de los celulares.

• Los estudiantes investigaràn de que manera el uso de los chats afectan nuestro idioma.

• Investigaran sobre el área de cobertura de la telefonía celular en Panamà.

• Investigaràn sobre las tarifas que tienen las empresas telefónicas en Panamà.

• Recolectar un muestreo sobre las estadísticas de venta de celulares en Panamà; por edad, por sexo, por región, por grupo social. Etc.

• Investigaràn los efectos de la radiación electromageticaen el organismo.

Descripciòn y propósito del proyecto

SIGUIENTEMENÚ

• Investigaràn de que materiales están constituìdos los celulares.

• Investigaran la conectividad que existe hoy en dìa con los teléfonos celulares.

• Investigarán las leyes existentes en Panamá sobre el uso de la telefonía celular.

• Investigarán las leyes existentes en Panamá sobre el uso de las antenas de transmisión de la señal telefónica.

• Valoraran el uso apropiado de los celulares.

ATRAS MENÚ

• Concientizar a los jóvenes estudiantes sobre los riesgos que tiene el uso prolongado de los celulares sobre sus vidas.

• Valorar la importancia que tiene el celular para las personas.

MENÚ

Objetivo General

Un bimestre (ocho semanas)Cronograma de actividades:

SEMANA ACTIVIDADES A REALIZAR

Primera semana Historia de los celulares

Segunda semana Tecnología y factores de riesgo

Tercera semana Chats, tarifa y cobertura del celular

en Panamà, Leyes vigentes de la

telefonía en Panama´.

Cuarta semana Recolectar muestreo

Quinta semana Radiaciòn electromagnética en el

organismo

Sexta semana Materiales utilizados en la

fabricación de los celulares

Sèptima semana Conectividad de los celulares,

valoración de los mismos

Octava semana Cierre y presentación del proyecto

Duraciòn del proyecto

MENÚ

• Podrán utilizar cualquier máquina que tenga SistemaOperativo Windows Xp en Adelante, Office 2007 enadelante, Windows Movie maker, Power Point,Publisher.

• Accederán la información a través de la páginaWeb de YouTube aquí bajarán videos relevantes deltema.

• En Wikipedia.com podrán accesar a lainformación textual.

• En las páginas web de los periódicos La Prensa,Critica Libre, Panamá América entre otros dentro dela República de Panamá.

Recursos y materiales

SIGUIENTEMENÚ

• En las páginas web de los proveedores de telefonía móvil dentro de la República de Panamá.

• Accesar a la página web de Google.com, para encontrar imágenes sobre el tema.

• Accesarán a las siguientes páginas web para realizar la investigación:http://www.yucatan.com.mx/especiales/celular/historia.asphttp://www.yucatan.com.mx/especiales/celular/3g.asphttp://www.cabinas.net/monografias/tecnologia/telefonia_celular.asphttp://carlacruz.nireblog.com/http://www.monografias.com/trabajos62/radiaciones-electromagneticas/radiaciones-electromagneticas2.shtmlhttp://www.patagoniasinrepresas.cl/final/dinamicos/efectosradiaciones.pdfhttp://universocelular.com/category/conectividad/http://universocelular.com/category/conectividad/page/2/http://technet.microsoft.com/es-es/library/bb266968.aspx.http://www.picharras.net/noticias/tecnologia/reglas-para-el-uso-adecuado-del-celular.htmlhttp://www.protocolo.org/social/conversar_hablar/hablar_por_el_telefono_movil_celular_reglas_no_escritas_uso_adecuado.htmlhttp://www.chw.net/foro/blog-f102/131792-protocolo-del-correcto-uso-del-celular.html

SIGUIENTEMENÚ

Desarrollo de Competencia

Competencias Básicas:• Utiliza herramientas informáticas como Word,

Power Point, internet, creación de videos, conectividad de celulares; para realizar presentaciones didácticas.

• Presenta habilidades y destrezas para resumir y sintetizar informaciones extraídas de la wed.

• Comprende y valora el perfecto uso del idioma español en la comunicación interpersonal.

SIGUIENTEMENÚ

Competencias Genericas:

• Reconoce y comprende el efecto nocivo que las radiaciones electromagnéticas producen en el organismo.

• Comprende que las radiaciones pueden alterar las futuras generaciones de la humanidad.

• Valora que la salud es indispensable para la autorealizaciòn personal.

SIGUIENTEATRAS MENÚ

Competencias Especìficas:

• Aprende a utilizar el celular, de una manera que no perjudique su salud.

• Conoce los problemas derivados del uso inapropiado del celular.

• Conoce la reglamentación de la telefonía celular en Panamá.

• Conoce la distribución geográfica de la telefonía celular en Panamá.

SIGUIENTEATRAS MENÚ

Asignaturas que se correlacionan con el tema del proyecto:

• Español: El uso correcto del idioma español.

• Geografía: Cobertura de la telefonía celular.

• Matemática: Costo de tarifas, costo de un celular, estadísticas de venta de celulares, muestreo de uso de celulares por edad, por grupo social, por región, etc.

• Física: Las radiaciones electromagnéticas

• Química: Materiales de fabricación de un celular.

SIGUIENTEATRAS MENÚ

• Electrónica: Partes y funcionamiento de un celular.

• Biología: La célula, sus funciones y mutaciones que se dan a nivel celular.

• Historia: Los primeros celulares hasta nuestros días.

• Informática: Conectividad de software y hardware.

• Inglés: Los idiomas que traen los celulares.

• Ética y moral: uso apropiado de la persona del celular.

ATRAS MENÚ

ACTIVIDADES

• Confeccionarán un trabajo escrito en ms Word. Con el siguiente formato:– Hoja de presentación– Indice– Contenido – Datos y Resultados– Anexos– Conclusiones– Recomendaciones – Bibliografìa

• Presentarán una plenaria donde expondrán el tema a tratar.

SIGUIENTEMENÚ

• Realizaran presentaciones en Power pointpara mostrar el proyecto al público presente.

• Realizarán una mesa redonda donde expondrán mediante un panelista los resultados de la investigación.

• Realizarán una video conferencia con estudiantes de otras escuelas del área para presentar los resultados del estudio efectuado.

• Utilizarán MOVIE MAKER para editar los videos que ellos realicen y bajen de internet.

ATRAS MENÚ