seminario taller 02 apa modelo de tabla
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Modelo de Tabla
Tabla 1
Tasas de error para grupos de menor y mayor edad.
Tasa media Desviacion Tamaño de
de error Estándar la muestra
Grado de Menor Mayor Menor Mayor Menor Mayor
Dificultad edad edad edad edad edad edad
Tabla 2
Numero promedio de respuestas correctas de niños con y sin entrenamiento previo
__________________________________________________________________
Niñas Niños
Grado Con Sin diferencia Con Sin diferencia Pruebas Verbales
3 280 240 40 281 232 49
4 297 251 46 290 264 26
5 305 260 41 306 221 85
n 18 19 19 20
Pruebas matemáticas
3 201 189 12 210 199 11
4 214 194 20 236 210 26
5 221 216 5 239 213 26
N ° 20 17 19 18
Nota. Puntuación máxima = 320
N°. Números de niños que terminaron todas las pruebas entre cada 20, en cada uno de los grupos
Primera columna Encabezado general de columna estratos
Encabezado especifico
De columna
Encabezado general del
Cuerpo de la tabla
celdilla
Encabezado general
Del cuerpo de la tabla
Cuerpo de la tabla
Notas de la tabla
Variables
categóricas
Tabla 3
Puntuaciones medias de atribución de causalidad y responsabilidad
Semejanza situacional
Semejanza Personal Baja Alta
Causalidad
Alta 16 15
Baja 32 20
Responsabilidad
Alta 16 9
Baja 38 19
Nota. Entre más alta es la puntuación, mayor es la atribución. Las puntuaciones reales se multiplicaron por 10
Tabla 4
Memoria de reconocimiento para palabras y otro símbolos en función de la edad y
condición de visibilidad
Condición de visibilidad Adultos Niños Diferencia
Palabras
Débil 91 73 18
Moderada 88 63 25
Clara 61 45 16
Otros Símbolos
Débil 78 58 20
Moderada 65 62 3
Clara 80 51 29
Nota. Los valores representan los porcentajes medios de palabras u otros símbolos reconocidos correctamente.
-Los adultos tenían de 18 a 21 años de edad
-Los niños tenían de 12 a 14 años de edad
Tabla 5
Intercorrelaciones entre subescalas para estudiantes y adultos mayores
Subescalas 1 2 3 4
Estudiantes (n = 200)
1. Tranquilidad --- .93 -.09 .73
2. Benevolencia --- -.34 .62
3. Felicidad --- .14
4. Jubilo ----
Adultos mayores (n =189)
1. Tranquilidad ---- .42 -.07 .52
2. Benevolencia ---- -.43 .62
3. Felicidad ----- .47
4. Jubilo ------
Table 6
Study 2: Means, Standard Deviations, Correlations, and Reliabilities of all Measures
Variable
M
DS
1
2
3
4
5
6
7
1. Age
42.24
12.28
2. Education
3.34
1.41
-.05
3. Supervisor close monitoring
3.80
1.14
-.06
-.17
(.67)
4. Supervisor developmental
feedback
4.88
1.46
.05
-.08
-.09
(.81)
5. Presence of creative
coworkers
4.60
1.33
.03
-.17
.10
.32
(.89)
6. Creative personality
2.42
2.89
.05
.18
.00
-.07
-.20
(.70)
7. Creativity
3.26
0.91
-.11
.30
-.22
.05
-.14
.07
(.98)
Receptor Subreceptor Mecanismo de acción Localización
5-HT1 5-HT1A, 5HT1B, 5-
HT1D, 5-HT1E, 5-HT1F
Acoplado negativamente a la
adelinato ciclasa vía proteína
G.
Hipocampo, septum, núcleos del
rafé, amigadala, ganglios basales,
cerebelo.
5-HT2 5-HT2A, 5-HT2B, 5-
HT2C
Acoplado positivamente a la
PKC vía proteína G.
Corteza prefrontal, núcleo
caudado, núcleo acumbens,
hipocampo, cerebelo, hipotalamo.
5-HT3 5-HT3A, 5HT3B Receptor inotrópico con
permeabilidad igual Na++y
K+.
Área postrema, núcleo del tracto
solitario, hipocampo, admigadala.
5-HT4 5-HT4A, 5-HT4B Acoplado positivamente a la
PKC vía proteína G.
Ganglios basales, núcleo
acumbens, hipocampo.
5-HT5 5-HT5A, 5-HT5B Acopaldo a la proteína G (no
se ha descrito claramente)
Corteza cerebral, giro dentado,
hipocampo, hipotálamo, cerebelo,
bulbo olfatorio.
5-HT6 No se conocen Acoplado negativamente a la
adelinato ciclasa vía proteína
G.
Núcleo caudado, tubérculo
olfatorio, núcleo acumbens,
hipocampo.
5-HT7 5-HT7A, 5-HT7B, 5-
HT7C, 5-HT7D
Acoplado negativamente a la
adelinato ciclasa vía proteína
G .
Núcleo caudado, núcleo estriado,
corteza, cerebelo.
Tabla 7
Receptores serotogénicos
¿Qué errores hay en
esta tabla?
1er
trim.
2do
trim.
3er
trim.
4to
trim.
Este 20.4 27.4 90 20.4
Oeste 30.6 38.6 34.6 31.6
Norte 45.9 46.9 45 43.9