seminario de tsb en u. de concepcion - mark beyebach
TRANSCRIPT
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
1/110
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
2/110
EJERCICIO: la bola de cristal de
Rappel Y cmo es l/ella? A qu dedica el tiempo
libre?
Estamos ya a da lunes; termin el seminario ytambin el fin de semana. El seminario fuetodo lo bueno que esperabas y has aprendido
muchas cosas. Qu cosas has aprendido y/oests aplicando? Qu ests haciendo opensando diferente?
Dos listas, con 5 cosas CONCRETAS
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
3/110
OBJETIVOS DEL CURSO
-Qu es la terapia familiar sistmica/ el trabajo con sistemas
-Contradecir otras visiones
-CMO se trabaja en TFS
-Saber sacar informacin entrevistando a toda una familia -Tipos de problemticas que se pueden abordar con TFS
-PRACTICA, PRACTICA, PRACTICA!!!!!
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
4/110
TERAPIAS FAMILIARESSISTMICAS
Palo AltoMRI
MilwaukeeTCS
M. White
TERAPIAS F. SISTMICAS BREVES
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
5/110
MILTON H. ERICKSON
J. HALEY M.R.I. PALO ALTO
B.F.T.C. MILWAUKEE
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
6/110
EL MODELO DE
SALAMANCA Prctica integrativa de terapia familiar breve
Centrada en los clientes
Dirigida por los resultados
CombinaTECNICAS CENTRADA EN LAS
SOLUCIONES
TECNICAS M.R.I.
TECNICAS NARRATIVAS
OTRAS TECNICAS SISTEMICAS
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
7/110
EL MODELO DE
SALAMANCA AlbertoRodrguez Morejn
Chema Rodrguez de Castro
Margarita Herrero de Vega
Lus Isebaert, Michael Hjerth, Yvonne Dolan,Matthew Selekman, Chris Iveson, Ben
Furman.......................
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
8/110
LA TERAPIA CENTRADA ENLAS SOLUCIONES
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
9/110
BRIEF FAMILY THERAPY CENTER,MILWAUKEE
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
10/110
Steve de Shazer
Insoo Kim Berg
Michele-Weiner Davis, Bill OHanlon, EveLipchik, Scott Miller, Wally Gingerich,Gale Miller.
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
11/110
TRES ELEMENTOS DE LA
T.C.S. Premisas tericas
Tcnicas
Uso del lenguaje
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
12/110
TRES ELEMENTOS DE LA
T.C.S. PREMISAS TEORICAS
............
...........
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
13/110
P.V ConstructivistaP.V No normativo
P.V. sistmicoP.V Centrado en las soluciones
PREMISAS
RespetoEscucha
No saber todava
POSTURA
Trabajo con excepcionesTrabajo sobre objetivos
Escalas
TECNICAS
LENGUAJE
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
14/110
PREMISAS DE LA T.C.S.
El constructivismo relacionalSimplicidad. No leer entre lneas
El punto de vista no-normativo
El punto de vista sistmico
El punto de vista centrado en solucionesModelo de recursos
Modelo de cambio
Modelo de cooperacion
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
15/110
PREMISAS DE LA T.C.S. El
constructivismo relacional
En psicoterapia, la realidad no sedescubre
sino que se CONSTRUYE
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
16/110
BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLABLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLABLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA
BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLABLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLABLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLABLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA
BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLABLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLABLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLABLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLABLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLABLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLABLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLABLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLABLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA
BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
17/110
EJERCICIO
Ejercicio Contar un cuento: cada
participante aade una sola palabra a la
frase anterior
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
18/110
EJERCICIO
y
versus
pero
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
19/110
PREMISAS DE LA T.C.S. El
constructivismo relacional
Constructivismo biolgico(Maturana, Piaget.)
Construccionismo social(Gergen, Schotter)
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
20/110
PREMISAS DE LA T.C.S. Leer
las lneas, no entre lneas
Aspirinas vs. Hiptesis
No leer entre lneas vs. interpretar
Simplicidad vs. Complejidad sistmica
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
21/110
PREMISAS DE LA T.C.S. El
punto de vista no-normativo
Respeto a la diversidad
Cada cliente es nico
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
22/110
PREMISAS. El punto de vista
sistmico Concepto de sistema
Del sistema-familia al sistema-teraputico
Del sistema de personas al sistema deconductas y de significados.
Sistema lingstico y juegos de lenguaje Totalidad y cambio
La muerte de la resistencia
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
23/110
PREMISAS El punto de vista
centrado en las soluciones
El modelo de recursos
El modelo de cambio
El modelo de cooperacin
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
24/110
PREMISAS El punto de vista
centrado en las soluciones
El modelo de recursosLos clientes tienen recursos recursomana?? lo bueno de lo malo
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
25/110
PREMISAS El punto de vista
centrado en las soluciones
El modelo de cambio Del problema al proyecto. Problemas vs. Soluciones Cambios pequeos pero advertidos
El cambio es constante
Cambio I y cambio IINo podemos cambiar a los consultantes...pero sayudarles a crear un contexto que les facilite el cambio
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
26/110
1 2 3 4 5
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
27/110
PREMISAS. El punto de vista
centrado en las soluciones El principio de utilizacin Un enfoque centrado en el cliente
El cliente es el experto
Cooperacin, cooperacin, cooperacinHacia sus objetivos
Desde su posturaCon su lenguaje
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
28/110
COOPERACIN,
COOPERACIN,
COOPERACIN
Centrarse en los objetivos del cliente...
...Trabajando por detrs...
...Desde su postura...
...y empleando su lenguaje.
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
29/110
CREENCIAS UTILES
La realidad es co-construida Los clientes tienen recursos El cambio es constante No es necesario saber mucho sobre la queja
para resolverla Slo es necesario un cambio pequeo Los clientes definen los objetivos No es posible cambiar a los clientes, se
cambian ellos mismos.
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
30/110
EL MAPA CENTRAL
SI NO EST ROTO, NO QUIERAS ARREGLARLO
SI FUNCIONA, HAZLO MS
SI NO FUNCIONA HAZ ALGO DIFERENTE
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
31/110
problema
causas
intervencin
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
32/110
PlataformaProblema
Futuropreferido
excepciones
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
33/110
Plataforma(Problema)
Proyecto
excepciones
??????????
Pasos siguientes
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
34/110
PROBLEMASvs. PROYECTOS(Ben Furman)
Problemas/ dificultad/insuficiencia
Proyectos
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
35/110
TRABAJANDO CON
ESCALAS Identifica alguna cosa personal en la que
quieras mejorar
Escala de 0 a 10 Qu es lo que est ya mejor que 0 en ese X?
Qu ms? Qu ms? Qu ms?
Cmo sabrs que ests un punto msarriba? Qu ms? Qu ms? Qu ms?
Qu te ayudara a subir ese punto ms?Qu ms? Qu ms? Qu ms?
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
36/110
SUPERVISIN CENTRADA
EN EL FUTURO (B.T.P) Identifica algn caso en el que ests atascado
Imagnate que ha pasado un ao, el caso se desatasc,y todo va bien. Qu es distinto? Qu ms? Qu
ms? Qu ms? Un ao antes qu seales haba ya de que ese cambio
poda producirse? Y cules ms? Y cules ms?
Qu puso la familia de su parte? Qu pusiste de tuparte t?
Si siguieras haciendo este tipo de cosas qu nuevoscambios ocurriran? Y qu ms?
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
37/110
EJERCICIO.
Carta desde el futuro (Yvonne Dolan) Escribe una carta a ti mismo, desde Enero de 2010,cuando eres ya una versin ms sabia y mejor de timismo/a
Dirigida a ti mismo/a, en Enero de 2005. Explicndote a ti mismo/a cmo has llegado a ser
esa persona an ms sabia y mejor que la que ahoraeres, qu sueos has cumplido y cmo lo hasconseguido, quines de han ayudado y de qumanera
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
38/110
APRECIATIVE INQUIRY
Identifica algn xito reciente. En qu consisti?
Qu hiciste bien? Qu ms? Qu ms?
Qu cualidades tuyas entraron en juego? Culesms?
Cul es la historia de estas cualidades? Cundo tediste cuenta por primera vez de que las tenas?Quin ms las apreci?
Imagnate que estas cualidades se siguendesarrollando qu nuevos xitos crees queconseguirs?.
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
39/110
LA CONVERSACIN
CENTRADA EN SOLUCIONES Los clientes siempre dan el primer paso Las preguntas siempre son respuestas
Las preguntas siempre se apoyan en lascontestaciones
Pregunta-Contestacin son una unidad
indivisible Cualquier contestacin es la contestacincorrecta.
Las Preguntas son validation with a twist
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
40/110
SEIS PREGUNTAS TILES
DEMANDA
CAMBIO PRETRATAMIENTO EXCEPCIONES
PREGUNTA MILAGRO
ESCALAS
PREGUNTAS DE AFRONTAMIENTO
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
41/110
PROYECCIONFUTURO
EXCEPCIONES
contexto
DEMANDA/PROYECTO
CAMBIOPRETRATAMIENTO
ESCALAS
PREGUNTASAFRONTAMIENTO
Contexto yyy fase
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
42/110
PROYECCIONFUTURO
EXCEPCIONES
Contexto yyy fasesocial
DEMANDA/PROYECTO
CAMBIOPRETRATAM.
ESCALAS
PREGUNTASAFRONTAM.
Secuencia
Problema, s.i.i.
ImpactoEn la familia
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
43/110
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
44/110
LA NEGOCIACION DE LA
DEMANDA:PREGUNTAS
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
45/110
LA NEGOCIACION DE LA
DEMANDA:PREGUNTAS Qu os trae por aqu?
Qu os gustara sacar de esta entrevista? En qu os podemos ayudar?
Cul es nuestro papel en esto?
Cmo os gustara que os ayudramos?
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
46/110
LA NEGOCIACION DE LA
DEMANDA:PREGUNTAS Qu os trae por aqu?
Qu os gustara sacar de esta entrevista? En qu os podemos ayudar?
Cul es nuestro papel en esto?
Cmo os gustara que os ayudramos?
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
47/110
LA PROYECCION AL
FUTURO
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
48/110
PROYECCIONFUTURO
EXCEPCIONES
contexto
DEMANDA/PROYECTO
CAMBIOPRETRATAMIENTO
ESCALAS
PREGUNTASAFRONTAMIENTO
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
49/110
CARACTERSTICAS DE LOSOBJETIVOS BIEN FORMADOS
RELEVANTES PARA LOS CLIENTES
PEQUEOS
ALCANZABLES
DESCRITOS EN TRMINOS CONDUCTUALES. CONCRETOS
DESCRITOS COMO EMPEZAR ALGO
DESCRITOS COMO PRESENCIA DE ALGO
DESCRITOS EN SU CONTEXTO INTERACCIONAL TRABAJO DURO
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
50/110
LA PREGUNTA MILAGRO
Imagnese que esta noche, despus de ir adormir, sucede un milagro y los problemasque le han trado aqu se resuelven. Maana
por la maana qu sera diferente?
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
51/110
EJERCICIO: UN LUGAR
FAVORITO Invita a tu interlocutor a imaginarse en un
lugar especial en el que le gustara estar.
Cotillea sobre la experiencia: dndeest?
qu hace? cmo se siente? hay alguien
con l? qu...? cmo...?
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
52/110
LA PREGUNTA MILAGRO
Imagnese que esta noche, despus de ir adormir, sucede una especie milagro y losproblemas que le han trado aqu se
resuelven, no como en la vida real, poco a
poco y con esfuerzo, sino de repente.Maana por la maana qu sera
diferente?
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
53/110
CONSTRUYENDO OBJETIVOS BIENFORMADOS I
Si el cliente habla el terapeuta pregunta En trminos de queja CMO VA A CAMBIAR ESO?
En negativo (dejar de) QU ES LO QUE HAR EN VEZ DE?
En trminos poco concretos EN QU VA A NOTAR QUE...?
CUL VA A SER LA 1 COSA...?
En trminos individualesCMO VAS A REACIONAR TU CUANDO L...?
CMO VA A RESPONDER L CUANDO TU....?
Si se agota un tema QU MS VA A CAMBIAR?QU MS? QU MS? QU MS?
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
54/110
CONSTRUYENDO OBJETIVOS BIENFORMADOS II
Si habla. EL TERAPEUTA PREGUNTA
En trminos individualesCMO VA A REACIONAR USTEDCUANDO L...?CMO VA A RESPONDER L CUANDO
UD....?
Si se agota un temaQU MS VA A CAMBIAR?
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
55/110
COTILLEAR!!!
qu ms? quin ms?
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
56/110
qu ms? quin ms?
QU MS?
qu otros....?
quines ms?
qu ms?
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
57/110
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
58/110
EJERCICIO: estoy genial! (B.T.P)
Imagnate que ahora, cuando termine el seminario,sales a la calle y te encuentras absolutamentegenial
En qu lo vas a notar? Quin ms se va a dar cuenta? Qu vern en ti?
Cmo van a reaccionar?
Qu te imaginas haciendo? Cmo.? Y qu ms?
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
59/110
LENGUAJEANDO
NO
O ESTO O LOOTRO
PERO...
POR QU?
EN VEZ DE ESO?
ESTO Y LO OTRO ESCALAS
Y...
CUANDO, DNDE,CMO , QUIENES?
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
60/110
TRABAJO CON
EXCEPCIONES
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
61/110
PROYECCIONFUTURO
EXCEPCIONES
contexto
DEMANDA/PROYECTO
CAMBIOPRETRATAMIENTO
ESCALAS
PREGUNTASAFRONTAMIENTO
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
62/110
TRABAJO CON
EXCEPCIONES
Las excepciones son aquellas ocasiones en
que se esperaba el problema, y no se dio.
Las excepciones son aquellas ocasiones en
que ya se alcanzan los obejtivos.
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
63/110
APRECIATIVE INQUIRY
Identifica algn xito reciente. En qu consisti?
Qu hiciste bien? Qu ms? Qu ms?
Qu cualidades tuyas entraron en juego? Culesms?
Cul es la historia de estas cualidades? Cundo tediste cuenta por primera vez de que las tenas?Quin ms las apreci?
Imagnate que estas cualidades se siguendesarrollando qu nuevos xitos crees queconseguirs?.
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
64/110
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
65/110
TRABAJO CON
EXCEPCIONES
AMPLIAR
Qu, quin, dnde, cundo, cmo???Longitudinalmente, transversalmente
ATRIBUIR CONTROL
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
66/110
EL CAMBIO
PRETRATAMIENTO
Hemos observado que con frecuencia lascosas mejoran desde la llamada telefnicahasta el momento de la primera entrevista.
Qu mejoras han visto ustedes?
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
67/110
EL CAMBIO
PRETRATAMIENTO
Son cambios ya realizados (fciles)
Son cambios de los clientes (encajan) Los han iniciado sin nuestra ayuda.
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
68/110
EL TRABAJO CON ESCALAS
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
69/110
PROYECCIONFUTURO
EXCEPCIONES
contexto
DEMANDA/PROYECTO
CAMBIOPRETRATAMIENTO
ESCALAS
PREGUNTASAFRONTAMIENTO
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
70/110
EL TRABAJO CON ESCALAS
Escala de Avance
Escala de Confianza Escala de Disposicion a trabajar
Escala de utilidad de la sesion
Escala de...
Escala de...
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
71/110
EL TRABAJO CON ESCALAS
1) AMPLIAR el punto en el que esta1) Que entra? Quien lo ha notado? Como ha respondido? Que
mas entra en ese...?
2) ATRIBUCION DE CONTROL1) Como lo ha conseguido?Que mas ha ayudado? Que mas?
3) AMPLIAR un punto mas
1) Cual sera la primera senal de que las cosas estan un puntomas arriba? Que mas sera diferente? Que mas?
1) 4) ATRIBUCION DE CONTROL1) Que podrias hacer para que las cosas estuvieran un punto
mas arriba? Que mas? Que mas?
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
72/110
EL TRABAJO CON ESCALA-
otras opciones Cual ha sido el punto mas alto en el que haestado recientemente?
Hasta que punto le gustaria llegar? Concuanto se conformaria?
En que punto cree que puede estar dentro de
un mes? En que....??????
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
73/110
EL TRABAJO CON ESCALA-
trabajando las diferencias
Que ve ella, que tu no ves, que le permite
poner las cosas en un ....? Que crees que tendria que ver ella para
puntuar las cosas en un ....?
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
74/110
TRABAJANDO CON
ESCALAS Identifica alguna cosa personal en la quequieras mejorar
Escala de 0 a 10 Qu es lo que est ya mejor que 0 en ese X?Qu ms? Qu ms? Qu ms?
Cmo sabrs que ests un punto ms
arriba? Qu ms? Qu ms? Qu ms? Qu te ayudara a subir ese punto ms?
Qu ms? Qu ms? Qu ms?
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
75/110
EJERCICIOS CON ESCALAS
Escalas con dibujos (NIK team) Escalas con sillas
Escalas con todo el grupo
Escalas con .
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
76/110
EJERCICIOS de ENTREVISTA
Listening exercise Cada terapeuta.. hace una sla pregunta centrada en soluciones. siguiendo el tema de la respuesta anterior
El cliente da palmas si sus terapeutas se
atascan
(Brief Therapy Practice)
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
77/110
Caractersticas de las tareas en
t.c.s Coherentes con la sesin
Que los clientes las vayan a hacer
Sencillas
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
78/110
Caractersticas de las tareas en
t.c.s: tipo de relacin Comprador HACER
Demandante OBSERVAR
Visitante ELOGIAR
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
79/110
FASES DE CAMBIO
(Prochaska y Di Clemente) PRE-CONTEMPLACION CONTEMPLACION
DETERMINACION ACCION
MANTENIMIENTO
RECAIDA
SUPERACION
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
80/110
C i
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
81/110
Caractersticas de las tareas en
t.c.s: elogios Que reconozcan aquellas cosas que losclientes hacen y que les ayudan
Que validen sus recursos Que sean creibles
Que preparen una tarea
C i d l
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
82/110
Caractersticas de las tareas en
t.c.s: como dar el mensaje final Vete despacio
Usa el lenguaje de los clientes Mustrate de acuerdo con los clientes
Aprovecha sus recursos
Liga el mensaje
LA SEGUNDA SESION Y LAS
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
83/110
LA SEGUNDA SESION Y LAS
POSTERIORES
DECONSTRUIR
Qu va mejor?
AMPLIAR
A. control
Escalas
sno
PROBLEMA
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
84/110
LA TERAPIA DEL M.R.I. DEPALO ALTO
LA TERAPIA DEL M R I DE
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
85/110
LA TERAPIA DEL M.R.I. DE
PALO ALTO HISTORIA
Proyecto BatesonMental Research Institute
El Brief Therapy Center
LA TERAPIA DEL M R I DE
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
86/110
LA TERAPIA DEL M.R.I. DE
PALO ALTO AUTORES
BatesonJackson, Haley, Fry
Watlawick, Weakland, Fisch, Segal
Virginia Satir
LA TERAPIA DEL M R I DE
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
87/110
LA TERAPIA DEL M.R.I. DE
PALO ALTO Un punto de vista relacional
Un punto de vista comunicacionalLa pragmtica de la comunicacin
Un punto de vista constructivista
LA TERAPIA DEL M R I DE
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
88/110
LA TERAPIA DEL M.R.I. DE
PALO ALTO LOS AXIOMAS DE LA COMUNICACION
Es imposible no comunicarNivel relacional y de contenido
Comunicacin analgica y digital
Puntuacin secuencia de hechos
-Simetra y complementariedad
LA TERAPIA DEL M R I DE
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
89/110
LA TERAPIA DEL M.R.I. DE
PALO ALTO
La solucin es el problema
LA TERAPIA DEL M R I DE
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
90/110
LA TERAPIA DEL M.R.I. DE
PALO ALTO El giro de 180
La interrupcin de la secuencia problema
(giros de 30, de 60, .)
LA TERAPIA DEL M R I DE
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
91/110
LA TERAPIA DEL M.R.I. DE
PALO ALTO1) Recoger soluciones intentadas ineficaces
2) Establecer el denominador comn3) Establecer la estrategia general: giro de
180
4) Disear una tctica especfica5) Vender la tarea
LA TERAPIA DEL M R I DE
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
92/110
LA TERAPIA DEL M.R.I. DE
PALO ALTO: ejemplos de D.C. El intento de forzar un acontecimiento que slo puede ser
espontneo
El intento de dominar un acontecimiento temido evitndolo El intento de lograr acuerdo mediante una oposicin El intento de lograr sumisin mediante la libre aceptacin Confirmar las sospechas del acusador mediante la
autodefensa El intento de quedarse slo atrayendo la atencin El intento de ensear responsabilidad quitndola
LA TERAPIA DEL M R I DE
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
93/110
LA TERAPIA DEL M.R.I. DE
PALO ALTO INTERVENCIONES GENERALES
Ir despacioLos peligros de una mejora
La ilusin de alternativas
Etc..
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
94/110
LA TERAPIA DEL M R I DE
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
95/110
LA TERAPIA DEL M.R.I. DE
PALO ALTO ESQUEMA DE PRIMERA SESION
Cul es el problema? Cmo es un problema?Secuencia y soluciones intentadas ineficaces
Primera seal de cambio
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
96/110
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
97/110
LA TERAPIA NARRATIVA DEMICHAEL WHITE
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
98/110
Michael White, David Epston
Dulwich Therapy CenterAdelaide, Australia
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
99/110
problema
problema
persona persona
EL PROCESO DE EXTERNALIZACINCOMO CREACIN DE DISTANCIA ENTRELA PERSONA Y EL PROBLEMA
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
100/110
LA TCNICA DE LA EXTERNALIZACIN
Nombrar el problema a externalizar
Efectos del problema externalizado sobre la vida yrelaciones de la familia
Cmo la familia alimenta el problema
Excepciones: victorias de la familia ante elproblema externalizado
LECTURAS
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
101/110
LECTURAS
RECOMENDADAS OHanlon W.H. & Weiner-Davis, M
(1990). En busca de soluciones. Barcelona:Paids.
Berg, I.K. & Miller, S.D. (1996).Trabajando con el problema del alcohol.Barcelona: Gedisa.
LECTURAS
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
102/110
LECTURAS
RECOMENDADAS De Shazer, S (1994). En el origen las
palabras fueron mgicas. Barcelona: Paids
Selekman M. (1996). Abrir caminos para elcambio. Soluciones en terapia breve para
adolescentes con problemas. Barcelona:Gedisa..
LECTURAS
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
103/110
LECTURAS
RECOMENDADAS
White M. y Epston D. (1993). Medios
narrativos para fines teraputicos. Barcelona:Paids.
White M. (1994). Guas para una terapiafamiliar sistmica. Barcelona: Gedisa.
LECTURAS
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
104/110
LECTURAS
RECOMENDADAS
Fisch R., Weakland J.H. & Segal L. (1984).
La tctica del cambio. Barcelona: Herder
PAGINAS WEB
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
105/110
PAGINAS WEB
INTERESANTESwww.ebta.nuwww.ebta2005.com
www.talkingcure.com
www.reteaming.org
www.partners4change.net
www.terapiasistemica.upsa.es
http://www.ebta.nu/http://www.talkingcure.com/http://www.reteaming.org/http://www.terapiasistemica.upsa.es/http://www.terapiasistemica.upsa.es/http://www.reteaming.org/http://www.talkingcure.com/http://www.ebta.nu/ -
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
106/110
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
107/110
EJERCICIO. Carta de elogios
Escribe una carta a ti mismo, con fecha 29 deEnero de 2005
Dirigida a ti mismo, el 29 de Junio de 2005.
Felicitndote a ti mismo por todas las cosas quehas aprendido en este seminario y que estsaplicando en tu vida o en tu trabajo.
Entrega esta carta a algn compaero, y pdele quete la enve a finales de junio.
EJERCICIO Carta desde el
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
108/110
EJERCICIO. Carta desde el
futuro(Yvonne Dolan)
Escribe una carta a ti mismo, desde Enero de 2010,cuando eres ya una versin ms sabia y mejor de timismo/a
Dirigida a ti mismo/a, en Enero de 2005. Explicndote a ti mismo/a cmo has llegado a ser
esa persona an ms sabia y mejor que la que ahoraeres, qu sueos has cumplido y cmo lo has
conseguido, quines de han ayudado y de qumanera
EJERCICIO Concurso de
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
109/110
EJERCICIO. Concurso de
aprendizajes En parejas Haced una lista lo ms larga posible de
cosas que hayis APRENDIDO en elseminario.
RAPIDO, RAPIDO, RAPIDO!!!
EJERCICIO Concurso de
-
7/27/2019 Seminario de TSB en U. de Concepcion - Mark Beyebach
110/110
EJERCICIO. Concurso de
aportaciones En parejas Haced una lista lo ms larga posible de
cosas que hayis APORTADO al seminario
RAPIDO, RAPIDO, RAPIDO!!!