seminario de realidad nacional en educación
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UNIVERSIDAD DE CUAUTITLÁN IZCALLÍ
COORDINACIÓN DE POSGRADO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
SEMINARIO DE REALIDAD NACIONAL EN EDUCACIÓN
GRUPO: NE-M-2422
ALUMNA: MICHAEL ZAMORA ESPINO
TITULAR DEL SEMINARIO DR. JOSÉ LUIS MONTERO BADILLO
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
El alumno analizará la situación actual de la educación en México con la finalidad de dimensionar correctamente las diferentes problemáticas a resolver en este ámbito.
TEMARIO
Educación y
sociedad: retos y desafíos
Políticas nacional
es de educació
n
Escuela y
realidad
Nuevas
perspectivas
TEMA 1. Educación y sociedad: retos y desafíos
Revisión y análisis de los textos siguientes:
Artículo 3º Constitucional
Ley General de Educación
Acuerdo 592 por el cual se establece la articulación de la educación básica.
Acuerdo 696 que establece los lineamientos para la evaluación, promoción y acreditación.
Acuerdo 716 lineamientos para la participación social.
Acuerdo 717 lineamientos para la gestión escolar.
Política educativa y retos educativos
Análisis y comentario de una noticia referente al tema educativo, desde la perspectiva política educativa.
Revisión y análisis de los documentales:
El Sistema Educativo Finlandés; obtenido en la dirección https://www.youtube.com/watch?v=-ZnCK77VGTw
Andrés Oppenheimer conferencia Educación, obtenido en la dirección https://www.youtube.com/watch?v=4IwEkGclTTI
TEMA 2. Políticas nacionales de educación
Ingresar al portal de la SEP, en la página http://www.sep.gob.mx/es/sep1/programa_sectorial_de_educacion_13_18#.Vck2b_mqqkp y descargar el Decreto por el que se aprueba el “Programa Sectorial de Educación 2013-2018”
La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en el artículo 26, establece que le compete al Gobierno Federal conformar el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, en el cual se establecieron cinco metas, en la cual destaca México con Educación de Calidad.
Análisis del Programa Nacional de Educación
Por este decreto se modificó La Ley General de Educación, y creo las Leyes Generales de Servicio Profesional docente y el Instituto Nacional para la Evaluación Educativa.
La SEP fue la encargada elaborar el Programa Sectorial de Educación 2013-2018,en el cual se establecen cinco objetivos:
Objetivo 1: Asegurar la calidad de los aprendizajes en la educación básica y la formación integral de todos los grupos de la población.
Objetivo 2: Fortalecer la calidad y pertinencia de la educación media superior, superior y formación para el trabajo, a fin de que contribuyan al desarrollo de México.
Objetivo 3: Asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos los grupos de la población para la construcción de una sociedad más justa.
Objetivo 4: Fortalecer la práctica de actividades físicas y deportivas como un componente de la educación integral.
Objetivo 5: Promover y difundir el arte y la cultura como recursos formativos privilegiados para impulsar la educación integral.
Objetivo 6: Impulsar la educación científica y tecnológica como elemento indispensable para la transformación de México en una sociedad del conocimiento.
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico
Ingresar a la página http://www.oecd.org/centrodemexico/laocde/ , en la cual se puede revisar a detalle los 17 temas que aborda la OCDE y conocer estadísticas y resultados en materia educativa respecto a nuestro país.
La OCDE fue fundada en 1961 y en ella participan 34 países, entre los cuales se encuentra México. Es un organismo en el cual pueden trabajar los gobiernos de forma conjunta para compartir experiencias y buscar soluciones a problemas comunes.
De acuerdo a lo citado en la página de la OCDE, los beneficios que México obtiene al pertenecer a este organismo son:Las políticas públicas en los distintos ámbitos son contrastadas con la experiencia de las mejores prácticas en el ámbito internacional.La administración pública en México se ha visto fortalecida.Distintos sectores del país también pueden hacer uso de análisis de información relevante.La OCDE ha hecho un buen trabajo al contribuir a un mejor entendimiento de algunos asuntos de políticas públicas en México.
TEMA 3. Escuela y realidad
Analizar el video “Las grietas de la educación en México” por Manuel Gil Antón. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=lbd-q8NZHhg.
Analizar los resultados obtenidos por la OCDE sobre la investigación titulada “Estudiar no significa tener empleo”, la cual se puede consultar en la página de internet https://www.youtube.com/watch?v=5OPXCR7XocQ .
Revisar y analizar el artículo Educación, mercado de trabajo y satisfacción laboral: el problema de las teorías del capital humano y señalización de mercadoRevista: Revista de la Educación Superior 2012 XLI(163), obtenido de la página de internet http://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=60425380003 .
Revisión, análisis y comentario de los artículos:
Documento informativo sobre Discriminación en la Infancia. La infancia como factor de vulnerabilidad.
Analfabetismo en México: una deuda social. José Narro Robles y David Moctezuma Narro.
Educación y pueblos indígenas: problemas de medición. Sylvia Schmelkers.
El pueblo de los niños proxenetas. Juan Diego Quesada.
México: la pigmentocracia perfecta. Susana Vargas Cervantes.
Vergüenza nos debería dar. José Woldenberg.
TEMA 4. Nuevas perspectivas
Visitar el sitio http://www.highscopemexico.org/.
High Scope es un enfoque educativo en la cual los niños interactúan de forma directa con la finalidad de que construyan su propio aprendizaje, por medio del trabajo en equipo y utilizando estrategias diversificadas.
Leer y analizar las inteligencias propuestas por Gardner , en los textos Inteligencias Múltiples La teoría en la práctica. Howard Gardner, obtenido de http://dipsc.unich.it/PAS/Materiale%20didattico/Didattica%20della%20letteratura%20e%20cultura%20%20spagnola/Seconda%20lezione/Gardner_inteligencias.pdf
Ver y analizar el video PNL: Programación Neurolingüística, obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=9H_vkhc6yFQ .