seminari nia (programa escola inclusiva)
TRANSCRIPT
![Page 1: Seminari nia (programa escola inclusiva)](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042818/55c1f1f0bb61ebee038b465c/html5/thumbnails/1.jpg)
Programa Escola Inclusiva
PEI
CEE Esperança
![Page 2: Seminari nia (programa escola inclusiva)](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042818/55c1f1f0bb61ebee038b465c/html5/thumbnails/2.jpg)
ÍNDEX
PEI
DEFINICIÓ
ORGANITZACIÓ PLA DE TREBALL
![Page 3: Seminari nia (programa escola inclusiva)](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042818/55c1f1f0bb61ebee038b465c/html5/thumbnails/3.jpg)
DEFINICIÓ
PRESTAR
MINVAR
AVANÇAR
![Page 4: Seminari nia (programa escola inclusiva)](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042818/55c1f1f0bb61ebee038b465c/html5/thumbnails/4.jpg)
COMISSIÓ TÈCNICA
• Membres de l’EAP
• Membres del PEI
• Altres professionals Composició
• Valorar les demandes d’intervenció.
• Aplicar els criteris de selecció.
• Traspassar demandes al PEI.
Funcions
![Page 5: Seminari nia (programa escola inclusiva)](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042818/55c1f1f0bb61ebee038b465c/html5/thumbnails/5.jpg)
PLA DE TREBALL
![Page 6: Seminari nia (programa escola inclusiva)](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042818/55c1f1f0bb61ebee038b465c/html5/thumbnails/6.jpg)
Gestionar i elaborar
documents, materials,
programes i instruments
per facilitar l’avaluació i
la resposta educativa
dels alumnes amb
barreres per a
l’aprenentatge i la
participació.
Ob
ject
ius
Intervenir
col·laborativament dins
de l’aula ordinària per
una resposta educativa
inclusiva.
![Page 7: Seminari nia (programa escola inclusiva)](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042818/55c1f1f0bb61ebee038b465c/html5/thumbnails/7.jpg)
Pro
toco
l d’a
ctu
ació
CENTRE /EAP
Necessitat de demanda d'intervenció del PEI
COMISSIÓ TÈCNICA
Anàlisi de la demanda
PEI
DETERMINACIÓ DEL SUPORT
REUNIÓ INICIAL SEGUIMENT I AVALUACIÓ
![Page 8: Seminari nia (programa escola inclusiva)](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042818/55c1f1f0bb61ebee038b465c/html5/thumbnails/8.jpg)
Treball amb els centres educatius
![Page 9: Seminari nia (programa escola inclusiva)](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042818/55c1f1f0bb61ebee038b465c/html5/thumbnails/9.jpg)
Treball entre els membres de l’equip PEI
Decidir el nombre de sessions de
cada alumne/a
Elaborar la proposta del
pla d’intervenció
Establir estratègies
per l’actuació dels
membres de l’equip
Valorar els casos
atesos.
![Page 10: Seminari nia (programa escola inclusiva)](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042818/55c1f1f0bb61ebee038b465c/html5/thumbnails/10.jpg)
Inte
rve
nci
ó c
on
cret
a d
els
p
rofe
ssio
nal
s d
el p
rogr
ama.
Atenció indirecta
Gestió de recursos
Provisió de recursos
Atenció directa
A nivell d’aula
A nivell de l’alumne/a
![Page 11: Seminari nia (programa escola inclusiva)](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042818/55c1f1f0bb61ebee038b465c/html5/thumbnails/11.jpg)
AV
ALU
AC
IÓ
Avaluació interna
•Requereix un procés de reflexió
sobre la pròpia tasca, cal facilitar
l’intercanvi valoratiu amb els altres
professionals de l’equip i la creació
d’instruments que ho facilitin.
Avaluació externa
•Correspon fer-la als professionals amb els que col·laborem i
intervenim conjuntament.
•En aquest curs escolar aquesta avaluació es realitzarà mitjançant
els instruments que es generen des del PAC.