PRIMERAño IV - Número 141Semana del 23/07 al 29 /07

Distribución gratuita en Jesús María, Colonia Caroya,Sinsacate, Vicente Agüero yDeán Funes.

www.semanarioprimerdia.blogspot.com

Comunicamos construyendo

16 páginas

SEMANARIO INDEPENDIENTE

DíaDOMINGO29 de julio de 2012

Con una cooperativa, el IPEM 361 impulsael trabajo en equipo en Sierras y Parques

Jesús María armó una mesaintersectorial con la queelaborará un proyecto deabordaje de la problemáticadel sobrepeso en edad es-colar y buscará financia-miento nacional para ello.

La Biblioteca Popular Sar-miento cumplió 100 años ylo celebró con música, dan-zas, y un sentido homenajede gratitud a los pioneros ya quienes colaboran desdesiempre.

La desaparición de la figuradel Estado como benefac-tor condiciona severa-mente la subjetividad delniño “posmoderno”, espe-cialmente en su des-mpeño en la escuela.

Raúl Montenegro detalla losporqué de su negativa,como referente de FUNAM,a la instalación de unaplanta de la empresa Mon-santo en la localidad de Mal-vinas Argentinas deldepartamento Colón.

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Actualidad

Ambiente

Juana Saavedra se trans-formó en la primera mujeren presidir el Comité deCircuito de la Unión CívicaRadical de Jesús María ydialogó sobre susexpectativas.

Lecturas

Actualidad

Actualidad

SUMARIO

7

ActualidadEl municipio de Colonia Ca-roya, a través del programaJóvenes en Camino pre-sentó formalmente la Tar-jeta Tuya con la que losjóvenes pueden acceder adescuentos y promociones.

SUMARIO

La quinta parte de este secundario deJesús María decidió integrarse a laprimera cooperativa escolar con laque los alumnos trabajan para lograrbeneficios y aprender solidariamente.

Murales de Sanzano se lucen en la Plaza del Viento

Tienen unas instalaciones edilicias únicas en la zona.Son la escuela de nivel medio más jóven de Jesús María.Y un grupo de directivos y docentes con mucho empuje.¿El resultado? Una escuela con iniciativa, con ganas de in-novar, y de sembrar valores entre el alumnado.

Por eso, no es extraño saber que aceptaron el convite dela Cooperativa de Servicios Públicos para formarse en co-operativismo y darle forma a la primera cooperativa es-colar de la región en la que son los propios alumnos losque trabajan solidariamente para ir superando objetivos.Como cooperativa ya realizaron algunos eventos para re-caudar fondos y lograr concretar algunos viajes educati-vos. Pero piensan en el largo plazo en generar un productoque pueda comercializarse en el mercado con esa figura.

El reconocido artista plástico de Deán Funes trabajó durante cinco meses junto a colegas yvecinos en la creación de nueve murales que engalanan la remozada plaza de la ciudad.

Domingo, 29 de julio de 2012PRIMER Día2 ENTREVISTA

La Biblioteca Popular Sarmiento tuvo unmerecido festejo por su primer centenario

Vilma Peressotti, tesorera a cargo de la presidencia de la biblioteca, brinda con los invitados a la fiesta.Para que el centenario de la Bi-blioteca Popular Sarmiento nopase inadvertido, numerososconjuntos y academias de dan-zas se sumaron a los festejos yfueron amenizando la tarde delsábado 21 de julio.

Sobre el escenario montadosobre la calle Ingeniero Olmos,pegadito al edificio de la Biblio-teca, fueron pasando durante lasiesta y parte de la tarde Refle-jando Sueños, Raíces de mi Pa-tria, Escuela de Artes EscénicasBroadway, Cruz Del Sur, SamiraHaddad, Jéssica Benavídez, Ale-jandra Vicari Ballet, y Los Duen-des.

Después, pasadas las 18.30, co-menzó el acto protocolar en elque la biblioteca decidió reco-nocer el esfuerzo de los pione-ros y homenajear a quienes pa-saron por la presidencia de lainstitución. Subieron al escena-rio dos de los ex presidentes

El pasado sábado tuvolugar la ceremonia en

la que se celebró que labiblioteca popular

haya llegado a los 100años de vida.

Hubo música, danzas,y se hicieron

reconocimientos apersonas que pasaron

por la institución

que quedan vivos, Juan CarlosJuncos y Antonio Roya, y tam-bién numerosos familiares dealgunos ex directivos que tuvola biblioteca.

Fue el momento también paraque la biblioteca recibiera nu-merosos regalos de diferentesinstituciones y funcionarios lo-cales y provinciales, entre ellos,algunos libros y una computa-dora nueva.

Vilma Peressotti, tesorera acargo de la presidencia de lacentenaria institución, fue la en-cargada de leer unas emociona-das palabras antes de pasar alestupendo ágape que tuvo lu-gar en el remozado espaciodonde funciona la biblioteca.

“Estoy muy emocionada por-que llegamos a los 100 años. Fuemuy esperado. Con Elvio Roya

que fue el último presidente nosveníamos preparando hace mu-cho. Desgraciadamente, él faltó,pero me dejó una muy buenaescuela”, comenzó diciendo.

“Esta Biblioteca Popular -agregó- comenzó a funcionar aprincipios de 1912 con unequipo de personas que, proba-blemente, no habrán pensadoen lo importante que estabancreando. No hay palabras paradescribir su originalidad, su in-teligencia, ni la gandeza de lasesperanzas de esta gente. Unade las características que tienela Biblioteca Popular Sarmientoque en estos 100 años de vidafue de interés duradero es quenuestros lectores vuelven poraños y hasta décadas a disfrut-tar de la lectura. Son mis gran-des amigos. Por eso, resulta

todo un riesgo dedicar este ani-versario al mundo futuro. Po-dría haber desajustes entre loque hoy soñamos y la realidadque para ustedes es presente opasado. Pero aceptamos el desa-fío porque el eje como hace 100años sigue siendo una apuestaal ansia de superación y pro-greso de la naturaleza humanaque no reconoce fronteras detiempo ni espacio. Quien estoexpresa y los lectores ni si-quiera habíamos nacido cuandoestas personas dieron sus pri-meros pasos para organizar unabiblioteca popular, tan necesariaayer, hoy, y siempre”.

Tras el acto, fue momento decompartir un brindis y mostrarcómo se renovó el espacio inte-rior y también para soplar 100velitas y comer una torta.

PRIMER Día Domingo, 29 de julio de 2012 3ACTUALIDAD

Vale la aclaración de entrada:no es lo mismo cooperadora es-colar que cooperativa escolar. Ala primera la integran papás queorganizan eventos y recaudanfondos para desarrollar diversasactividades.

Pero el del IPEM 361 es el pri-mer caso en nuestra zona enuna escuela secundaria en laque se organiza como coopera-tiva, es decir, que tienen un con-sejo de administración que lointegran sus alumnos.

Juana Aguirre, directora delIPEM 361, explicó los alcancesde esta iniciativa y la respuestaque tuvieron los chicos a la pro-puesta: “Ellos siempre tienenuna muy buena apertura paratodo lo que implique cambio yparticipación. Cuando se lesplanteó la formación de la coo-perativa, se mostraron interesa-dos y con la incertidumbre ló-gica de un adolescente cuandose pregunta si él va a poder con

El IPEM 361 de Sierras y Parques impulsó crearla primera cooperativa escolar de nuestra zona

La idea surgió tras lamuestra anual de

trabajos de 2011. Esteaño se capacitaron yya presentaron todos

los papeles ante elMinisterio de

Educación paraformalizar la

personería jurídica.

ese desafío. El interés les creciócuando descubrieron que iban aser ellos los que se iban a daruna organización para lograrsus objetivos”.

Al principio, costó que en-tiendan en qué consistía, cómoiban a trabajar, y descubrir queellos iban a ser los que iban atrabajar para conseguir lo quequisieran. Así fue que fuerondistribuyendo los cargos, re-dactando el estatuto, y presen-tando la papelería a Inspecciónpara que sea elevado a la ins-tancia que corresponda.

Juana Aguirre se desempeñódurante 22 años en el IPEM 69 yaceptó el desafío de conduciresta escuela nueva y viene im-pulsando cambios: “Cumplí 24años de servicio en la docencia.Realmente siempre me gustóinnovar y esté donde esté dejar

Alumnos de cuarto, quinto y sexto año forman parte de la cooperativa escolar y ya hicieron actividades.

una impronta, pero no personalsino de potenciar los lugarestratando de generar algo buenopara la sociedad y para la co-munidad educativa”.

El desafío no era menor por-que se trataba de ir a un barriodel que los vecinos saben quétipo de rótulos y etiquetas tienepara el resto de Jesús María.Pues bien, allí, donde muchasfamilias se encuentran en situa-ción de pobreza, donde falta in-fraestructura urbana, y dondeuna gran mayoría cobra algúntipo de asignación del Estadoera necesario un cuerpo do-cente y directivo con coraje.

Pero el IPEM 361 es una es-cuela con unas instalacionesmagníficas y es la única en lazona que tiene orientación su-perior en industria de los ali-mentos con una buena salida la-

boral.Y como los chicos lograron

organizarse, también lo hicie-ron sus padres y este año eli-gieron autoridades para la coo-peradora escolar. Es entenderque el barrio puede trabajar enforma mancomunada para lo-grar objetivos. Ni hablar de laimportancia de tener un títulode nivel medio en el barrio másalejado del caso urbano cén-trico.

Sierras y Parques también esnoticia cuando genera hechoscomo estos: cuando los alum-nos se organizan solidariamentey salen a vender pastelitoscomo hicieron el 9 de julio, o avender una rifa, para conseguirfondos y hacer un viaje de es-tudios. Y el IPEM 361 es la clavepara esa transformación del ba-rrio que los vecinos sueñan.

Domingo, 29 de julio de 2012PRIMER Día4 ACTUALIDAD

Colonia Caroya presentó una tarjeta destinadaa jóvenes con descuentos en comercios locales

Esta semana tuvolugar el lanzamiento

de la tarjeta Tuya comoparte del programa

Jóvenes en Camino yque tiene por objetivo

acercar beneficios ajóvenes de la ciudad endistintos comercios que

se adhirieron a lapropuesta de laMunicipalidad.

En Casa de la Cultura explicaron los alcances de la Tarjeta Tuya.

El Programa “Jóvenes en Ca-mino” de la Secretaría de Coor-dinación de Políticas Socialesde Colonia Caroya presentó laflamante Tarjeta Tuya. Se trata de una tarjeta de bene-ficios para jóvenes que tenganentre 15 y 25 años para que pue-dan acceder a promociones ydescuentos en diferentes co-mercios que decidieron adhe-rirse al plan.Nuestra zona no registra ante-cedentes de una propuesta mu-nicipal de esta naturaleza y ellanzamiento califica comoacierto.

La presentación se hizo enCasa de la Cultura y la explica-ción sobre los alcances de la tar-jeta fue realizada por la coordi-nadora del Programa, YohanaQuinteros, ante la presencia deunos 30 adolescentes y comer-

ciantes involucrados en la pro-puesta.

El lanzamiento de la tarjetatiene un cometido doble: poruna parte, promover la compralocal y, paralelamente, facilitar elacceso a bienes y servicios porlos jóvenes. Yendo al marco te-órico, el otro objetivo del pro-grama enmarcado en el lanza-miento de Tuya es conocer larealidad de la juventud, sus ex-pectativas, inquietudes y de-mandas; y generar espacios deacercamientos y construcciónsocial conjunta.

Para los comerciantes, ade-más, la incorporación en el pro-grama de beneficios puede sig-nificarles ampliar su cartera declientes, publicitar en eventosrealizados por el programa y ladifusión por los medios masi-vos.

Los jóvenes que estén intere-sados en obtener la tarjeta de-

ben acercarse a Casa de la Cul-tura de lunes a viernes de 9 a13.30 con la fotocopia del DNI yuna foto carnet. La emisión dela tarjeta no tiene costo.

Con esa identificación, po-drán comprar en comercios ad-heridos con beneficios, des-cuentos y promociones.

Hasta el momento, estos sonlos locales comerciales que re-ciben Tarjeta Tuya: Imagen pe-luquería; zapatería Pisa Pisuela;caramelería Dolce Vía; Boca Ra-tón disco; librería Casa Ber-gagna; regalería Acuarelas; Pormi culpa boutique; Wara Wara;Pricer.com informática; Claro;Moro jeans; Lencería Vaven;Lindo Hogar línea blanco; Únicaaccesorios de moda; La Terrazacarteras; El Establo disco;Prisme fotografía; Coloresblanco y lencería; y Angelinicomputación y tecnología.

Audiencia Públicapor aumento deagua en CaroyaEl Concejo Deliberante de Colo-nia Caroya, Rresuelve:ARTÍCULO 1º.- Convocar a Au-diencia Pública para el trata-miento de los Cambios en elCuadro Tarifario del Servicio deAgua Potable, el día lunes 30 deJulio de 2012, a las 20 hs, a todoslos Ciudadanos de Colonia Ca-roya, y entidades que se deseenhacer sus observaciones.ARTÍCULO 2º.- La participaciónen Audiencia Pública se regla-menta: A-Quienes deseen participar enAudiencia Pública, deben serElectores de la Ciudad, y / o con-tribuyentes, los que deberán ins-cribirse hasta las doce horas deldía de la Audiencia, fijado por lapresente resolución, en Secreta-ría Legislativa.B- Se podrán recibir opinionespor escrito, las que deberán serpresentadas 24 hs. antes de laAudiencia Pública, a la SecretaríaLegislativa del Concejo Delibe-rante.C- Quienes participen sólo po-drán hacer sus observaciones enel tiempo fijado de cinco minu-tos como máximo, sin interrup-ciones, ni debate.D- El Proyecto de OrdenanzaCambios en el Cuadro Tarifariodel Servicio de Agua Potable, es-tará a entera disposición de losinteresados, y se podrá retirar enforma gratuita de 8 a 12.

PRIMER Día Domingo, 29 de julio de 2012 5ACTUALIDAD

Uno de los lugares donde máscambiaron los hábitos de con-sumo es en la escuela donde loskioscos y cantinas expenden ali-mentos que en poco contribu-yen a mantener en línea a susalumnos: golosinas, sandwi-ches, y gaseosas pueden enu-merarse entre los principalesenemigos a derrotar.

En Jesús María, la estadísticaseñala que tres de cada diezalumnos en edad escolar tienesobrepeso y la tasa de creci-miento viene aumentando entreun tres y un cuatro por cientocada año. Y hay que hacer algopara frenar esa tendencia.

Como el problema es muycomplejo y hay que abordarlointegralmente, la Dirección deSalud y la Dirección de Desa-rrollo Humano vienen traba-jando en forma conjunta parapresentar alternativas de abor-daje. Por un lado, el Programade Educación Alimentaria vienecompletando un relevamientoen las escuelas y recopilandodatos sobre qué se consume enlas escuelas.

Y la Dirección de Salud con-vocó a representantes de diver-sas instituciones para integraruna mesa intersectorial para eldiseño de un programa que

Jesús María pedirá financiamiento paraprograma contra el sobrepeso escolar

En las escuelas de Jesús María creció el sobrepeso de niños y niñas.

pueda ser financiado por el go-bierno nacional.

El sobrepeso es una condiciónde riesgo para la salud. En Ar-gentina hay datos que indicanque más del 50 por ciento de lapoblación lo padece, replicandoasí una tendencia mundial, de-finida por la OMS como “Epi-demia Mundial”. El riesgo seasocia al sedentarismo y las en-fermedades crónicas como ladiabetes, la hipercolesterolemia,la hipertensión arterial y los ac-cidentes.

“El abordaje no resulta senci-llo, ya que la salud no es sóloresponsabilidad del estado, másaún en cuestiones como los há-bitos alimentarios, donde hayuna fuerte influencia del en-torno familiar y también delámbito educativo. En estos ca-sos, el compromiso comunita-rio y la responsabilidad en elautocuidado son fundamenta-les para lograr resultados”, se-ñaló el director de Salud muni-cipal, Diego Almada.

“La escuela -agregó el funcio-nario- es un lugar de pertenen-cia de los niños donde aun hoyse sociabilizan y la alimentaciónse aprende también en el espa-cio escolar. Celebro que hayaprogramas nacionales con un

paradigma de construcción dis-tinto y que obliguen a trabajardesde un sentido comunitario.En los niños tenemos un reflejode lo que está pasando con losadultos. Hace poco hicimos unamuestra en la que se demostróque tenemos problemas de sa-lud por los cuales no pregunta-mos y no somos conscientes deque los padecemos. Quizás, tra-bajando desde la infancia en laformación de hábitos nos demejores resultados”.

En la mesa intersectorial setiraron sobre la mesa muchasde las problemáticas que tienenque ver con el tema del sobre-peso en edad escolar. Ejemplifi-caron que algunos colegios quetienen cantina saludable dentrotienen un kiosco “no saludable”en la esquina del colegio. Y aunlos que tienen cantina saludabley no tienen competencia cercano pueden competir con las go-

El gobierno nacional financia proyectos en tantoy en cuanto las comunidades sean las quepreparen la respuesta a los problemas. JesúsMaría armó una comisión intersectorial paraabordar la problemática del sobrepeso escolar.

losinas y comida chatarra quelos padres les hacen llevardesde la casa.

“Lo más importante es la sen-sibilización de la comunidad es-colar. De los papás que llevan asus hijos a la escuela y de laconducta que tienen en la casa.Tratar de evitar el sedentarismo,tratar de hacer actividad físicaen familia como un hábito salu-dable”, reflexionó Almada.

Está claro que el Estado nopuede hacerse responsable porlos hábitos alimentarios de susciudadanos, excepto en los ca-sos en los que tenga que asis-tirlos porque no cuentan conlos recursos para asegurarse susubsistencia. Y resulta curiosoque el abordaje de una proble-mática que excede esta geogra-fía se aborde desde una miradalocal y que se invite a todos losactores a sumar puntos de vistapara resolverlo en comunidad.

Domingo, 29 de julio de 2012PRIMER Día6 ACTUALIDAD

El sorteo para las viviendas municipales deJesús María se realizará el 21 de agosto

Así lo definió la Covi,tras revisar las carpetasde los 422 postulantes.

El proceso se retrasóunos días por el tiempo

extra que demandóconsatar la veracidadde los datos de cada

expediente.

La Comisión de Vivienda(Covi), encargada de verificarlas condiciones de los postu-lantes para acceder a las 94 uni-dades que construirá la Munici-palidad, confirmó que el sorteopara determinar quiénes son fi-nalmente los beneficiarios delprograma habitacional se reali-zará el próximo 21 de agosto, enlugar y horario a determinar.

El cronograma inicial y tenta-tivo para el proceso estimabaque dicho sorteo podía hacerseen julio, pero esa posibilidadquedó desestimada a partir deltiempo extra que demandó larevisión de cada una de las 422carpetas presentadas por otrostantos postulantes.

El predio donde se construirá el nuevo barrio con viviendas municipales está desmalezado y preparado.

De ese total, fueron rechaza-das 17 fichas, mientras que aunas 30 ya se les notificó quedebían completar o precisar da-tos, y otras 30 atravesarán ahorauna situación similar.

Entre las situaciones más co-munes que motivaron demorasen la verificación de carpetasse puede mencionar: presenta-ción de DNI nuevos, que no te-nían cargados domilicios ante-riores y por lo tanto no se podíacotejar esa información; confir-mar situaciones de concubinatoo convivencia entre adultos. En

Promover Igualdadde Oportunidadesde Empleo

El martes pasado en el salón deactos de la Municipalidad de Je-sús María se presentó este pro-grama que tiene como objetivoincluir a personas con discapa-cidad mayores de 18 años al ám-bito laboral. Para eso, la Oficinade Empleo, que depende de laSecretaria de Gobierno del mu-nicipio, adhirió al Programa Pro-mover Igualdad de Oportunida-des de Empleo, a través de unconvenio con el Ministerio deTrabajo, Empleo y Seguridad So-cial de la Nación.Actualmente, en Jesús María seviene llevando a cabo desde fe-brero este Programa de Igual-dad de Oportunidades de Em-pleo en el “Taller CorazonesUnidos”, para fortalecer el tra-bajo que desarrollan en ese lu-gar. Los involucrados en el taller,cobran un incentivo de 450 pe-sos por mes por trabajar 20 ho-ras semanales y están incluidosen una actividad laboral y pro-ductiva.La Licenciada Virginia Renciniprecisó que con éste programase busca que las personas condiscapacidad sean incluidos enactividades que les permitanmejorar sus competencias, ha-bilidades y destrezas laborales.La iniciativa buscará que sus be-neficiarios puedan insertarse enempleos de calidad o desarrollaremprendimiento independien-tes. Además por decisión del In-tendente Frizza, los beneficia-rios de este programa podránser también de Colonia Caroya ySinsacate.

muchos de estos casos debíanmediar visitas personales de losasistentes sociales a los domici-lios.

Pese a esto, el nivel de avanceen la revisión de carpetas hu-biera permitido realizar el sor-teo probablemente en la pri-mera semana de agosto, pero eneste caso había un impedimentode oden legal: la ordenanza queregula el proceso establece quela fecha del sorteo debe publi-carse con al menos 30 días deantelación.

En el sorteo del 21 de agosto

se determinarán los 94 benefi-ciarios titulares y también que-darán inscriptos 30 suplentes,para cubrir eventuales vacantesque se pudieran generar. Los ti-tulares tendrán luego 20 díashábiles para concretar el aporteinicial de 20 mil pesos para fi-nanciar la construcción de lasprimeras viviendas.

Vale recordar que quienes noresulten favorecidos en el sor-teo, no quedarán inscriptos enningún orden de mérito, ni listaválida para futuros programassimilares.

La Agencia de Turismo de la Municipalidad de Colonia Caroya informa queel proceso de obtención de la Indicación Geográfica (IG) del salame típicode la ciudad fue elegido como uno de los ejemplos de valorización de pro-ductos locales y se expuso en un stand del INTA en el Primer Congresode Valor Agregado en Origen y 11º Curso Internacional de Agricultura dePrecisión y Expo de Máquinas Precisas, que se llevó a cabo los días 18, 19y 20 de julio en la Estación Experimental Agropecuaria Manfredi.

En agradecimiento al intenso trabajo conjunto realizado durante estos cua-tro años en el proceso de construcción de un sello de calidad que permi-tirá proteger y valorizar mejor este producto, la Municipalidad de Colo-nia Caroya, la Comuna de Colonia Vicente Agüero y los elaboradoresentregaron salames típicos y vinos elaborados por integrantes del grupoCambio Rural Pro-Vid Caroya a las autoridades de INTA y Ministerio deAgricultura, Ganadería y Pesca de la Nación.

IG del Salame de Colonia Caroya elegido como el mejor ejemplo

PRIMER Día Domingo, 29 de julio de 2012 7ACTUALIDAD

Juana Saavedra es la primera mujer enconducir el comité de circuito de la UCR

El acto de asunción de las nue-vas autoridades departamenta-les y locales de la Unión CívicaRadical tuvieron lugar durantela noche del miércoles en el sa-lón del bulevar Agüero. Allí, lanueva presidenta del Comité deCircuito Jesús María, Juana Saa-vedra, dialogó con Primer Díasobre sus expectativas.

¿Cuáles son los desafíos conlos que asume esta función?- Creo que el Comité me honracon un cargo que, por lo menosdesde el ‘83 a esta parte, nuncale fue entregado a una mujer. Esun gran compromiso, una granresponsabilidad, pero creo quelas mujeres vamos a demostrarque estamos a la altura de losvarones en cuanto a gestión serefiere. El tiempo será testigo silas mujeres podemos o no ges-tionar del mismo modo que lohacen los hombres. El desafíoes grande porque, si bien escierto que en tres años y mediono vamos a tener grandes mo-

Al menos, no existeregistro de que unamujer haya estado alfrente del centenariopartido en Jesús María.Propone una gestiónde apertura y aseguróque a su partido no lesobra ni un radical.

vimientos políticos, creo que esoportuno que el partido co-mience a despegar, cosa que yacomenzó con Carlos Roldánque nos dio un caudal de votosimportante que tenemos quemantener y acrecentarlos.

¿No le resulta extraño pensarque en este mismo lugarcompartió infinidad de activi-dades con muchos de los quehoy están en la gestión y quehoy ustedes sean la oposi-ción?- Más que extraño, me resultadoloroso porque se nos ha idouna franja de militantes que eramuy importante en el radica-lismo. Creo que la culpa ha sidode todos porque hemos dejadoque se nos rompa un lazo deunión, de pertenencia, que no

hemos sabido mantener. Tuvi-mos un vendaval político, esta-mos saliendo de esto y los jóve-nes que vienen tomarán laposta.

Si alguno de ellos quisieravolver, ¿el partido lo acepta-ría?- Personalmente, nadie me hahablado. Más allá de las cues-tiones personales, tenemos unaconstitución del partido y allíestá perfectamente el cómo sedebe volver. Juanita Saavedra noes quien para decir que alguienno puede volver. No nos sobranradicales, las puertas estánabiertas. Ha sido un comité depuertas abiertas y va a seguirsiéndolo.

No le es ajeno que cuando

fue funcionaria electiva y de-fendió su posición, algunosseñalaron que no estaba contodas sus facultades menta-les del todo en orden. ¿Creeque ahora dirán lo mismo?

- No tenía conocimiento de quehubiese tenido las facultadesmentales alteradas. Creo que esuna posición muy cómoda y ha-bla muy mal sobre quienes lodijeron. He demostrado a tra-vés del tiempo que mis faculta-des están muy bien y mis neu-ronas están perfectas. No sé siel sentido común está tan per-fecto en esas personas. Les falla.No es fácil de explicar que seasuma por un partido y se justi-fique con nada el haberse idocuando se les ofrecieron los car-gos máximos que hemos tenidoen la ciudad dentro de la UCR.

Segundo CaféLiterarioLa Biblioteca Filomena Rossi deColonia realizará este domingo29 de julio el Segundo Café Li-terario “Palabras en domingo”.Será desde las 18:30 en Maca-dam –Av. San Martín 3210- conentrada libre y gratuita.El Café Literario es un espacioque propone la lectura de dife-rentes textos. La invitación esabierta a que las personas seacerquen a leer escritos propioso de diferentes autores, o sim-plemente como oyentes. Esta actividad se realiza el úl-timo domingo de cada mes y enel primer encuentro participa-ron 40 personas.

Curso de recupero depuntosLa Secretaría de Gobierno y elDepartamento de Inspección yTránsito de Colonia Caroya in-forman que los sábados 4 y 11 deagosto se realizará un nuevocurso de recupero de puntos dela licencia de conducir.El curso oficial será dictado poragentes integrantes del Ente In-termunicipal de Control de Sie-rras Chicas. Los conductoresque hayan perdido unidades ensu carnet por infracciones de-tectadas por la Policía Caminerapueden realizar esta capacita-ción, a excepción de quienes yatengan la inhabilitación senten-ciada por el Juez de Faltas. El sá-bado 04, de 9 a 16, se dictará laparte teórica y siete días des-pués, en el horario de 9 a 10.30se tomará el examen. El queapruebe podrá recuperar hastasiete unidades en la Licencia.

Daniel Arzani, Silvina Vecchio, Juana Saavedra, y Mauri Oliva durante la asunción el miércoles pasado.

Domingo, 29 de julio de 2012PRIMER Día8 REGIONALES

El pintor Mario Sanzano engalanó a Deán Funes consus murales en la Plaza del Viento

Quedó inaugurada en la ciudadde Deán Funes la Plaza delViento en la que el reconocidoartista plástico deanfunense,Mario Sanzano, junto al artistalocal Ariel Ramos y los vecinosque quisieron sumarse, plasmósu obra en nueve murales cuyoprotagonista principal es elviento, representativo de nues-tra ciudad y cuyo invitado es-pecial fue el inspirador de estetrabajo el cantautor pampeano,Roberto Yacomuzzi.

La idea nació hace aproxima-damente tres años cuando Ma-rio escuchó una canción deldisco Confesiones del Viento,interpretada por Liliana Herrerosobre un poema de Roberto Ya-comuzzi donde hablaba de lacarga de culpa que tiene elviento, “la canción estaba car-gada de imágenes bellas y pre-cisas”, recordó Sanzano.

Esa canción inspiró al artistaa dibujar una secuencias de fi-guras hilvanadas por una ondaque representaba al viento, pro-tagonista principal de la obra,esa hoja quedó descansando enun cajón no sin antes pensarque la técnica que usaría paraesa obra sería el trencadis,usada por Gaudí en costruccio-nes en Barcelona, el ParqueGüell y la Casa Batlló. Pensóhasta el lugar donde le gustaría

hacer el trabajo.Tiempo atrás recordó haber

visto que la plaza que está alfrente de la Terminal de Ómni-bus tenía unos lindos panelespara realizar en ella una obraque perdure en el tiempo y eltrencadis era ideal ya que sirvepara conservar una obra en eltiempo y no necesita restaura-ción. Cuando Eduardo Ficcini,director de Parques y Paseosdependiente de la Municipali-dad, le comentó que se debíaremodelar esa plaza, fue el mo-mento de sacar el dibujo quedescansaba hace años en el ca-jón. Así, nacieron los Muralesdel Viento.

Era un trabajo lento y largopara una sola persona. Enton-ces, se decidió abrir el juego atoda la comunidad. A este pro-yecto, se sumó el artista ArielRamos que, coincidentemente,había ilustrado el libro Relatosdel Viento de Pablo Rosalía.Junto a la participación de otrosartistas se convirtió en la sumade voluntades.

La participación y colabora-ción de toda la comunidad seprodujo tanto en el aporte demateriales como en el trabajo.Grandes y niños se involucra-ron y comenzó la creación deesos nueve paneles donde elviento, los pájaros, el barrilete,

Sanzano dejó su huella en nueve murales de la Plaza del Viento.

Por: Dante Taboada Cardoso *

* Periodista.

la chimenea, el árbol y el vientocobraban vida. La cita fue du-rante todas las tardes del veranoy durante cinco meses hastaque, al fin, se concluyeron “LosMurales del Viento” para orgu-llo de la sociedad deanfunence.“La satisfacción que me quedóde llevar el arte al espacio pú-blico no se puede explicar”, ex-plicó Sanzano sobre la expe-riencia.

Mario Sanzano es un recono-cido artista plástico que nacióen Deán Funes y comenzó a di-bujar a los diez años cuando seenfermó de hepatitis y tuvo quepermanecer durante meses encama.

Al ingresar al colegio secun-dario, conoció al pintor MartínSantiago -que era su profesorde dibujo- y le manifestó su in-terés por verlo pintar. Al tiem-po, Martín tocó su puerta parapara invitarlo a su casa y ése fueel inicio de una relación que loacompañó y guió en sus prime-ros pasos en el arte y que este

joven aprovechó cada una desus enseñanzas. Martín San-tiago fue su maestro durantequince largos años. Pintaba doscuadros por semana y los anali-zaba junto al artista.

En tercer año, el profesor loinvitó a llevar algunos de suscuadros y dar una clase sobreimpresionismo. Allí, frente lamirada atónita y atenta de suscompañeros de curso, Sanzanodescubrió que su futuro ya teníahorizonte.

A los 17 años, vendió su pri-mer cuadro y cuando tenía 18años, con quince cuadros rea-lizó su primera muestra en laciudad de Deán Funes en un lo-cal de la Sociedad Rural. Luego,hizo otra muestra en la Biblio-teca Mariano Moreno y el ser-vicio militar en la Marina leobliga a suspender todo. Cuan-do regresó, se recibió de profe-sor de educación física y tra-bajó como administrativo y dedocente, pero nunca dejó depintar.

Tras su paso de exponer enDeán Funes, Jesús María, rea-lizó su primera exposición indi-vidual en la ciudad de Córdobaen 1989. En 1996, viajó a BuenosAires y conoció a HumbertoGolluscio, junto a quién expusoen el Unicenter con casi 40obras, sellando su ingreso al cir-cuito comercial de Buenos Ai-res.

En 1997, se realizó en el Palaisde Glace en Buenos Aires la Ex-posición Tango, que convocó aun premio internacional de pin-tura referido al tema, donde par-ticiparon más de mil obras ydonde Sanzano ganó uno de lospremios.

Desde 2000, viene realizandouna exposición anual en Bue-nos Aires en la Galería Alvearjunto a la Galería Zurbarán contrabajos nuevos. Ha pintado enHolanda y en Estados Unidos,pero siempre regresa al su te-rruño.

Tras la declaración como Pa-trimonio de la Humanidad delas Estancias Jurídicas, Mariopintó las cinco Estancias de laProvincia de Córdoba que luegofueron expuestas en una mues-tra.

En 2011 pintó El Carrizal", através de un programa del go-bierno de la Provincia de Cór-doba de revalorización y puestaen valor del Camino Real dondese recrearon las postas del anti-guo camino Real al Perú, y en laque participaron reconocidosartistas cordobeses.

Mario Sanzano es paisajistapero también fue retratista, tra-baja con muchas técnicas perosu preferido es el paisaje: “Megusta estar pintando en el cam-po porque se nota el cambio delsol y cada época del año tienesu encanto”.

PRIMER Día Domingo, 29 de julio de 2012 9REGIONALES

Festejaron 63º aniversario de la Cooperativade Electricidad de Quilino y Villa Quilino

La Cooperativa celebró los avances de los últimos años en servicios.

La Cooperativa de Electricidad,Consumo, Obras y ServiciosPúblicos y Sociales de QuilinoLimitada festejó sus 63 añoscon la presencia de losmiembros del Consejo deAdministración de laCooperativa, la intendentaSoledad Carrizo y suscolaboradores; el LegisladorDepartamental MarioVásquez; la intendenta de SanJosé de las Salinas, Mary Luna,directivos y alumnos deinstituciones educativas, sociosy público en general.

En su discurso, el presidente dela Cooperativa, Ariel Rivero,elevó un sentido agradeci-miento a sus colaboradores yreconoció el apoyo incondicio-nal de la intendenta Soledad Ca-rrizo.

Comenzó recordando el es-fuerzo de los comienzos de tan-tos empleados y directivos queprestaron servicios allí: “Somosel espejo del norte en cuanto aCooperativas. Todos y cada unode ellos hicieron y entregaronmucho para que hoy nuestraCooperativa sea una de las ma-yores prestadoras de serviciosque está a disposición de la co-munidad cuando ella lo nece-site”.

“Todas las instituciones tra-bajamos unidas, los que esta-mos al frente estamos de paso,porque las instituciones queda-rán para nuestros hijos”, añadió

Rivero.Soledad Carrizo rememoró

los comienzos, cuando vecinosde Quilino y Villa Quilino de-bieron unirse para que esta co-munidad tuviera los serviciosesenciales. Gente decidida, des-pojada de intereses personalesque lucharon para la construc-ción de esta Cooperativa paraque generara energía para la po-blación, luego se sumo el Servi-cio Social, y luego vino un con-venio sumamente importante:el del agua potable, que benefi-ció a Quilino, Villa Quilino y alocalidades vecinas como SanJosé de las Salinas y Lucio VMansilla.

El taller de transformadoresnacía con la idea de superar lacrisis producida por el cierre dela cristalería y hoy tener la Fá-brica de Transformadores Eléc-tricos COPEC que es el orgullode los socios y de los integran-tes de la Cooperativa que es el

esfuerzo de estas tres localida-des.

Ariel Rivero agregó: “Tene-mos muchos proyectos: la cons-trucción de una sala velatoriaen Villa Quilino es una de lasmetas. Estamos cerrando paraprestar servicio de telefoníamóvil de la empresa Claro queabarcaría a Quilino, Villa Qui-lino y a zonas aledañas y cuyocosto del minuto sería mas ba-rato”.

“Con respecto a la fábrica detransformadores en casi un añoha triplicado la producción de lafábrica, atendiendo a Cata-marca, Santiago del Estero, Co-rrientes, Entre Ríos y, a partir deahora, se cerró trato con laEPEC de la Provincia de Cór-doba con una contratación di-recta de 70 transformadores,gracias a las gestiones de nues-tra intendenta, del legislador ydel gobernador De la Sota quehicieron los nexos”, concluyó.

Sinsacate ofrece facilidades depago para los morososLa Municipalidad de Sinsacate informó que a partir del primerode agosto entrará en vigencia el Plan Municipal de Regulariza-ción Impositiva para la normalización de pagos de obligacionesadeudadas cuyo vencimiento haya operado hasta el 30 de Juniopasado, cualquiera sea el estado que se encuentren.

La administración que encabeza Carlos Ciprián determinóque sus contribuyentes adeudaban unos dos millones de pesosal 30 de junio por todo concepto incluyendo intereses. La aspi-ración de la gestión es recuperar parte de esa deuda y poder ha-cerse de un “colchón” que le permita al municipio afrontar lo queresta del año sin contratiempos. Vale recordar, por ejemplo, queel municipio adelantó dinero para una obra que financia el go-bierno nacional y todavía no recibió dichos fondos, hecho quese suma al lanzamiento con una fuerte inversión en el ProgramaMunicipal de Viviendas, y a los recortes que los municipiosvienen experimentando en la recepción de la coparticipación.

“No estamos en problemas, pero tampoco quisiéramos tenerque detener el ritmo de obras que veníamos llevando bastantebien. Nos estamos adelantando a la posibilidad de que el pano-rama se complique un poco”, explicó el responsable de la carterade Hacienda, José Luis Villafañe, sobre esta moratoria.

El plan estará en vigencia desde el 1 de agosto hasta el 30 dediciembre de 2012 y se podrán regularizar Tasa a la Propiedad;Impuesto Municipal a los Automotores; Contribuciones al Co-mercio, Industria y Actividades de Servicio y Tasa por el Servi-cio de Agua Potable con importantes reducciones de recargos eintereses y facilidades de pago. Los interesados pueden solicitar más información de lunes a viernes,de 8 a 13 en el Edificio Municipal a partir del miércoles 1 de agosto. Lasdistintas propuestas que ofrece el plan municipal son las siguientes.Pago de contadoHasta el 30 de septiembre del 2012: 80 % de reducción de intereses.Hasta el 15 de noviembre del 2012: 60 % de reducción de intereses.Hasta el 30 de diciembre del 2012: 40 % de reducción de intereses.Pago financiadoPlan de pago en cuotas mensuales iguales y consecutivas con un im-porte mínimo de 200 pesos, con entrega de un anticipo del 15 %.1 a 6 cuotasHasta el 30 de septiembre del 2012: 50 % de reducción de intereses.Hasta el 15 de noviembre del 2012: 40 % de reducción de intereses.Hasta el 30 de diciembre del 2012: 30 % de reducción de intereses.7 a 12 cuotasHasta el 30 de septiembre del 2012: 25% de reducción de intereses.Hasta el 15 de noviembre del 2012: 20% de reducción de intereses.Hasta el 30 de diciembre del 2012: 10% de reducción de intereses.

Domingo, 29 de julio de 2012PRIMER Día10 EDITORIAL

El patrimonio intangibleLos gobiernos se preocupan más por difundir las obras que están a la vistade todos que por generar sentido de pertenencia de su comunidad

Durante la última década, dis-tintos escritores y grupos hanpublicado valiosas investigacio-nes sobre la historia y las cos-tumbres de Colonia Caroya. Po-drán acordar o no con la gestiónque gobierna la ciudad (concualquiera que la gobierne),pero es innegable que a los ca-royenses su terruño les tiracomo a pocos.

Allí están los textos de la dis-cutida escribana Núñez, los en-sayos de Efraín U. Bischoff, ymás recientemente las publica-ciones de Martha Canale y delgrupo ALEF por citar una ín-fima parte de ellos. En esos tra-bajos, los caroyenses pueden re-ferenciarse en el pasado, saberde dónde vienen sus costum-bres, qué las hizo nacer, y porqué deben conservarlas para lasgeneraciones que vienen.

Sinsacate comenzó el año pa-sado con un proceso similar dedescubrimiento de sus oríge-nes, le puso una fecha a ese mo-mento (el del encuentro entre elnativo de estas tierras y el colo-nizador), y comenzó a cele-brarlo. Convocó a historiadores,vecinos, y hasta hizo una publi-cación con los resultados de esainvestigación que demandó al-gunos meses.

En Colonia Vicente Agüero,

con motivo de el 90 aniversariode la creación del pueblo, la co-muna hizo una publicación y, enestos momentos, el ex presi-dente comunal Jorge Visintínestá concluyendo la redacciónde lo que será el primer libroque narre gran parte de los su-cesos que dieron origen a esacomunidad.

Jesús María tiene como pre-cedentes próximos, un trabajofechado durante la intendenciade Héctor Mario Picat que es lomás cercano a un libro con lahistoria de la ciudad, al igualque el excelente trabajo que re-alizó el periodista Miguel Gra-majo pensando en su utilizaciónen cuarto grado de la escuelaprimaria y que lleva por títuloMi ciudad y yo. Todos esos tra-bajos están fechados entre me-diado de los ‘80 y mediados delos ‘90 y no se pueden conse-guir en las librerías.

Existe un trabajo inédito dedon Luis Biondi que lleva por tí-tulo Jesús María, Villa y Cabe-cera de Anejos Norte y que re-sume en 300 páginas gran partede la recopilación de datos quehizo en diversas fuentes (archi-vos, revistas, diarios) sobre laciudad cabecera del Departa-mento Colón.

En 2004, y por intercesión de

Claudia Sorroza, don LuisBiondi accedió a entregar al ar-chivo municipal una copia deese meticuloso trabajo para quepuedan acceder a él los vecinosde la ciudad.

Es un dato que poca gente co-noce, pero no deja de ser unabuena noticia que, así como Ca-roya, Vicente Agüero, y Sinsa-cate pueden referenciarse entrabajos de investigación, JesúsMaría cuenta con una valiosafuente histórica.

Después de todo, la construc-ción de pertenencia tiene másque ver con la adquisición debienes intangibles que conobras que están a la vista de to-dos. Los gobiernos locales tie-nen que oficiar de custodios deese patrimonio intangible, alen-tarlo, propiciarlo y, por qué no,financiarlo.

Porque todas las comunida-des tienen derecho a sabercómo nacieron, quiénes los pre-cedieron, cómo se plantaron lasprimeras instituciones, qué tra-zos hicieron sobre la ciudad quevendría.

Eso que no se ve es dema-siado importante como para ig-norarlo. Conocernos nos em-puja hacia el futuro con nuevasmetas y con el orgullo de saberpor qué somos de acá.

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Avisos Clasificados

PRIMER Día Domingo, 29 de julio de 2012 11LECTURAS

El diagnóstico como ventaja clave del desarrollo organizacional (Cuarta Parte)

En el artículo anterior se comentóque el Análisis Externo es una ac-tividad que requiere esfuerzo, quemuchas veces las organizacionesobvian, por falta de tiempo, lo quehace a la planificación; pero es unelemento clave para saber haciadónde dirigir mejor la embarca-ción, sobre todo cuando se aveci-nan tormentas desde varios frentes.No en vano estamos atravesandouna era llena de información quebien comprendida puede dar ven-tajas a todos aquellos que la utilizancorrectamente.De esta forma se completa unaparte del F.O.D.A., su parte Externarelacionada con las Amenazas y lasOportunidades; ahora veremos lafaz Interna, a través del enfoque delconcepto de Administración.

Análisis interno

Este análisis consiste en evaluarcómo se ejecutan las cuatro activi-dades básicas del Concepto de Ad-ministración: Planificación, Orga-nización (Formal – Informal),Dirección y Control. Durante el añopasado el Semanario Primer Díaha efectuado diversas publicacio-nes sobre estos temas, a los que losremitimos para un exhaustivo desa-rrollo. En esta oportunidad noscentraremos en algunas cuestionesimprescindibles de estos cuatrosubconceptos.PlanificaciónSe analizará la capacidad de “Pen-sar antes de Actuar”, de cómo se haproyectado el futuro y que alterna-tivas se tienen para el mismo. Aquíse podrá observar:1. Existencia y Calidad de un PlanEstratégico donde incluya: Visión,Misión, Valores, Propósitos, DAFO,Objetivos, Estrategias y Políticas.2. Existencia y Calidad de un Planpor Departamento donde incluya:planes de recursos, programasanuales y semestrales, presupues-tos, simulaciones, etc.3. Existencia y Calidad de un Planpor Sección: objetivos sectoriales,agenda de actividades, programas

mensuales y/o semanales, etc.Esto pretende ser ejemplificativo,auditando en cierta manera la ca-pacidad de Planificación de la Or-ganización, procurando crear supropio futuro. Organización formalResponde a analizar la faz Estruc-tural de la Organización entendidacomo un ente autónomo, como to-dos los procesos formales de ac-tuación.En este caso se considerará:1. Manual de Organización que in-cluye: Organigrama, Descripciónde Puestos (Roles y Tareas de cadauno de los puestos integrantes), Ti-pos de Departamentalización, Sis-temas de Relaciones Formales.2. Manual de Procedimientos queincluye: Flujogramas, Procedi-mientos Administrativos Escritose Instructivos.3. Manual de Proceso Productivoque incluye: Diagrama de Flujo deProceso, Procesos Productivos Es-critos e Instructivos.4. Sistema de Coordinación que in-cluye elementos que permiten quela estructura funcione como untodo integrado: Autoridad, Comu-nicación, Reuniones, Sistemas In-formáticos, Staff de apoyo (Inter-nos o Externos), Planes y Manuales(de los puntos anteriores).5. Sistema Normativo incluyendo:Reglamento Interno, Reglamenta-ciones del Sector, Normas de Con-vivencia, y todo tipo de Acuerdosya sean tácitos o no.Esta ejemplificación, permite eva-luar la capacidad de OrganizaciónEstructural, procurando mante-nerse adaptados a las exigenciasdel medio en que se incursiona.Organización informalResponde a analizar la faz Conduc-tal de los Integrantes Organización,como todos los procesos no pres-criptos de actuación.1. Análisis de la Capacidad de Ta-lentos e Inteligencia Emocionalque poseen las Personas.2. Grado de Cooperación y Con-flictos personales, interpersonales,y grupales – equipos

3. Análisis de la Capacidad de Tra-bajo en Equipo del Recurso.4. Análisis de las Interacciones delos Grupos que componen la Or-ganización5. Análisis de los Sistemas de Ma-nejo del Recurso Humano que seimplementen: Sistema de Selec-ción, Sistema de Perfeccionamientoy Crecimiento, Sistema de Remu-neraciones, Sistema de Evaluación,y Sistema de Motivación.Esto permite ver la capacidad delos Integrantes de la Organización,para construir andamiajes de Desa-rrollo Organizacionales y Persona-les para mantener el equilibrio ne-cesario para una sana relaciónlaboral.DirecciónResponde a analizar el Manage-ment de la Organización, que es laque lo direcciona a alcanzar los ob-jetivos propuestos. Este proceso seevalúa, según Héctor F. Álvarez, através de:1. Sistema de Comunicación: for-mas, métodos, estrategias, tipos,efectividad de las mismas.2. Sistema de Información: audito-ría sobre la calidad de los sistemasinformáticos y registros para la ob-tención de la misma, uso de la in-formación.3. Tomas de Decisiones: métodos,integración con el sistema de in-formación, evaluaciones sobre de-cisiones ya tomadas.4. Motivación: formas, métodos, es-trategias, tipos, efectividad de lasmismas.5. Calidad de la prestación de ser-vicios y/o realización de productos,con las respectivas quejas de clien-

tes o su equivalente.6. Calidad del Enfoque de Marke-ting aplicado: Cliente Objetivo y suSegmentación, Estrategias, Pro-ducto-Servicio, Precio, Impulsión,Logística de Distribución.Esto permite ver la capacidad delos Dirigentes de la Organizaciónpara llevarla hacia los estadios enque se pretenden estar.ControlResponde a analizar el cierre delcírculo administrativo, procurandoevaluar si los Resultados son losesperados. Este proceso se evalúa,según Héctor F. Álvarez, a travésde:1. Existencia y Calidad de Tablerosde Comandos, con el respectivovínculo con el sistema de informa-

ción.2. Existencia y Calidad de Contro-les Presupuestarios, relacionados alas presupuestaciones financierasefectuadas.3. Existencia y Calidad de Contro-les No Presupuestarios: como dela Estrategia, de Calidad, de Inven-tarios, del Punto de Equilibrio oumbral de la Rentabilidad, etc. 4. Existencia y Calidad de Contro-les Internos relacionados a mante-ner una confiabilidad de la infor-mación, proteger activos y lograruna adhesión a las reglamentacio-nes de la Organización.5. Existencia y Calidad de Audito-rias Operativas realizadas por ex-ternos procurando revisar los pro-cedimientos de la Organización.Esto permite ver la capacidad delos Controles de la Organizaciónha implementado para posibilitarsu existencia y crecimiento. Analizados estos puntos evaluare-mos si se están realizando correc-tamente (Fortalezas) o ineficiente-mente (Debilidades) para finalizaresta actividad y completar el cua-dro que expusimos en el primer ar-tículo. En la próxima edición utili-zaremos toda esta información parahacer del diagnóstico una Ventajaclave para el Desarrollo Organiza-cional. Buen domingo y semanapara todos!!!Por: Germán Amurri (ABC + 1)

…los que son capaces de aprender de su propia experiencia,capitalizando los errores, conflictos y crisis que han atravesadopara potenciarlos en soluciones, información y nuevos modelosde gestión son las que permanecen y se perpetuán en el tiempo…

Domingo, 29 de julio de 2012PRIMER Día12 LECTURAS

La subjetividad del niño en la posmodernidad

La modernidadSi bien no se trata de un períodode límites precisos, podemosdecir que la modernidad se ini-cia con el Renacimiento (sigloXVI) y comienza a declinarluego de la Segunda GuerraMundial (siglo XX). Entre susprincipales componentes en-contramos: una nueva concep-ción física del universo (new-toniana), el concepto de Cienciacomo garantía de verdad basadaen la experimentación, el reem-plazo de una divinidad comofuente de legitimación ética porotras fuentes: la libertad, la ley,etc. y la idea de progreso, ligadaa una concepción del tiempo decarácter lineal y acumulativa.

Esta modernidad construyeuna subjetividad moderna, quepone fin a un modo medioevalde concebir al mundo, y que esinstitucional, disciplinaria y ciu-dadana. Cada sistema social es-tablece sus criterios de existen-cia, y en la modernidad laexistencia de las personas esuna existencia institucional, esdecir, organizada sobre la basede una vida en instituciones yen torno a la disciplina: la fami-lia, la escuela, la fábrica, el cuar-tel, el hospital, la prisión, etc.

Dichas instituciones adquie-ren sus respectivos sentidosporque forman parte de un cir-cuito articulado, y cada una de

ellas deja marcas en el sujeto,que lo habilitan para funcionaren otras instituciones en formasecuencial, y se enlazan todasen torno del Estado. La con-ducta de las personas y las rela-ciones humanas se inscriben enese marco. Los modos de ser,de estar, son propios de unasubjetividad disciplinaria. Es asíque el ciudadano moderno creeen el Derecho, en el Saber, en laCiudadanía, en las institucionesmodernas. Se vive en funciónde esos marcos referenciales.

En este escenario, la escuelaocupa un lugar central en la pro-ducción de esa subjetividad, yaque es la instancia que articulala vida familiar con el mundosocial más amplio.

La posmodernidad

Alrededor de los años setentase observa un cambio de para-digma caracterizado por lo quealgunos autores llaman la desti-tución, la pérdida del Estado-Nación, de su capacidad de fun-cionar como marco ordenadorde la vida social, como “suelo”que sostiene las institucionesde la sociedad. En la moderni-dad, el Estado-Nación a travésde su red institucional construíasubjetividad ciudadana. La es-cuela creaba futuros ciudada-nos. En el paradigma post-esta-

tal, dice Lewkowicz, hemos de-venido (y creamos) consumido-res.

En el plano económico, ycomo expresión de un nuevomapa de fuerzas a nivel mun-dial, puede destacarse el papelrecurrente de asistencia (salva-taje) que los Estados cumplie-ron en las crisis de los sistemasfinancieros (de Indonesia en1998, México en 2000, Argen-tina en 2002, EE.UU. y paíseseuropeos en 2008 y Grecia en2011) ayudando económica-mente a los bancos, en desme-dro de amplios sectores de lapoblación, lo cual puso en dudael contrato social fundante dela Sociedad Moderna y el ca-rácter “público” de las accionesdel Estado (supuesto represen-tante de la ciudadanía). En esteparadigma post-estatal, las ins-tituciones ligadas a la figura delEstado pierden poder perfor-mativo. ¿Qué significa esto?: quepor sí solas no bastan para pro-ducir realidad o, mejor dicho,que la realidad se escapa todo el

tiempo de esos moldes, se alejade la forma con que la moder-nidad había decidido denomi-nar las cosas. Por ejemplo, de-cimos “familia”, pero estapalabra no tiene hoy un corre-lato preciso. ¿Qué decimos hoy,exactamente, cuando decimos“niño”, “adulto”, “escuela”? Hayuna necesidad de explicarnoscada vez que mencionamosesos términos, es menester ro-dearlos de muchas aclaracionesad-hoc: “es un niño de 5 años,pero se escapó solo de la es-cuela”, “es un adolescente, peroya tiene dos hijos a cargo”, “esmaestro, pero los chicos y suspadres no lo respetan como au-toridad”, etc.). Esto quiere de-cir que ya no opera lo que sos-tenía la red de instituciones: elEstado, como La Institución conmayúsculas. Esto no significaque exista un vacío absoluto,que no haya nada. De ningunamanera; hay escuelas, hay alum-nos, hay maestros, hay reunióndiaria de personas frente a unpizarrón, pero los antiguos sen-

tidos de esas prácticas no es-tán más con nosotros.

La comunicación y laconcepción del tiempo

El paradigma post-estatal no esel paradigma de la comunica-ción, sino de la información.Cuando el televidente quieredecirle al locutor, que el deso-dorante o la moto que se com-pró no le posibilitó conseguirnovia o amigos como la propa-ganda le había prometido, nopuede hacerlo: el aparato de TVno tiene micrófono. ¿Se puedehablar de comunicación cuandoésta es unidireccional?

En la modernidad, la relacióncomunicacional era la base delas relaciones sociales: un sis-tema de mensajes de ida yvuelta entre receptor y emisor,y organizado alrededor de uncódigo común, un sistema designos compartido. En el nuevoparadigma, las formas en queopera la información destruyenlos lugares de emisor y receptor,y el propio código pierde unici-dad. Ya no existe un código co-mún. El nuevo paradigma infor-macional se sostiene sobre unanueva concepción del tiempo yel es- pacio, con apoyo en lasnuevas tecnologías. Este mo-delo ya estaba presente en lamodernidad, pero se acentúa enla posmodernidad.

Asimismo, se ha producidoun cambio en el modo de rela-cionarse con el tiempo. En lamo- dernidad prevalecía unaconcepción lineal del tiempo yla escuela moderna fomentó

Esta nueva época conlleva, sobre todo, la destitución del Estadocomo metainstitución legitimadora de las institucionesmodernas: la Ciudadanía, la Fábrica, la Escuela; esta última,determinante esencial en la construcción de la subjetividadinfantil. Habiendo perdido su poder performativo, la escuelapierde su sentido moderno y deviene así un mero espacio en elque los alumnos coinciden.

(Sigue en página 13 arriba)

PRIMER Día Domingo, 29 de julio de 2012 13LECTURAS

esta concepción: cumplimientodel horario y trabajo repetitivo.En cambio, en la posmoderni-dad mediática, el tiempo no eslineal sino puntual, son instan-tes superpuestos, imágenes vir-tuales que aparecen sin interre-lacionarse, no hay secuencia, nohay progresión.

Un factor central en este as-pecto es el papel que asumenlos medios. Son ellos los queinstalan la agenda, los que dicende qué se habla, cuándo y conqué intensidad, qué es lo quepasa en el mundo, qué va a pa-sar, “imponen” la realidad. Losmedios ayudan a construir unapercepción/experiencia sincró-nica de un mundo, fragmentado,deslocalizado y carente de sen-tido unificado. Sincrónica de-bido a la emisión de las noti-cias en forma simultánea (semuestra en TV la muerte de unpresidente, seguida de la de-rrota de un equipo de fútbol, se-guida de una violación, seguidade la propaganda de un desodo-rante), todo en un solo plano,en un solo instante. Fragmen-tado porque las noticias estántodas absolutamente desconec-tadas entre sí y no se contex-tualiza ninguna de ellas.

Las tecnologías permiten ladeslocalización: la recepción yemisión de los mensajes se in-dependizan de los lugaresdonde se producen. Una noticiapuede ser emitida por alguiendesde Estocolmo, hoy, a las 7 dela mañana, y ser leída en un co-rreo electrónico diez días des-pués por otra persona en Bue-nos Aires, cuando el emisor yaestá trabajando en Quito desdehace una semana. Se produceun reemplazo de la forma dia-crónica (sucesiva) de relatar losfenómenos por una forma sin-crónica (simultánea). No haytemporalidad lineal, se pro-mueve una percepción frag-mentada de la vida represen-tada en un presente perpetuo. Ydecimos, carentes de sentido,porque todas las noticias pare-cen otorgar el mismo valor a losacontecimientos (cuando otroraeran jerarquizadas): muerencientos de miles de personas en

El 29 de junio, la presidenta de Bra-sil comunicó que destinará 57.000millones de dólares para el sectoragropecuario, sector “estratégico”,subrayó Dilma Rousseff, para supaís. Y agregó: “sabemos que elmundo, por mas tecnológico quese transforme, jamás prescindirá dela energia y de los alimentos”. Re-bajó las tasas de interés del 6,7 % al5,5 % ANUAL para préstamos a me-dianos y pequeños productores. Se-gún la presidenta brasileña el sec-tor será el pilar que sostendrá a supaís durante esta crisis mundial. En relación al tema del campo,ahora en nuestra zona norte, he en-viado una carta al gobernador JoséManuel de la Sota en la que ex-pongo mi preocupación por la can-tidad de bombas para extraer aguapara riego agrícola ya instaladas yotras en ejecución, seguramentesin estudio previo de los humeda-les. He escuchado a vecinos de es-tos emprendimientos quejarse deque cuando estas bombas funcio-nan sus pozos para molinos y pe-queñas bombas se quedan sin aguao bajan mucho los niveles de sus

aguadas. El futuro cercano será de-masiado tarde para tomar medidasal respecto. Mi temor es quecuando productores hoy humildesconsigan los medios para instalarbombas similares aparezcan losdispuestos a “gestionar” so pre-texto de “cuidar el ambiente”. Y yaque estamos en el tema del agua,aquí cerca de Colonia Caroya sepierden en un río millones de li-tros por día. Como usted sabrá soyun medico jubilado, con casi 50años de residencia en la zona y que,después de 43 años de aportesgozo de mi jubilacion de 2.000 pe-sos mensuales, pero me hago ecode las palabras del presidente de laSociedad Rural de Jesús María alasumir su cargo: “no hay peor ges-tion que la que no se realiza”.Me es grato saludarlo con la mayorconsideracion desde Colonia Ca-roya.

Felix Manuel Aranda DNI 5.314.019

PD. Nuestras reservas, el 28 de ju-nio, sujetas a ajustes de cierre.46.467 millones de dólares.

un tsunami e inmediatamentese anuncia (y se celebra) la vic-toria de un jugador de tenis.Como dice Noam Chomsky:“muchas noticias emitidas me-diante la técnica del diluvio oinundación de continuas dis-tracciones y de informacionesinsignificantes, pueden des-viar la atención del público delos problemas importantes y delos cambios decididos por elpoder político y económico”. Elsentido no está dado a priorisino que debe construirse una yotra vez.

Escuela y subjetividad

La escuela, institución modernapor excelencia, sufre en la pos-modernidad cambios relaciona-dos con el nuevo paradigma.Las instituciones educativas vansiendo vaciadas de un sentido apriori, al moverse todos los ci-mientos que le dan fundamento:la autoridad, la transmisión, elmoldeado como forma de la en-señanza, el saber como garantíade progreso. La formación entodos los niveles parece hoymás ligada a la prestación de unservicio; la formación da paso ala “capacitación”, que adecua alsujeto docente a los requeri-mientos del mercado.

En la escuela de otrora, la pe-dagogía de la modernidad fuela herramienta que, a través deltrabajo sobre la memoria, el sa-ber, la conciencia, construyósubjetividades pedagógicas ins-titucionales.

Esta subjetividad implicabacierto uso del cuerpo: estar sen-tados, alineados, con la miradafija al frente, concentrados, sinotro mayor estímulo que lamaestra. El escenario mediáticopostmoderno impone otromodo de relacionarnos con loque ahora nos estimula. Estenuevo modo no invita a la fija-ción del cuerpo y la mirada enun punto tal como la lógica delaula impone. La velocidad delos estímulos es tal que lo quese recibe no tiene tiempo paraalojarse en la conciencia. La in-formación se adquiere en formadispersa; el zapping es ejemplode esta dispersión: nadie se con-

centra para “mirar la tele”, ca-minamos por la calle con auri-culares, entramos a una sala deespera, un bar y hay una panta-lla de TV, etc. No hay posibili-dad de construir memoria sin eltiempo para la conciencia y elsaber. A su vez, la ruptura de lalinealidad del tiempo impide laacumulación de saber en unproceso progresivo, histórico.La subjetividad contemporáneadespliega más la percepciónque la conciencia. Aquí se pre-senta un conflicto, porque, paraque haya conciencia, la razóndebe doblegar a la percepción,pero cuanto más se multiplicanlos estímulos externos menospodemos razonar. El video-juego, multiplicando los estí-mulos hasta la saturación, de-rrota al manual escolar,disolviendo así la construcciónde un conocimiento, de unaconciencia, sin que el niño si-quiera llegue a percibir cuál esla significación, la simbologíadel juego. No debe extrañarnosque, en esta situación, hayaalumnos que no se “adapten” ala escuela.

La semióloga Cristina Coreahabla de dos figuras represen-tativas del paradigma post-es-tatal, informacional: el niño hi-perquinético y el niño aburrido,dos problemas distintos y com-plementarios asociados a unmodo “patologizado” de estaren el mundo, que no se acopla almodo institucional.

La Escuela se está transfor-mando en lo que Ignacio Lew-kowicz llamó un “galpón”. En lalógica del galpón no hay senti-dos dados, sino que hay que ins-tituir las reglas todo el tiempo.

La escuela deviene en unaconfiguración anómica, unamera confluencia de personasen el mismo espacio físico sinque haya una representaciónsimbólica compartida ni una re-lación vincular por los ocupan-tes de ese espacio.

Fuente: Prof. Dr. Horacio Lejarraga,Consultor (H), Hospital de Pediatría“Prof. Dr. Juan P. Garrahan”, Ar-chivos Argentinos de Pediatría Vol.110, 2012.

Acerca del campo, agua y desarrollo

(Viene de página 12 abajo)

Domingo, 29 de julio de 2012PRIMER Día14 AMBIENTE

Monsanto invade Malvinas Argentinas

Algunos hechos nos ayudarán acomprender el sugestivo silenciode los gobiernos de Argentina ysus funcionarios, y porqué Mon-santo puede invadir Malvinas Ar-gentinas, en el Departamento Co-lón, sin mayores obstáculos.

1. El modelo de agricultura indus-trial o de "cadenas cortas intensas"que se generalizó en Argentina hapodido desarrollarse prácticamentesin trabas sociales porque la ma-yor parte de las personas viven enciudades, donde no se perciben losdesmontes, ni la expulsión de cam-pesinos y comunidades indígenas,ni el empobrecimiento de los sue-los. Las ciudades son además loslugares donde se produce la mayorparte de los insumos del modeloextractivo, desde plaguicidas hastamaquinaria agrícola. Como era previsible, la ostensibleafectación de la salud en barriosperiurbanos expuestos a la conta-minación por plaguicidas logró quese visibilizara uno de los aspectosmás negativos de las "cadenas cor-tas intensas". Ni gobiernos ni cor-poraciones pudieron seguir ta-pando el sol con sus manos. Vivircerca de cultivos de soja, algodón,maíz y muchos otras especies,transgénicas y no transgénicas po-día enfermar y hasta producir lamuerte a pequeñas dosis. Pero elaparato productivo privado y susfuertes socios del Estado, princi-palmente Secretarías de Agricul-tura, siguieron ignorando mayori-tariamente las evidenciascientíficas y el Principio de Pre-caución. Durante el juicio que se sigue en

Córdoba contra dos productores yun aeroaplicador, la FederaciónAgraria organizó un tractorazo paraapoyar a los acusados y protestarcontra la acción judicial (7 de juliode 2012). Uno de sus impulsores,visiblemente molesto, indicó pú-blicamente que ellos venían apli-cando plaguicidas desde hace 30-40 años sin que murieran personaspor esa causa. Fue una confesiónabierta. Reconoció que solo pensa-ban en las dosis letales. Para ellos –y para los ingenieros agrónomosque firman recetas sanitarias- lasenfermedades y las muertes porexposición a pequeñas dosis noexisten. Simplemente porque nin-guno de ellos conoce los modos deacción de las bajas dosis de cócte-les químicos, ni sus efectos negati-vos sobre el desarrollo embriona-rio, el sistema nervioso, el sistemahormonal, el sistema inmune y de-más sistemas del organismo hu-mano. Ya no es solamente un pro-blema de corporaciones ygobiernos, sino también de pro-ductores mal informados, univer-sidades y carreras de formaciónprofesional. Durante años los inge-nieros agrónomos han dado indi-caciones para la aplicación de pla-guicidas sin tener en cuenta losresiduos acumulados en campañasanteriores. Equivocadamente seoperó como si los suelos de las ex-plotaciones agrícolas, química-mente hablando, empezaran cadanuevo año en cero. Esto explicaporqué al hacerse recetas fitosani-tarias se sigue omitiendo la acu-mulación previa de clorados anti-guos como DDT y recientes comoendosulfán.

2. Cada plaguicida no es un princi-pio activo solamente. Es una mez-cla de principio activo con inertes,coadyuvantes y otros agregados, al-guno de ellos tanto o más tóxicoque el plaguicida principal. Es loque llamamos cóctel 1. Las mezclasde fábrica contenidas en envasessin abrir también pueden sufrircambios químicos, lo cual generanuevas sustancias químicas extre-madamente peligrosas. En los en-vases cerrados del plaguicida fos-forado malathión se puede formarisomalathión, una sustancia 7 vecesmás tóxica que el plaguicida origi-nalmente envasado. Es lo que lla-mamos cóctel 2. Los productores yaplicadores no suelen usar plagui-cidas en forma directa, sino queefectúan mezclas y diluciones muyvariables, generando así nuevos eimpredecibles productos. Es lo quellamamos cóctel 3. Finalmente,cuando esta suma de cócteles –cóctel 1 más cóctel 2 más cóctel 3-es descargada al ambiente, se ge-neran nuevas sustancias, eventual-mente más tóxicas o más persis-tentes o ambas. Es el cóctel 4. Del

cóctel a base de glifosato deriva elAMPA y del cóctel a base de endo-sulfán deriva el sulfato de endosul-fán. Todas estas sustancias –no sola-mente un producto activo- llegan alas personas por numerosas rutas,entre ellas deriva, por partículas desuelo contaminadas que transportael viento, por el agua y por los ali-mentos. ¿Cómo pueden los pro-ductores y los ingenieros agróno-mos evitar que pequeñas dosis deestos cócteles lleguen a las perso-nas, y sobre todo a los bebés y a losniños pequeños, que comparativa-mente a los adultos, en relación conel peso, consumen más agua, másalimentos y más aire, y tienen ma-yor superficie expuesta? No pue-den.Existe además ese agravante yamencionado anteriormente que nila CONABIA ni el SENASA consi-deran. Los campos en que se prac-tica la agricultura conservan resi-duos de plaguicidas antiguos comoel DDT y el HCH, y recientes comoel endosulfán, y toda nueva aplica-ción se suma a ese "fondo histó-

rico". Se genera así un peligrosocóctel 5. Pero las personas expues-tas, a su vez, son portadoras de pla-guicidas en sus tejidos graso y san-guíneo, con lo cual todo ingreso deplaguicidas se "agrega" a los depó-sitos biológicos ya existentes. Es elcóctel 6. Tanto la deriva desde loscampos pulverizados como la in-halación e ingesta de residuos deplaguicidas se suma a los que cadapersona almacena en sus tejidos, yque le llegaron durante años conlos alimentos, el aire o el agua con-taminada, o que recibieron de susmadres cuando eran embriones yfetos (transferencia transplacenta-ria) y bebés (transferencia durantela lactancia). Dado que estas bajasdosis de residuos pueden alterar elsistema hormonal, pues muchosplaguicidas tienen actividad estro-génica, y afectar asimismo el sis-tema inmune, con lo cual nos vol-vemos menos resistentes aenfermedades virales y bacteria-nas, está claro que la dosis letal 50con que se guían productores e in-genieros agrónomos resulta inade-cuada, y no protege la salud de per-sonas expuestas. 3. El modelo de agricultura indus-trial para exportación no solo ex-porta granos y subproductos, sinotambién nutrientes. Los suelos,desprovistos de su cobertura y desu biodiversidad natural –amboseliminados a fin de facilitar la siem-bra- carecen entonces de mecanis-mos físicos y biológicos suficientespara regenerar los nutrientes queextrae cada cosecha. El suelo acu-mula vacíos y se empobrece. Loscompradores extranjeros pagan elgrano que compran, pero no la pér-dida de suelo, ni el agua que debióutilizarse para la producción, ni lasalud perdida de las personas ex-puestas, ni la menor superficie conambiente nativo que queda tras laexpansión agrícola.

Por: Prof. Dr. Raúl A. Montenegro, Biólogo, Presidente de FUNAM, ProfesorTitular de Biología Evolutiva en la Universidad Nacional de Córdoba y Pre-mio Nóbel Alternativo 2004 (RLA-Estocolmo, Suecia).

Córdoba se movilizó con barbijos contra Monsanto en Cañada y Colón

PRIMER Día Domingo, 29 de julio de 2012 15PASATIEMPOS

Se convierte en un im-perativo cambiar deescenario, buscar nue-vos entornos para de-

sarrollarnos. Números de la Suerte para la Se-mana: 14, 21, 33, 45 y 60.

Cuidado con lo que lossentimientos nos ori-llan a hacer, pues elamor podría estar ce-

gándonos.Números de la Suerte para la Se-mana: 21, 28, 45, 67 y 78.

No debes preocupartepor los retos que se teimponen desde todaslas trincheras. Su solu-

ción está a tu alcance. Números de la Suerte para la Se-mana: 12, 45, 60, 81 y 90.

El romance llama a lapuerta, y la mejor ma-nera de recibirlo esmostrar fuerza y de-

terminación.Números de la Suerte para la Se-mana: 19, 22, 25, 51 y 68.

Una presencia del pa-sado regresa, pero eseencuentro no va a sertodo lo grato que qui-

sieras.Números de la Suerte para la Se-mana: 53, 58, 61, 70 y 81.

Es muy posible que se-cretos de los que hastaahora se te habíamantenido a salvo, se

revelen. Números de la Suerte para la Se-mana: 5, 24, 48, 72 y 82.

Hay que reflexionarsobre tu aspecto per-sonal, y si no es la ra-zón de que hayas per-

dido tanto.Números de la Suerte para la Se-mana: 16, 36, 45, 90 y 92.

La rebeldía debe seralgo más que unamera oposición. Hayque saber brindar al-

ternativas. Números de la Suerte para la Se-mana: 1, 35, 71, 84 y 85.

Un destello de una mi-rada no puede ser larazón para que incli-nemos toda la balanza

de la vida.Números de la Suerte para la Se-mana: 45, 46, 65, 66 y 78.

Es tiempo de pregun-tarse por el sentidooculto de las cosas, ycuestionar la realidad

que nos envuelve.Números de la Suerte para la Se-mana: 5, 21, 78, 81 y 88.

Cuida lo que expresas,pues de hacerlo malsólo vas a despertarmás inseguridad y

frustración. Números de la Suerte para la Se-mana: 23, 45, 56, 67 y 78.

Hay que ser firme,pues van a pedirte tutiempo y tus fuerzas,y deberás multipli-

carte en más de una ocasión. Números de la Suerte para la Se-mana: 14, 44, 36, 78 y 81.

Horóscopo semanal STAFF de PRIMER Día

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¿Dónde estamos?JESÚS MARÍA: Aladino, La ViejaTerminal, Victorino, El locutorio de

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Justo y Yadarola, Bar La Valentina.

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mercado Roldán, Bar El Atardecer

(Av San Martín 2435), Catalina

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“Manuel Silvestri” (Av San Martín

esq 35), Bar de Zanier (Av San Mar-

tín 4305), Biblioteca Filomena

Rossi, Biblioteca Rural Colón, Pana-

dería y Cafetería Manjares de Ca-

roya (Don Bosco 1200).

Domingo, 29 de julio de 2012PRIMER Día16 ECONOMÍA

La intención del presente in-forme es brindar un panoramade la magnitud de las necesida-des de financiamiento consoli-dadas con que se estima podríacerrar el año 2012, considerandotanto al gobierno nacional comoal conjunto de provincias y par-tiendo de diferentes proyeccio-nes de gastos e ingresos paraambos niveles de gobierno.

Interesa analizar las formas al-ternativas de financiar estas ne-cesidades de fondos y las im-plicancias que de ellas sederivan. Resulta clave realizarun examen consolidado de laNación más las provincias,puesto que ambos son agentessumamente relevantes en eldesempeño de la economía ar-gentina.

En primer lugar, es impor-tante desagregar cómo se origi-nan las necesidades de finan-ciamiento y cuáles son lasformas alternativas de cubrir-las. Básicamente, es factibleidentificar que las necesidadesde fondos pueden originarse deun resultado primario deficita-rio (gastos primarios que supe-ran a los ingresos) o bien de unresultado primario superavita-rio pero que no es suficientepara cubrir los vencimientos dela deuda pública, compuestospor intereses y amortizaciones.Este esquema simple es aplica-ble a cualquier nivel de go-bierno.

Por su parte, las necesidadestotales de financiamiento pue-den ser cubiertas con variadas

fuentes, todas ellas con algúntipo de implicancia en la eco-nomía:

- Una forma es la emisión dedeuda, que pueden ser: coloca-ciones de títulos públicos endistintos mercados; colocaciónde títulos o letras del tesorodentro de los propios organis-mos del Estado (deuda “intra”sector público); préstamos ob-tenidos de instituciones finan-cieras públicas (como el BancoNación, por ejemplo); présta-mos de organismos multilate-rales de crédito (Banco Mun-dial, BID, entre otros). Si elendeudamiento nuevo es paracubrir amortizaciones no hayendeudamiento neto positivo ysolamente se tiene un cambiode acreedor. En cambio, cuandoel endeudamiento es para cu-brir déficit sobre la línea, au-menta la deuda y consecuente-mente será necesaria una mayorcarga tributaria futura paraafrontar sus vencimientos.

- Otra de las formas de cubrirel bache financiero del SectorPúblico es mediante la utiliza-ción de las Reservas del BCRA,opción utilizada en los últimosaños. Una disminución en elstock de reservas de la autori-dad monetaria disminuye el res-paldo del circulante monetario,siempre y cuando este últimose mantenga constante.

- Aumento de la presión tri-butaria, que puede resultartanto de incrementos en alícuo-tas u elementos legales de losimpuestos, como producto del

aumento en la base imponible(ya sea por mejoras en los me-canismos de recaudación, o porla no actualización de ciertasmetodologías de cálculo, comopor ejemplo, el caso del im-puesto a las ganancias). El im-pacto que sobre la economía ge-nera un aumento en la presióntributaria es negativo desde elpunto de vista de la actividadeconómica privada.

- Finalmente, otra alternativaes la emisión monetaria, que enlos últimos tiempos ha sido ge-nerada fundamentalmente me-diante la transferencia al TesoroNacional de utilidades obteni-das por el BCRA y también porlos Adelantos Transitorios delBCRA, que son préstamos quele realiza el Banco Central al Te-soro por el transcurso de unaño. Una fuerte emisión mone-taria por estas vías, que no lle-gue a ser compensada medianteotros instrumentos, puede te-ner impacto en el nivel generalde precios.

En definitiva, cualquiera sea laforma utilizada para cubrir lasnecesidades de financiamientodel gobierno, se generará algúntipo de impacto en la economía.Escenario de Gastos e Ingresos

Las necesidades financieras to-tales que debería cubrir elEstado Nacional durante todoel 2012 se ubicarían entre los $86.000 millones y $ 107.000 mi-llones. Estos montos implica-rían entre un 3 % y un 4 % delPIB para este año, aproximada-mente.

Con las fuentes de financia-miento disponibles, el gobiernonacional tendría cubiertas susnecesidades fiscales para todoel año 2012, haciendo uso de losAdelantos Transitorios delBCRA según cómo vaya evolu-cionando el gasto público.

Respecto de las necesidadesfinancieras de las provincias, seproyecta un crecimiento de losingresos totales del conjunto dejurisdicciones del orden del 25%anual (unos puntos por debajodel crecimiento de los ingresosde la Nación, debido a la im-portante desaceleración en elcrecimiento tanto de los recur-sos coparticipados como de losingresos propios que se está ob-servando para gran parte de losgobiernos subnacionales).

Incorporando los vencimien-tos por amortización de deuda1,se llega a que las necesidadesfiscales totales de los fiscos pro-

¿Cuánto dinero necesitarían la Nación y las Provincias para cerrar 2012?vinciales podrían llegar duranteel 2012 a ubicarse entre los $34.000 millones y los $ 47.000millones (1.3% y 1.9% del PIB).

Con relación a las fuentes definanciamiento con las que pue-den contar las provincias, evi-dentemente que estas son bas-tante más acotadas que las delgobierno nacional. En principio,se considera que las provinciaspodrían llegar a colocar deudaen mercados privados por unmonto cercano a los $ 16.000millones y, a su vez, podrían au-mentar su recaudación en cercade $ 7.000 millones como resul-tado de las reformas y aumen-tos tributarios que las principa-les jurisdicciones están llevandoadelante.

Considerando la mayor dis-ponibilidad de fuentes con lasque cuenta la Nación, es clave siésta les brindará asistencia fi-nanciera a las provincias paracubrir su bache. En caso de ha-cerlo, se aprecia que un 42 %de las necesidades financierasen Argentina serían cubiertasmediante emisión monetaria;un 30 % con colocaciones dedeuda (en organismos públicos,internacionales y privados); un23 % mediante el uso de reser-vas; y un 5% con aumentos tri-butarios, básicamente en pro-vincias.

Todas estas fuentes de finan-ciamiento tienen consecuenciassobre la economía (a nivel deactividad real y de precios). Se-ría deseable que en todo nivelde gobierno se maximicen losesfuerzos para disminuir las ne-cesidades financieras y no paraconseguir alternativas para cu-brirlas.Fuente: IARAF

Las necesidades financieras del gobierno para todo el añoresultan sumamente relevantes a tener en cuenta, debido a lasimplicancias que se derivan no solo de su magnitud, sino tambiénde sus formas de financiamiento.