Curso virtual de Rutas del Aprendizaje – nivel secundaria- área: Matemática

ACTIVIDAD 1

Análisis de una propuesta de práctica pedagógica

Observa el video que muestra el desarrollo de la propuesta de práctica pedagógica de un docente participante del Programa de actualización docente en didáctica.

Analiza la forma cómo el docente favorece el despliegue de las competencias y capacidades ya desarrolladas por los estudiantes en el grado.

Responde las preguntas de cada uno de los siguientes aspectos:

Rol del docente¿Consideras que el docente desempeña un rol…?a. Directivo b. Pasivo c. MediadorFundamenta tu respuesta:

El docente asume desde un primer momento una actuación como mediador, propicia el trabajo colaborativo, aunque se nota poca actividad realizada para ganar la atención de los estudiantes, las estrategias para recuperar saberes previos pueden ser mejoradas, y el monitoreo de los grupos de trabajo es poco suficiente para poder cotejar el trabajo de todos los integrantes en cada equipo.

Rol del estudiante¿Consideras que los estudiantes desempeñan un rol…?a. Activo b. Pasivo Explica por qué:

Se puede apreciar que el docente busca la participación de los estudiantes con interrogantes que por momentos son motivadoras e interesantes. Los equipos de trabajo logran exponer sus resultados, la preparación de material didáctico y la manipulación del mismo contribuyen de gran manera al desarrollo de la sesión de aprendizaje.

Por momentos se cae en la desatención y distracción a esto se suma la mala ubicación del mobiliario.

Condiciones de aprendizaje que asegura el docente- ¿Cómo es el clima del aula? Descríbelo brevemente.

Se nota un clima cordial, ambientes limpios y saludables, aceptable material didáctico, un ligero hacinamiento quedando poco espacio para el desplazamiento del docente y estudiantes.

- ¿Consideras que la disposición de los estudiantes y del mobiliario del aula favorecen el desarrollo de las actividades? ¿Por qué?

La disposición de los grupos de trabajo poco favorece para el desarrollo de la sesión de aprendizaje. La conformación de grupos y la forma como se ubiquen

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debe permitir un rápido desplazamiento y monitoreo del trabajo, constantemente el docente deberá acercarse a los equipos.

Todos deben tener una buena visibilidad al momento de la exposición de los resultados.

Estrategias didácticas / procesos para aprender que pone en marcha el docente

- ¿Qué procesos para aprender observas que pone en marcha el docente?

o Trabajo en equipo.o Recuperación de saberes previos.o Argumentaro Resolver problemas

- Describe una estrategia que identificas que pone en marcha el docente.

El trabajo en equipo es una de las estrategias que mejor se aprecia en la sesión de aprendizaje, el docente pretende lograr un aprendizaje colaborativo y mantener la participación activa de los grupos.

Organización del tiempoLa organización del tiempo, ¿fue adecuada? ¿Por qué?

Al parecer resulta adecuada la dosificación del tiempo, se logra apreciar que el docente propicia la reflexión y meta cognición al finalizar la sesión de aprendizaje.

Prof. Carlos Rivas Noblecilla