seguimiento y evaluación
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Seguimiento y Evaluación Álgebra
Unidad I Números reales
Actividades Objetivo Puntuación
Actividad de aprendizaje 1. ¿Qué número soy?
Identificar los diferentes conjuntos numéricos.
2
Actividad de aprendizaje 2. Creando los primeros diez números.
Reconocer las propiedades de las operaciones: suma, resta, multiplicación y división.
2
Actividad de aprendizaje 3. Problemas para cerrar el día.
Aplicar las operaciones con números reales para la solución de problemas.
2
Actividad de aprendizaje 4. Múltiplos, divisores y más.
Aplicar los procedimientos presentados para descubrir el MCD y el mcm.
2
Actividad de aprendizaje 5. Operaciones con notación científica.
Utilizar la notación científica para la resolución de problemas.
2
Subtotal 10
Unidad II Expresiones algebraicas
Actividades Objetivo Puntuación
Actividad de aprendizaje 6. La visión estructural.
Convertir de lenguaje algebraico a lenguaje común.
2
Actividad de aprendizaje 7. Diofanto el matemático modelo.
Reconocer el lenguaje algebraico./ 2
Actividad de aprendizaje 8. Lenguaje algebraico.
Utiliza el lenguaje algebraico para la solución de diferentes situaciones.
4
Actividad de aprendizaje 9. Inventando monomios.
Identificar las características de los monomios.
3
Actividad de aprendizaje 10. Al más puro estilo clásico.
Desarrollar productos con polinomios.
5
Actividad de aprendizaje 11. El máximo volumen.
Aplicar la evaluación de los polinomios para la solución de problemas.
4
Actividad de aprendizaje 12. Utilizar las reglas para el desarrollo 5
Productos notables. de productos notable.
Actividad de aprendizaje 13. Y más factorizaciones.
Resolver las factorizaciones de acuerdo a los lineamentos debidos.
2
Actividad de aprendizaje 14. Miscelánea de problemas.
Reconocer los procedimientos para desarrollar factorizaciones.
3
Subtotal 30
Unidad III Funciones y ecuaciones lineales
Actividades Objetivo Puntuación
Foro 1. Funciones. Identificar qué es una función lineal y en qué consiste.
2
Actividad de aprendizaje 15. Análisis del entorno para plantear funciones.
Reconocer las características de una función lineal.
4
Actividad de aprendizaje 16. Analizando el entorno para tomar decisiones.
Utilizar las funciones lineales para la solución de problemas.
4
Actividad de aprendizaje 17. Resolviendo ecuaciones de primer grado.
Identificar y resolver ecuaciones lineales.
3
Actividad de aprendizaje 18. Aplicación de ecuaciones en la vida diaria.
Aplicar las ecuaciones lineales para solución de problemas de la vida diaria.
3
Actividad de aprendizaje 19. Construyendo modelos.
Desarrollar modelos con ecuaciones lineales, para la solución de problemas.
4
Actividad de aprendizaje 20. Resolviendo sistemas de ecuaciones.
Reconocer los diferentes métodos para la solución de sistema de ecuaciones.
3
Actividad de aprendizaje 21. Problemas.
Utilizar los sistemas de ecuaciones para la solución de problemas.
3
Actividad de aprendizaje 22. Toma de decisiones.
Utilizar diferentes procedimientos para la solución de ecuaciones lineales.
3
Actividad de aprendizaje 23. Análisis de las respuestas.
Identificar cuando los sistemas de ecuaciones no tiene solución o bien cuando hay un número infinito de soluciones.
1
Subtotal 30
Unidad IV Funciones y ecuaciones cuadráticas
Actividades Objetivo Puntuación
Foro 2 lectura “Funciones”. Conocer qué una función cuadrática y sus características.
2
Actividad de aprendizaje 24. Calculando valores.
Utilizar la gráfica para las cuadráticas funciones.
3
Actividad de aprendizaje 25. Obteniendo modelos matemáticos.
Obtener modelos matemáticos para la solución de las funciones cuadráticas.
6
Actividad de aprendizaje 26. Resolviendo ecuaciones de segundo grado.
Resolver las ecuaciones de segundo grado de acuerdo al método de factorización o CTCP.
5
Actividad de aprendizaje 27. Resolviendo problemas que involucran ecuaciones de segundo grado.
Aplicar las ecuaciones de segundo grado para la solución de problemas.
5
Actividad de aprendizaje 28. Resolución de problemas que involucran ecuaciones de segundo grado a partir de la gráfica.
Resolver las ecuaciones de segundo grado a partir de una gráfica para la solución de problemas.
4
Actividad de aprendizaje 29. ¿Soy lineal, soy cuadrática o qué soy?
Identificar si es una función lineal o cuadrática.
5
Subtotal 30
Unidad Puntos totales
Unidad I Números reales. 10
Unidad II Expresiones algebraicas. 30
Unidad III Funciones y ecuaciones lineales.
30
Unidad IV Funciones y ecuaciones cuadráticas.
30
Total 100