ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No 98 MAESTRO ANTONIO CASOFICHA DE TRABAJO 1 RECESO ACADÉMICOASIGNATURA: HISTORIA 1 UNIVERSAL TURNO: MATUTINOPROFRA: PAOLA WENDOLINE GARCÍA GONZÁLEZACTIVIDAD: DESPUES DE LA GUERRA, LA BIPOLARIDAD MUNDIAL. SEMANAS DEL 4 AL 8 DE MAYO Y DEL 11 AL 14 DE MAYOTIEMPO ESTIMADO: 4 HORAS.

APRENDIZAJE

ESPERADO

Estrategias

Académicas de

Atención y

Fortalecimiento a

los contenidos de

aprendizaje

Seguimiento y evaluación Calendarización

Comprende el contexto social de la Segunda Guerra Mundial.Los principales hechos de la Segunda Guerra mundial y el fin del conflicto.

Comprende el proceso histórico posterior a la Segunda Guerra Mundial conocido como Guerra Fría y sus principales consecuencias

Lo planteado en las actividades 1 a 6.

Las actividades pueden ser elaboradas en el cuaderno, impresas o en documento electrónico y pueden ser enviadas como fotos, o documento, con sus datos escritos de manera clara:

nombre completo, número de lista, grupo y turno.

Revisión de las actividades el viernes de cada semana a las 20:00 hrs. A través del correo electrónico:wendolinegarcia@hotmail.com

Donde especifique su nombre grupo, turno y materia.

Registro en la bitácora de seguimiento (lista de evaluación) el viernes de cada semana, por lo que las actividades deberán ser enviadas antes del día y hora límite.

Actividades 1 a 3- del 4 al 8 Mayo

Actividades 4 a 6 -11 a1 14 de Mayo

SEMANA del 6 AL 8 de Mayo.

Actividad 1.

Entra al siguiente video en youtube: - ANA FRANK | Draw My Life – en la liga: https://www.youtube.com/watch?v=XP5qNMgEy2M

Realiza la lectura del siguiente fragmento del libro El diario de Ana Frank:

1

2

3

Responde las siguientes preguntas

1.- ¿Quién fue Ana Frank?

2.- ¿Cómo fue su infancia?

3.- ¿Cuántos años tenía Ana Frank cuando escribió su diario?

4.- ¿De quién se escondió su familia y ella?

5.- ¿Sobre qué escribía en su diario?

6.- ¿Qué te pareció el texto?¿Qué parte te gustó más y por qué?

7.- ¿Haz escrito un diario alguna vez en tu vida?

8.- Redacta un texto en el que cuentes algún suceso importante o algo que quieras compartir a las generaciones futuras de lo que has vivido en la cuarentena, y así saber cómo vivieron los adolescentes este período.

Actividad 2.-

Entra al siguiente video en youtube: La Segunda Guerra Mundial en 17 minutos , en la liga: https://www.youtube.com/watch?v=AYQ8hT8cVTE

Elabora una línea del tiempo ilustrada (en hojas blancas, de color o del cuaderno, con recortes o dibujos) con los principales hechos de la Segunda Guerra Mundial mencionados en el video, incluir al menos 7 hechos mencionados en el video

Actividad3.-

Observa las siguientes noticias:

4

5

Responde las siguientes preguntas

1.-¿De que hecho histórico tratan los encabezados?

2.- ¿De acuerdo a lo aprendido en la actividad 2 en que año pudieron ser publicados estos periódicos?

3.- Elabora el encabezado de un periódico tomando como ejemplo las imágenes anteriores en hoja blanca, de color o del cuaderno, donde hables del fin de la Segunda Guerra Mundial.

SEMANA del 11 a1 14 de Mayo

Actividad 4 .- Entra al siguiente viedo en youtube: La Guerra Fría en 7 minutos , en la liga: https://www.youtube.com/watch?v=EXijvhBQ-u8

Responde las siguientes preguntas

¿Qué fue la Guerra Fría?

¿Por qué se llamó Guerra Fría?

¿Qué país era líder del bloque socialista y que país era líder del bloque Capitalista?

¿Cómo se dividió la ciudad de Berlín durante este periodo y por qué?

¿Qué fue la crisis de los misiles en Cuba?

¿Qué fue la Guerra de Vietnam?

¿A qué se refiere la carrera Espacial?

¿Cómo terminó la Guerra Fría?

6

Actividad 5.-

transcribe la línea del tiempo de tu libro en la página, 116 y 117, y copia el mapa de la pagina 119 y su simbología.

Realiza la lectura del texto de tu libro páginas 118 y 119 y subraya lo más importante.

7