seÑales. - el sagrado
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SEÑALES.
1) Soy Diego y me gusta una compañera de la escuela, Ana Clara. Le mandé
un montón de notitas dándole pistas acerca de quien era el que escribía
pero ella necesitaba otras señales, entonces le empecé a mandar regalos.
La primera semana le mandé un peluche que me salió $1045
La segunda semana le compré un libro que me salió $ 580
La tercera semana le regalé un chocolate, que compré en el kiosco de la tia
de Pili, que me salió $ 130
¿Cuánto gasté en total?
COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
SEMANA 32 3º “…… ” SEÑO:
ALUMNO/A: *Recorda copiar las actividades en la carpeta y utilizar letra cursiva. *Coloca nombre y apellido, materia y numerar las hojas.
2) Pero no había caso no se daba cuenta de quien le mandaba los regalos.
Por lo tanto la campaña seguía, pero yo ya no tenía tanto dinero, entonces
compré una bolsa que tenía 42 caramelos y los repartí en 7 bolsitas iguales
para darle una cada día ¿Cuántos caramelos puse en cada bolsita?
3) Para estar cerca me anoté en el coro, que resultó ser una comedia
musical. Me dieron el papel protagónico ¡Qué vergüenza me dió!.pero mis
papás estaban recontentos y compraron 9 entradas para toda la familia.
Cada entrada salía $ 1380, porque con lo que se recaudaba se arreglaría
el salón de actos del colegio. ¿Cuánto pagaron mis papás por las 9
entradas?
4) Se me ocurrió hacer un pasacalles con el nombre de Ana, con guardas y
muchos colores, para que lo vea camino a la escuela.
Para ayudar a Diego, elegí la guarda que más te guste y en hoja cuadriculada
copiala, armá y decorá el pasacalle con la guarda que elegiste.
5) También estaba buscando imágenes para hacer una tarjeta y mandarle a
Ana un mensaje. Todavía no sé cuál elegir.
Completá las figuras de tal forma que queden simétricas.
6) Lara, Noe y Feli pensaron en jugar a las adivinanzas numéricas, y así de
paso nos encontrábamos todos en la plaza.
Leé lo que dice cada chico y unilo con el número que corresponda.
6.300 6.030 6.033 6.003 6.630 6.000
Es menor que
6.010. No
termina en 0.
Es menor que
6.400. Tiene
un 3 que vale
300.
Es mayor que
6.010 y menor
que 6.100. Tiene
un 3 que vale 30.
No termina en 3
7) Ahora pensá y escribí cuáles habrán sido las pistas que dieron los chicos
para estos números:
8.042=
9.201=
5.555=
EN EL SEGUNDO ZOOM TRABAJAREMOS LAS
ADIVINANZAS MATEMÁTICA.
TAREAS OPCIONALES
Diego también hacía origami, hizo algunos para regalarle a Ana Clara. Te dejo
enlaces por si querés hacerlos vos.
https://youtu.be/LLbWxDWqtQg
https://youtu.be/tGoyOW4icTg
https://youtu.be/kga2S4P4mSg
EN EL PRIMER ZOOM LEEREMOS EL ULTIMO CAPITULO DEL
LIBRO “DIARIO INTIMO DE UNA MADRE”
Dame una señal
¡Hola chicas y chicos! Esta semana les proponemos actividades de escritura
relacionadas con el cuento “Señales”, para poner en práctica todo lo que fuimos
aprendiendo en tercero para crear nuevas historias y producir textos en los que
incluimos lo que trabajamos en las actividades del área de Prácticas del Lenguaje.
Actividades
1. Observá las imágenes del cuento y escribí brevemente qué parte de la historia
se cuenta.
COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
SEMANA 32 3º “…… ” SEÑO:
ALUMNO/A: *Recorda copiar las actividades en la carpeta y utilizar letra cursiva. *Coloca nombre y apellido, materia y numerar las hojas.
2. Elegí alguna de las siguientes opciones y escribí un final diferente para el
cuento.
Ana Clara le responde el tercer papelito y le pide a una amiga que se lo deje en la cartuchera de Diego.
En la vuelta del museo, Ana Clara y Diego viajan uno al lado del otro.
Ana Clara y Diego juegan su primer partido de fútbol juntos.
3. ¡Es momento de ilustrar! Agregále al final que creaste, una ilustración que
cuente lo que sucede en tu relato.
4. Este es un fragmento de la historia. Leélo con atención y completá cada
oración.
El texto está dividido en ________ párrafos.
Cada párrafo empieza con_______________________ y termina con un
_____________________________.
En la frase “IBA PATEANDO PIEDRITAS, LATITAS Y ESAS BOLITAS…”se usa la
coma porque _________________________________.
5. Completá la estructura del cuento con lo que sucede en cada momento.
INICIO
CONFLICTO
DESENLACE
6. Llegando al final del libro, pensá y respondé:
*¿Qué cuento resultó ser tu favorito?
*¿Recomendarías el libro a otros chicos? ¿Por qué?
SEÑALES.
1) Soy Diego y me gusta una compañera de la escuela, Ana Clara. Le mandé
un montón de notitas dándole pistas acerca de quien era el que escribía
pero ella necesitaba otras señales, entonces le empecé a mandar regalos.
La primera semana le mandé un peluche que me salió $1045
La segunda semana le compré un libro que me salió $ 580
La tercera semana le regalé un chocolate, que compré en el kiosco de la tia
de Pili, que me salió $ 130
¿Cuánto gasté en total?
COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
SEMANA 32 3º A SEÑO:
ALUMNO/A: *Recorda copiar las actividades en la carpeta y utilizar letra cursiva. *Coloca nombre y apellido, materia y numerar las hojas.
2) Pero no había caso no se daba cuenta de quien le mandaba los regalos.
Por lo tanto la campaña seguía, pero yo ya no tenía tanto dinero, entonces
compré una bolsa que tenía 42 caramelos y los repartí en 7 bolsitas iguales
para darle una cada día ¿Cuántos caramelos puse en cada bolsita?
3) Para estar cerca me anoté en el coro, que resultó ser una comedia
musical. Me dieron el papel protagónico ¡Qué vergüenza me dió!.pero mis
papás estaban recontentos y compraron 9 entradas para toda la familia.
Cada entrada salía $ 1380, porque con lo que se recaudaba se arreglaría
el salón de actos del colegio. ¿Cuánto pagaron mis papás por las 9
entradas?
4) Se me ocurrió hacer un pasacalles con el nombre de Ana, con guardas y
muchos colores, para que lo vea camino a la escuela.
Para ayudar a Diego, elegí la guarda que más te guste y en hoja cuadriculada
copiala, armá y decorá el pasacalle con la guarda que elegiste.
5) También estaba buscando imágenes para hacer una tarjeta y mandarle a
Ana un mensaje. Todavía no sé cuál elegir.
Completá las figuras de tal forma que queden simétricas.
6) Lara, Noe y Feli pensaron en jugar a las adivinanzas numéricas, y así de
paso nos encontrábamos todos en la plaza.
Leé lo que dice cada chico y unilo con el número que corresponda.
6.300 6.030 6.033 6.003 6.630 6.000
Es menor que
6.010. No
termina en 0.
Es menor que
6.400. Tiene
un 3 que vale
300.
Es mayor que
6.010 y menor
que 6.100. Tiene
un 3 que vale 30.
No termina en 3
7) Ahora pensá y escribí cuáles habrán sido las pistas que dieron los chicos
para estos números:
8.042=
9.201=
5.555=
TAREAS OPCIONALES
Diego también hacía origami, hizo algunos para regalarle a Ana Clara. Te dejo
enlaces por si querés hacerlos vos.
https://youtu.be/LLbWxDWqtQg
https://youtu.be/tGoyOW4icTg
https://youtu.be/kga2S4P4mSg
EN EL ZOOM DEL VIERNES LEEREMOS EL ULTIMO CAPITULO
DEL LIBRO “DIARIO INTIMO DE UNA MADRE”
Dame una señal
¡Hola chicas y chicos! Esta semana les proponemos actividades de escritura
relacionadas con el cuento “Señales”, para poner en práctica todo lo que fuimos
aprendiendo en tercero para crear nuevas historias y producir textos en los que
incluimos lo que trabajamos en las actividades del área de Prácticas del Lenguaje.
Actividades
1. Observá las imágenes del cuento y escribí brevemente qué parte de la historia
se cuenta.
COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
SEMANA 32 3º A ” SEÑO:
ALUMNO/A: *Recorda copiar las actividades en la carpeta y utilizar letra cursiva. *Coloca nombre y apellido, materia y numerar las hojas.
2. Elegí alguna de las siguientes opciones y escribí un final diferente para el
cuento.
Ana Clara le responde el tercer papelito y le pide a una amiga que se lo deje en la cartuchera de Diego.
En la vuelta del museo, Ana Clara y Diego viajan uno al lado del otro.
Ana Clara y Diego juegan su primer partido de fútbol juntos.
3. ¡Es momento de ilustrar! Agregále al final que creaste, una ilustración que
cuente lo que sucede en tu relato.
4. Este es un fragmento de la historia. Leélo con atención y completá cada
oración.
El texto está dividido en ________ párrafos.
Cada párrafo empieza con_______________________ y termina con un
_____________________________.
En la frase “IBA PATEANDO PIEDRITAS, LATITAS Y ESAS BOLITAS…”se usa la
coma porque _________________________________.
5. Completá la estructura del cuento con lo que sucede en cada momento.
INICIO
CONFLICTO
DESENLACE
6. Llegando al final del libro, pensá y respondé:
*¿Qué cuento resultó ser tu favorito?
*¿Recomendarías el libro a otros chicos? ¿Por qué?
Colegio Sagrado Corazón de Jesús
Estimadas familias,
La propuesta para esta semana es realizar una producción escrita incluyendo lo visto en la
unidad 3 (vocabulario relacionado a la comida y estructuras para expresar que les gusta y que
no). Enviar la resolución de la tarea al mail [email protected] para 3°A y B, y
[email protected] para 3° C, especificando en el asunto del mail nombre y
apellido del alumno y curso.
WHAT’S YOUR FAVOURITE FOOD?
TENIENDO EN CUENTA LO TRABAJO EN CLASE Y EL EJEMPLO DE ABAJO, COMPLETAR LA SEGUNDA
FICHA DICIENDO: AQUELLO QUE LES GUSTA, LO QUE NO LES GUSTA, Y CUAL ES SU COMIDA
FAVORITA. LUEGO, DIBUJAR.
EL OTRO, MI PRÓJIMO
YA SABEMOS QUE JESÚS NOS PIDE AMAR AL PRÓJIMO COMO A NOSOTROS
MISMOS, PERO ¿QUIÉN ES EL PRÓJIMO?
En el zoom conversamos acerca de ello, y lo que pensamos es lo siguiente:
EL PRÓJIMO ES:
EL OTRO, LOS DEMÁS, TODAS LAS PERSONAS, MIS COMPAÑEROS, MIS
AMIGOS, MI FAMILIA, MI VECINO…
Leé la historia…
COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
SEMANA 32 3º “Catequesis” SEÑO:
ALUMNO/A:
*Recordá copiar las actividades en la carpeta y utilizar letra cursiva.
*Colocá nombre y apellido, materia y numerar las hojas.
Respondé:
¿QUÉ PASA…?
¿Qué están haciendo los dos chicos? ¿Quién se acerca? ¿por qué no lo dejan
jugar?
¿Qué hace el amigo cuando Juan se lastima?
¿Cómo reacciona el chico nuevo frente a la escena?
¿QUÉ PUEDO HACER YO…?
Pensá un mensaje para el chico que abandonó a su amigo:
Contale porque no corresponde lo que hizo.
EL AMOR A DIOS Y AL PRÓJIMO NO SE PUEDEN SEPARAR. EL MISMO
JESÚS NOS ENSEÑA QUE UN AMOR ESTÁ RELACIONADO CON EL OTRO.
Leé lo que nos dice jesús en la parábola del Buen Samaritano
Lucas 10,25-37
AL LEER ESTAS PALABRAS DE JESÚS VEMOS CLARAMENTE QUE NOS
INVITA A AMAR A QUIENES TENEMOS CERCA, AL PRÓJIMO, COMO A
NOSOTROS MISMOS.
¿CÓMO NOS AMAMOS A NOSOTROS MISMOS?
Completá las frases que aparecen a continuación.
Cuando estamos enojados, lo que nos pone de buen humor
es………………………………………………………….
Cuando estamos cansados, lo que más nos gusta hacer
es…………………………………………………………..
Cuando estamos contentos lo que hacemos
es…………………………………………………………..
JESÚS NOS ENSEÑA QUE “PRÓJIMO” SON TODAS LAS
PERSONAS QUE NOS RODEAN”
¡Hola chicos y chicas ! Esta semana (16/11) vamos a repasar todas las herramientas que vimos de Power Point, miren el video que les cuento la consigna.
VIDEO DE LA CLASE ---► “Videoclip de música”
Enlaces de canciones sugeridas ↓ ¡atentos a la letra de la canción! 1. María Elena Walsh - Canción del Jardinero 2. Piojos y piojitos - Ora bolas 3. Luna Monti y Juan Quintero - El niño 4. Dúo Karma - ABRE LA VENTANA
Cuando lo tenga listo me los envian al mail :) Recuerden, no le vamos a poner música al archivo de power point, solo IMÁGENES relacionadas con la canción y LA LETRA de la canción (o frases que mas les gusten de la letra).
¡Les mando un fuerte abrazo!
Profe Meche
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