salón comunal 22 de marzo
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Salón Comunal Procesos Urbanos Informales
VIAVILIDAD, GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN
Ana López Ortego
Natalia Marín
Simón Piñeros
Valeria Medellín
22Marzode
22 Marzode
1. Presentación Antecedentes (investigación)2. Objetivo general3. Objetivos específicos
4. Justificacion / Fundamentacion (coherencia investigación)5. Antecedentes y Recursos necesarios6. Descripcion
a. Destinatariosb. Localizacionc. Contrapartesd. Actividades / Etapas / Recursos
7. Cronograma de actividades8. Reseña de los responsables, ejecutores, contrapartes e invitados del proyecto.9. Campaña de difusión e imagen10. Evaluación:
a. Criteriosb. Indicadores
22Marzode
Salón Comunal
1. Presentación Antecedentes
El proyecto busca a partir de una intervención arquitectónica ubicada enBarrancabermeja, dentro del barrio 22 de marzo mayoritariamente habitadopor desplazados, el mejoramiento de la calidad de vida, la integración de lapoblación, y acudir a las necesidades colectivas de reunión de unacomunidad muy ligada al trabajo en conjunto. Este proyecto está dirigido enprimer lugar a la comunidad del barrio 22 de marzo, a sus líderes y sushabitantes en general, en segundo lugar así como demás interesados en elproyecto; posibles financiadores, entidades estatales, organizaciones nogubernamentales (ONG), la comunidad académica y a quien le interese.
Este proyecto es la continuación de una sucesión de proyectos planteadosdentro de la universidad javeriana en el programa ubicar cuyos estudiantes dearquitectura y diseño han venido planteando como solución a problemáticasespaciales relacionadas con población desplazada en Barrancabermeja yespecíficamente en las áreas comunes del barrio 22 de marzo.
2. Objetivo General
Afianzar y generar apropiación, y unificación de la
población del barrio 22 de marzo hacia su territorio
por medio de un equipamiento que en estrecha
relación con las características físicas y demográficas
del lugar, satisfaga las necesidades de la comunidad
de un espacio de reunión acorde al desarrollo del
barrio, cuyo desarrollo sea gestionado y ejecutado
por sus habitantes.
3. Objetivos Específicos
Solucionar la falta de espacios de reunión de la comunidad teniendo en
cuenta la falta de espacios que generan sombra debido a las altas
temperaturas por medio de un espacio abierto tipo cubierta.
Crear un equipamiento público abierto permeable que genere el flujo de
los habitantes y fomente la permanencia de los mismos.
Crear un espacio que reúna actividades múltiples convirtiéndolo en un
espacio flexible sin limitarlo a actividades ni tiempos específicos.
Gestionar el proyecto de manera tal que por medio de la programación
del proyecto por etapas, la misma población sea quien construya y
ejecute el proyecto creando así más apropiación por el proyecto.
4. Fundamentación / Justificación
El proyecto parte de un análisis partiendo desde la escala de región en este caso elmagdalena medio pasando por la ciudad de Barrancabermeja hasta llegar a la escalade barrio; un barrio ubicado en un área seca lejos de grandes fuentes hídricas, con 8 añosde fundación, ilegal y fundado sobre terrenos invadidos. La población que ha llegado albarrio ha crecido en un 500% desde su fundación al día de hoy. El barrió 22 de marzo.Una característica relevante del barrio es la autogestión de sus habitantes quienes demanera conjunta realizan actividades que fomentan el desarrollo del mismo. El barriorealiza sin fin de actividades colectivas para las cuales carece de espacios propicios,además el barrio se encuentra fragmentado entre los habitantes de la zona norte y lazona sur. Por ultimo su barrio vecino san silvestre con características similares pero con másantigüedad evidencia un desarrollo urbanístico más adelantado en donde cuentan conun espacio de reuniones colectivas.
Por este motivo es necesario un proyecto que esté acorde no solo a la densidadpoblacional que ha sufrido el barrio, a las condiciones climáticas si no que al estarubicado en un espacio central dentro del barrio generaría integración y apropiaciónentre todas las partes que conforman el 22 de marzo así como la posibilidad de serllevado a cabo a través del mismo potencial de actuación conjunta que tiene el barriopara no solo actividades sociales sino también de infraestructura.
5. Antecedentes y Recursos necesarios
Producto arquitectónico: equipamiento múltiple cuyo escenario principal es una cubierta quecumple la función de protector climático y espacio de reunión además de espacios cerradosque incluyen servicios como baños, y espacios de reunión para actividades que requieran delugares cerrados.
Producto urbano: propuesta de conexión, a través de corredores verdes, propuesta dearborización, mejoramiento de perfiles urbanos y redes de servicios públicos. Así como nuevosaccesos al proyecto y tratamiento de espacio público anexo al equipamiento.
Consolidación exploración: a partir de las etapas los líderes comunitarios como el líder y el edil sehacen responsables de la búsqueda de la financiación y la posterior ejecución del proyecto.
Proceso pedagógico o de acompañamiento: en este punto entran las etapas de desarrollo delproyecto que sirvan como manual de él orden a realizar el proyecto
En el caso de la cubierta un módulo que al saber realizarse puede repetirse la cantidad deveces necesaria para realizar la cubierta. Todo esto paralelo con el apoyo del Sena en laimplementación de programas de aprendizaje en técnicas constructivas inherentes al proyecto.
Proceso comunicativo: el proyecto se entregara junto con los planos técnicos, herramientaslúdicas y conceptuales como maquetas y folletos que permitan entender el proyecto a lapoblación en general.
Proceso de micro emprendimiento: consiste en fomentar el empleo y la apropiación con el usode la gente que conoce y habita el espacio para la ejecución del proyecto.
6. Descripción
Destinatarios: el proyecto está destinado a la toda la comunidad del barrio
22 de marzo, la universidad javeriana ye le proyecto ubicar
Localización: barrió 22 de marzo Barrancabermeja Colombia.
Contrapartes: el sena como acompañante pedagógico en las
inducciones a la comunidad, el sjr(servicio jesuita de refugiados) con
presencia en el magdalena medio, posibles financiadores, entidades
públicas estatales, empresas privadas.
Actividades / Etapas / Recursos
PROYECTO: 5 grandes etapas
• Etapa 0
• Etapa 1
• Etapa 2
• Etapa 3 etapa 4
Etapa 0: fase de proyecto investigación , análisis , definición de áreas, sistemas constructivos , cuadro de áreas y especificaciones generales. Gestión de financiadores, aprobación y presentación de proyectos
Etapa 1: incluye alistado de terreno cimentación, y desagües además de la estructura en concreto y la estructura de la cubierta, como un modulo que se repite
Etapa 2: enfocado básicamente en la construcción de la placa de piso y las redes eléctricas
Etapa 3: construcción de los servicios de baños y deposito
Etapa 4: construcción de la segunda planta espacios de salones cerrados y terrazas así como tratamiento de espacio publico
Proyecto salón comunal 22 de marzo
La primera etapa constituye la parte que abarca mayor área del proyecto y se entiende como el elemento principal que tiene la función mas relevante de cubrimiento.
BENEFICIOS: con la construcción del equipamiento por parte de los pobladores no solo se crea un mayor sentido de apropiación si no que a su ves se genera empleo, y se capacita educativamente.
Actividades constructivas
2
3
4
5
1
Paralelamente estudios de suelos y excavaciones, definición de sistemas constructivos y cimentación.1 mes aproxConstrucción de la
cimentación. 2 meses aprox- Cuadrillas de siembra de arboles paralela a la construcción
Construcción de la cubierta a partir de la instrucción de un modulo repetible para crear una retícula
• 9 bultos de cemento 0,67 arena, 0,67 por m3
• Acero 100 kg x m3
Alistado de terreno
Recebado de piso
recursos
6
Estructura de concreto
• Estudio de suelos• Maquinaria para excavación• Excavaciones• Recebo capa de 18 cm
• Recebo de 10 cm
• 9 bultos de cemento 0,67 arena, 0,67 por m3
• Acero 100 kg x m3
• 9 bultos de cemento 0,67 arena, 0,67 por m3
• Acero 100 kg x m3
• Guadua varas de 6 mtscortadas según el modulo
• Platinas de anclaje• Teja de zinc
Actividades financieras
2345
1Recursos
6
Actividades comerciales
2345
1Recursos
6
Administrativas
2345
1Recursos
6
Gestión de recursos
Pedagogía constructiva
Solicitud de créditos
Apoyo comunitario presentación
del proyecto en entidades
publicas y privadas buscando
apoyo económico o en
materiales
Ayuda de especialistas del Sena
para capacitación en técnicas
constructivas sobre todo manejo
de la guadua y la mampostería
Créditos financieros: bancos
fiducias, ONG´s etc.
Compra de insumos
Pago de
profesionales
auxiliares
control
Tramites legales
Compra de materiales para
construcción
Referente a estudios,
ingenieros, y posibles
abogados
publicistas etc.
Verificación del
cumplimiento de los
requisitos estipulados en
el proyecto en las obras
Tramites de licencias
presentación del
proyecto en planeación,
tramites de servicios
públicos
Actividades / Recursos
Construcción modulo de cubierta
Consiste en módulos por medio de triangulación conformando hexágonos que al juntarse forman una cubierta de doble pared facilitando su construcción y grandes luces
BENEFICIOS: con la construcción de la cubierta por módulos se facilita la construcción puesto que cada modulo independiente se realiza con materiales del mismo tamaño. Y puede irse construyendo según los recursos que posea la comunidad.
Actividades constructivas
2
4
1
Anclaje riostras principales que transmiten las cargas a las columnas
• 9 bultos de cemento 0,67 arena, 0,67 por m3
• Acero 100 kg x m3
Construcción columnas de concreto y platinas de anclaje
recursos
Tras los apoyos que genera cada riostra que sale de la columna se empiezan a ensamblar piezas mas pequeñas de 1.5 de alto creando una retícula de doble pared sobre la que se apoya la teja.
• 3 Varas de guadua por columna de 3,3 mts.
Posteriormente son amarradas por medio de un triangulo que sostiene estas 3 riostras3
• platinas de 12 x 20 cm • 3 varas de guadua de 10 cm de
diametro y 1,6 mts de longitud
Construcción placa de piso y batería de servicios
Al tener ya un espacio cubierto para reuniones colectivas se mitiga el principal problema y puede funcionar aun sin estar los otros espacios pues apacigua el clima. En esta etapa de construye la placa de piso y los servicios.
BENEFICIOS: con la construcción de la cubierta la apropiación seria mayor lo que generaría mayor apoyo de la comunidad traducida en mano de obra y apoyo económico;Podrían realizarse capacitaciones en el espacio ya habilitado
actividades
2
3
4
1
Construcción de la placa de piso aprox. 2 meses
Paralelamente si se puede la construcción de el equipamiento de servicios ( baños, deposito cocina) 60 mts2 y acabados basicos
Al tener la cimentación desde el inicio la colocación de la placa de piso se piensa como algo no tan prioritario inicialmente pero que debe hacerse
Se realiza en mampostería con ladrillo del lugar conseguido por donaciones o por plantón
- Capacitación en sistemas constructivos mampostería ( en el espacio ya construido)
Planton de materiales para conseguir mampostería.
Construcción espacios cerrados y espacio publico
La tercera etapa constituye la construcción del salón cerrado auxiliar que eventualmente tendrá salas de computo y reuniones que posiblemente no puedan realizarse al aire libre
BENEFICIOS: con la construcción del equipamiento por parte de los pobladores no solo se crea un mayor sentido de apropiación si no que a su ves se genera empleo, y se capacita educativamente.
actividades
2
3
4
5
1
Construcción placa de entrepiso
Organización cuadrillas de obras
- Continuación de las técnicas constructivas aplicadas en la 2da etapa- plantón de materiales
Mampostería del segundo piso
Arborización, paralela a tratamientos de piso y espacio publico
• 9 bultos de cemento 0,67 arena, 0,67 por m3
• Acero 100 kg x m3
recursos
• Recursos humanos: organización comunitaria
• Ladrillo
• Adoquín • Césped• Recebo• Mobiliario publico
• 9 bultos de cemento 0,67 arena, 0,67 por m3
• Acero 100 kg x m3• Mortero de pega
• Ladrillo• 9 bultos de cemento 0,67
arena, 0,67 por m3• Acero 100 kg x m3• Mortero de pega
7. Cronograma de Actividades Línea de tiempo
PR S SP
8. Reseña de los responsablesEjecutores, contrapartes e invitados del proyecto
Actores del proyecto: Responsables y ejecutores
1. La comunidad: la comunidad compuesta por los habitantes del barrio 22 de marzo cumplirían la tarea de usuario pero a su vez tendrán la responsabilidad de llevar a cabo el proyecto constructivamente y conseguir la financiación
2. Los diseñadores: como grupo de trabajo del proyecto ubicar de la pontificia universidad javeriana encargados en crear los planteamientos técnicos y estéticos del proyecto así como definir áreas, espacios, materiales cantidades y definir las etapas constructivas así como encargarse de entregar a la comunidad un documento con las fases del proyecto.
Contrapartes:
1. Posibles financiadores, organizaciones quienes apoyen la gestión de proyectos para comunidades de bajos recursos, o ya sea entidades estatales o privadas con programas de ayuda material o económica.
9. Campaña de difusión de imagen
Nota de prensa:
EN EL 22 DE MARZO UNA NUEVA OPORTUNIDAD PARA EL TRABAJAR EN EQUIPO
Un proyecto de equipamiento comunal gestionado por la comunidad busca apoyo para su desarrollo.
La comunidad del barrio en proceso de legalización urgida de un espacio para reuniones pero quecaracterizada por su trabajo comunitario busca la ayuda externa para el desarrollo de un proyectoarquitectónico diseñado por estudiantes de la universidad javeriana y que tiene como pilar eldesarrollo progresivo y autónomo del proyecto. Este sería un paso que fomentaría la autogestión enproyectos en barrios ilegales y de comunidades vulnerables o desplazadas.
El proyecto es más una necesidad para los habitantes quienes con esta financiación afianzarían nosolo las dinámicas sociales si no su proceso de localización la comunidad cuenta con aliados como elservicio jesuita de refugiados además el proyecto cuenta con el apoyo de la facultad de arquitecturade la universidad javeriana.
ENSEÑAR A LA COMUNIDAD METODOS DE CONSTRUCCION PARA SER LOS COLABORADORES DE OBRA EN EL PROYECTO
CONSTRUCTIVAS Taller de Organización para definir
fases, tareas y organización por
manzanas.
Tras los talleres se podrán llevar a
cabo las construcciones
Personas voluntarias aptas para
trabajo en obra – de 40 personas
seleccionadas
FINANCIERAS Se hacen presentaciones por parte
de los arquitectos a las entidades
promotoras
Donde se muestra el proyecto de
manera comprensible y atractivo
Esto se financia por entidades
interesadas
ADMINISTRATIVAS Las entidades tienen independencia
en el manejo de los talleres
Ellos harán practicas y exámenes del
proceso enseñado
se necesitaran materiales de
construcción destinados para
practicas
CREAR UN EQUIPAMIENTO PÚBLICO POR LA FALTA DE ESPACIOS DE REUNIÓN DE LA COMUNIDAD , PERMEABLE QUE GENERE EL FLUJO Y PERMANENCIA DE LOS HABITANTES BAJO UN PROYECTO DE CUBIERTA
CONSTRUCTIVAS La construcción del proyecto en
fases y con manuales didácticos de
explicación
Procesos de ensamblaje por etapas
y modulaciones que ayudan a la
facilidad de la construcción
la cantidad de personas que
tomaron los cursos de capacitación
FINANCIERAS Se hacen jornadas de recaudación En las cuales se convoca las familias
del barrio para colaborar con el
proyecto
Las 1400 familias deben apoyar esta
forma de financiación o
colaboración
ADMINISTRATIVAS La administración de la obra y del
equipamiento va en primera
instancia por la jac y en la
construcción por los arquitectos
Deberán realizar reuniones
periódicas donde presenten
resultados de la obra
Las reuniones son tres 1- preparación
-2 inspección 3- resultados
GESTIONAR EL PROYECTO DE
MANERA TAL QUE POR MEDIO
DE LA PROGRAMACIÓN DEL
PROYECTO POR ETAPAS, LA
MISMA POBLACIÓN SEA QUIEN
CONSTRUYA Y EJECUTE EL
PROYECTO CREANDO ASÍ MÁS
APROPIACIÓN POR EL
PROYECTO.
CONSTRUCTIVAS después del proceso de
capacitación, se convocaran
jornadas de construcción con para
aquellos q tomaron los cursos
Estas personas debieron pasar por el
proceso pedagógico
la cantidad de personas que
tomaron los cursos de capacitación
FINANCIERAS recaudación de fondos en los
eventos a partir de ventas o
promociones
la junta del barrio creando festivales
o comidas comunitarias donde en
un momento de esparcimiento los
fondos que se recolecten sean para
la financiación del proyecto
Según las utilidades que salgan de
los eventos mas lo que aporten los
promotores y el plantón del barrio
COMERCIALES eventos a lo largo de las etapas
donde se promocione el proyecto
Que de manera cultural motiva al
barrio y crea una ilusión de
proyecto y una permanencia sobre
la obra
200 FAMILIAS
ADMINISTRATIVAS se hacen juntas con la jac que
regulara las temporadas de
construcción y los participantes
Las juntas están reguladas por los
procesos pedagógicos y de
construcción
20 COLABORADORES
CUALITATIVA CUANTITATIVAACTIVIDADOBJETIVO FASES
Salón Comunal Procesos Urbanos Informales
VIAVILIDAD, GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN
Ana López Ortego
Natalia Marín
Simón Piñeros
Valeria Medellín
22Marzode
22 Marzode