salesianos triana 1, 2 y 3 julio jorge lanchas. motivar la creación y uso educativo de los blogs...

Salesianos Triana1, 2 y 3 Julio

Jorge Lanchas

Motivar la creación y uso educativo de los blogs en el centro educativo

En particular, se conseguirán los siguientes objetivos:◦ Ofrecer a estudiantes y docentes información

sobre los elementos, creación y publicación de los blog.

◦ Proponer algunas aplicaciones de los blog en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

◦ Presentar algunas experiencias en el uso educativo de los blogs.

2CURSO DE VERANO "APLICACIONES EDUCATIVAS DE LOS BLOG" J.Jorge Lanchas López

Tema 1: Introducción a los BlogTema 2: ¿Blog, weblog, bitácora, diario de abordo?

Tema 3: Herramientas para crear un blog.

Tema 4: Blogger o Wordpress.


Ribes, 2007“todas aquellas utilidades y servicios de

internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando metadatos a la información existente), bien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente”.

CURSO DE VERANO "APLICACIONES EDUCATIVAS DE LOS BLOG" J.Jorge Lanchas López

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Wiki, sitio Web colaborativo que puede y debe ser editado y modificado por distintos usuarios con la finalidad de ampliar los contenidos. El ejemplo más conocido la Wikipedia. Algunos ejemplos que servirán para clarificar el concepto:◦ Enciclopedia. http://es.wikipedia.org/wiki Portada, la

enciclopedia libre que todos podemos modificar. o Aníbal de la Torre Web educativa 2.0. http://adelat.org/wiki/index.php?title=Portada.

◦ Wiki de conocimiento del medio. http://socionatural.wikispaces.com/

◦ Wiki de educación plástica. http://educacionplasticayvisual.wikispaces.com/


Marcadores sociales, herramientas para mantener y compartir, los favoritos o marcadores en Internet pueden ser usados desde cualquier ordenador con conexión, sin necesidad de trabajar en local. Los más conocidos son del.icio.us (http://del.icio.us)

y blinklist ( http://www.blinklist.com )


Una página Web tiene una información más estática, no se actualiza muy a menudo,

Un blog es mucho más dinámico en cuanto a la información que contiene, más rápido y más fácil de publicar.

El blog es + interactivo, admite comentarios de los lectores.

RETROALIMENTACIÓN BIDIRECCIONALIDAD

(Feedback)


Blog: Sitios Web donde se recopilan cronológicamente los artículos (mensajes o post), sobre una temática determinada.

Los post, se organizan por categorías para facilitar la búsqueda a los lectores del blog.

Puede contener vínculos, imágenes, vídeos, presentaciones…

Incluye comentarios de los lectores


Blog Temático, de política, noticias, opinión, etc.: comentarios sobre la actualidad. Lo interesante en este caso es que hay una relación directa entre quien escribe y su audiencia, que no es mediada por un editor como en los medios tradicionales. Esto es bueno y malo, en el sentido de que no hay un filtro ni control de calidad, pero al mismo tiempo hay una gran libertad.


Blog Personal: diario de tu vida o diario de viaje, con fotos y/o historias

Blog Colaborativo: un blog es escrito por varias personas. Se comparte los usuarios registrados, los tags o clasificaciones del contenido y la apariencia del sitio.

Fotolog: es una especie de blog en que no se escribe mucho, sino a lo más un párrafo y lo más importante del contenido es una foto que transmite gran parte del mensaje.


AudioBlog o Podcast: es un blog en el que se publica un programa de audio (similar a un programa de radio), normalmente de 20-60 minutos de duración y que permite a los usuarios descargarlo a un dispositivo como un reproductor portátil de MP3.

Videoblogs. Un videoblog o vlog es una galería de clips de vídeos, ordenada cronológicamente, publicados por uno o más autores.


Miniblogs-Tumbelogs: Este formato permite copiar y pegar contenido de otros blogs respetando la "vía" del contenido, sin tener que volver a escribirlo y luego agregarle algo de nuestra cosecha. Son recortes de la web.

Blogs de empresa: Las clasificaciones nos hablan de distintos tipos de blog, atendiendo a las distintas funciones que cumplirán en el proceso de gestión de una empresa (cultura de empresa, márketing, relaciones públicas, etc…).

Blogs creados para causas concretas


Edublog: es un blog que se usa confines

educativos o en entornos de aprendizaje tanto por

profesores como por alumnos.


Del profesor, publicar contenidos, instrucciones para publicar sus artículos, compartir recursos, publicar experiencias

Del alumno, personal, complemento a tareas académicas, espacio para comentar sus experiencias.

Aula o colectivo, es más fácil de mantener, ya que los contenidos son creados tanto por el profesor como alumno. El profesor debe guiar el blog, crear categorías…

Centros educativos, contenido de carácter general, noticias participan también profesores y alumnos y resto de la comunidad educativa


Aumenta la interacción y colaboración entre docente y alumno.

Motiva a alumnos y por tanto también a los docentes.

Actualización constante de contenidos, reflexión propia y de otros docentes

Centro de recursos, creando una gran base de datos de los mismos.

Presentación de actividades


“Es cierto que muchos profesores se animan a probar nuevas herramientas, pero también lo es que algunos, después de descubrir el esfuerzo y dedicación que requieren, abandonan. Hace falta osadía, atrevimiento, pero también constancia y trabajo. Un cóctel que algunos no están dispuestos a saborear”


EN EL MAESTRO◦ Elaboración del material digital.◦ Trabajo en casa.

EN LOS ALUMNOS◦ Feed-Back positivo.◦ Creaciones artísticas-expresivas.

EN LOS PADRES◦ Posibilidad de ver en acción a sus hijos en las

clases.


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Herramienta cercana por pertenecer a Internet

Invierte el rol pasivo del alumnoMotivador para ellos al recibir comentarios

de los demásCuidan más la redacción y la ortografía al

saberse leídos.


Permite comentarios sobre vídeos (personales o educativos), fotografías…

Pueden acceder a contenidos, (ya sean lectura de texto, presentaciones, audio y vídeos…) en cualquier lugar y cualquier hora, servirá de apoyo académico.

Seguridad e iniciativa para realizar dudas o sugerencias. Es una vía alternativa de comunicación.


Nueva forma de Enseñanza‐Aprendizaje, cambia la metodología, siendo esta más activa y motivante.

Sentirse parte de “algo”, aumentando el sentido de la comunidad educativa.

Intercambio de experiencias y contenidos


Favorece la alfabetización digitalEs una herramienta fácil y gratuita.Fomenta el pensamiento, la reflexión, la

escritura, lectura…Fomenta la crítica constructiva.


Crear el blogElegir el tema, estilo y widget adecuadosDarlo a conocerMantenerlo actualizadoUtilizar términos claros y precisos en el

momento de redactar los post.


El título y subtítuloBloque central con los artículos

ordenados cronológicamente.Menú lateral. Puede tener una, dos o tresBarras laterales, dependiendo de la plantilla

elegida.


Blog Daniel Aguirrehttp://clasedefisica.wordpress.com Blog Federico J. Nazhttp://fede001.wordpress.com Blog Alberto Luquehttp://artejoven.wordpress.com Blog José Ignacio Caballerohttp://elsofista.wordpress.com Blog Pepe Pastorhttp://www.pepepastorguevara.wordpress.com Blog Rocío Carabiashttp://carabias.wordpress.com Blog Consolación Fernándezhttp://consuelofv.wordpress.com


Lengua Ángel Puente. http://angelpuente.blogspot.com/ yhttp://antologiapoeticamultimedia.blogspot.com Lourdes Domenech. http://lenguablog.wordpress.com IES María Moliner. http://lengmoliner.blogspot.com

Matemáticas Sara Borge. http://borgesanchezsara.wordpress.com Cecilia Gutiérrez Puente. http://cecigu.wordpress.com Roberto Selva Gómez.

http://problemate.blogspot.com David Acedo. http://nosolomates.wordpress.com


Música Isidro Vidal. http://ividal.com/musica23 Víctor Barbero. http://blog.victorbarbero.com Antonio Gallego. http://www.angallego.com/cuarto Juani Salvador. http://musiquiatricos.blogspot.comCiencias Sociales Ainhoa Marcos. http://sociales3eso.wordpress.comhttp://historiadelmundocontemporaneo.wordpress.com Juan Diego Caballero.

http://aprendersociales.blogspot.com IES Azuer de Manzanares. http://historiazuer.blogspot.com


Biología y Geología Xiribio http://xiribio.wordpress.com IES Matarraña de Valderrobreshttp://www.catedu.es/arablogs/blog.php?id_blog=229Educación Física Manuel Villard Aijón. http://mvillard.wordpress.com Ramón Cabrero. http://catedu.es/arablogs/blog.php?id_blog=115Filosofía Concepción Pérez García.

http://blog.educastur.es/lechuzaminerva Eloy Cutanda.

http://www.catedu.es/arablogs/blog.php?id_blog=126


Plástica Educación Primaria.

http://blog.educastur.es/plastica Lucía Álvarez.

http://blog.educastur.es/luciaagTIC Francisco Muñoz.

http://aula21.net/aulablog21 MariPaz. http://ticmaripaz.wordpress.com Domingo Méndez.

http://domingomendez.blogspot.com


Piensa en el tipo de blog que vas a crear A lo largo de este tema nos hemos acercado a

nuevos conceptos, tales como Web 2.0 y hemos visto una de las principales herramientas que la caracteriza, los Blogs, y también la diferencia que hay con los Edublogs. ¡Ahora te toca a ti!

Piensa el tipo de Edublog que vas a realizar y vas a ir dando forma a lo largo del curso. Piensa también el título que le vas a dar.

Ahora escribe un documento donde redactes todas estas cuestiones y otras que puedan surgir que consideres de interés.


Web 2.0: Web como una plataforma interactiva global, en la que las páginas Web no sólo deben pensar en el usuario individual, sino permitir a todos los internautas, que ayuden a crear y modificar el servicio. Pasando de un espacio de intercambio de información (Web 1.0) a un espacio de interacción social constituida por comunidades colaborativas. (Web 2.0 = la Web del usuario)

Tipos de Edublogs:◦ Blog del docente◦ Blog del alumno◦ Blog de aula colectivo◦ Blog del centro educativo◦ Otros tipos de blogs: Fotoblogs, Audio blog o podcat, Vlog y Problog.

Elementos de un blog: Perfil, Título, Post, Comentarios, Barra lateral y Categorías.


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Issuu publicación de documentos en pdf. http://issuu.com/exploreScrib también para publicar pdf. http://www.scribd.com/

NOTA: Si no sabes cómo imprimir un .pdf, prueba con esta impresora virtual, que la puedes encontrar en http://www.pdfforge.org/

SlideShare (publicación de presentaciones en ppt). http://www.slideshare.net/

Slide. Presentación de fotos. http://www.slide.com/NOTA: Utiliza fotos sin licencia en tus post o trabajos busca en http://www.flickr.com/creativecommons/ o http://bancoimagenes.cnice.mec.es/

YouTube. Para publicar los videos. http://www.youtube.com/goear, ivoox. Para publicar tus potcast. http://www.goear.com/ , http://www.ivoox.com/


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MediaFire. Para alojar archivos de no más de 100 Mb. http://www.mediafire.com/

Jing. Para capturas de pantalla y compartir screencast. http://www.jingproject.com/

FEEDJIT. Para observar el trafico en vivo de los feed, geoposicionamiento en vivo de nuestros visitantes, lecturas recomendadas, páginas populares. http://feedjit.com/joinjs/

Histats. Análisis de estadístico para tu blog. http://www.histats.com/index.php?lang=2


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Decálogo para la fácil lectura de un blog de docentes para docentes:

Escribe un post corto, de unas 150 palabras. Escribe sobre un solo tema, articulado en tres párrafos separados por doble espacio.

Señala en negrita no más de cinco palabras claves.


La letra será mediana/grande. Aunque podemos agrandar los tipos con nuestro navegador... nadie lo hace (Ctrl+scroll).

Elige Garamond o Trebuchet que son más "amables" en la pantalla que la Times o Arial.

Un blog te permite la hipertextualidad. No la desaproveches, recuerda que los enlaces permitirán completar y expandir la idea que expresas.


Si tu blog pretende crear polémica u opinión, acaba tu post con una pregunta, problema o paradoja. Así facilitarás los comentarios.


Si tu blog es instructivo, al final de tu exposición resume las ideas de manera ordenada numerada o con puntos, de tal modo que sea "copiable" con facilidad en un documento de texto y facilite la creación de apuntes a los alumnos. Explicita la URL de los enlaces para que no se pierdan cuando se imprima.

No des muchas referencias en un post. El exceso de información intoxica al lector.


Pon una imagen, un video o un archivo de voz. Flickr, YouTube y Castpost te dan unos códigos que darán realce a tu blog.

Esta forma de comunicar abre las puertas de la información tecnológica.


Características Blogger.com Wordpress.comPersonalización Puedes editar plantillas o incluso instalar una nueva Dispones de muchas plantillas pero no puedes editar las

existentes.

Estadísticas Puedes incluir scripts de terceros Estadísticas en el panel de administración. Puedes incluir scripts en la barra lateral.

Importar/Exportar No disponible Utilidad integrada y compatible con los servicios más populares.

Almacenamiento ¡ Gb, sin interfaz para navegar por la imágenes 3 Gb- Navegador integrado en el editor y en el panel de administración.

Páginas estáticas No disponibles Disponibilidad de crear páginas y post estáticos, y navegar por ellas mediante menús.

Jerarquización Etiquetas Categorías y Tags Extractos No disponible Dependiendo de la plantilla puedes añadirlos. En cualquier

post mediante la etiqueta “more”

Publicación por email Disponible el envío y recepción de post por email No disponible

Formularios No disponibles. Se pueden añadir con utilidades de terceras partes

Sólo tienes que añadir (contact form) en cualquier página o post.

Privacidad Puedes restringir acceso a usuarios de Google Puedes mantener tu blog privado o hacer páginas o post privado

Blog colectivos Administradores o no administradores Administradores. Editores, Autores, colaboradores y suscriptores.

Cometarios Ventana aparte – CAPTCHA- No se puede editar Moderación, edición y control de spam con Akismet

Widgets Fáciles de añadir, disponen de descripción de uso y algunos se pueden duplicar. Debes elegir ubicación.

No se explica para que sirve cada uno, tienes que experimentar. Interfaz arrastrar y soltar.


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MariPaz Sanz Díaz http://es.wordpress.com “Uso de un web-blog en el aula”Educación y gestión Andalucía Internet en general


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