Sakai: una plataforma open source para la gestión del aprendizaje en línea

LMS: Privativo vs Libre

Planteamientos de reflexión:

¿El LMS privativo o LMS libre satisface mis necesidades institucionales presentes y futuras?

¿Qué dependencias y compromisos se adquieren con una solución privativa?

Planteamientos de reflexión:

¿Cómo afecta esta decisión a la institución su capacidad y libertad para definir y dirigir su propia línea de desarrollo tecnológico?

LMS: Privativo vs Libre

Sakai es una comunidad de instituciones académicas, organizaciones comerciales e individuales que trabajan juntas con el fin de desarrollar un ambiente común de aprendizaje colaborativo. Sakai es además una plataforma que se comparte bajo un tipo de licencia de open source, la Educational Community License. Sakai es usada para la enseñanza, investigación y actividades colaborativas. Sistemas de este tipo también son conocidas como Course Management Systems (CMS), Learning Management System (LMS) o Virtual Learning Environments (VLE).

El proyecto Sakai, es software basado en Java, es decir, una suite de aplicaciones orientada a servicios, la cual está diseñada para ser escalable, segura, extensible e interoperable. La versión 1.0 fue lanzada en Marzo de 2005.

LMS Learning Management System, es una aplicación de software para la administración,

documentación, monitoreo, elaboración de reportes y entrega de tecnología educativa digital

para la educación en cursos o programas de formación, a lo cual se le denomina: e-learning.

E-learning es el uso de la tecnología educativa en la enseñanza y el aprendizaje de forma

electrónica, en pocas palabras, el uso de las TIC en la enseñanza, lo cual presenta las siguientes

ventajas:

● Interés, Motivación.

● Interacción. Continua actividad intelectual.

● Desarrollo de la iniciativa.

● Aprendizaje cooperativo.

● Alto grado de interdisciplinariedad.

● Alfabetización digital y audiovisual.

● Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.

● Mejora de las competencias de expresión y creatividad.

● Fácil acceso a mucha información de todo tipo.

● Visualización de simulaciones.

Ventajas para el Docente:

➔ Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la

rehabilitación.

➔ Individualización. Tratamiento de la diversidad.

➔ Facilidades para la realización de agrupamientos.

➔ Mayor contacto con los estudiantes.

➔ Liberan al profesor de trabajos repetitivos.

➔ Facilitan la evaluación y control.

➔ Actualización profesional.

➔ Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.

➔ Contactos con otros profesores y centros.

Ventajas para el estudiante:

★ A menudo aprenden con menos tiempo.

★ Atractivo.

★ Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.

★ Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

★ Autoevaluación.

★ Mayor proximidad del profesor.

★ Flexibilidad en los estudios.

★ Instrumentos para el proceso de la información.

★ Ayudas para la educación especial.

★ Ampliación del entorno vital. Más contactos.

★ Más compañerismo y colaboración.

¿Pero, por qué la UCA necesitaría un LMS?

Simple, la Universidad busca siempre modernizarse…

Haciendo uso de las TIC en la educación y tomándose las ventajas que estas presentan, la universidad tiene un plan para el mejoramiento de la calidad de la educación en su comunidad universitaria, es decir, que parte de este modernización permite que tanto el estudiante como el docente puedan aprender y engrandecer su conocimiento sobre las diferentes ramas que se imparten en la universidad.

Además, como ya hemos visto los LMS son plataformas, herramientas que facilitan la gestión de contenido educativo, como así también abre un canal directo de comunicación entre docente/estudiante.

El LMS es una necesidad latente dentro de cualquier comunidad educativa, ya que permite alcanzar nuevas metas educativas por medio de recursos digitales, que pueden mejorar la experiencia y enriquecer el conocimiento.

Necesidad institucional

Lo primero que hay que tomar en cuenta antes de implementar un LMS es conocer la necesidad que se tiene y hacer un estudio para conocer las diferentes alternativas con las que se puede contar…

Una necesidad latente que se tiene en estos sistemas para con la universidad es que se necesita brindar la libertad al docente de crear sus cursos, a tal punto de necesitar la intervención de un tercero, también es necesario que estos cursos puedan contar con el acceso a diferentes tipos de herramientas que permitan el desarrollo de un curso de forma óptima, tales como:

● Compartir archivos.● Compartir contenidos multimedia.● Tener espacios para la entrega de tareas.● Tener espacios para el desarrollo de discusiones/debates (Foros).● Poder realizar actividades evaluadas como exámenes.● etc.

Necesidad institucional

Dentro de toda la gama de LMS que existen, hay varias que pueden cumplir con estas necesidades, no obstante, no siempre basta con las necesidades actuales, sino que es necesario proyectarse a posibles necesidades que se necesitarán solventar, como la integración con otro tipo de herramientas.

Por otra parte es importante tomar en cuenta también la variable de presupuesto, es decir, que es necesario hacer cálculos sobre los costos de implementación y manutención del LMS.

Existe una gran variedad de plataformas eLearning (LMS) de las cuales podemos escoger:

● LatitudeLearning● eSSential● BIStrainer● LearningCart● EduBrite● LearningStone● Moodle● Chamilo● Sakai● EasyCampus● Haiku LMS● NEO LMS● BlueVolt● eAmida● edoola● Opigno LMS● Aziksa Learning Platform● iLMS● CANVAS● Forma Lms● Knowledge Direct● Scholar LMS

● Entrenar.se● Matrix LMS● JoomlaLMS● LearnCube● WizIQ LMS● Exceed● .LRN● Academe Suite● AcademyMaker● Adventrus LMS● Alumn-e LMS● Alurna● ASCENT● Centerline LMS● Edukey● EduClass LMS● EDUNIO● Education Gateway LMS● eProf● epsilen● EthosCE LMS● eTrainCenter● etc...

LMS Privativos:

Según hemos visto de la variedad de LMS del mercado podemos encontrar unos que son muy buenos y que son privativos, por ejemplo:

● eSSential ○ Starting Price $12,000/year/user○ Free Demo Yes○ Deployment Installed, Web Based○ Training Documentation, Webinars, Live Online, In Person○ Support Online, Business Hours, 24/7 (Live Rep).

● BIStrainer○ Starting Price $100/month○ Free Trial Yes○ Deployment Installed, Mobile, Web Based○ Training Documentation, Webinars, In Person○ Support Online, Business Hours, 24/7 (Live Rep).

● WizIQ○ Starting Price $16/month○ Free Trial Yes○ Deployment Installed, Mobile, Web Based○ Training Webinars, Live Online○ Support Online, Business Hours, 24/7 (Live Rep).

Si bien dicen que la calidad se paga, no necesariamente esta puede cumplir todas las necesidades que se tengan, por ejemplo, en el caso de un LMS llamado Blackboard, este cuenta con las siguientes características:

● Pricing: $80,000 - $86,000 Year● Content Delivery● Content Management● Community Modules● Hosting● Development Support

Blackboard ofrece un equipo de desarrolladores para poder escalar la plataforma y cumplir la necesidad dentro del LMS, no obstante este equipo de trabajo está limitado al tiempo disponible por demanda.

Blackboard ofrece la administración del hosting y del LMS.

Fuente: http://www.vatterott.edu/Documents/Official_Proposals/Blackboard.pdf

Debido a las limitaciones del software privativo, se decidió que la implementación de este LMS para la UCA, debe de ser una solución de Software Libre…

¿Ventajas de que sea software libre?

● Los costos se reducen.● Desarrollo de actualizaciones en menos tiempo.● Documentación disponible.● Escalamiento y personalización.● Libertad de administración y gestión.● Libertad de desarrollo.

Dentro del conjunto de LMS open source que destacan tenemos:

1. Moodle2. CourseSites by Blackboard3. Sakai4. Latitude Learning5. Dokeos6. eFront7. Schoology8. ILIAS

Realidad institucional:Ahora bien, parte de nuestra necesidad institucional de un LMS’s surgen otras variables importantes bajo el contexto que se vive diariamente dentro de la Universidad, como por ejemplo:

● Gestión autónoma de cursos:○ Pregrado.○ Posgrado.○ Diplomados.

● Acceso por medio de credenciales institucionales y no institucionales (usuarios internos y externos).○ Para usuarios internos, integración con LDAP y SAC.

■ Uso de certificados de seguridad SSL privados.○ Para usuarios externos, gestión de credenciales de acceso:

■ Creación de usuario.■ Modificación de usuario.■ Recuperación de contraseña de usuarios.

● Facilidad de integración con diferentes sistemas institucionales.

● Facilidad de diseño e implementación de módulos institucionales.○ Para esto es necesario utilizar un lenguaje de programación que tenga la robusticidad de

implementar cualquier cosa.

● Personalizable visualmente, es decir, poder aplicar una cara institucional en el LMS.● Y sobre todo que sea fácil de utilizar por los docentes y estudiantes.

Debido a estas necesidades concretas se escogió a SAKAI, siendo no el más usado o el más popular, pero es el que nos brinda la flexibilidad de cubrir la mayoría de necesidades institucionales y la flexibilidad para cubrirlas.

Necesidades:

➔ El primero de todos es la centralización de actividades:◆ Un problema muy común dentro de este tipo de herramientas, es que siempre se necesita que el

administrador de las plataformas cree:● Usuarios, asignandoles contraseñas, correos, rol, etc…● Cursos, configurándolos e inscribiendo a los usuarios respectivos.● Ciclos académicos, dentro de los cuales hay que asignar o crear los cursos respectivos.

Sakai, permite por medio de una conexión segura y certificados de seguridad (SSL) la consulta de credenciales en un directorio institucional, es decir, que Sakai tiene una implementación nativa con LDAP y SAC, permitiendo que un usuario exista desde que se le crean las credenciales institucionales (correo uca), además, tiene la flexibilidad que si el SAC falla, todavía se puede ingresar vía LDAP de forma automática.

Además permite la gestión de usuarios externos, es decir, que un mismo docente puede crear el usuario de un estudiante externo (para el caso de los diplomados) simplemente inscribiéndolos al curso con su correo personal.

➔ Como segundo, esta plataforma permite la autogestión de cursos, proyectos o portafolios permitiendo la utilización de herramientas como: foros, recursos, tareas, exámenes, etc…

◆ Algo interesante que posee SAKAI, es que permite la estructuración de los cursos según la necesidad del docente, es decir, que permite construir desde un curso sumamente sencillo hasta un curso sumamente complejo en el cual se vean involucrados otros cursos y docentes.

◆ Permite visualizar desde texto plano, hasta recursos compartidos en Google Drive, característica que poseemos todos los usuarios con correo institucional UCA o cuenta de correo en gmail, también permite visualizar videos, implementar objetos de aprendizaje dentro de un curso, etc.

Necesidad de implementación:

➔ Integración SIM-SAKAI.

➔ Plantillas de cursos:◆ Modulares◆ Semanales◆ Por contenidos◆ Especializados

➔ Otra implementación con la cuenta el Aula Virtual de la UCA, es la integración con Video Conferencias:◆ Webex-SAKAI.

◆ Con esta aplicación un docente o personal administrativo puede crear una video conferencia, reservar el equipo para la misma y poder desarrollarla de forma natural y fácil. El sistema Webex-Sakai, tendrá su lanzamiento oficial este 7 de Mayo, a las 4:00pm. Con esperamos que se pueda facilitar la gestión de video conferencias que se realizan en la universidad, las cuales son de mucha importancia y benefician a la comunidad universitaria.

➔ Sistema anti-plagios - Implementación próxima.

¿Pero cómo es posible desarrollar estas implementaciones?

Sakai, está elaborado en uno de los mejores lenguajes de programación que hay (según el reporte que nos muestra sitepoint: Best Programming Language to learn on 2015, el cual se basa en el estudio de varias comunidades como: GitHut, RedMonk, JobsTracktor y TIOBEIndex), y es el lenguaje de programación JAVA.

¿Pero porque tiene que ser JAVA y no otro?

Primero Java es un lenguaje de programación popular y muy utilizado en la comunidad de programadores, además Java, es un lenguaje de programación orientado a objetos lo cual es ideal para un ambiente web, además permite la integración de otras tecnologías, como lo son:

● Javascript● jQuery● CSS3● HTML5● JSP● Hibernate● Spring● JSF● etc…

Informe de sitepoint: http://www.sitepoint.com/whats-best-programming-language-learn-2015/

Y algo que es sumamente importante con respecto a Java:● Java nació para ser Open Source.

Java fue creado por Sun MicroSystem, la cual fué comprada por Oracle, no obstante en un inicio Java nació como una iniciativa Open Source, y después de ser comprada por este gigante, la comunidad liberó la versión de openJDK, la cual es totalmente Open Source.

Por tanto siguiendo la línea de un LMS Open Source, es necesario que esté escrito en un lenguaje Open Source.

Gracias por su atención...

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