Generar el espacio para la realización del cineforo.

Conocer la estructura del cine foro.

Potenciar la expresión oral ante el público.

Propiciar la expresión del pensamiento y el análisis.

Promover el desarrollo de habilidades argumentativas y

propositivas en torno a la literatura universal y el cine.

Obras literarias que hayan sido llevadas al cine

Fotocopia de la ficha técnica

(…)

(…)

(…)

Películas o videos de obras literarias

Videobeam

Superficie adecuada para la proyección

Salida de sonido

Computador

(X)

(X)

(X)

(X)

(…)

(…)

(X)

(…)

(…)

(…)

(Lenguaje, Matemáticas, Inglés, Ciencias Naturales, Filosofía, Pedagógicas, Sociales)

Se integran al proyecto desde el Pre-escolar, Básica, Media y Programa de Formación Complementaria.

Rectoría y coordinación académica

Se les recuerda sobre el funcionamiento del proyecto a nivel institucional, en todas las reuniones programadas con ellos,

durante el año escolar, haciéndolos participes y colaboradores del mismo.

Bibliotecaria ENSAS

(…)

(…)

Se realiza la invitación a los docentes y se

anuncia a los estudiantes para que participen

en las actividades programadas, de manera

activa.

Para comprender mejor los conceptos de leer

es ver, se analizarán los videos,

conferencias, audios y lecturas de forma

grupal, donde se sacarán conclusiones y se

direccionará las estrategias para el desarrollo

de las actividades.

(…)

(…)

Este proyecto denominado “Cine Foro ENSAS”, se desarrollará en los tiempos establecidos y contará con la ejecución de tres tiempos:

Introducción

Proyección de la cinta

Foro (se ejecutará un taller

cuestionario como eje direccionador )

Se toman evidencias fotográficas y

audiovisuales para socializar las experiencias

adquiridas; así mismo, se describen las

fortalezas y debilidades encontradas a través

de los medios establecidos para ese fin.