“LA SALLE”Proyecto Educativo Institucional

2013 - 2017

Lic. Jesús M. Pilco Mamani

“Solo los que saben a donde ir, sabrán a donde llegar”

¿QUÉ ES CALIDAD EDUCATIVA?

Se muestra resultados elaborados por EQUIPOS de trabajoVer formato WORD.

IE ofrece aprendizajesque sean relevantespara vida actual y futurade los estudiantes.

CALIDAD EDUCATIVA

EQUIDAD

Acceso a conocimientos, procedimientos y valores que la educación promete.Reconocer diferencias y aproximaciones necesidades individuales

EFICACIA

Logro de óptimos niveles de aprendizajeCambio en concepciones y actitudes.Mejores niveles de: Cobertura, Permanencia y Promoción

PERTINENCIA

EFICIENCIA

Respuesta de la IE a demandas de la población.INCORPORA: necesidades, expectativas ycaracterísticas socioculturales de la comunidad

Uso racional y óptimo de recursos Materialesy Capital Humano de IE y comunidad, asíoptimizar APRENDIZAJE de estudiantes

Todos los elementos hacen referencia al mejoramiento de los APRENDIZAJES

ahí encontramos el núcleo de la CALIDAD

Luego es un imperativo mejorar la RELACIÓN PEDAGÓGICA que se da en las aulas, el cual se

da desde los:

SUJETOS(decisión personal)

el queAPRENDE

el queENSEÑA

Inicio de trabajo

Cada Equipo elabora un listado de 10 indicadores.

¿Qué INDICADORES nos muestran que una I. E. es de ÉXITO?

Se muestra resultados elaborados por EQUIPOS de trabajoVer formato WORD.

Metodología de TRABAJO

Cada Equipo elabora un listado de 10 indicadores.

¿Qué INDICADORES nos muestran que una I. E. es de FRACASO?

Se muestra resultados elaborados por EQUIPOS de trabajoVer formato WORD.

Según el análisis de indicadores efectuado, respondan a la interrogante

¿Al 2017 nuestra Institución

educativa es de ÉXITO o es de FRACASO?

FACTORES CLAVES DE CALIDAD

FACTOR PEDAGÓGICO

FACTOR DOCENTE

FACTOR CONTEXTO

y/o BIENES. ESTUD

FACTOR GESTIÓN

Alcanzar un currículo pertinente al cambio personal, social y de la naturaleza. (CURRÍCULO)

Rol que debe desempeñar el docente como mediador de aprendizajes y agente de cambio en su comunidad, así como la promoción de la identidad profesional del maestro peruano

Protección del estudiante, Autoestima-Autonomía Relación escuela, familia y comunidad.

Gestión P-A-I. Aborda organización de la IE, planificación, liderazgo, los procesos administrativos (organización, manejo de recursos, documentos administrativos, delimitación de funciones, normas y procedimientos)

Los FACTORES CLAVES DE CALIDAD deben de ser controlados adecuadamente

TESIS 1:

EXISTE Calidad Educativa en la Institución Educativa si se controlan sistemáticamente cada uno de los factores que la generan

¿Cómo controlamos los factores de calidad?

Mediante la ejecución de PROYECTOS DE INNOVACIÓN

TESIS 2:

Se controlan sistemáticamente los FACTORES DE CALIDAD si se desarrollan Proyectos de Innovación con ENFOQUE ESTRATÉGICO

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CATEGORIZACIÓN DE INDICADORES DE ÉXITOPOR FACTORES DE CALIDAD

-FACTOR DOCENTE

-FACTOR GESTIÓN

-FACTOR PEDAGÓGICO

-FACTOR CONTEXTO Y/O BIENESTRA ESTUDIANTIL

Los EQUIPOS analizan la categorización, proponen incorporar, otrosaspectos, contextualizar mejor o simplemente RATIFICAN los propuestos

TRAZADO DE INTENCIONES

¿Después de 5 años qué resultados hemos alcanzado en?

-FACTOR DOCENTE

-FACTOR GESTIÓN

-FACTOR PEDAGÓGICO

-FACTOR CONTEXTO Y/O BIENESTAR ESTUDIANTIL

EQUIPOS de trabajo reciben FICHA DE TRABAJO

formato WORD de PRODUCTO Nº 3 y hacenalcance de su propuesta.

EQUIPO CENTRAL SISTEMATIZA POR FACTOR LOS APORTES

Se presenta resultados al macro-grupo de trabajo

-FACTOR DOCENTE-FACTOR GESTIÓN-FACTOR PEDAGÓGICO-FACTOR CONTEXTO Y/O BIENESTAR ESTUDIANTIL

EQUIPOS de trabajo Elaboran para cada bloque de

FACTOR 01 OBJETIVO ESTRATÉGICO y hacenalcance de su propuesta.

EQUIPO CENTRAL SISTEMATIZA POR FACTOR LOS APORTES

Se presenta Objetivos Estratégicos por FACTOR al macro-grupo de trabajo

-FACTOR DOCENTE-FACTOR GESTIÓN-FACTOR PEDAGÓGICO-FACTOR CONTEXTO Y/O BIENESTAR ESTUDIANTIL

CADA EQUIPO de trabajo AHORA Elabora UN FIN

en base a OBJETIVOS ESTRATÉGICOS y hacen alcance de su propuesta.

EQUIPO CENTRAL SISTEMATIZA LOS APORTES

Se presenta FIN INSTITUCIONAL

CADA EQUIPO de trabajo AHORA en base Al FIN y los OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

elaboran VISIÓN, MISIÓN y VALORES

INSTITUCIONALES