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CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: WEBQUEST TITULO DE LA WEBQUEST: ¿Cómo mantener la salud? - Alimentación MATERIA: Ciencias Naturales GRADO Y NIVEL: 5° Grado de Primaria (educación básica) BLOQUE: no. 1 TEMA: Alimentación saludable AUTOR: Ruiz García Sandra Planeación de enseñanza-aprendizaje para WebQuest. Tema: Alimentación para cuidar la salud Aprendizajes esperados: A través de la investigación en medios electrónicos El alumno debe analizar: •Sus necesidades nutrimentales •Como llevar una dieta correcta para mejorar su alimentación y su salud. •Consecuencias de una mala alimentación. Introducción : Ernesto y Carolina los papás de Blanca una niña de 5to grado de primaria le dan 10 pesos diarios para que gaste en su desayuno de cada día en la cooperativa de la escuela. A la hora del recreo Blanca tiene la oportunidad de gastar sus 10 pesos en un vaso de fruta (melón papaya y mango) de $10.00, chilaquiles con pan de $10.00 o dulces y frituras (paletas, chocolates, chicharrones preparados, helado) $10.00. ¿Qué le recomendarías a blanca que comprara? ¿Qué es más saludable? ¿Qué crees que sea más rico? ¿Si te comes un vaso de fruta quedarías satisfecho? ¿Qué te llenaría más? ¿Conoces los beneficios de cada alimento? Ayuda a blanca a decidir que debe desayunar para

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CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: WEBQUEST

TITULO DE LA WEBQUEST: ¿Cómo mantener la salud? - Alimentación

MATERIA: Ciencias Naturales GRADO Y NIVEL: 5° Grado de Primaria (educación básica)

BLOQUE: no. 1 TEMA: Alimentación saludable

AUTOR: Ruiz García Sandra

Planeación de enseñanza-aprendizaje para WebQuest.

Tema: Alimentación para cuidar la salud

Aprendizajes esperados:

A través de la investigación en medios electrónicos El alumno debe analizar:•Sus necesidades nutrimentales•Como llevar una dieta correcta para mejorar su alimentación y su salud.•Consecuencias de una mala alimentación.

Introducción: Ernesto y Carolina los papás de Blanca una niña de 5to grado de primaria le dan 10 pesos diarios para que gaste en su desayuno de cada día en la cooperativa de la escuela.A la hora del recreo Blanca tiene la oportunidad de gastar sus 10 pesos en un vaso de fruta (melón papaya y mango) de $10.00, chilaquiles con pan de $10.00 o dulces y frituras (paletas, chocolates, chicharrones preparados, helado) $10.00.¿Qué le recomendarías a blanca que comprara?¿Qué es más saludable?¿Qué crees que sea más rico?¿Si te comes un vaso de fruta quedarías satisfecho?¿Qué te llenaría más?¿Conoces los beneficios de cada alimento? Ayuda a blanca a decidir que debe desayunar para tener una vida saludable.

Tarea: Para que puedas ayudar a blanca a tomar la mejor decisión es necesario que tengas conocimiento sobre el tema y para eso tu primera tarea es investigar a la hora del recreo cuales son los alimentos que venden en la cooperativa de tu escuela para poder conocer que es lo que consumen tus compañeros.

Posteriormente tienes que tener información acerca del tema y

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realizaras una investigación de los alimentos en internet (Consultar distintas páginas y ver videos relacionados).

Para que puedas dar una respuesta correcta pondrás en práctica la alimentación saludable en tu vida diaria.

Proceso (Recursos):

El procedimiento que tienes que seguir es muy sencillo:

1. Como primer acercamiento vas a visitar la cooperativa de tu escuela y tienes que clasificar en una cartulina (según tu opinión) los alimentos en una tabla especificando: Saludable (excelente), no tan saludable (bueno) y nada saludable (malo).

2. Tu segunda tarea es entrar a internet y buscar la imagen de la pirámide alimenticia y buscar las siguientes definiciones:• Vitaminas• Calorías• Proteína• Minerales• Lípidos• Carbohidratos• Tubérculos• Leguminosas• Legumbres

3. Tu tercera tarea es con recortes hacer en una cartulina una pirámide alimenticia guiándote con la imagen de internet

En esta pirámide vas a ubicar nuevamente los alimentos que venden en tu cooperativa relacionándolos con las imágenes.

4. Tu cuarta actividad es ver los siguientes videos:

Los Alimentos Sanos:http://www.youtube.com/watch?v=w_hkFVqtirs

Nutrición infantil:http://youtu.be/PTme5c-OMfE

Chavos sanos:http://youtu.be/66xtS9x2_dM

Realiza un comentario de los videos en hojas blancas.

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5.- contesta las siguientes preguntas :¿Qué es el plato del bien comer?¿Cómo integrarías los alimentos para tu desayuno, comida y cena?¿Qué otros factores aparte de la alimentación son indispensables para tener una vida sana?¿Cuáles son las consecuencias de una mala alimentación?

Si las has contestado correctamente ya sabes cómo alimentarte de la manera correcta diariamente y que consejo le vas a dar a Blanca para que su desayuno sea saludable.

Evaluación: ASPECTO VALOR MÁXIMO(PTS.)

VALOR OBTENIDO

OBSERVACIONES RECOMENDACIONES

Clasificación de alimentos en una tabla

actividad de observación en su cooperativa

1.0

Clasificación adecuada de los alimentos

1.0

Investigación de conceptos e imagen (pirámide alimenticia)

Realizo la búsqueda de la imagen

.5

Cumplió con las definiciones de los conceptos.

1.5

Pirámide alimenticia con recortes.

Relación de alimentos

1.0

Ubicación de alimentos

.5

Limpieza y orden

.5

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Ver los videos

Relación entre los videos 0.5

Relación con la vida cotidiana 0.5

Respuestas de las preguntas

Integración de los elementos rescatados de los videos

1.5

Las frases con cuales el alumno expresa sus aprendizajes están bien fundamentadas.

1.5

Total 10

Conclusión: Ahora si podrás estar tranquilo porque ya tienes toda la información suficiente para hacerte responsable de tu salud y cuidarte comiendo nutritivamente y evitar enfermedades que son consecuencia de una mala alimentación.

¡Cuídate mucho y recuerda comer a tus horas..!