rueda del desarrollo de3 a 4 años

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Enseñanza ECCA Estimulación Precoz LA RUEDA DEL DESARROLLO De 3-4 años Área motora gruesa HABILIDADES Consegui do No conseguido Con ayuda R. Alterna los pies al bajar la escalera S. Se mantiene sobre el pie dominante 5 seg. T.Anda entre dos líneas paralelas separadas entre sí 15 cm U.Camina sobre una línea V.Salta desde una altura de 60 cm W.Salta sobre una cuerda de 5 cm de altura X. Salta sobre un pie Y.Bota una pelota de tamaño mediano. Z. Anda sobre los talones Área motora fina HABILIDADES Consegui do No conseguido Con ayuda F. Corta papel con tijeras G.Abre y cierra con llaves H.Imita la construcción de un puente con cinco cubos I.Copia un cuadrado J.Colorea superficies de figuras sin salirse de los contornos K. Dibuja una cara humana Área perceptivo-cognitiva HABILIDADES Consegui do No conseguido Con ayuda p.Coloca cubos de tamaño decreciente para hacer una torre. q. Empareja colores de cuatro en cuatro. r. Selecciona colores

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Enseanza ECCA Estimulacin Precoz

Enseanza ECCA Estimulacin PrecozLA RUEDA DEL DESARROLLO

De 3-4 aos

rea motora gruesa

HABILIDADESConseguidoNo conseguidoCon ayuda

R. Alterna los pies al bajar la escalera

S. Se mantiene sobre el pie dominante 5 seg.

T.Anda entre dos lneas paralelas separadas entre s 15 cm

U.Camina sobre una lnea

V.Salta desde una altura de 60 cm

W.Salta sobre una cuerda de 5 cm de altura

X. Salta sobre un pie

Y.Bota una pelota de tamao mediano.

Z. Anda sobre los talones

rea motora fina

HABILIDADESConseguidoNo conseguidoCon ayuda

F. Corta papel con tijeras

G.Abre y cierra con llaves

H.Imita la construccin de un puente con cinco cubos

I.Copia un cuadrado

J.Colorea superficies de figuras sin salirse de los contornos

K. Dibuja una cara humana

rea perceptivo-cognitiva

HABILIDADESConseguidoNo conseguidoCon ayuda

p.Coloca cubos de tamao decreciente para hacer una torre.

q. Empareja colores de cuatro en cuatro.

r. Selecciona colores

s. Realiza lotos de hastadoce figuras

t. Realiza encajes de madera de figuras, tamaos y formas variadas.

u. Apareja nmeros

v. Selecciona nmeros

w. Reconoce las figuras geomtricas elementales

rea del Lenguaje

HABILIDADESConseguidoNo conseguidoCon ayuda

D.Seala y nombra laspartes del cuerpo humano ( cabeza, pelos, pies, manos)

E. Nombra colores correctamente

F.Conoce el significado de delante-detrs

G. Conoce el significado de al lado

H. Conoce el significado de entre

I.responde a preguntas del tipo con qu ves?, con qu oyes?.etc.

J.Conoce verbos de accin

k.Cuenta hasta tres

L.Conoce el significado de largo-corto

M.Conoce el significado de las nociones pocos-muchos

N.Conoce el significado de las nociones ms-menos.

rea social

HABILIDADESConseguidoNo conseguidoCon ayuda

A. Contesta a preguntas sociales: nombre, edad,

B.Utiliza el tenedor

C. Unta con cuchillo

Ch.Vierte lquidos en una jarra

D. Usa el wter con independencia

E. Se lava cara y manos solo

F. se peina solo

G. Se cepilla los dientes

H. Se viste y desnuda solo, a excepcin de nudos, lazos y botones en la espalda.