rubrica para el proyecto

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INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS RUBRICA DE EVALUACION ¡¡A DIBUJAR EN MI TABLETA!! Nombre maestra: _______________________________________________ Nombre del estudiante: __________________________________________ Habilidades Grafomotoras Grado: Transición CATEGORIAS Alcanzo En Proceso Por Alcanzar Nociones de tamaño, color, forma Desarrolla actividades donde se evidencia el reconocimiento de las nociones de tamaño, color y forma satisfactoriamen te Presenta algunas dificultades en el desarrollo de actividades donde se evidencia el reconocimiento de las nociones de tamaño, color y forma Muestra dificultad en el desarrollo de actividades de reconocimiento de nociones tamaño, color y forma. Contorno, delimitación, límite Muestra precisión en actividades donde se aplica color a las figuras sin salirse del contorno Muestra algunas dificultades en actividades donde se aplica color a las figuras y debe conservar el contorno. Muestra dificultad en actividades donde se aplica color a las figuras y no conserva el contorno. Respeto por el turno Evidencia un alto grado de respeto por la palabra del otro y del turno en actividades en el aula. Evidencia algunas manifestaciones que pueden interrumpir la palabra y el turno de sus compañeros. Se le dificulta respetar el turno y el uso de la palabra de los otros. Cuidado por las herramientas tecnológicas utilizadas en Hace uso adecuado de las herramientas tecnológicas empleadas en el En algunas ocasiones, se le dificulta el uso adecuado de las herramientas Hace uso inadecuado de las herramientas tecnológicas empleadas en el

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Page 1: Rubrica para el proyecto

INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS

RUBRICA DE EVALUACION¡¡A DIBUJAR EN MI TABLETA!!

Nombre maestra: _______________________________________________

Nombre del estudiante: __________________________________________

Habilidades Grafomotoras Grado: Transición

CATEGORIAS Alcanzo En Proceso Por Alcanzar

Nociones  de tamaño, color, forma

Desarrolla actividades donde se evidencia el reconocimiento de las nociones de tamaño, color y forma satisfactoriamente

Presenta algunas dificultades en el desarrollo de actividades donde se evidencia el reconocimiento de las nociones de tamaño, color y forma

Muestra dificultad en el desarrollo de actividades de reconocimiento de nociones tamaño, color y forma.

Contorno, delimitación, límite

Muestra precisión en actividades donde se aplica color a las figuras sin salirse del contorno

Muestra algunas dificultades en actividades donde se aplica color a las figuras y debe conservar el contorno.

Muestra dificultad en actividades donde se aplica color a las figuras y no conserva el contorno.

Respeto por el turno Evidencia un alto grado de respeto por la palabra del otro y del turno en actividades en el aula.

Evidencia algunas manifestaciones que pueden interrumpir la palabra y el turno de sus compañeros.

Se le dificulta respetar el turno y el uso de la palabra de los otros.

Cuidado por las herramientas tecnológicas utilizadas en clase

Hace uso adecuado de las herramientas tecnológicas empleadas en el aula.

En algunas ocasiones, se le dificulta el uso adecuado de las herramientas tecnológicas empleadas en el aula.

Hace uso inadecuado de las herramientas tecnológicas empleadas en el aula.