rosa caicedo matriz tpack
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Matriz TPACK para el diseño de actividades del proyecto
Maestro estudiante: ROSA ESTHER CAICEDO. SALCEDO.
Maestro formador: SONIA CAICEDO
Título del proyecto: ¿QUIÉN DEPENDE DE QUIÉN?URL DEL PID:
Instrumento de diseño curricular didáctico(Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS)
Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso enseñanza y aprendizaje
Estándares a los que
responde la actividad
Me identifico como ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno
POC(Preguntas
orientadoras de Currículo)
¿De qué manera puedo contribuir al cuidado del medio ambiente?
EVIDENCIA TPACK ENRIQUECIDO EN LAS ACTIVIDADES(TPACK*ABP*CTS*1.1)
Conocimiento Disciplinar
(CK)
Núcleos conceptuales y/o problémicos Seres vivos, Características de los seres vivos, Clasificación de los seres vivos.
Conocimiento Pedagógico
(PK)
¿Qué enfoque utilizará? ¿Qué metodología usará?
Trabajo colaborativo. ABP.
Se realizara bajo el enfoque de
metodologías activas, donde se permite
al estudiante aprender haciendo y
compartiendo con sus compañeros.
Conocimiento Tecnológico
(TK)
¿Qué recursosdigitales va a utilizar?
¿Qué aplicaciones o herramientas TIC vaa
utilizar?
Otros recursos(No digitales)
Cámara fotográfica, computador, video
Word, powerpoint, Paint,tagxedo Herramientas
beam, amplificador de sonido.
(azadón, palin, palas), libros,
cartulina.
Conocimiento Pedagógico –
Disciplinar(PCK)
Estrategias didácticas disciplinares que se van a implementar
Por medio de consultas realizadas por los estudiantes (bibliografías, web, personas de su entorno inmediato) y la socialización de las mismas, se llegara a la construcción colectiva de un lombricultivo para la generación de humus el
cual será utilizado en el abono de las plantas que pertenecen a la sede.
Conocimiento Tecnológico disciplinar
(TCK)
Competencias disciplinar específicas que se desarrollan con la mediación de las TIC
Elaboración de textos en Word, nubes de palabras, dibujos para carteles, presentaciones en powerpoint.
Conocimiento Tecnológico Pedagógico
(TPK)
¿Para qué y cómo va a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas en el desarrollo de su clase?
Aprendan a ser buen uso a las herramientas tecnológicas, consultar en red, elaborar textos en Word, y diapositivas en powerpoint.
Conocimiento Pedagógico, Disciplinar y Tecnológico
(TPACK)
¿Qué elaboración académica digital diseñarán los estudiantes como evidencia del desarrollo de Competencias Disciplinares Específicas y apropiación de las
Habilidades en y para la Ciudadanía del Siglo XXI?
Producción textual en Word, diseño de diapositivas en powerpoint.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Actividades del docente Actividades del estudianteTiempo
de la actividad
Presentación de video, orientación en el manejo de las
herramientas digitales y manuales que se han de utilizar
en el desarrollo del mismo.
Consulta de la Wert, socialización, seño de
diapositivas, trascripción de textos en Word.
8 horas
Marque las competencias siglo XXI que va a desarrollar con estas actividades:Habilidades de aprendizaje e innovaciónxCreatividad e innovación Pensamiento crítico y resolución de problemas Comunicación y colaboración
Habilidades en información, medios y tecnologíaAlfabetismo en manejo de la información Alfabetismo en mediosx Alfabetismo en TIC (Tecnología de la
Habilidades para la vida personal y profesionalFlexibilidad y adaptabilidad Iniciativa y autonomíax Habilidades sociales e inter-culturales Productividad y confiabilidad Liderazgo y responsabilidad
información y la comunicación)
Oportunidades diferenciadas
de aprendizaje
¿Cómo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas (NEE), desde el desarrollo de su clase?
De presentarse algún caso se realizaran las adaptaciones sugeridas por el profesional de apoyo.
PROCESOS EVALUATIVOS
Proceso de evaluación
(Formativa y Sumativa)
¿Cómo va a realizar el proceso de evaluación?
¿Qué instrumentos va a utilizar para la evaluación?
Antes Durante Después
Plantilla de Word, plantilla de powerpoint.Lluvia de
ideas
Observación de desarrollo de actividades.
Producción textual en
Word y diapositivas
en powerpoint,
Recordemos el TPACK enriquecido
Metodología Pedagógica EDPT por Maritza Cuartas Jaramillo se encuentra bajo una Licencia CreativeCommons Atribución-No Comercial-Compartir Igual 3.0 Unported. Basada en una obra en http://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehler-tcr2006.pdf.