romera, Ángel. manual de retórica

7/23/2019 ROMERA, ngel. Manual de Retrica

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MANUAL DE RETRICAY RECURSOS ESTILSTICOS

NGEL ROMERA (http://retorica.librodenotas.com/)Recopilacin, diseo y documentacin adicional: Elhi Delsue

NGEL ROMERA


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NDICE DE FIGURAS RETRICAS(119 figuras ordenadas alfabticamente y con enlaces a la web)

RECURSOS ESTILSTICOS FNICOS

1. Afresis2. Aliteracin3. Anagrama4. Cacofona5. Calambur

6. Onomatopeya

7. Palndromo8. Paronomasia o annominatio9. Polptoton10. Reduplicacin11. Similicadencia12. Tautograma13. Tmesis

RECURSOS ESTILSTICOS SINTCTICOS

1. Anacoluto o solecismo

2. Anadiplosis3. Anfora4. Aposiopesis o reticencia5. Asndeton6. Complexin7. Concatenacin

o conduplicacin8. Conversin9. Ditologa o geminacin10. Elipsis

11. Enlage o metbasis

12. Enumeracin

13. Epanadiplosis14. Epanalepsis15. Hiplage o conmutacin16. Hiprbaton o transposicin17. Paralelismo18. Polisndeton19. Quiasmo20.Retrucano o Conmutacin21. Silepsis22.Suspensin

23. Zeugma
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s/paralelismohttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/polisinditeonhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/polisinditeonhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/quiasmohttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/quiasmohttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/retruecano-o-conmutacionhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/retruecano-o-conmutacionhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/retruecano-o-conmutacionhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/silepsishttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/silepsishttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/suspensionhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/suspensionhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/zeugmahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/zeugmahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/zeugmahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/suspensionhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/silepsishttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/retruecano-o-conmutacionhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/quiasmohttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/polisinditeonhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/paralelismohttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/hiperbaton-o-transposicionhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/hiplage-o-conmutacionhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/epanalepsishttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/epanadiplosishttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/enumeracionhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/enlage-o-metbasishttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/elipsishttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/ditologia-o-geminacionhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/conversionhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/concatenacion-o-conduplicacionhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/concatenacion-o-conduplicacionhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/complexionhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/asindetonhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/aposiopesis-o-reticenciahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/anforahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/anadiplosishttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-sintacticos/anacoluto-o-solecismohttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-fonicos/tmesishttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-fonicos/tautogramahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-fonicos/similicadenciahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-fonicos/reduplicacionhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-fonicos/poliptotonhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-fonicos/paronomasia-o-annominatiohttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-fonicos/palindromohttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-fonicos/onomatopeyahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-fonicos/calamburhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-fonicos/cacofoniahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-fonicos/anagramahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-fonicos/aliteracionhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-fonicos/aferesis


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RECURSOS ESTILSTICOS SEMNTICOS

1. Adnaton

2.

Alegora3. Alusin4. Amplificacin5. Anacoenosis o comunicacin6. Anfibologa7. Anticlmax8. Anttesis9. Antonomasia10.Apstrofe11. Architextualidad12.Astesmo13.Atanaclasis14.

Batologa o pleonasmo15. Braquiloga16. Composicin musical17. Concesin18. Contrapunto19. Datismo20.Deprecacin21. Desinformacin22. Disfemismo23. Dubitacin24.Elusin25.

Epanortosis26.Epifonema27. Epfora28.Epmone29.Epteto30.Esticomitia31. Eufemismo32. Eutrapelia33. Exclamacin34. Extratextualidad35. Flash-Back

36. Glosolalia

37. Gradatio o gradacin38.Hiprbole39. Hipertextualidad40.Hipotiposis41. Histerologa o

hsteron prteron42.Humorismo o jocosidad

43.Idolopeya

44.

Interdiscursividad45. Interrogacin retrica46.Intertextualidad47. Intratextualidad48.Irona, dissimulatio o ilussio49.Isotopa50.Jitanjfora51. Litotes52. Meiosis53. Metfora o traslacin54. Metagoge55. Metalepsis56.

Metatextualidad57. Metonimia58.Monlogo interior59. Optacin60.Oxmoron61. Pagnion62.Parbola63.Paradoja, antiloga o endadis64.Parfrasis65. Paralelismo semntico,

expolicin o conmoracin66.

Parastasis67. Paratextualidad68.Parodia69.Parresia70.Perfrasis o circunloquio71. Personificacin o prosopopeya72. Pleonasmo73. Polptoton74. Recapitulacin75. Sentencia76. Sermocinacin

77. Smil o Comparacin

78. Sincdoque79. Sinestesia80.Snquisis o mixtura verborum81. Sorites82.Transtextualidad83.Yuxtaposicin y

superposicin temporal
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torica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/epitetohttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/esticomitiahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/esticomitiahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/esticomitiahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/eufemismohttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/eufemismohttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/eutrapeliahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/eutrapeliahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/eutrapeliahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/exclamacionhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/exclamacionhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/exclamacionhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/extratextualidadhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/extratextualidadhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/extratextualidadhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/flash-backhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/flash-backhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/glosolaliahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/glosolaliahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/glosolaliahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/gradatio-o-gradacionhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/gradatio-o-gradacionhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/hiperbolehttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/hiperbolehttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/hiperbolehttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/hipertextualidadhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/hipertextualidadhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/hipertextualidadhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/hipotiposishttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/hipotiposishttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/hipotiposishttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/histerologia-o-histeron-proteronhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/histerologia-o-histeron-proteronhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/histerologia-o-histeron-proteronhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/histerologia-o-histeron-proteronhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/histerologia-o-histeron-proteronhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/humorismo-o-jocosidadhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/humorismo-o-jocosidadhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/humorismo-o-jocosidadhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/idolopeyahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/idolopeyahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/interdiscursividadhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/interdiscursividadhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/interdiscursividadhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/interrogacion-retoricahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/interrogacion-retoricahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/intertextualidadhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/intertextualidadhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/intertextualidadhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/intratextualidadhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/intratextualidadhttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/ironia-dissimulatio-o-ilussiohttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/ironia-dissimulatio-o-ilussiohttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/ironia-dissimulatio-o-ilussiohttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/isotopiahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/isotopiahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/isotopiahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/jitanjforahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/jitanjforahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/jitanjforahttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilisticos-semanticos/litoteshttp://retorica.librodenotas.com/Recursos-estilis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NGEL ROMERA - Manual de Retrica y Recursos Estilsticos Pgina 1

MANUAL DE RETRICA

Y RECURSOS ESTILSTICOS(http://retorica.librodenotas.com/)NGEL ROMERA

Recopilacin, diseo y documentacin adicionalPor Elhi Delsue (http://elhidelsue.blogspot.com)

Hecho con fines de estudio y solo para uso privado
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1. La retrica y la creacin de textos

Para la creacin retrica de discursos y para la creacin de un texto en general, yasea literario o pragmtico, hay que seguir determinado proceso que se encarg deestudiar la Retrica1desde los tiempos de Gorgias2. Dicho proceso consta de cincofases, segn canoniz Cicern: Inventio o invencin, Dispositio u ordenamiento,Elocutio u ornato, Memoria y Actio u accin. Los tres primeros son fundamentales,los dos posteriores son de ndole pragmtica, cuando el discurso se pronuncia.

Elaborar un discurso es como construir una casa; hacen falta los materiales(inventio), despus un plano para saber dnde ponerlos y cmo unirlos (dispositio)y luego hay que hacerla habitable, cmoda y agradable, enlucindola, amueblndolay adornndola (elocutio). La memoria nos sirve para recordar el discurso preparadosin leerlo y la actio nos aconseja qu hacer y qu comportamiento adoptar mientraslo decimos, as como la adaptacin del discurso segn la disposicin del auditorioque tengamos, los hechos recientes que hayan moldeado al pblico y la hora y el sitioen que lo pronunciemos.

La inventioo heuresistrata sobre qu decir: se encarga de encontrar losmateriales que vamos a usar despus. Y en primer lugar hay que tener presente

Definicin:gnero y puntos de vista.

Divisin:todo y partes, tema y subtemas

1[Filologa] Arte de hablar o escribir de forma hermosa y persuasiva: Cicern elev la retrica a su ms alta

expresin en sus epstolas.

2 Gorgias de Leontino (499-400 a.C.) Filsofo griego del siglo V a.C., nacido en Letino (Sicilia). Fue uno de los

autores ms representativos de la primera escuela sofstica griega. Vivi muchos aos, 109 segn algunos,

pero no se conoce con certeza la cronologa de su vida. Fue a Atenas para pedir ayuda contra la ciudad de

Siracusa. No tuvo xito en la misin, pero su discurso caus honda impresin, y es que Gorgias fue

precisamente famoso, sobre todo por el arte de la palabra. A ste se refieren los testimonios ms antiguos,

a partir del testimonio de Platn, quien le supuso interlocutor de Scrates en el dilogo Gorgias. De sus

obras se conservan el Elogio de Helena y la Defensa de Palamedes (dos paignia o juegos retricos inspirados

en la magia de la palabra, que "seduce, persuade y transforma el alma"). El arte de Gorgias residi, pues, en

el arte del logos phrmakon, es decir, del discurso que es a la vez medicina y veneno del alma. (Enciclopedia

Universal DVD Micronet S.A. 1995-2004)


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Comparacin:similaridad y diferencias, grado Relaciones:causa y efecto, antecedentes y consecuencias, contrarios y

contradicciones.

Circunstancias:posibles e imposibles, hechos pasados, hechos futuros Testimonios: autoridades, testigos, mximas y proverbios, rumores,

juramentos, documentos, leyes, precedentes, hechos sobrenaturales Motivaciones: en el gnero judicial, lo justo y lo injusto; en el

deliberativo, lo ventajoso y lo desventajoso, lo bueno y lo malo; en elepidctico, lo virtuoso o noble y lo vicioso o bajo.

La dispositiootaxis. A esta fase le atae el orden expositivo de los episodios deldiscurso, adems de cmo estos habrn de articularse en orden a su eficacia.

Usualmente la dispositio articula el discurso en cuatro partes: el exordio, donde tiene

lugar la captatio benevolentiae o captura del inters y afecto del pblico: es laintroduccin del discurso, donde se intenta interesar al pblico; la narratio, o relatoexpositivo de los temas previstos; la confirmatio, o valoracin de los argumentos; yla peroratio, el eplogo, donde se concluye el discurso y se dispone al auditorio parael fin previsto.

El orden ms apropiado para exponer los argumentos puede ser muy variable enfuncin de nuestros intereses: el cronolgico u ordo naturalis y el pragmtico u ordoartificialis o artificiosus son las distribuciones principales.

El ordo naturalis suele adoptar la divisin en cuatro partes ya expuesta. El ordenartificial puede adoptar mltiples formas: in medias res, nestoriano, topogrfico,aleatorio, convencional (alfabtico u otro), mnemotcnico, lgico o causal, graduadoo gradativo (de prioridades, usado en el periodismo para la redaccin de noticias);de importancia; de preferencias; de complejidad progresiva, usado en el discursodidctico; de background progresivo o retroalimentado y autorreflexivo, tambin enel discurso didctico; de impacto psicolgico (si es descendente, disfmico, si esascendente, eufemstico); de familiaridad ms a menos; egocntrico de lo msquerido al receptor a lo que menos)...

Para realizar tal ordenamiento hay que tasar o realizar una valoracin de losargumentos y buscar asimismo contraargumentos para las razones que se nos vayana oponer. Esta valoracin nos indica asimismo qu argumentos hay que estirar odesarrollar, porque constituyen el punto fuerte de la argumentacin, y culesdebemos omitir, porque constituyen argumentos que ya utilizar el oponente.


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El orden creciente empieza con los argumentos ms dbiles y termina con los msfuertes, pero es un orden peligroso porque el orador corre el albur de disponerdesfavorablemente al pblico desde el principio. El decreciente es inverso y suproblema consiste en que slo permanecen en la memoria activa los ltimosargumentos escuchados, por lo que terminar un discurso con las pruebas ms dbiles

produce una impresin desfavorable. Por eso el orden ms socorrido es el ordenhomrico o nestoriano: como la tropa de Nstor en la Ilada, hay que poner lo msdbil en el centro, y al principio y sobre todo al final lo ms fuerte.

La elocutioolexisadorna el lenguaje para seducir al auditorio y busca ejemplosque puedan deslizar su opinin a nuestra conveniencia mediante el placer queproduce la forma sensible y elegante. Para ello es muy importante el lenguaje quehabr de emplearse en la exposicin. Para expresarse adecuadamente, el orador sesirve de una multitud de recursos, y entre estos las figuras retricas, las cualesintegran los varios modos de expresin que, apartndose de otros ms ordinarios osencillos, conceden al discurso un singular aspecto, segn el propsito del mismo. Seentienden dos categoras de figuras: las figuras de diccin, o metaplasmos, las cualesse caracterizan por la alteracin de la composicin estructural de los vocablos,mediante la excepcin, adicin o transposicin de sus letras constituyentes; y lasfiguras de construccin, las cuales conciernen a los varios modos de disposicinsintctica, donde se transgreden las formas regulares de la misma. Otro modo dealteracin de las palabras se realiza mediante los recursos denominados tropos, elcual adjudica a la palabra un sentido distinto del cual le corresponde naturalmente,aunque no se desliga por completo del significado primitivo.

La actioohipcrisis instruye sobre las diferentes entonaciones para pronunciar eldiscurso, as como los gestos adecuados para acompaarlo y la apariencia propiciapara conseguir el propsito.

La memoriao mnemesirve para recordar los distintos elementos del discurso enun orden especfico.

2. La argumentacinLa argumentacin retrica tiene por fin llamar la atencin y conseguir la adhesindel auditorio; lo primero lo consigue la elocucin y lo segundo la invencin ydisposicin, que son las encargadas de elaborar tesis y presentarlas. Los lugares o


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tpicos son las clases de argumentos que se suelen utilizar ms a menudo. Son dedos tipos: de persona y de cosa.Quintiliano ha dado el ms til resumen:

15 argumentos de persona: linaje (genus), pueblo (natio), patria (patria), sexo

(sexus), edad (aetas), educacin y disciplina (educatio et disciplina), aspecto fsico(habitus corporis), fortuna (fortuna), condicin social (conditionis distantia),carcter (animi natura), profesin (studia), apariencias (quid affectet), palabras yhechos anteriores (ante acta et dicta), movimientos transitorios de nimo(temporarium animi motum) y nombre (nomen).

8 argumentos de cosa: causa (causa), lugar (locus), tiempo (tempus), modo(modus), medio (facultas), definicin (finitio), semejanza (similis), comparacin(comparatio) suposicin (fictio), circunstancia (facultas)

Aristteles utiliza sin embargo otras denominaciones: ejemplo, argumento deautoridad, tautologa, alternativa, dilema, argumento de cantidad.

Estos argumentos ponen en marcha una serie de mviles o palancas de laopinin. Brmond 3 ha sealado los siguientes, muy utilizados tambin enpublicidad:

Mviles hednicos incitadores o intimidatorios: no vender un coche sino el placerque proporciona o bien preguntarse por qu uno no tiene coche y sigue usando el

metro.bq. Mviles ticos incitadores o intimidatorios: comprar lotera de ONCE porqueayuda a los dems; no comprarlo es condenar a los invlidos a sufrir.

bq. Mviles pragmticos incitadores o intimidatorios: es bueno invertir en fondosde pensiones porque desgravan; invertir en fondos de pensiones es perder el dineroporque hay inversiones que rentan ms.

3Bremond, Henri (1865-1933) Poeta, ensayista, crtico literario y religioso jesuita francs, nacido en Aix-en-

Provence en 1865 y fallecido en Arthez (en los Bajos Pirineos) en 1933. Autor de una interesante obra

ensaystica sobre la historia de las religiones y las corrientes literarias del siglo XIX y comienzos de la

siguiente centuria, ha pasado a la historia de la literatura universal por haber acuado y desarrollado el

concepto de "poesa pura", en virtud del cual la intuicin del sujeto creador potico viene a coincidir con la

sobriedad asctica y depurada del mstico. (Enciclopedia Universal DVD Micronet S.A. 1995-2004)


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3. Los gneros del discurso

Anaxmenes de Lmpsaco4propuso una clasificacin en tres tipos de discurso queluego adopt Aristteles y que viene a ser una pragmtica avant la lettre:

Gnero judicial: Se ocupa de acciones pasadas y lo califica un juez otribunal que establecer conclusiones aceptando lo que el orador presentacomo justo y rechazando lo que presenta como injusto.

Gnero deliberativo o poltico:Se ocupa de acciones futuras y lo calificael juicio de una asamblea poltica que acepta lo que el orador propone como

til o provechoso y rechaza lo que propone como daino o perjudicial.

Gnero demostrativo o epidctico: Se ocupa de hechos pasados y sedirige a un pblico que no tiene capacidad para influir sobre los hechos, sinotan solo de asentir o disentir sobre la manera de presentarlos que tiene elorador, alabndolos o vituperndolos. Est centrado en lo bello y en sucontrario, lo feo. Sus polos son, pues, el encomio y el denuesto o vituperio.

4. Las partes del discursoSon entre cuatro (exordio, exposicin o narracin, argumentacin, peroracin oeplogo) y seis (exordium, narratio, partitio, confirmatio, refutatio, peroratio)

EXORDIO. Busca hacer al auditorio benvolo, atento y dcil. Su funcin essealizar que el discurso comienza, atraer la atencin del receptor, disiparanimosidades, granjear simpatas, fijar el inters del receptor y establecer el tema,tesis u objetivo. Es necesario afectar modestia para capturar la simpata del pblicoy explotar su tendencia a identificarse con quien est en apuros o es dbil.

4Anaxmenes de Lmpsaco (380-320 a. C.), discpulo de Digenes de Sinope y del retrico Zoilo. Fue tambin

maestro de Alejandro Magno, a quien acompa en su expedicin a Persia. Escribi una Retrica a Alejandro,

atribuida durante mucho tiempo a Aristteles, Historia de Grecia (en doce libros), Historia de Filipo, Historia

de Alejandro.


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EXPOSICIN O NARRACIN.La narratio, desarrollo o exposicin es la partems extensa del discurso y cuenta los hechos necesarios para demostrar laconclusin que se persigue. Si el tema presenta subdivisiones, es preciso adoptar unorden conveniente (partitio o divisio). En la partitio tenemos que despojar al asuntode los elementos que no nos conviene mencionar y desarrollar y amplificar aquellos

que s nos convienen. Los recursos estilsticos que se suelen usar en la partitio sontaxis, merismo, diresis, dilisis, eutrepismo, prosapdosis, hipozeuxis y distributio.

Esta seccin ensea al pblico los puntos fuertes que vamos a defender. Se persiguela brevedad (no aburrir al auditorio, no traspasar el umbral de atencin del pblicoy evitar la desproporcin entre discurso y tema), la claridad (es imposible convenceral pblico si no se ha enterado de lo que se trata, aunque literariamente la oscuridady ambigedad puede ser un mrito) y la verosimilitud (ya dijo Aristteles que espreferible lo falso verosmil a lo verdadero inverosmil). No hay que hacer increblesunos hechos ciertos y el abogado que haga crebles unos hechos falsos lograr que eljurado vote por su cliente. En este punto la tica no tiene nada que ver con la retrica.En el mundo literario, el principio de verosimilitud es importantsimo, ya en estticarealista o fantstica. En la exposicin se incluye una serie de circunstancias: quin(quis), qu (quid), cundo (quando), cmo (quemadmodum), dnde (ubi), por qu(cur), con qu medios (quibus auxiliis). Hay que interrumpir la exposicin conbreves digresiones que impidan la monotona aliviando la tensin del auditorio yactuando sobre l de forma complementaria.

ARGUMENTACIN.Es la parte donde se aducen las pruebas que confirman la

propia posicin revelada en la tesis de la exposicin (confirmatio o probatio) y serefutan las de la tesis que sostiene la parte contraria (refutatio o reprehensio), dospartes que Quintiliano considera independientes, de forma que para l el discursoforense tendra cinco. La confirmacin exige el empleo de argumentos lgicos y delas figuras estilsticas del nfasis; los de la refutacin seran por el contrariometstasis, contrarium, contradicciones, el progymnasma de la refutacin. Tambines un lugar apropiado para el postulado o enunciado sin prueba, siempre que nodebilite nuestra credibilidad, para lo cual hay que recurrir al postulado no veraz peroplausible (hiptesis), a fin de debilitar al adversario desorientando su credibilidad;lo mejor en ese caso es sugerirlo y no decirlo. Se recurre a una lgica retrica o

dialctica que no tiene gran cosa que ver con la lgica cientfica, pues su cometido noes hallar la verdad sino con-vencer. Se funda ms en lo verosmil que en lo verdadero,de ah su vinculacin con la demagogia. Para los discursos monogrficos enfocadosa la persuasin, convienen las estructuras gradativas ascendentes. En el caso deldiscurso periodstico, la tendencia a abandonar al principio del lector recomienda eluso de la estructura opuesta: colocar lo ms importante al principio. La retricaclsica recomienda para los discursos argumentativos monogrficos el orden


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nestoriano, el 2,1,3: esto es, en primer lugar los argumentos medianamente fuertes,en segundo lugar los ms flacos y dbiles y en ltimo lugar los ms fuertes.

PERORACIN.Es la parte destinada a inclinar la voluntad del oyente suscitandosus afectos, recurriendo a mviles ticos o pragmticos y provocando su compasin

(conquestio o conmiseratio) y su indignacin (indignatio) para atraer la piedad delpblico y lograr su participacin emotiva, mediante recursos estilsticos patticos(accumulatio, anacefalaeosis, complexio, epanodos, epifonema, simperasma,sinatrosmo); incluye lugares de casos de fortuna: enfermedad, mala suerte,desgracias Resume y sintetiza lo que fue desarrollado para facilitar el recuerdo delos puntos fuertes y lanzar la apelacin a los afectos; es un buen lugar para lanzar unelemento nuevo, inesperado e interesante, el argumento-puetazo que refuercetodos los dems creando en el que escucha una impresin final positiva y favorable.

5. Los recursos estilsticos. Introduccin

Es un recurso estilstico cualquier modificacin que realiza el emisor de un mensajede uso comn a los constituyentes lingsticos de tal mensaje para incrementar suexpresividad de forma que tal texto, transformado en literario, impresione laimaginacin o la memoria del lector o receptor del mismo; la literatura viene aconstituir as una especie de tratamiento de belleza que recibe el significado y el

significante del signo literario para asegurar su perduracin en el tiempo y en lapsicologa humana, de forma que pueda recordarse con facilidad su forma o suefecto, bien por su abundancia de repeticiones o ritmos, bien por su abundancia enasombro o extraeza. Estos dos ltimos elementos, la repeticin y la alienacin, sonlos dos elementos que en proporcin variable se presentan en todo lenguaje literarioy constituyen las referencias fundamentales a que puede reducirse todo recursoestilstico: recurrencia y/o diferencia. Mediante operaciones de adicin de elementosverbales (adiectio), supresin (detractio), transposicin (transmutatio) y sustitucin(inmutatio) en la lengua de uso comn se crea el lenguaje estilizado o literario.

Este tratamiento esttico, esta funcin que Jakobson ha denominado potica dellenguaje literario y que llama la atencin sobre la forma misma del mensaje de formaque cause placer y estructure fuertemente el interior de una clusula literaria parahacerla durar en el tiempo protegida por su belleza, a pesar de su falta esencial deutilidad pragmtica en el momento de elocucin, constituye lo que llamamosliteratura. Sin embargo, de la misma manera que una receta de cocina no constituyearte, pero s lo es un plato cocinado segn dicha frmula, porque la receta no causa


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placer esttico, la literatura no es en s misma un conjunto de procedimientosestilsticos, sino el efecto humano o la huella sensible que produce en laspercepciones, experiencias y vida de un individuo.

La poesa muy rtmica y repetitiva suele ser propia de la inspiracin popular: rene

a la gente para que asuma una tradicin recurrente, rememorial. La poesa en la queabunda el otro elemento de extraeza o alienacin, por el contrario, resulta mistricay asla al poeta de la sociedad, es una tendencia aristocrtica y cortesana que puederepresentar por ejemplo un Gngora o un Quevedo.

Se suelen clasificar los recursos estilsticos en tres grandes grupos: recursos fnicos,semnticos y sintcticos, pero esta denominacin, aunque es la que voy a seguir, esproblemtica en cuanto que muchos de los efectos aqu reproducidos son mixtos ydifcilmente pueden clasificarse en un solo lugar. Ms atinada me parece, porejemplo, la clasificacin semitica de Miguel ngel Garrido:

LICENCIAS.Transgresiones de una norma lingstica que no vuelven el enunciadoininteligible como si fueran contra reglas fundamentales del cdigo.

En cuanto a la relacin significante/significado, tenemos licencias poticas comosinalefa, dialefa, sinresis y diresis, y metaplasmos como afresis, sncopa, apcope(versos de cabo roto, por ejemplo), prtesis, epntesis y paragoge; tambin laaliteracin, onomatopeya y armona imitativa, acrstico, anagrama, palndromo,quiasmo, retrucano, calambur, paronomasia y similicadencia.

En cuanto a la sintaxis: elipsis, braquiloga, zegma, diloga, reticencia, interrupcine hiprbaton.

Por lo que toca a semntica: epteto, sinquisis o mixtura verborum, equvoco oantanaclasis, sinonimia etbole o expolicin, histerologa, paradistole, oxmoron,sincdoque, metonimia, metfora, alusin, metalepsis, paradoja y perfrasis.

En cuanto a la relacin signo/referente, pretericin, permisin, irona, sarcasmo,astesmo, hiprbole, ltote, plural de modestia o asociacin, dubitacin, anacoenosis

o comunicacin, concesin e interrogacin.

INTENSIFICACIONES. Cuando no se transgrede la norma lingstica, peropodemos distinguir elementos del enunciado como especialmente significativos acausa de su insistente reiteracin o por cualquier otro motivo, nos hallamos ante elsegundo gran grupo de las figuras, las intensificaciones.


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En cuanto a relacin significante/significado, anfora, epfora o conversin,complexin, reduplicacin (epanalepsis, geminacin o epizeuxis), dicope,anadiplosis, concatenacin, epanadiplosis, derivacin, polptoton.

En cuanto a sintaxis, asndeton, polisndeton, sujecin, dialogismo (estilo directo,

indirecto, sermocinacin o idolopeya), exclamacin, apstrofe.

En cuanto a semntica, expolicin, smil, anttesis, anticipacin o prolepsis,coreeccin, gradacin (ascendente o descendente), suspensin.

Relacin signo/referente: descripcin o cfrasis (prosopografa, etopeya,pragmatografa, cronografa, topografa), enumeracin, sinatrosmo o congeries,sentencia, epifonema.

Por otra parte, los recursos estilsticos se clasifican tambin habitualmente por laintencionalidad de los mismos, como recursos de logos, de ethoso de pathos. Losrecursos de logos apelan a la razn del hombre (entimema, silogismo, sorites,etiologa, razonamiento, antipfora, apofasis, contrario, expeditio, posapdosis,proecthesis); los del ethos apelan a la credibilidad (anamnesis, litotes, paronomasia),y los del pathos a los sentimientos y pasiones comunes, a las respuestas emocionales(apstrofe, adynaton, aposiopesis, conduplicacin, epanortosis, epmone, ominatioo presagio, sinonimia, perclusio, deesis, descripcin).

6. Los 14 progymnasmata o ejercicios de retrica

Los antiguos utilizaban 14 progymnasmata o ejercicios retricos graduados demenor a mayor dificultad para instruir y entrenar a los futuros oradores en su oficioy preparar su formacin en los tres gneros oratorios, el judicial, el deliberativo y elepidctico. Son estos:

1.

Fbula. Se escoge una fbula breve y se amplifica (mediante parfrasis,prosopopeya, sermocinacin o dialogismo), o se condensa (con elipsis ocualquier otro procedimiento). Puede ser tambin cualquier aplogo oparbola.

2. Narracin.Contar un hecho o dicho, quier fingido, quier real, mencionandoquin, qu, cundo, dnde, cmo, por qu; acaso tambin para qu. Una vez


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que se cuida que el alumno no ha omitido nada, hacerle ampliar y resumir sutexto. Es el principio de la educacin del orador segn Quintiliano.

3. Chra o ancdota.Breve relacin concreta y edificante de algn hecho odicho de una persona. Para ello se alaba al autor del hecho o dicho, se refiere

ste con brevedad, se prueba con la razn, se apunta lo que es contrario a larazn, se aade una semejanza o comparacin, un ejemplo y un testimonio uopinin de otro y se termina con un eplogo o conclusin. Se puede amplificarpor medio de parfrasis o frases memorables acordes (refranes o sentenciasapropiadas para el hecho).

4. Proverbio.Ampliar una declaracin condensada y abstracta, una moraleja,un proverbio, de forma muy parecida a la de la chreia, utilizando parfrasis,comparaciones, contrastes, ejemplos, citas de otros autores o de otras frases,incluyendo eplogo o conclusin.

5. Refutacin.Ataque a la credibilidad de una narracin (el ejercicio 2), porejemplo una leyenda o mito. Primero se resume brevemente y luego secontemplan seis cosas: su obscuridad, improbabilidad, imposibilidad,contrariedad, indecorosidad e inutilidad. A estos argumentos les precede unexordio que vitupera al autor de la narracin y un eplogo que lo reprende. Serecurre a la contradiccin y al adynaton.

6. Confirmacin.Se arguye para demostrar la credibilidad de una narracin

(hecho o dicho) con pruebas. Un exordio alaba al autor de tal, un eplogo lopone de ejemplo. Para ello se ven seis cosas: lo manifiesto, lo probable, loposible, lo conforme, lo decoroso, lo til Para ello se recurre a las figuras delogos.

7. Lugar comn.Amplificacin de bienes o vicios evidentes. Se relaciona conel encomio y el vituperio. Consta de un exordio en que se dice el castigo orecompensa que merece el hombre malvado o virtuoso, se sigue lo contrariodel delito o virtud que se persigue, la explicacin del crimen o del mrito poramplificacin, la comparacin con otros crmenes o virtudes, se manifiesta la

intencin del hombre malvado o virtuoso y se hace una digresin sobre la vidaanterior. Se aparta la compasin y se termina con un eplogo compuesto conlos fines de lo legtimo, lo conforme, la equidad, lo til, lo factible, lo gloriosou honorable y el suceso.

8. Encomio. Exposicin que atiende slo a las excelencias. Para eso mira ellinaje, pas, instruccin, mente cuerpo y fortuna de una persona, se le


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7. RECURSOS ESTILSTICOS FNICOS

7.1. AFRESISMetaplasmo5que consiste en la supresin de una slaba al principio de palabra, porlo general para reducir la escansin o medida del verso. Hasta el Renacimiento seconsider una licencia permitida en el lenguaje potico. Hoy no se usa.[FLC]Prdidade un sonido o un grupo de sonidos al comienzo de una palabra: lectorile > letril >latril > atril; destrozar, en espaol vulgar, estrozar, etc. [HB] Figura de diccin quecomiste en suprimir letras al principio de la palabra . Es abundante en el castellanoantiguo, aunque ms bien como un fenmeno histrico de evolucin de la lengua

(noramala /por enhoramala/) que como una licencia potica. Mediante ella sereduce, sin embargo, muchas veces el nmero de slabas de un verso:

Las Aguas que sobre el Cieloforman cristalino hielo,y las excelsas Virtudesque moran sus celsitudes

(por excelsitudes), dice Sor Juana, prefiriendo la forma poco usual de la palabra.

Como figura retrica es una metbola de la clase de los metaplasmos porque alterala morfologa de la palabra, y se produce por supresin parcial, pues se omiten letras

iniciales. Tiene valor retrico cuando la misma voz, sin afresis, se utiliza en la lenguacomn en la forma autorizada por la costumbre: la que no ha sufrido la supresin.

Que fuera bueno aqueso que ora haces;(por agora)mas si t me deshaces con tus quejas,por qu agora me dejas como a extrao,sin dar daqueste dao fin al cuento?(Garcilaso de la Vega)

Venga norabuena(por enhorabuena)la Paloma bella,

norabuena venga.Norabuena vengis al mundo,

5Nombre genrico con que en la gramtica tradicional se denominan las figuras de diccin. Se aplica este

nombre a cada una de las varias alteraciones que experimentan los vocablos en una estructura habitual,

bien por aumento [prtesis, epntesis, paragoge], bien por supresin [afresis, sncopa, apcope, elisin],

bien por transposicin de letras [mettesis], bien por contraccin de dos de ellas [contraccin, sinresis,

falso sandhi] (DRAE).


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Nio de perlas,que sin vuestra vistano hay hora buena.(Lope de Vega)

La Academia, a pesar de su resistencia, ha terminado por aceptar algunas afresis de

fonemas cuya combinacin no es propia de la fonologa espaola: sicologa porpsicologa; nomo por gnomo; nemotecnia por mnemotcnica, etc. Algn que otrovocablo ha quedado en tierra de nadie: despabilar y espabilar, por ejemplo soncorrectos los dos; tambin, aunque no lo parezcan, y son sinnimos, escote y descote.

Prdida de un sonido o un grupo de sonidos al comienzo de una palabra: lectorile >letril > latril > atril; destrozar, en espaol vulgar, estrozar, etc.

7.2. ALITERACINRepeticin de un sonido al menos dos veces en un verso de arte menor, o al menostres veces en un verso de arte mayor. Constituye el recurso fundamental (el nicoque puede acuar verso) en la poesa germnica antigua de los escaldas, donde elverso debe tener al menos tres palabras que empiecen por el mismo sonido. [FLC]Repeticin de un sonido o de una serie de sonidos acsticamente semejantes, en unapalabra o en un enunciado. Es usada frecuentemente en el lenguaje potico: el silbode los aires amorosos. El sonido repetido (s, en el ejemplo anterior) se llama sonidoaliterado

E cade cuomo un corpo morto cade(D. Alighieri)Enverdeshojasvi que se tornaban...(Garcilaso)

Es de empleo frecuente en los trabalenguas, as como en los textos compuestos paraensear a los nios a pronunciar determinado sonido:

El perro de San Roque no tiene rabo porque Ramn Rodrguez se lo ha cortado.

Los trabalenguas tambin se utilizan por shibbolethismo, para reconocer mediante

una especie de testde pronunciacin a quienes no son del todo autctonos; durantela Guerra de Sucesin, los catalanohablantes, que eran austracistas, forzaban a decira aquellos que sospechaban que no lo eran: Setze jutges dun jutjat mengen fetgedun penjat("Diecisis jueces de un juzgado comen del hgado de un colgado").

Una variante del recurso, que hace que el verso se oiga con ms nitidez y claridad,consiste en situar el acento en vocales de distinto timbre, como en el endecaslabo de


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Garcilaso anterior, con lo que resaltan ms mientras que los dems sonidos,repitindose, constituyen un fondo neutro, lo que se viene a llamar armonavoclica. Rubn Daro lograba esplndidas sonoridades acumulando aliteracionesen versos con disposicin voclica armnica:

De gndolas y liras en los lagos

Bernardo de Balbuena e incluso Gngora, que tambin utilizaba curiosas simetrasfnicas entre comienzos y fines de verso, emplearon con frecuencia armonasvoclicas:

En los pinares del Jcarvi bailar a unas serranas,al son del agua en las piedrasy al son del viento en las ramas... (Gngora)

Obsrvese adems la recurrencia de las slabas ar (pinares, Jcar, bailar), ra(serranas, piedras, ramas) y as(unas, serranas, piedras, ramas) y las aliteracionesconstantes en l, r,consonantes lquidas y por tanto las ms sonoras, y en s, cuyafuncin es onomatopyica (indicar la fluidez y soltura del aire, del agua y de lasserranas), fuera de otras secundarias en nyb.

7.3. ANAGRAMAPalabra o palabras formadas por la reordenacin de las letras que constituyen otrau otras palabras; tiene, pues una funcin de ocultacin, aunque no tanto que nopueda ser descubierta. Anagrama de Agustina es Angustias; anagrama de su mujerIsabel es por ejemplo laBelisade Lope oLesbia. El mismo Lope frecuent esterecurso para esconder a su amante Micaela de Lujn como Camila(paragrama oanagrama imperfecto, tambin cultivado) o a s mismo como Gabriel Padecopeo,en la edicin de susSoliloquios. Franois Rabelais6public sus obras con el deAlcofribas Nasier.

El procedimiento es ms artificioso cuando se extiende a frases y as, por ejemplo,San Jernimo7 tradujo pregunta de Pilatos y respuesta de Jess con anagramas:

6Franois Rabelais (Chinon c. 1494 - Pars, 1553) fue un escritor, mdico y humanista francs.7Eusebio Hiernimo de Estridn o Jernimo de Estridn (Estridn, Dalmacia, c. 340 Beln, 30 de septiembre

de 420), San Jernimo para los cristianos (en latn: Eusebius Sophronius Hieronymus, tradujo la Biblia del

griego y el hebreo al latn. Es considerado Padre de la Iglesia, uno de los cuatro grandes Padres Latinos. La

traduccin al latn de la Biblia hecha por San Jernimo, llamada la Vulgata (de vulgata editio, 'edicin para el


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Quid est veritas?Est vir qui adest. Con las letras de la herona de la independenciacolombiana Policarpa Salavarrieta puede construirse la frase Iace por salvar a lapatria y con las de Jos de San MartnNo te rindes jams. Los griegos ya conocaneste recurso: Licofrn8transform el nombre del faran Ptolemaios en apomelitos,que significa miel.

Anagrama deLusaes ilusay no la infama,supuesto que el anagramano es definicin precisa;ya con el sujeto frisa,ya es compuesto, ya neutral,neutros sonperlayperal;ramo, amor; burlay albur;conforman hurtay tahr;implican malsnsin mal. (Juan de Salinas)

Cuando el anagrama es imperfecto por una letra, se denomina paragrama; porejemplo, en la sustitucin de reinapor ruinade este ejemplo:

Su Majestad, la ruina de Inglaterra...

Constituyen paragramas que juegan tambin con diversas lenguas algunos quecompuso Garcilaso, Salicio (ici Laso), anagrama de Garci Laso en francs;

Nemoroso, por el contrario, es una alusin a Boscn (de nemorosus, boscoso enlatn).

7.4. CACOFONACombinacin de palabras que resulta desagradable al odo, por lo comn a causa dela dificultad de pronunciacin, de la repeticin de slabas o por la creacininvoluntaria de una palabra aborrecible al combinarse las slabas de palabrasdistintas. El artista verbal suele utilizarla para expresar la insuficiencia del lenguajeo para sealar tonos despectivos o decadentes.

Un no s qu que quedan balbuciendo(San Juan de la Cruz)

pueblo'), ha sido, hasta la promulgacin de la Neovulgata, en 1979, el texto bblico oficial de la Iglesia catlica

romana.8Licofrn de Calcis fue un poeta griego del siglo III a. C., nacido en Calcis, en la isla de Eubea.

Vivi en Egipto, en la corte de Ptolomeo Filadelfo y fue bibliotecario de la Biblioteca de Alejandra. Escribi un

gran nmero de tragedias y de poesas. Form parte, junto con Arato de Soli y Tecrito, de la Plyade trgica.


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Entre un plebeyo corode jarras y de dalias de una vieja jactancia(Juan Ramn Jimnez)

Quevedo usa tambin la cacofona en sus terribles ataques contra Gngora:

Descubierto habis la cacacon las cacas quecantis (nm. 826.)

Otro ejemplo en que se utiliza adems paronomasia y calambur:Hubo unanimidad en una nimiedad.

7.5. CALAMBURFalsa separacin de las unidades lxicas de la cadena fnica que produce un equvoco

o ambigedad. As, se cuenta que Quevedo hizo la apuesta de decirle a la reina queera coja sin que se enterase, para lo cual cogi un clavel y una rosa del jardn pordonde sta se paseaba y se los ofreci diciendo:

Entre el clavel y la rosasu majestad es-coja.

De la misma manera escribi Gracin:

El sacro y adorado nombre de Dios, que dividido est diciendo: Dos, dos la vida,

dos la hacienda, dos los hijos, dos la salud, dos la tierra, dos el cielo, dos el ser,dos mi gracia, dos a m mismo, doslo todo, de modo que del dar, del hacernostodo bien, tom el Seor su santsimo y augustsimo renombre de Dios en nuestralengua espaola.

Y Gngora dijo de su enemigo Lope:

A este Lopico, lo pico.

El primer Garcilaso, acostumbrado a las ingeniosidades cancioneriles, an utilizabaeste juego del vocablo:

Es el arca de No-he,que quiere decir no tengo.


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Cuando muri San Ignacio de Loyola9, los jesuitas pasearon un mote que utilizabaeste recurso propiamente barroco:Muri Y gnacio.

7.6. ONOMATOPEYACuando la aliteracin imita sonidos naturales o no, tenemos un grado de superiorexpresividad en el que el lenguaje convencional, cuyos signos son de naturalezasimblica o convencional, intenta volverse icnico y reproducir la realidad. Lasonomatopeyas pueden ser visuales o auditivas. Las visuales, utilizadas en la poesade vanguardias desde Apollinaire10, pueden utilizar la metfora grfica o caligrama:Locomotora. Las auditivas, empero, son las ms usadas en la poesa clsica:

Imitando el canto de los pjaros:Cuando canta la calandria

Y responde el ruiseor (Romance, XV)

El poeta madrileo Alonso de Ercilla logra extraordinarios efectos con el uso de laonomatopeya; por ejemplo, reproduciendo el temblor fsico de la grima:

Aquel que porvalory pura guerra,hace en torno temblartoda la tierra(Araucana)

Es muy citado el verso de Garcilaso en que reproduce el zumbido de una colmena

(ntese adems la armona voclica de los dos versos):

En el silencio solo se escuchabaun susurro de abejasque sonaba (gloga III de Garcilaso, XVI)

Pero el poeta manchego imita el famoso hexmetro onomatopyico de Virgilio: etsaepe levi somnium suadebit inire susurro. Quevedo tambin utilizfrecuentemente el recurso; as describe el sonido de la lluvia y el viento,sobrepujando el verso de Marcial, IV, 3, Adspice quam densum tacitarum vellusaquarum:

9 Ignacio de Loyola (Azpeitia, 1491 Roma, 31 de julio de 1556) fue un religioso espaol, fundador de la

Compaa de Jess. Declarado santo por la Iglesia catlica, fue tambin militar y se convirti en el primer

general de la congregacin por l fundada.10Wilhelm Albert Wodzimierz Apolinary de Kostrowicki (Roma, 26 de agosto de 1880 Pars, 9 de noviembre

de 1918), conocido como Guillaume Apollinaire o, simplemente, Apollinaire, fue un poeta, novelista y

ensayista francs.


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Llueven calladasaguasen vellonesblancoslasnubesmudas; pasa el da (nm. 216)

As describe el restallar del ltigo:me dio un repiqueel rebenque... (nm. 761.)

En el Poema de las necedades y locuras de Orlando, advierte Arellano laexpresividad de este verso en que se describe a un gigante que juega

conpeascos deplomo a lapelota

As como el hablar gangoso de la buscona que ha padecido bubas, que se reitera enotras piezas:

gera y gafa y sin galillo (nm. 864.)

Gngora imita el lamento de un perro herido con las vocales agudas de

Repetido latir, si no vecino,dinstincto oy de can siempre despierto

7.7. PALNDROMOFrase que puede ser leda en sentido inverso sin sufrir cambios.

Ave, EvaRoma tibi subito motibus ibit amorLa ruta no naturalSe es o no se esAire solo seraSi vivo no vivs

Amo la pacfica palomaAdn no cede con Eva y Yav no cede con nadaAmar, dar honor a varn o har drama?Adn no calla con nada.Nada, yo soy Adn(Guillermo Cabrera Infante)

Somos nada, ya ve, o lodo o dolo, Eva y Adn somos(Julin Ros)


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Es un ejercicio comn en ludolingstica 11la creacin de palndromos. Se cuenta, porejemplo, que el demonio contest a un seminarista que le invoc con un versoanacclicoo palindrmico:

In girum imus nocte et consumimur igniEsto es, damos vueltas en la noche y un fuego nos consume. Entre los muchos tiposde palndromo, uno de los ms difciles es el silbico; vase por ejemplo estecompuesto por Juan Caramuel:

Divino miseras horto horas semino. Vidi.

[HB] Figura retrica que constituye una variedad del anagrama y produce enaquellas palabras, frases y oraciones que pueden leerse en sentido inverso,

conservando (a diferencia del anacclico) el mismo significado; a la duda ddala",que es un lema nada trivial; o bien Adn y raza, azar y nada (de Cortzar) que estodo un tratado de filosofa de la historia; o bien (del mismo autor y en el mismocuento Satarsa): Atale, demonaco Can, o me delata"; o el lirismo sinestsicoen el de Bonifaz: "Odio la luz azul al odo.

Es una metbola, de la clase de los metaplasmos porque afecta a la forma de lasexpresiones. Se produce por permutacin mediante inversin, ya que laredistribucin de los fonemas se efecta precisamente a la inversa.

Se trata de secuencias paralelas de fonemas que se suceden exactamente al revs unade otra, ya sea presentando cada una de ellas su propia y distinta coherencia (otro,orto), en cuyo caso se ha denominado tambin anacclico; ya sea que ambascompartan el mismo significado ("roba la labor; "or Ada diario") al ser ledas enuno o en otro sentido. Los antiguos practicaban un juego de sociedad que consistaen inventar versos anacclicos.

Tambin puede ocurrir que la inversin elimine la coherencia semntica, aunque noel sentido, como es el caso del ejemplo de Vallejo:

Oh estruendo mudo.Odumodneurtse!

11La ludolingistica es el uso ldico de la lengua, e incluye juegos de palabras y curiosidades (lipogramas,

univocalismos, tautograma, pangrama, calambur, anagrama, paronomasia)


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que sera, segn uno de sus crticos (Pascual Bux) la manera hallada por Vallejo derepresentar espasmdicamente el orgasmo ertico.

Puede construirse tambin con nmeros, caso en que se denomina capica.

7.8. PARONOMASIA (Annominatio)Acumulacin de palabras de sonido parecido o anlogo. Con mucha frecuencia vaasociado a un juego de palabras, como en las palabras de Cristo a Pedro, en las quelos catlicos (que utilizan la traduccin latina o Vulgatade los evangelios en griegode la Biblia) quieren ver que Pedro asumi la jefatura de la iglesia cuando el contextodeja claro que la piedra a la que aluda era el concepto de que l era el hijo de Dios:

Tu es Petrus et super hanc petram aedificabo ecclesiam meam(T eres Pedro ysobre esta piedra levantar mi iglesia).

Le sali una calumnia en lugar de una columna... (Manuel Rivas.)

Otros ejemplos:De medio arriba romanos,de medio abajo romeros(Lope de Vega.)

Hasta lo judicial perjudiciales... (Lope de Vega, hablando de los pleitos.)

Pobre barquilla maentre peascos rota,sin velas desveladay entre las olas sola(Lope de Vega.)

De su novio har novillo... (Quevedo)

Vendado que me has vendido(Luis de Gngora.)

Milicia contra malicia(B. Gracin)

Es todo el cielo un presagioy es todo el mundo un prodigio (Pedro Caldern, La vida es sueo)


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Ya he hablado sobre la presin y la prisin de Cuba. En vez de Patria y muerte ellema de Fidel Castro debera ser Patraa y muerte. Cuando acusaba y acosaba aPinochet, el juez Garzn recibi un dossier completo sobre ese tirano (GuillermoCabrera Infante)

...Y esta tierraferoz,ferazen curas,me dio un roble, un otero y una muno.12Y una manoperdn, mano de hielo,de nieve no, que crispa y atirantayo no s si el rencor y el desconsuelo.Y una razame dio que rezay cantaante el Cntabromar cantos de Lelo.No mereca yo ventura tanta (Jon Juaristi, "Patria ma", en Suma de varia intencin.)

Te traigoun tragosecode trigoy de tragediaun aire de aureolasy un vaho de vacas negras,(Carlos Edmundo de Ory, Conjuro)

Es recurso muy utilizado en los trabalenguas populares:Tres tristes tigres comen trigo en un trigal

Quien poca capa parda compra, poca capa parda paga; yo, que poca capa pardacompr, poca capa parda pagu

Si se trata de la misma palabra con flexiones diferentes se denomina polptoton:Cmo quieres que te quiera si el que quiero que me quiera no me quiere comoquiero que me quiera?

7.9. POLIPTOTONTipo de paronomasia que consiste en acumular distintas flexiones de la mismapalabra. Es caracterstica de la poesa cancioneril castellana del siglo XV y propia decorrientes manieristas y barrocas. Cervantes se burl de este recurso, utilizado en la

prosa de los libros de caballeras de Feliciano de Silva:

La razn de la sinrazn que a mi razn se hace, de tal manera mi raznenflaquece, que con razn me quejo de la vuestra fermosura... (Quijote, I, 1.)

12 Juaristi juega con las connotaciones de "Blas de Otero" y de "Unamuno", este ltimo corrientemente

condenado por el nacionalismo vascongado.


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Acaso el mejor ejemplo puede constituirlo esta seguidilla compuesta popular:

No me mires, que miranque nos miramos;miremos la manerade no mirarnos.No nos miremosy, cuando no nos miren,nos miraremos.

En este ejemplo puede observarse que se asocia frecuentemente al poliptoton unaaliteracin.

7.10. REDUPLICACINRepeticin ms o menos exacta de una palabra o de algunas unidades de sta en unafrase o verso. Caracteriza muchos comienzos de romances:

Ro verde, ro verdeFonte frida, fonte frida,fonte frida y con amorConde Olinos, conde Olinos!

Quionero, QuioneroAlburquerque, AlburquerqueRey don Sancho, rey don SanchoGerineldo, GerineldoDurandarte, DurandarteOh Belerma, oh Belerma!Nuo Vero, Nuo VeroCalledes, conde, calledes!Afuera, afuera, Rodrigo!

Moricos, los mis moricosQue por mayo era, por mayo

A veces esas repeticiones se transforman en polptoton o derivacin:

Abenmar, Abenmar,moro de la morera!


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Yo me era mora Moraima,morilla de un bel catarEn Castilla est un castilloque se llama Rocafrida

Es frecuente que estas recurrencias tomen la forma del paralelismo semntico:

De qu vos res, seora?De qu vos res, mi vida?Errado lleva el camino,errada lleva la vaBien seas venido, el moro,buena sea tu venida

7.11. SIMILICADENCIAIdntica terminacin fonemtica de frases o miembros de frases contiguos. La hayde dos tipos: homeotelutonu homoioteluton(igual final) y homeptotonosimliter cadens, similicadencia propiamente dicha (igual flexin). En el primercaso se produce simplemente la coincidencia de los mismos sonidos, lo que es unrecurso muy frecuente en, por ejemplo, Fray Antonio de Guevara y en toda laliteratura del XVI.

...Y cuanto ms se quebrantamortifica su gargantacon natas al gusto gratas.... (Juan de Salinas)

En el segundo, es simplemente fruto de hacer coincidir una misma forma flexiva, loque es frecuente en la prosa del XV y XVI, por ejemplo enLa Celestina....Y en medio del trabajo y la fatiga,estoy cantando yo y est sonandode mis atados pies el grave hierro. (Garcilaso.)

7.12. TAUTOGRAMAComposicin en la que todas las palabras empiezan por la misma letra. Por ej. "Mimam me mima mucho". |[HB] Poema o verso construido con palabras queempiezan todas con la misma letra. Tales composiciones han sido frecuentadas por


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los escritores en la antigedad latina, en la Edad Media, y en los siglos xvi y xvii. Sehan escrito poemas tautogramas de ms de cien versos.

7.13. TMESISModalidad de hiprbaton que consiste en la divisin forzada de un sintagma cuyoelemento central se desplaza al final, o de dos partes de una palabra, en la prosa; enel verso, tambin se denomina as a la fragmentacin en dos mitades de una palabra,bien por la interposicin de otra bien mediante la divisin que efecta una cesura ola pausa final de verso. Ej.

Tantos que van abrindose, jardines,celestes, y en el agua!(Pedro Salinas, El Contemplado.)

Y mientras miserable-mente se estn los otros abrasando,tendido yo a la sombra est cantando. (A la vida solitaria, Fray Luis de Len).


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8. RECURSOS ESTILSTICOS SINTCTICOS

8.1. ANACOLUTO O SOLECISMOConstruccin anmala de la frase que llega a romper la gramaticalidad normativa dela misma, por lo general por haber cambiado el que pronuncia o escribe de idea amitad de su desarrollo. Caracteriza el estilo de los iletrados o faltos de instruccin, oel de quienes quieren pasar por tales, como Santa Teresa de Jess. El solecismoconsiste slo en un mal uso del lenguaje, que hace incurrir en impropiedad sintcticao semntica, y de esa manera, para atacar el castellano afrancesado de su tiempo,Toms de Iriarte hace reprochar a su castiza cotorra por su loro: Vos no sois queuna purista:

Y su padre de usted no tendr el gusto de verle antes de marcharme?(JacintoBenavente, La farndula.)

Balones para nios de goma(Anuncio en una tienda de juguetes)

Larra se burl enEl cafdel apresuramiento de los peridicos, que an hoyincurren en estos defectos de mala gramtica:

Poda haber criticado al seor diarista el no pasar la vista por los anuncios que ledan, para redactarlos de modo que no hagan rer, como cuando nos dice que se

venden zapatos para muchachos rusos pantalones para hombres lisos,escarpines de mujer de cabra y elsticas de hombre de algodn. Cuandoanuncia que el sombrerero Fulano de Tal, deseando acabar cuanto antes con sucorta existencia, se propone dar sus sombreros ms baratos; que una seora viudaquisiera entrar en una casa en clase de doncella, y que sabe todo lo perteneciente aeste estado...

8.2. ANADIPLOSIS13Consiste en la repeticin de una o varias palabras del final de un verso al comienzodel verso siguiente:

13Figura de la elocucin o construccin del discurso que se produce mediante la repeticin, alprincipio de una frase (o de una proposicin o de un verso o de un hemistiquio) de una expresinque aparece tambin en la construccin precedente, generalmente al final. Algunos la llamantambin conduplicacin. [HB]


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Oye, no temas, y a mi ninfa dile,dile que muero. (Esteban Manuel de Villegas)

Abre, que viene el airede tu palabra Abre!Abre, Amor, que ya entra Ay!(Miguel Hernndez.)

Mi sien, florido balcnde mis edades tempranas,negra est, y mi corazn,y mi corazn con canas.(Miguel Hernndez.)

Yo escucho cantosde viejas cadencias

que los nios cantancuando en corro juegan (...)y dicen tristezas,tristezas de amoresde antiguas leyendas. (Antonio Machado.)

Nadie ama solamente un corazn:un corazn no sirve sin un cuerpo. (J. M. Fonollosa, Ciudad del hombre, New York)

En el caso que solo se repita el final de la palabra se llama eco encadenado:

El Soberano Gasparpar es de la bella Elviravira de amor ms derecha,hecha de sus armas mismas. (Sor Juana Ins de la Cruz)

8.3. ANFORADel griego anaphora, repeticin, figura retrica consistente en una repeticin depalabras al principio del verso o frase en la prosa, bien de forma continua bien deforma discontinua. Por ej. "Erase un hombre a una nariz pegado, / rase una narizsuperlativa".


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Hora de ocaso y de discreto beso;hora crepuscular y de retiro;hora de madrigal y de embeleso(Rubn Daro)

En la prosa es una forma de insistencia machacona que ha sido muy explotada porlos autores clsicos de sermones religiosos, como el ms que hbil Fray Luis deGranada; apercbase como persuade utilizando al mismo tiempo la reiteracin y lapregunta retrica, consiguiendo con lo segundo la ilusin de que el oyente reflexionasobre lo mismo:

Y nadie podr negarme que donde concurre una multitud de pretendientesconcurre una copiosa turba de hipcritas. Qu es un pretendiente, sino un hombreque est pensando siempre en figurarse a los dems hombres distinto de lo que es?Qu es sino un farsante, dispuesto a representar en todo tiempo el personaje que

ms le convenga? Qu es sino un Proteo, que muda de apariencias segn lepersuaden las oportunidades? Qu es sino un camalen que alterna los colorescomo alternan los aires? Qu es sino un ostentador de virtudes y encubridor devicios? Qu es sino un hombre que est pensando siempre en engaar a otroshombres? Es verdad que son muchos los que le pagan en la misma moneda; estoes, aquellos mismos que busca como arquitectos de su fortuna. l miente virtudesy a l le mienten favores. l va a engaar con adulaciones, y a l le engaan conesperanzas.

A lo contrario se le denomina epfora.

8.4. APOSIOPESIS O RETICENCIAFigura retrica que consiste en dejar en suspenso el enunciado por considerar obviolo que se va a aadir a continuacin:

Fulano es un triunfador, mientras que yo no tienes ms que mirarme.Fisgona, ruda, necia, altiva, puerca,

Golosa y basta, musa ma,cmo apurar tan grande letana?(Quevedo)

Se asocia a la irona cuando insina indirecta y maliciosamente algo que pudiera odebiera decirse.


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8.5. ASNDETONRecurso estilstico contrario al polisndeton que consiste en omitir las conjuncionespara dar mayor fluidez, dinamismo, apasionamiento o empaque a la frase.

Lgrimas all no valen, arrepentimientos all no aprovechan, oraciones all no seoyen, promesas para adelante all no se admiten, tiempo de penitencia all no seda, porque acabado el postrer punto de la vida ya no hay ms tiempo depenitencia(Fray Luis de Granada.)

Acude, acorre, vuelatraspasa la alta sierra, ocupa el llanono perdones la espuelano des paz a la manomenea fulminando el hierro insano(Fray Luis de Len.)

Pas, pas; mir, mir; vio, vila;dio muestras de querer, hice otro tanto;gui, gui; tosi, tos; se

romera, Ángel. manual de retórica

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