roma republicana: organización social y...

Antigüedad clásica y su legado

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Antigüedad Clásica y su legado

Roma republicana:

Organización social y política.

El año 2012 se promulgó en Chile la Ley Antidiscriminación, que protege a las personas ante

cualquier tipo de discriminación, incluyendo aquella originada en las diferencias socioeconómicas, políticas, religiosas o de género, entre otras. Este hecho demuestra que la sociedad actual está comprometida en la búsqueda de una sociedad igualitaria, donde las diferencias sociales no socaven los derechos esenciales que todas las personas poseen en igualdad de condiciones. Si analizamos el pasado, veremos que la historia de Roma está compuesta por conflictos políticos entre distintos sectores de la sociedad, los que dieron origen a la formación de la República como un modelo político que buscó establecer el equilibrio entre poderes para que existiera igualdad ante la ley, estabilidad política y prosperidad para sus conciudadanos. En esta guía, conocerás la estructura social de Roma, los principales rasgos de la ciudadanía en esta civilización, así como las soluciones políticas a las que se llegó para favorecer el equilibrio de poder al interior de esta sociedad.

Actividad Instrucciones: Lee el fragmento y contesta las preguntas a continuación. Fragmento Nº1

“Los ricos, que ocupaban la mayor parte del ager publicus y esperaban que luego les fuese reconocido como de su propiedad, comenzaron a añadir a sus propias posesiones las parcelas vecinas de los pobres, en parte comprándolas, en parte arrebatándolas por la fuerza; de este modo, finalmente en sus manos, en lugar de pequeñas propiedades, se encontraron grandes latifundios. Para el trabajo de los campos y el cuidado del ganado empezaron a comprar esclavos… De esta forma, la gente poderosa se enriqueció desmesuradamente y el país se pobló de esclavos. Los ítalos, en cambio, disminuyeron de número, agotados por la miseria, los impuestos, y el servicio militar; cuando, con posterioridad, disminuyó este peso, los ítalos se habían quedado sin trabajo, pues la tierra pertenecía a los ricos, que no la trabajaban con la ayuda de los hombres libres sino con los brazos de los esclavos”

Vocabulario: Ager publicus: Tierras que eran de dominio o propiedad pública. Latifundios: gran extensión de tierra controlada por una persona destinada a la explotación agraria. Ítalos: Hombres libres que vivían en la península itálica.

Fuente: APIANO, Guerras civiles, I, 17.

8vo Básico > Historia, Geografía y Ciencias Sociales


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1. ¿Qué grupos sociales de la Roma republicana identificas en el fragmento?

2. ¿Qué características tiene cada grupo social que identificaste?

3. ¿Cuál de los grupos sociales que aparecen en el fragmento es más difícil de encontrar en la actualidad?

4. ¿Por qué si Roma fue una República NO todas las personas eran consideradas iguales?

En este módulo, reconocerás los principales grupos sociales de la antigua sociedad romana durante la República y las principales instituciones de la organización política romana durante la República. Además, identificarás quiénes eran ciudadanos y quiénes no eran ciudadanos durante la República romana.


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Red conceptual

A continuación encontrarás una red conceptual que pretende explicar de manera sintética algunos de los principales ámbitos de la organización social y política de la República romana:


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Roma republicana: Organización social y política

1. ¿Qué fue la República romana?

Existen distintas maneras de comprender la República romana. Por una parte, se puede considerar como un modelo político, tal como indica la palabra república (en latín res pública), que para los romanos significaba “la cosa pública”. En este caso, el sistema republicano era entendido como un tipo de gobierno donde los problemas públicos se resolvían por medio de decisiones colectivas. Sin embargo, debemos considerar que la república romana no era democrática, sino oligárquica. Es decir, que sólo algunos hombres participaban en la dirección política, quedando excluidas las clases inferiores (los plebeyos), las mujeres y los esclavos.

Una segunda manera de comprender la noción de República es un período específico de la historia de Roma ubicado entre el período de la Monarquía y el Imperio, tal como se expone en la siguiente línea de tiempo:

2. ¿Cómo se organizó socialmente la República romana? La República romana estaba compuesta por tres grandes grupos sociales:

Diagrama Nº 1

Monarquía (743 a.C. – 509 a.C.) República (509 a.C. – 31 a.C.) Imperio (31 a.C. – 476 d.C.)


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Patricios: Grupo social dominante al interior de la sociedad romana. Los patricios eran los descendientes de las treinta curias primitivas, es decir, eran parientes de los primeros habitantes de la ciudad de Roma. En este sentido, como los patricios justificaban su posición dominante en su relación de parentesco con los primeros habitantes de Roma, se dice que constituían la clase aristocrática al interior de la sociedad romana durante la República, pues conservaban tanto el poder político como el económico, el que estaba fundado en su origen familiar. Pese a que eran la clase privilegiada al interior de la República, los patricios protagonizaron diversos conflictos para lograr mantenerse en el poder. Precisamente, a lo largo de la República el poder social y político del patriciado fue decayendo en relación a los plebeyos, que lograron acumular mayor poder social y económico a medida que las fronteras de Roma se expandían.

Plebeyos: Hombres libres que vivían en territorios dominados por Roma durante la República. A

diferencia de los patricios, los plebeyos no tenían vínculos de parentesco con las familias fundadoras de la ciudad de Roma. De este modo, entre los plebeyos encontramos fundamentalmente a hombres y mujeres extranjeros en territorio romano. Así, entre los plebeyos no sólo se encontraba a personas con escasos recursos económicos sino que también a grandes mercaderes.

Esclavos: Grupos social que ocupaba el último lugar al interior de la sociedad romana y que no

gozaba de libertad como los patricios y los plebeyos. Los esclavos constituían la base de la economía y de la estructura social de la antigua Roma, razón por la cual decimos que Roma fue una sociedad esclavista. La mayoría de los esclavos de la antigua Roma fue adquirido como resultado de las guerras y no sólo fueron forzados a trabajar en los campos romanos. Así, por ejemplo, encontramos a esclavos que fueron gladiadores, es decir, hombres que luchaban hasta morir mientras eran observados por los hombres libres en recintos como el Coliseo.

De este modo, la sociedad romana se caracterizó por ser una sociedad jerarquizada donde los vínculos

familiares y el lugar de nacimiento determinaban el lugar ocupado en la sociedad, sin que la tenencia de grandes recursos económicos implicara automáticamente pertenecer al grupo de los privilegiados. Por medio de largas luchas sociales, los plebeyos romanos consiguieron tener representación político, con lo que los patricios perdieron el monopolio en el poder y debieron aceptar la presencia de los comerciantes, grupos medios y populares en las decisiones públicas.

3. ¿Cómo se organizó políticamente la República romana?

El principal rasgo de la República romana fue la existencia de la división de poderes, que se estableció para evitar la existencia de una monarquía que condensara todas las decisiones públicas. Por el contrario, se distinguieron tres grandes poderes (ejecutivo, legislativo y judicial), como una manera de equilibrar la distribución del poder y entregar mayor estabilidad al sistema político. La existencia de independencia entre los poderes permitía que las grandes decisiones respecto al destino de Roma, como por ejemplo, participar en una guerra, conquistar territorios o establecer relaciones con otros países, tuviese que ser ratificada por los otros poderes, con lo que se buscaba preservar la República de los excesos de algunos gobernantes. Entre las principales instituciones de la República encontramos:

Senado: El senado romano era la máxima autoridad de la República romana y representaba al poder político. Quienes participaban del senado eran conocidos como senadores y ejercían su cargo toda


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la vida. Por otra parte, entre las funciones del Senado se encontraban la inspección de las finanzas públicas y el control de la política exterior.

Cónsules: Los cónsules eran dos ciudadanos romanos elegidos anualmente para dirigir la República y

mandar al ejército. De esta manera, en algunas de las guerras donde los romanos se vieron involucrados, mientras un cónsul se quedaba en la ciudad de Roma en labores administrativas, el otro cónsul se dirigía al frente de batalla para dirigir al ejército. Algunos de los cónsules romanos más conocidos fueron: Mario, Pompeyo, Julio César y Octavio.

Tribuno de la Plebe: Cargo de la república romana establecido en el año 494 a.C., se creó como

respuesta a las demandas de los plebeyos tras una rebelión que amenazó con fundar una nueva ciudad plebeya en el Monte Sacro y abandonar a los patricios, sino se les otorgaban mayores derechos de participación, entre ellos tener un representante elegido por los mismos plebeyos.

Los Tribunos de la Plebe eran elegidos, para desempeñar su cargo por un año, por la Asamblea de los Plebeyos. Los Tribunos de la Plebe, para defender los intereses de los plebeyos, podían: vetar (revisar y rechazar) cualquier ley propuesta por otros magistrados; defender a los plebeyos frente a abusos de poder; proponer y promover leyes. Debido a que los Tribunos de la Plebe contaban con una gran cantidad de atribuciones, éstos eran objeto de muchos odios por parte de los grupos privilegiados. Por esta razón, para proteger la vida de los tribunos, se le concedió además el carácter de inviolables, es decir, que no se les podía dañar físicamente. Los Tribunos de la Plebe más importantes de la historia republicana fueron los hermanos Graco, que destacaron por impulsar reformas agrarias que favorecieran a los plebeyos.

Además, existían espacios de representación, entre los que destacan:

Comicios Curiados y Centuriados: Asambleas donde participaban exclusivamente los ciudadanos de la república. De tal modo que sólo participaban quienes formaron parte del grupo de los patricios y los plebeyos que formaban parte del ejército.

Comicios curiados: Asambleas de ciudadanos romanos –donde participaban solamente patricios –,

divididos en secciones o “curias”. En estas asambleas se aceptaba el nombramiento de los cónsules, votaban las leyes y desempeñaba funciones judiciales y religiosas.

Comicios centuriados: Asambleas de ciudadanos romanos divididos según la riqueza de cada familia.

Estas asambleas elegían a los magistrados (por ejemplo: cuestores, ediles, etc.) y votaban ciertas leyes.

Asamblea de la Plebe: O Concilium Plebis asamblea compuesta sólo por plebeyos, establecida a partir de las demandas de los plebeyos. En ella se elegía a los Tribunos de la Plebe.

Además, existieron distintas magistraturas encargadas de administrar la República. Algunas de las

principales magistraturas fueron:


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los censores (que confeccionaban el censo de los ciudadanos, la vigilancia de las costumbres, entre

otras funciones); los pretores (encargados de administrar la justicia); los cuestores (administraban el tesoro) y los ediles (encargado de la administración municipal).

En este contexto, el período donde el Senado alcanzó mayor poder a lo largo de la historia romana fue

durante el período de la República (590 a.C. – 31 a.C.), viendo fuertemente debilitado su poder, al interior de la política romana, durante la última etapa de la historia Romana, es decir, la época Imperial (31 a.C. – 476 d.C.). 4. ¿Quiénes eran ciudadanos y no ciudadanos en la República romana? Ciudadanos: Grupo minoritario al interior de la sociedad romana que estaba constituido por los hombres del grupo de los patricios y por una fracción reducida de los plebeyos que participaban del ejército. No ciudadanos: Grupo mayoritario al interior de la sociedad romana constituido por los esclavos y los plebeyos que no tenían acceso alguno al ejercicio ciudadano. Además de los extranjeros y las mujeres y niños de todos los grupos sociales. En este contexto, no debemos olvidar que durante la República romana la distinción entre ciudadanos y no ciudadanos presentó cambios. Un ejemplo de esto fue ley Plautia-Papiria. Ley dictada hacia fines de la República en el año 89 a.C., donde Roma concedió la ciudadanía a todos los habitantes de la península itálica previa inscripción del pretorio (organismo dirigido por un pretor).


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Organizador gráfico de síntesis. A continuación encontrarás un organizador gráfico de síntesis que te permitirá esquematizar las principales temáticas analizadas en la guía.


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Actividades A continuación encontrarás una serie de actividades que te permitirán aplicar los conceptos aprendidos en la guía frente a distintos tipos de ejercicios.

Actividad N° 1 Instrucciones: A partir de lo expuesto en la guía sobre la sociedad romana durante la República:

a. Completa con una X la siguiente tabla según corresponda. b. Contesta la pregunta que aparece a continuación. c.

Ciudadanos No ciudadanos Libres No libres Senadores

Gladiadores

Extranjeros

Patricios

Cónsules

1. ¿Qué información entrega la tabla sobre las desigualdades sociales durante la República romana?

Actividad 2 Instrucciones: Lee las siguientes fuentes y responde las preguntas que aparecen a continuación.

Fragmento N° 1 “Los habitantes de la ciudad apenas sí podían considerar como propias las cosas que se encontraban dentro de los muros; todo lo que estaba fuera de ellos era considerado ajeno y perteneciente a los esclavos en razón de su conquista legal… No sólo los esclavos, sino también los miserables pertenecientes a la categoría de los libres se abandonaron a todos los desórdenes y pillajes imaginables, matando impunemente a los esclavos y libres que encontraban, para que no hubiese testimonio de su desenfreno”

Fuente: Diodoro Sículo, Fragmentos del libro, XXXVI.


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1. Considerando el fragmento: ¿Qué grupos sociales de la antigua Roma vivían en condiciones

“miserables”?

2. ¿Qué información entrega el fragmento sobre las desigualdades sociales durante la República romana?

Fragmento N° 2 “Con los esclavos no hay que ser crueles: hay que cuidar que no sufran frío ni hambre. El guardián debe tenerlos en trabajo, para evitar que cometan robos o crímenes” “Hay tres tipos de instrumentos para el trabajo agrícola. El que habla (por ejemplo, los esclavos), el que no puede hablar (por ejemplo, el ganado) y el mudo (por ejemplo, los aperos de labranza”

Fuente: Catón, Sobre la Agricultura.

1. De acuerdo al fragmento: ¿Qué condiciones de vida vivían los esclavos en Roma durante la República?

2. A partir del texto y lo visto en la guía: ¿Por qué si Roma fue una República NO todas las personas

eran consideradas iguales?


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Actividad 3 Instrucciones: Observa las siguientes imágenes y contesta las preguntas que aparecen asociadas a cada una de ellas. Imagen Nº 1

1. El personaje que sostiene la espada en la imagen: ¿A qué grupo social de la República romana se asocia?

2. A partir de lo aprendido en la guía, en la imagen: ¿Quiénes representan a personas libres y no libres respectivamente?

3. ¿Qué información entrega la imagen N° 1 sobre las desigualdades sociales durante la República romana?

Imagen Nº 2 A partir de lo visto en la guía: ¿Por qué se retrata a esclavos, patricios y plebeyos de esta forma en la


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imagen N 2? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________

¡Evaluemos lo aprendido! Instrucciones: Anota en el espacio asignado qué aprendiste sobre cada uno de los objetivos a partir de esta guía.

Objetivo ¿Qué aprendí sobre este objetivo a partir de la guía?

Reconocer los principales grupos sociales de la antigua sociedad romana durante la república.

Reconocer las principales instituciones de la organización política romana durante la república.

Identificar quiénes eran ciudadanos y quiénes no eran ciudadanos durante la república romana.

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