Usos Pedagógicos de Internet

Por: Luz Cristina Rodríguez Pérez

Correo Electrónico y Chat

El correo electrónico y el chat representan oportunidades de aprendizaje en tiempo asincrónico y sincrónico, representa la posibilidad de un dialogo abierto entre maestro y estudiante.

El uso del correo electrónico dentro de las practicas pedagógicas necesita que algunas condiciones existan en la comunidad o institución.

•Necesidad de renovar la enseñanza: Cuando las metodologías utilizadas por el maestro necesitan ser renovadas, para que estén de acuerdo a los requerimientos de una educación mas global dentro de la particularidad de cada contexto social y cultural.

•Espacios y tiempos adecuados: El uso de nuevas herramientas como el e-mail y el chat necesitan que las instituciones o las comunidades de maestros y estudiantes cuenten con herramientas tecnológicas, salas e computo, espacios de clase, etc.

•Capacitación de estudiantes y docentes: para el uso efectivo de estas nuevas estrategias los maestros y estudiantes necesitan recibir formación en este campo.

Condiciones:

Mejoramiento de las prácticas pedagógicas

Capacitación para estudiant

es y docentes.

Necesidad de renovar

la enseñanza

Espacios y tiempos adecuado

s

Dentro de la clase de Ciencias Sociales el correo electrónico puede utilizarse para:

•Suministrar información con respecto a fuentes a consultar.•Realizar asesorías de trabajos asignados .•Resolver inquietudes.•Enviar y recibir actividades.•Ampliar el espacio de realimentación.

Uso del correo electrónico en Ciencias Sociales

• Abrir la cuenta de correo si esta no existiese con anterioridad.

Uso del chat en Ciencias Sociales

El chat puede utilizarse en la clase de Ciencias Sociales para:

•Realizar sesiones en tiempo real de realimentación de las actividades y contenidos propios del área.•Realizar proceso de coevaluación con pares colaborativos.•Solucionar dudas .•Establecer diálogos con compañeros de otros cursos y colegios sobre temáticas afines.

• Programación de sesión de chat para la coevaluación del trabajo de los equipos colaborativos.