Robots video juegos y fractales

Maria Jose Angarita Fontalvo

Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla

Programa de formación complementaria

IV-B

2014

Robots video juegos y fractales

Esta propuesta surge con el fin de enriquecer el aprendizaje de los estudiantes, y a

su vez hacerlo más significativo. En la charla se muestran tres experiencias de

aprendizaje con tecnologías puestas al servicio del aprendizaje, en el Penta UC, un

programa para niños y jóvenes con talento académico de la Universidad Católica. A

partir de la programación de videojuegos, de robots educativos y la creación de

fractales, se propone repensar el paradigma con el que se incorporan las TIC en la

escuela, con una lógica de enriquecimiento extracurricular.. La relación que esto posee

con el curriculum se centra en el enriquecimiento curricular, buscar nuevas tendencias

para aprender, TIC centradas en los aprendizaje, destrabar potenciales del aprendizaje

y re- empoderar las ideas.

Rafael Miranda Molina, se desempeña como docente del programa Penta UC

Desde el año 2001 y actualmente coordina el programa de Nivelación de Competencias

Básicas "Desarrollando tus talentos" en la Cátedra UNESCO de la Universidad de

Santiago. En esta exposición relaciona las necesidades educativas especiales de los

talentos académicos y los usos educativos de las TIC, con los actuales desafíos de

calidad y la equidad que nuestro sistema educacional enfrenta.

Rafael Miranda propone que para generar un ambiente agradable en una clase se

deben tener en cuenta los siguientes aspectos:

-Problemas interdisciplinarios

-Necesidad de colaboración

-Cantidad inagotable de actividades

-Aprender de los errores

-Los perdedores aprenden más

- Competencia sana