Boletín Nº282

Roberto Arlt: el teatro como propuesta pedagógica

 

En el marco de los 74 años del fallecimiento de Roberto Arlt, el Programa Educación y Memoria junto al teatro “El Popular”, a cargo deAnabella Valencia, dieron iniciativa a un proyecto conjunto que lleva como objetivo central, acercar a estudiantes de diferentes niveles auna propuesta cultural.

La mañana del miércoles 13 de julio, el Teatro se despertó bullicioso con la llegada de estudiantes de escuelas públicas de nivel medioque, curiosos y atraídos por la propuesta, se aproximaron a la entrada acompañados por sus profesores.

La  jornada comenzó con  los actores en escena, y un silencio expectante. Con  la sala  llena,  la concentración y  las  risas ante algunasimágenes no tardaron en llegar. La obra toma la vida de un corredor de manteca llamado Saverio que será tomado como blanco de burlade una joven rica caprichosa y su corte de seguidores aduladores. En palabras del director: "Arlt no hace una obra maniqueísta. Los ricosse  burlan  de Saverio  pero  cuando  él  siente  el  poder  lo  disfruta.  Es  interesante  leerlo.  Fue  un  gran  novelista,  periodista.  Era  un  granobservador de la realidad. Las elites de la época lo ninguneaban. Hoy, 80 años después, se lo considera un grande."

Al  finalizar  la  función,  el  director  de  la  obra  Cristian  Sabaz  junto  a  sus  compañeros  de  escenario,  generaron  un  cálido  espacio  de

intercambio con jóvenes estudiantes y sus profesores.

Con un poco de timidez al comienzo, formularon preguntas a partir de sus saberes. La conversación y el intercambio de ideas y conceptosse caracterizó por  la  capacidad de  relacionar  los hechos aparecidos en  la obra con el  contexto histórico y  cultural en que  fue escrita.Desde este lugar, Theo ­estudiante de la escuela “Claudia Falcone”­ aportó su análisis: “En nuestro colegio estamos viendo las relacionesde poder y todo lo que tiene que ver con la hegemonía. Es interesante si lo llevamos al teatro ver cómo por medio del lenguaje meten aSaverio en otro mundo”. A partir de aquí las preguntas inundaron la sala: “¿Cómo hacen para naturalizar esas palabras?” “¿Cómo hacenpara que el personaje sienta?”  “Ves en escena que el actor  respira, habla,  se mueve de una manera. ¿Cómo es el  trabajo corporal?”“¿Cómo hacen para acordarse el libreto?” " En un momento tu personaje rompe la pared. ¿Eso también es parte de la ficción?

“Saverio, el Cruel”, obra clásica escrita en los años 30, fue el escenario perfecto para invitar a los estudiantes a pensar y reflexionar sobrelas relaciones de poder establecidas legítimamente y las difíciles consecuencias que de éstas se desprenden.

El Programa Educación y Memoria parte de la base de fomentar la cultura como un derecho humano inalienable de las personas, en tantodimensión  clave  del  desarrollo.  Las  prácticas  artísticas  pueden  transformarse  en  una  herramienta  de  diálogo,  de  participación  y  deconstrucción colectiva. Hecho que se ha demostrado en la presente jornada.

Galería de imágenes

 

 

s