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DIPLOMADO ENDOCENCIA EN SIMULACIÓN EN SALUD
Facultad de Ciencias de la Salud
DESCRIPCIÓN DEL DIPLOMADO
El diplomado está diseñado con el objetivo de desarrollar y profundizar las habilidades y competencias de los profesionales que realizan docencia basada en Simulación Clínica en Salud, o que se inician e interesan en el uso de esta herramienta para utilizarla en la adquisición de diversos aprendizajes.
Facultad de Ciencias de la Salud
PROPÓSITO FORMATIVO
Al término del diplomado, los participantes serán capaces de gestionar y realizar proyectos de innovación en el ámbito de la Simulación Clínica en Salud, como estrategia de enseñanza-aprendizaje en la formación de profesionales del área de la salud.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Centradas en el Saber Conceptual
Identificar la historia de la simulación como herramienta innovadora de enseñanza-aprendizaje en las carreras de la salud.Definir la teoría educativa del aprendizaje en el adulto para facilitar la enseñanza activa.Describir la inserción curricular en simulación basada en resultados de aprendizaje.Identificar las nociones de la simulación de alta fidelidad y el debriefing.Reconocer la gestión para administrar un Centro de Simulación.
2. Centradas en el Saber Procedimental
Utilizar metodologías activas del aprendizaje basado en simulación.Aplicar los tipos de simulación a escenarios de distinta complejidad.Realizar técnicas de Moulage para crear realismo en los escenarios.Manejar distintos tipos de simuladores y su equipamiento.Diseñar y organizar Examen Clínico Objetivo Estructurado (ECOE) en todas sus etapas.
3. Centradas en la Práctica o la Simulación
Conducir escenarios de distinta complejidad.Incorporar los tipos de debriefing basados en la reflexión con buen juicio.Utilizar el recurso del paciente estandarizado para salvaguardar la seguridad del paciente.Aplicar en los escenarios el manejo de recurso en crisis (CMR).
Facultad de Ciencias de la Salud
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Profesionales del área de la salud que se desempeñen en la metodología de Simulación Clínica en Salud o deseen implementarla.
A QUIÉN SEDIRIGE
Los métodos de enseñanza utilizados en el diplomado incluirán el Método Tradicional, Método Facilitador de Comprensión y Método de Revisión del Desempeño, predominando este último, por lo que las estrategias de enseñanza-aprendizaje se centrarán en los centros de Simulación Clínica en Salud.
METODOLOGÍA
CONTENIDOS
Módulo IIntroducción a la simulación clínica
Historia de la simulación clínicaFundamentos teóricos del aprendizaje en el adultoMetodologías activas del aprendizaje
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Módulo IIInserción curricular
Definición del perfil de egreso basado en resultados de aprendizajeDesafíos del diseño y la integración metodológica en la malla curricularProgresión e integración de la simulación clínica al currículum de las carreras de salud
Módulo IIIDebriefing y CRM
Tipos de debriefingCrisis resource management
Módulo IVRealismo moulage, manejo de simuladores
RealismoTécnicas de moulageManejo básico de equipamiento y simuladores
Módulo VTipos de simulación clínica, diseño y conducción de escenarios
Tipos de simulación (alta, mediana y baja fidelidad)Diseño de guías de estudioDiseño de escenarios de distinta complejidadConducción de escenarios
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Módulo VIPaciente estandarizado
Paciente estandarizado
Módulo VIIEvaluación en simulación clínica
Módulo online: generalidades de evaluación y características del ECOEPresencial: simulación clínica como herramienta de evaluaciónExamen clínico objetivo estructurado (ECOE)
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EQUIPODOCENTE
Blanca ÁguilaLicenciada en Enfermería, Universidad de Magallanes. Directora de Simulación, Universidad de Las Américas. Magíster en Docencia Universitaria, Universidad de Las Américas. Diplomada en Simulación Clínica, Universidad Mayor. Instructora de Simulación, Universidad Finis Terrae. Instructor nivel 1 EUSIM.
María José GalleguillosLicenciada en Enfermería, Universidad Diego Portales. Diplomada en Docencia Basada en Simulación Clínica, Universidad Diego Portales. Diplomada en Docencia Universitaria, Universidad Diego Portales. Diplomada en Gestión Clínica y Calidad Hospitalaria, Universidad Mayor. Instructora IMS y Coordinadora Centro de Entrenamiento Internacional AHA.
Mónica ValenzuelaLicenciada en Enfermería, Universidad de Chile. Psicóloga, Universidad Santo Tomás. Directora Escuela de Enfermería, Universidad de Las Américas. Magíster en Docencia Universitaria, Universidad de Las Américas. Diplomada en Administración de Organizaciones sin Fines de Lucro, Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomada en Desarrollo y Cambio Organizacional, Universidad de Chile. Instructora EUSIM.
Invitado internacional
Juan Manuel FragaMédico general, Universidad Nacional Autónoma de México. Magíster en Gestión de Emergencias, Charles Sturt University, Australia. Magíster en Liderazgo Educativo, Framingham State College, Massachusetts, Estados Unidos. Doctor en Ciencias de la Salud, Charles Sturt University, Australia. Diplomado en Administración de Proyectos, Universidad Nacional Autónoma de México.
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Copia legalizada del título profesional en carreras de salud
Copia carnet de identidad vigente por ambos lados
Completar ficha de postulación UDLA
CV que demuestre la vinculación en cualquiera de las áreas relacionadas
REQUISITOSDE ADMISIÓN
Facultad de Ciencias de la Salud
Fecha de inicioSeptiembre 2020
INFORMACIÓNGENERAL
Facultad de Ciencias de la Salud
CONTÁCTANOS
ModalidadSemipresencial
Días y horarios de clases Viernes de 15:00 a 20:00 horasSábado de 9:00 a 18:00 horas (Clases presenciales una vez al mes)
Campus La Florida, Av. Walker Martínez 1360
Campus Maipú, Av. 5 de Abril 0620 Plaza de Maipú
Campus Providencia, Av. Manuel Montt 948 Manuel Montt
Campus Santiago Centro, Av. República 71 República
Sede Santiago
Campus Los Castaños, 7 Norte 1348Sede Viña del Mar
Campus Chacabuco, Av. Chacabuco 539
Campus El Boldal, Av. Jorge Alessandri 1160
Sede Concepción
CampusCampus Providencia, Av. Manuel Montt 948, Sede Santiago
Cantidad de horas145
Fecha de términoAbril 2021