revista escolar curso 2011-2012 cra maria zambrano

Nº 3 – Ano 2012 CRA María Zambrano

C.R.A. MARÍA ZAMBRANO

O ROSAL – PONTEVEDRA

CURSO 2011 - 2012

PUBLICACIÓN Nº 3PUBLICACIÓN Nº 3PUBLICACIÓN Nº 3PUBLICACIÓN Nº 3

2

Ola amiguiños e amiguiñas!

Deste pasado curso 2011 – 2012 chega un novo número darevista do CRA María Zambrano: “O Bufo Fich” para quecompartades coas vosas familias as experiencias e actividadesque se desenvolveron ao longo de todo o ano académico!

Neste ano nun novo formato, como ben podedes ver e que,podedes descargar se queredes ter impresa; para asípracticardes coas Tic,s e para que as Novas Tecnoloxías nonteñan segredos para vos.

Como xa sabedes, as seccións da revista son un brevísimoreflexo das distintas actividades que se realizaron nas escolas aolongo de todo un intensísimo pero seguro que frutífero cursoescolar, sendo moitas en espazos comúns como algunhas festas,conmemoracións, saídas... E outras, exclusivas de cada unha dasescolas do noso CRA, tendo todos os nosos nenos e nenas,mestres e mestras o seu espazo.

Agardamos que sexa do voso agrado e que vendo os distintosmomentos que vivimos todos xuntos, os vosos traballiños,xogos,... teñades uns bonitos recordos!

Unha aperta moi grande do voso amigo. Vémonos pronto!

O Bufo Fich e o ENDL 4

PALABRAS EN GALEGO

XORNAL

OS MAIOS

Neste curso dende o ENDL continuamos contando coa axuda dunamigo moi especial: o Bufo Fich, que ao longo de todo o curso nospropuxo e presentou un montón de actividades e tarefas, algunhasdelas que xa coñeciamos do anterior ano académico 2010-2011 eque, nos agradaría que continúen para o próximo!

A través de CARTAS que chegaban ao colexio cada certo temporemitidas polo Bufo Fich empezamos o curso investigando coasnosas familias o significado de palabras como “néboda”, “fiunho” ou“cogomelo”, continuamos con “conflito”, “árbitro”... en Xaneiro; edurante o resto do curso co noso titor/a elaboramos un “xornal” cosdistintos apartados que nos pediu o Bufo ou, traballamos arreo naelaboración dun “Maio” moi especial, o “Maio das Palabras”.Lembrades algunha destas imaxes?

2.1. QUÉ QUERE DICIR...?

5

2.2. AS FESTAS TRADICIONAIS E CONMEMORACIÓNS

No SAMAÍNSAMAÍNSAMAÍNSAMAÍN o Bufo convidounos a facer en cada aula unha

terrorrificaterrorrificaterrorrificaterrorrifica exposiciónexposiciónexposiciónexposición que, logo rematou en festafestafestafesta, claro está!

No MAGOSTOMAGOSTOMAGOSTOMAGOSTO pasámolo xenial, con xogos, festa coas nosas

familias e amiguiños do cole,… e, rematamos cunha grandegrandegrandegrandemerendolamerendolamerendolamerendola que estivo xenial, con un montón de receitas e prostres

típicos!

6

Con estas festas pronto rematamosa estación de OUTONO, pero deseguidiño xa entrou con moita forzao Señor D. INVERNOINVERNOINVERNOINVERNO!

E, co frio Inverno… chegou ao CRA o esperado e cálido NadalNadalNadalNadal, cos

ReisReisReisReis MagosMagosMagosMagos en persoa!

Quedamos sen palabraspara describir as cariñas de

emoción e de sorpresados nosos cativos! 7

En Xaneiro conmemoramos todos xuntos o DÍADÍADÍADÍA DADADADA PAZPAZPAZPAZ ! E,cada aula colaborou dun xeito moi especial aportando unha peza dunquebracabezasquebracabezasquebracabezasquebracabezas xigantexigantexigantexigante co símbolo da Paz que elaboraron os propios

alumnos do centro. Tamén, todos xuntos aprendemos a canción“Queremos Paz” que a profe Lidia nos aprendeu.

Velaquí, apreciade as imaxes cos preparativos desta grande celebración:

E… por fin chegou o grande día, o 30 de Xaneiro, o DÍADÍADÍADÍA DADADADAPAZ,PAZ,PAZ,PAZ, que celebramos todos xuntos no Auditorio de O Rosal.

Cada aula aportou súa peza, elaborada con moito cariño e congrande ilusión para construir o noso quebracabezas particular, a quenos queda chulísimo?

8

Pero a mensaxe que queremos transmitir aos nosos nenos non seaprende nun só día. A Paz construímola entre TODOS, todos os días.Aquí podedes ver unha selección de algunha das imaxes de traballiñoselaborados nas aulas e,moitos coa colaboración das nosas familias,que se expuxeron nas escolas do CRA.

9

E, xa para despedir a estación de inverno recibimos ao alegre e coloridoEntroidoEntroidoEntroidoEntroido! Gozamos de tempo de lecer, festas, actividades de tempolibre, traballos e deportes, ademais do estado da natureza e dosfenómenos metereolóxicos propios de cada unha das estacións do ano.

O Bufo Fich nesta ocasión axudounos na elaboración de algún dosdisfraces.

Este ano o tema das estacións deu moito que falar:

O grande desfile,en Novás

Nestas imaxes cos preparativos

Ao remate do desfile o mestreElías leunos a carta que sigue,como crítica ecolóxica polo queesta a suceder na actualidade:

10

Queridos amigos extraterrestres:

Espero que ao recibo desta vos atopedes ben, por aquí imos tirando, a miñafamilia máis eu.

O motivo desta carta é que quero contarvos como é o meu planeta. O que pasa éque son tantas cousas que non sei ben como facer.Cada ano ten doce meses e temos catro estacións , pero tampouco é igual entoda a terra. Case mellor para empezar vouvos contar como é na miña parte daterra porque o meu planeta é moi grande e eu vivo nun cachiño moi pequeno.Pois coma vos dicía, o ano comeza en xaneiro, en plena estación de Inverno :vai moito frío e nos puntos máis altos neva: é coma chuvia, pero, pero branca,porque é auga conxelada.………………………..e as laranxas. E cando aproveitamos para matar o porco easí co frío as carnes non se estragan e sérvennos para comer todo o ano. Taménse pode esquiar e xogar coa neve e aquí celebramos o Nadal.Cando amainan os fríos, os días son mais longos e o sol xa nos quenta e, taménhai choivas, e sol, e por iso sae moitas veces o arco da vella. Chega a PrimaveraAs árbores están cheas de follas e flores e tamén é o tempo das cereixas.A xente empeza a sementar os seus campos e tamén aproveitan os deportistaspara facer ciclismo e sendeirismo. Celebramos tamén a festa dos Maios.Despois da primavera chega o Verán . Vai tanto calor que onde se está mellor éna praia. As árbores xa deron o seu froito. Están cheas depexegos,………………….. a xente dedícase a recollelas. Os deportistasaproveitan o bo tempo para andar en piragua ou facer surf. Tamén celebramos afesta de San Xoán.Ao rematar o verán empeza o Outono e parece que todo, índa que todavíaquenta o sol, xa non é coma no verán. Polo contraste aparecen uns ventos quenon se esperan. As árbores parecen que se vestirán de ocre e marrón. Ascastañas ……………………. aparecen nesta época e os cogomelos.Neste tempo faise a vendima que é cando recollemos as uvas para facer o viño.Celebramos a festa do magosto.

Pero sabedes, amigos extraterrestres, se vos escribo esta carta é tamén paradicirvos que ultimamente o tempo anda moi revolto e as cousas non sempre sonasí. Fai frío, cando ten que facer calor. As árbores e os froitos andan tolos. Ascolleitas son moi escasas e cada vez chove menos.Os deportistas andanperdidos e non saben cando practicar o seu deporte. As festas non correspondencoas súas datas e a xente desanímase. Coido que se non arranxamos isto,dentro de pouco xa non teremos nin estacións nin farrapos de gaita.Pero queda unha esperanza! Por iso pídovos algún consello para axudarnos acoidar o noso planeta.

Atentamente, despídese de vós un terrícola.11

E, para rematar a xornadanon podía faltar a festafestafestafesta coascoascoascoasfamiliasfamiliasfamiliasfamilias e a degustación desaborosos pratos e deriquísimas orellas, flores,filloas…

2.3. A CONMEMORACIÓN DAS LETRAS GALEGAS

Alumnado do C.R.A.camiño da Praza doCalvario, no Rosal, paraconmemorar a

ValentínPazAndrade,

autor ao que se dedicaneste ano, 2012, o Díadas Letras Galegas! 12

O Bufo Fich para conmemorar este importante día, que é día defesta grande para as nosas letras, pediunos a elaboración decarteis e pancartas que logo expuxemos.

O noso alumnado no

Correlingua 2012 cos seus

carteis para este día.

13

Aquí, nesta imaxe,podedes apreciar aexposiciónexposiciónexposiciónexposición dededede carteiscarteiscarteiscarteis deValentín Paz Andradeque o alumnado do CRAlevou ao Correlinguapara que todos a poidangozar.

Compartimos este día tan especial co alumnado e tamén cosmestres/as do C.P.I. Suárez Marquier, de O Rosal!

14

Alumnas da aula de E.Primariade Novás Recitando poemas(de memoria!!) do autorhomenexeado, Valentín PazAndrade.

Cantamos “Podes“Podes“Podes“Podes falarfalarfalarfalar enenenen

galego”galego”galego”galego” do grupo dos

Carunchos e, logo inda rimos

un cacho con:

“Circo Escarranchado"

2.4. EXPOSICIÓN DE “LIBROS DO MUNDO” NA SEMANADO LIBRO

15

Ssssssss…! Silencio!!

Que marabillosover a todos oscativos inmersosno descubrimentode novos mundosde lectura!!

2.5. OS XOGOS DE PATIO

Como suxestión do Bufo Fich, e grazas a iniciativa e boa disposición,de xeito voluntario, de algúns mestres e mestras do CRA, pintáronsealgúns dos patios de distintas escolas con xogosxogosxogosxogos tradicionaistradicionaistradicionaistradicionais, comoben se pode apreciar nas imaxes anteriores.

Que bonito velosxogar, verdade?

16

2.6. CONTACONTOS DOS MAIORES DO CRA AOS MAIS

PEQUENIÑOS DAS ESCOLAS

Fixádevos ben,que atentiñosestán os máiscativos do CRA

Os adultos tamén contamos contos!

Visita dunha editorial ao alumnadode E.Primaria

E, para E.Infantil, un

Contacontos adulto moi especial! Con

LINGUAXE DE SIGNOS 17

2.7. CONECEMOS A NOSA CONTORNA COAS SAÍDAS

MUIÑO de “AS ACEÑAS”, En O Rosal

ROTEIRO de A GUARDA

Son algunhas das saídas pola

contorna, que fixeron os alumnos

e alumnas de E.Primaria, durante o curso académico

2011-2012

18

Unha das saídas didácticas de alumnado de E.I. e de E.P. da escolade Marzán, aos seus arredores para recoller material didáctico, paratraballar na aula.

2.8. TEATRO NO CRA Naceu como unha iniciativa do mestre Elías e apoiada polo ENDLdende o seu inicio, que ao finalizar o curso sabemos que resultouser todo un éxito grazas ao esforzo incondicional dos mestres ealumnos implicados neste proxecto que tamén ten como obxectivo aANIMACIÓNANIMACIÓNANIMACIÓNANIMACIÓN ÁÁÁÁ LECTURALECTURALECTURALECTURA.

19

guiados por a mestra Susana,cos que gozamos e aprendemosun montón!

OBRADOIROS DE TEATRO, NAS AULAS DE E.PRIMARIA

OBRADOIROS DE TEATRO, NAS AULAS DE E. INFANTIL

NIN LARANXA NIN LILA

O VENDEDOR DE TORMENTAS

XELA MIRONA20

MODELO DOS GUIÓNS DAS OBRAS DE TEATRO(DE PRIMARIA)

NIN LARANXA NIN LILA

ESCENA 1

(Aparece un neno xogando só. Entran dúas señoras falando)

Noa.- Comprei unha bici nova pola tarde.

Paula.- De que cor? 2.1. QUÉ QUERE DICIR...?

Noa.- Amarela.

Paula.- (mirando para Pedro) Pobre Pedriño!

Noa.- Por que dis “pobre Pedriño”?

Paula.- Porque sempre xoga so. Ou cos animais.

Noa.- E por que sempre xoga so?

Paula.- Porque vive entre a aldea lila e a aldea laranxa.

Noa.- Ah!. Entón nin os da aldea lila nin os da aldea laranxa queren xogar

con el.

Paula.- Claro! E por iso está so.

ESCENA 2

(Pedro so)

Pedro (Xan).- Vou tentar a ver se os da aldea lila queren xogar comigo.

ESCENA 3

(Aparece a aldea dos lilas, están traballando todos, menos un neno, que

está xogando. Pedro entra e fíxase nunha árbore que está coidando un

home)

Pedro (Xan).- Que árbore máis bonita!

Home (Breixo): Bah! Vaite!

(Pedro asústase do xesto)

Pedro (Xan).- Podo xogar?21

Brian.- Si

María.- Ei, ti! Por que estás aquí?. Non es lila, fóra de aquí!. Non quero

que xogues co meu fillo!

(Os lilas recollen e Pedro queda so)

Pedro (Xan).- A ver se os da aldea laranxa queren xogar comigo.

ESCENA 4

(Aparece a aldea laranxa, están traballando todos, menos dous nenos

que están xogando)

Pedro (Xan).- Que bonita flor!

Martín.- Vaite por aí!

Pedro (Xan).- Queres xogar comigo?

Hugo e Alejandro Castro.- Vale!

Ainara.- E por que xogades con el se non é laranxa? Fóra! Lárgate de

aquí!

Pedro (Xan) (triste) Outra vez só…

(Pedro non sae da escena mentres recollen os laranxas)

ESCENA 5

(Pedro séntase a xogar só. Entra unha avoa, cargada de bolsas. Pedro

axúdalle)

Pedro (Xan).- Quere que lle axude?

Avoa (Daniela).- Si. Moitas grazas, filliño.

(Axúdalle e marchan. Volven a entrar)

Avoa (Daniela).-Grazas por axudarme.

Pedro (Xan).- De acordo.

Avoa (Daniela).- Toma esta capa, pero non penses que é unha capa

normal, porque se a pos poderás ser invisible e terás moitos amigos.

ESCENA 6

(Entran os lilas falando e fan un semicírculo sentándose. Entra Pedro coa

capa)

Brian.- Aproveitando que os venres hai feira…22

Pablo V..-Podemos facer un plan.

Breixo.- Subiremos a unha árbore e lles saltaremos na chepa.

Pedro (Xan).- Pois a verdade é que son invisible.

María.- Despois atarémolos cunha corda para que non fuxan.

Rubén.- Ben, xa temos todo planeado.

(Marchan os lilas e Pedro tamén, polo lado contrario)

ESCENA 7

(Entran os laranxas e póñense sentados en semicírculo. Entra Pedro coa

capa, escoitando)

Hugo.- Aproveitando que o venres temos feira. Imos escondernos nos

arbustos.

Ainara.- Poñerémonos detrás deles.

Alejandro Castro.- E despois esconderemos pedras e as tiraremos cando

estean nos arbustos.

Pablo Álvarez.- Cortaremos as árbores tan feas que teñen.

Martín.- Xa temos todo planeado. Cando chegue o venres xa verán os lilas…

(Márchanse os laranxas e Pedro vaise polo lado contrario)

ESCENA 8

(O venres, Pedro planta a oliveira. Primeiro colle pedras coa carretilla na

aldea laranxa, lévaas e planta unha oliveira e pon un cartel.)

(Despois planta un caravel e coloca unha frecha. Colle a carretilla e

marcha.)

ESCENA 9

(Entran os lilas e se topan coa oliveira)

Brian.-Imos darlle unha boa tunda.

Pablo Vicente.- Cando vaian á feira…

Breixo e Rubén.- Si.

Rubén.- Vou comprar un xeado. 23

María.- Eh! Mirade unha oliveira.

Pablo Vicente.- Vou ler o que pon: “Oliveira da paz”.

Todos/as: Que bonito!

ESCENA 10

(Entran os laranxas. Todos falando)

Martín.- Ei! Mirade! Non están as pedras.

Hugo.- Mirade a planta! Que bonita!

Alejandro Castro.-Vou ler: “Camiño cortado, á feira pola estrada”.

ESCENA 11

(Están os feirantes)

Daniela.- Peixe, peixe fresco!

Alejandro Martínez.- Gomas de mascar, xeados!

Noa.- Roupa, roupa!

Paula.- Froita, moi barata!

Andrea.- Bar “Polbo”

(Entran os lilas)

(Entran os laranxas)

(Entra Pedro)

(Martín e Rubén se achegan a Pedro, que quitou a capa polo calor.)

Martín.- Anda!

(Toda a escena queda conxelada)

Rubén.- Fuches ti, Pedro, o que fixeches todos os cambios.

Pedro (Xan).- Por que non pelexades se estades xuntos. Hoxe é a primeira

vez que estades xuntos e non vos pelexades.

Martín.- Xa estamos fartos de tanta pelexa.

María.- En vez de pelexar, imos xogar.

Alejandro Castro.- Que máis dá ser laranxa ou lila.

Martín.- Pois cambiamos as camisetas.

(Todos cambian as camisetas detrás da pantalla, tirándoas polo aire)

FIN 24

O VENDEDOR DE TORMENTAS

Guión da obra de teatro “ O vendedor de tormentas “

Escena 1º:

-Entra o narrador. A pantalla está en branco.

-Narrador: Non me lembro do que tiña que dicir .Ah xa me lembro :

Vouvos contar unha historia que trata sobre Pluviosa do Río o nde coma seu

nome indica era un pobo onde chovía moito e vouvos contar o que pasou un

día, unha mañá moi cedo, moi cedo,moi cedo, apareceu un home q ue era curto

de vista e moi despistado. Xa veredes o que pasou

-Marcha narrador.

Escena 2º:

Entrada de Perorato Farfullán

-Perorato séntase nun banco e ponse a esperar.

Escena 3ª:

Entran 2 nenos xogando.

-David: Mira un parque imos xogar cos pións?.

-Nico: Bah!, pero non hai nenos para xogar.

-David: Facemos unha cabana?

-Nico : Vale farémola naquela árbore

-David: está ben , tira para alí.

-David: Mira veñen 2 nenas.

-Nico: Imos meternos con elas.

-David: Si, si.

-Os nenos escóndense detrás da árbore.

Escena 4ª :

-Entran 2 nenas falando.

-Lara: Fun a pelu e laváronme a cabeza cun champú horrible, gús tame moito

máis o da casa.

-Claudia: Eu tamén fun a esa pelu e non me gustou nada.

-Lara: Onte fun a feira a Portugal e merquei un vestido precio so.

-Claudia: Uf que frío 25

-Lara ; Si imos tomar algo quente.

-Claudia: Antes imos mirar si está Aldara no parque .

-As nenas van cara a árbore e os nenos aproveitan p ara botarlles algo por riba.

-Lara e Claudia: Ai ai, que é isto.

-Lara e Claudia: Ai, ai, que noxo.

-As nenas foxen da árbore e os nenos saen de detrás dela e rindo.

-Claudia: que simpáticos estes 2, xa verán.

-Lara: Chamamos a poli para que os prendan? Pero eu non teño móbil.

-Claudia: Téñoo eu, vou chamar

.-Chega a policía. As nenas diríxense a el.

-Claudia; Sr. policía estes 2 nenos atacáronnos.

-Lara: Nós non lle fixemos nada.

-O poli diríxese aos nenos, agarrados pola orella e mándalles pedir perdón.

-Nenos: perdón.

-Policía: Que máis¡

-Nenos: Non o volveremos facer .

-Claudia: Bah! Isto é para que aprendades.

-Lara: Ide por aí pesados¡

-As nenas seguen falando, os nenos van cara a árbor e e o policía marcha.

Escena 5ª:

Entran 2 mulleres xordas.

--Arantxa: Pechaches a porta?

-Monica Que si sachei a horta?

-Arantxa: non muller non .Que si pechaches a porta?

-Monica: Que eu son unha porca!

-Arantxa: Estás xorda

-Monica: Que estou gorda

-Arantxa: Porque non te operas

-Monica: Non quero peras!

-Diríxense ao seu posto na escena.

26

Escena 6ª:

-Entra o lambido.

-Antía: Espérame.

-Lambido: OH! que pesada!

-Antía cando entra cae.

-Antía: Axuda.

-O lambido vai cara a ela.

-Antía: creo que me escordei o pé.

-María: xa será menos, o que pasa é que non che gusta andar.

-Antía; axúdame e lévame a sentar naquel banco.

-María: Está ocupado.

-Antía: Pois xa sabes...

-María ponse a 4 patas e a gorda séntase enriba del, o lambido n on pode co

peso e cae. Levántase.

-María: non podo, pesas moito, penso que che vai vir ben estar de pé.

-Marchan para o seu sitio na escena.

Escena 7ª:

Entra un coche cun matrimonio de vendedores de paraugas e unh a filla.

-Sergio: Vendo os paraugas máis bonitos do mundo e son os que m áis tapan e a

bo precio.

-Araceli: Eu non quero vender, non me gusta.

-Vendedora: Cala neniña que si choras tanto non imos a vender nada.

-Vendedor: Dálle un paraugas de caramelo a ver si cala.

- Vendedora Onde os puxeches

-Vendedor. No maleteiro.

-Vendedora: Toma bonita chupa, chupa!

-Araceli pon mala cara .

-Araceli: Vendo paraugas, vendo paraugas.

-Entra o policía en escena.

- Que fai este coche aquí? Retíreno inmediatamente.

-Vendedora: So é 1 minuto é para deixar os paraugas.

-Policía: nin 1 minuto nin 1 segundo, se non voulle meter unha multa e quitarle 3

puntos.

27

-Vendedora: Non, non xa o saca o meu home.

-Policía: pois veña marchando xa.

-O pai cólgalle os paraugas a Araceli e saca o coche da escena.

Escena 8ª

-Perorato ponse de pé e comeza a falar.

-Perorato: ¡ Señores e señoras …

-Nese momento tódolos participantes quedan conxelados dir íxindose hacia

Perorato.

-Perorato: Nenos e nenas, vellos e vellas dende terras moi af astadas traio o que

este pobo necesita. Choiva, nubes, lóstregos.

-Todos: Buuuuu.

-Os participantes diríxense cara a él e colócanse en semicír culo.

-(1): Non queremos choiva.

-Todos: Non queremos choiva.

-(2): Non queremos nubes.

-Todos: Non queremos nubes.

-(3); Non queremos lóstregos.

-Todos: Non queremos lóstregos.

-(4). Queremos sol.

-Todos: Queremos sol.

-(5): Queremos bolboretas.

-Todos: Queremos bolboretas.

-(6): Queremos flores:

-Todos: Queremos flores.

-(7): Queremos Xeados.

-Todos: Queremos xeados.

-Perorato colle a outra maleta e comeza a falar.

-Perorato: Señores e señoras nenos e vellas, dende terras mo i afastadas traio o

que esta vila está agardando. ¡ Basta de choivas e sarabias, n ada de lóstregos e

tronos.

- Xente: beeenn. 28

-Vanse todos para detrás da pantalla e manipulan as bolboret as, mentres

Perorato queda so en escena.

Escena 9 ª

-Sae Araceli. Perorato recolleu.

-Araceli: Vendo sombrillas, vendo sombrillas!

-Mentres tanto, detrás da pantalla. Os nenos cámbianse de ro upa ata quedar con

roupa de verán. Todos saen comendo xeados e contentos. Dan un ha volta e

volven a entrar. Cando están todos colocados e movéndose a ri tmo de música

Escoitase.

-Araceli: Perorato marcha e ninguén lle deu as grazas.

-Todos quedan conxelados e apágase a música.

Escena 10ª

- Entra o narrador a pantalla queda en branco e desaparecen os a ctores.

- Narrador dende este día a vila de Pluviosa do Río pasou a chamarse Soleada do

Río. FIN

2.9. “LIBRO DE RECEITAS DO ROSAL”

Dende o ENDL e ao longo de todo ocurso propuxemos unha actividadeanual que se desenvolveu durantetodo o curso en colaboración coasnosas familias, para a súa posteriorpublicación dun libriño en formato online.Moitas grazas dende aquí a todos osparticipantes nesta tarefa.

29

O BUFO FICH 2011-2012

30

ESTAS SON AS

NOSAS RUTINAS

DIARIAS

HOXE SON EU O ENCARGADO NA ASEMBLEA

A QUE RECUNCHO NOS TOCA

IR??

43

E despoisdos

recunchostoca

traballar

44

MAGOSTOPRIMEIRO XOGAMOS: AS CORDAS, O PARACAÍDAS, SACOS,…

E DESPOIS

DE

XOGAR…

“A COMER”

45

REIS MAGOS

PAZ

SAMAÍN

SEGUIMOS CELEBRANDO

46

AQUÍ CHEGAN OS NENOS E AS

NENAS DE PÍAS

47

Pias Primaria 2011-2012Este ano na escola de primaria de Píaséramos so 13 e con Manolo 14, moi poucoscomparados cos anos anteriores.Aprendemos moito e o pasamos o mellor quepuidemos, polo que cando o curso remata e,sobre todo, para os de 2º é un pouco triste,pois xa non van estar máis aquí, perosabedes que podedes vir sempre quequeirades a facernos visitas, coma veñentódolos anos varios que agora xa son moimaiores, algúns case tanto coma Manolo.

48

Neste vídeo que ven a continuación podedes veralgo do que foi o curso, non todo, xa que duranteun tempo nos primeiros meses tivemos a máquinade fotos extraviada. Así nos faltan fotos do magostodo paseo polo camiño do mar a Camposancos e davisita ás Aceñas. En algúns deles xa atoparamos amáquina pero Manolo non tiña na súa cabeza o delevala con el.

Curso de 2222ºººº, vouvos votar moito de menos peroseguro que o pasaredes tamén moi ben na Mata. Aos de 1111ºººº dicirlles ata o curso que ven.

Bo verán a todos tamén ás nais e pais que seguroque botarán de menos a escola nestes case 3 mesesque teñen por diante.

Para ver o vídeo facede

doble clic co ratono enlace

49

http://www.youtube.com/watch?v=K4rFxwqqtxQ&list=UUhDKbcSi5-J0aW5yZfn1szw&index=2&feature=plcp Ou : mailto:http://www.youtube.com/watch?v=K4rFxwqqtxQ&feature=g-upl?subject=Video

AULA DE PARADELA

Os nenos e nenas de 3, 4 e 5 anos da aula de

Paradela fixemos un montón de actividades moi

divertidas:

50

NA AULA DE FORNELOS CELEBRAMOS O MAGOSTO…

Os nenos de Tabagón, pasámolo moi ben,

fixemos xogos, merendamos,…. ademais

estaban os nenos das outras aulas e foi moi

divertido

51

O SAMAÍNQue medo pasamos!!!... jijijjijiji….

53

Fixemos prostres típicos, disfrazámonos,…

pasámolo de medo!!!

54

CELEBRAMOS OS CUMPLES...

55

O NADALFixemos a árbore de

Nadal e visitáronnos

os Reis Magos.

56

O ENTROIDO FOI XENIAL…

57

COA AXUDA DAS FAMILIAS FIXEMOS UN MAIO…

58

PARA O DÍA DA MAMÁ FIXEMOS UN REGALIÑO…

59

AdemaisAdemaisAdemaisAdemais dededede moitasmoitasmoitasmoitas outrasoutrasoutrasoutras cousas,cousas,cousas,cousas, excursións,excursións,excursións,excursións,

saídas,saídas,saídas,saídas, festas,festas,festas,festas,…………

60

En Fornelos Infantil, somos 19 nenos e nenas,

de 3,4,e 5 anos. Ao longo do curso aprendemos

moitas cousas e pasámolo moi ben.

Todos os días comezabamos cunha asemblea onde

traballabamos moito as letras e os números, que a nosa

profe Mónica, nos dicía que eran moi importante. Tamén

faciamos xogos, onde nos levantabamos e todos

participabamos.

Era unha boa maneira de arrancar motores…

62

Tamén fixemos varios murais e decoracións:

Árbore en OutonoÁrbore da Paz

en InvernoÁrbore en

Primavera

O Bufo Fich nos visitaba

cada trimestre para

ensinarnos novas palabras.

Primeiro as nosas familias

nos axudaban a investigalas

e despois coa profe as

comentabamos.

Estudamos os alimentos

Estudamos a rúa

63

Cebrebamos varias festas:

O magostoO magostoO magostoO magosto

O entroidoO entroidoO entroidoO entroido

64

Aproveitamos que as nosas familias viñeron ás festas e así merendamos todos xuntos no

patio, era unha boa ocasión para coñecer a outros nenos e nenas e profes do cole.

Menudas mesas preparabamos

entre todos: familias, profes, ANPA

Como nos poñíamos…

Pero estaba tan delicioso!!!

65

Fomos de excursión coas outras

escolas de Infantil do CRA

A Vigo ao teatro

A Indiana Bill

Fomos en

autobús

Pero algúns aínda somos un

pouco pequerrechos e quedamos

agotados!!!!! 66

Aprendemos repostería. Nalgunha ocasión, Jairo nos trouxo os

ingredientes e fixemos unhas trufas de chocolate, que estaban

para chupar os dedos!

A profe repartiu a masa, e a facer boliñas:

“bola, boliña, ben redondiña, tirurirurá, tirurururiña”

Mollamos as boliñas en virutiñas de chocolate. E como non?

cando rematamos rebañamos o que sobrou…

Chegou o momento

máis esperado, a merenda.

Comemos as trufiñas

con moito gusto. Sabían

de rechupete, ademáis

eran feitas por nós mesmos.

67

Viñeron a visitarnos para contarnos as súas experiencias,

vivencias e algún que outro conto.

Veu un chico de Vigo, que nos

falou na linguaxe de sordos.

Acompañouno un amigo seu que

facía de intérprete, e así nos

enterabamos de todo o que nos

dicía.

Tamén nos proxectou un

vídeo na pizarra dixital.

Nós aprendemos a dicir algunha

palabra e tamén a aplaudir na súa

linguaxe. Foi todo moi diferente.

A profe de inglés trouxo ao cole un amigo que nos contou

que poden existir diferentes tipos de familias. Utilizou un

comecocos xigante onde aparecían moitas familias diferentes.

Tamén nos contou

varios contos de

diferentes familias.

Ah! Tamén viñeron os nosos compañeiro/as de primaria a

lernos contos. Algún día nós seremos eses nenos e nenas

que contarán contos aos máis pequenos de Fornelos.

68

O profe Moncho, ensinounos como podemos quitar copias

dun debuxo sen utilizar a fotocopiadora. Como???

Moncho díxonos que cando el comezou de profe, existía a imprenta de xelatina:

Calcou un debuxo, dun

raposo

Pousou o calcado na xelatina.

Dixemos unhas palabras máxicas

E como non podía ser doutra

maneira o raposo quedou

debuxado na xelatina

Moncho deunos unha copia

para cada un de nós. Só con

poñer un folio enriba, frotar e…Unha nova copia do raposo

Para rematar, limpou con auga

quente. E quedou listo para

volver a utilizar. 69

Coa chegada da primavera e das flores, fixemos un “maio”

Trouxemos grande variedades de flores que temos nas

nosas hortas, canto colorido!!!

70

Fixemos murais, festas, saídas,..xogamos, divertímonos e sobretodo aprendemos moito.

Aprendemos

números,

letras, cores,

formas,…

Tamén utilizamos a pantalla

dixital interactiva para reforzar

os nosos coñecementos71

Celebramos os nosos aniversarios. O derradeiro xoves de cada mes, xuntábamonos cos nosos

compañeiros de primaria para festexar os aniversarios dese mesmo mes.

Setembro (Daniel ) Outubro (Lucía) David C. (en Novás)

Novembro (Sheila,

Esteban, Leire)

Decembro: (David, Valeria,, Juan, Óscar)

Febreiro: (Arantxa) Abril: (Iago, Carla) Maio: (Jairo)

Xuño: (Borja, Yajaira) Aniversarios verán:

Lucas, Lucía, Sabela)Cae o 1º dente

72

Celebramos a “Semana da Prensa”

A nosa profe trouxo diferentes xornais

para traballar con eles

Explicounos todas as partes

que nos podemos atopar nos

xornais: portada, novas,

fotos,…

Comezamos a recortar,,,

…e a pegar

73

Os máis pequeniños

decoremos o título con

anaquiños de xornais

Pegámolo na nosa aula,

a verdade é que nos

quedounos moi bonito

PASÁMOLOPASÁMOLOPASÁMOLOPASÁMOLO74

Primaria de Fornelos

A LINGUA DAS PERSOAS XORDAS

Venres, 23 de marzo de 2012

Viñeron ás 10 e media á nosa escola Camilo, que é xordo, Antonio, que é interprete da lingua de signos e Ana, que é a orientadora do C.R.A..Comezamos cunha actividade que faciamos no encerado dixital. Camilo ensinaba una imaxe e facíanos preguntas.Vimos una película que se chamaba “El sueño de Pedro”, que contaba dun neno xordo que falaba coa nai, con signos, e que espertara cunha luz. Na escola topouse con Juan e Pepa. Despois estando sentado na aula un debuxo saíu do papel que tiña na mesa e Pedro soñou que ía a un planeta sen barreiras de comunicación. Logo apareceu un robot xigante que quería pór as barreiras. Pedro dixo que a súa nai sempre dicía que todos xuntos podíamos derrotalo. Loitaron e gañaron. O robot converteuse nunha nora.Camilo ensinounos os signos para dicir mamá, papá, tío, si, non, difícil, grazas, xordo, escola, estudar, amigo, compañeiro, saber, ler, libro. Démoslles de regalo aos dous un debuxo colectivo, una lámina de aves e outra de árbores.Despedímonos.

75

PREPARAMOS O ENTROIDO COAS FAMILIAS


76

UN VIOLINISTA NA NOSA ESCOLA


Xoves, 24 de maio de 20112

Chegaron ás 10 e media Lidia, a profe de música e Héctor, un profesorde violín do conservatorio da Guarda. Sentámonos no chan. Héctorensinounos como se chamaba cada parte do violín:efes, arco, vitola…Oarco ten cordas feitas cos pelos do cabalo. Mostrounos como se colocao violín para que soe ben e teñamos unha postura cómoda.Explicounos que o arco ten unha parte que soa agudo e outra grave. Oviolín era de madeira. Hai diferentes xeitos de tocar: O pizzicato, queé cos dedos, o trevo,…despois sacou outro violín que era eléctrico.Faltáballe a caixa de resonancia, porque xa estaba enchufado a unaltofalante. Imitaba diferentes sons: guitarra eléctrica, pato, batería,barco. Gaivota, mar. Tiña unha pedaleta que servía para pór osdiferentes sons, con máis ou menos volume e que tiña algo paradeixar gravados os sons. Tocou cancións de películas, cos sons: “Aguerra das galaxias”, “A bela e a besta”, “Titanic”. Despedímonos, logode aplaudirlle e darlle as grazas. Eran as 11 e 20.

77

FIXEMOS PAPEL RECICLADO

Aproveitamos os folios que imos gastando e usando polas dúas caras


78

APRENDEMOS TEATRO

Todas as semanas tivemos unha sesión de teatro, con monicreques, marionetas … e preparamos unha obra.


79

Aula de 3 anos

COUSOCOUSOCOUSOCOUSO

curso 2011-2012

Os nenos e nenas de tres anos da escola de Couso, queremos amosarvos imaxes dalgunhas das actividades que

desenvolvemos ó longo do curso.

Esperamos que vos gusten!

80

Traballamos o Xornal

Xunto cos nenose nenas

da aula 4-5 anos,

fixemos un Maio, neste caso un

Maio de parede!!!

81

Celebrámolo día da Paz

Entre tódolos nenose nenas do CRA,fixemos un puzle

co símbolo da Paz.

82

Seguímolas ordes do Meco

Disfrazámonos reivindicandocoidar o planeta!

83

Pasámolo moi ben nas celebracións e saídas...

O magosto

O Nadal

O Correlingua

84

Os libros formaron parte indispensable

en actividades ben bonitas...

Exposición Itinerante dos Libros do Mundo

Familias de Plastilina

Día da MullerTraballadora

85

Algunhas actividades máis...

Reciclamos

Experimentamos

Investigamos sobre os Elefantes

86

Couso Couso Couso Couso

4 4 4 4 e e e e 5 5 5 5 anosanosanosanos

A continuación imos recordar algunhas A continuación imos recordar algunhas A continuación imos recordar algunhas A continuación imos recordar algunhas

das cousas que fixemos este curso 2011das cousas que fixemos este curso 2011das cousas que fixemos este curso 2011das cousas que fixemos este curso 2011----

201220122012201287

PREPARÁMONOS PARA O MAGOSTO

FIXEMOS UNS GORRO-CESTOS PARA COLLER MOITAS

CASTAÑAS

88

COA COLABORACIÓN DAS FAMILIAS

DECORAMOS AS ÁRBORES DE NADAL

89

ESCRIBIMOS A CARTA AOS REIS MAGOS

90

O DIA DA PAZ

ESTA É A NOSA PEZA

DO PUZZLE

91

CHEGOU O ENTROIDO E CON EL …

A

P

R

I

M

A

V

E

R

AVERÁS POR QUE!

92

O LIBRO DOS PAXAROS

94

SEMANA DA PRENSA

ENTRE AS TAREFAS QUE NOS

ENCOMENDOU O BUFO FICH NA SEMANA DA

PRENSA CONFECCIONAMOS UN

XORNAL

APRENDEMOS VOCABULARIO:

néboda, feixoa, …

RECUNCHO DO BUFO FICH

95

O ADIANTO DA PRIMAVERA

RECORDAS A HISTORIA DAS ESTACIÓNS DO

ENTROIDO

SIDICÍANO

SQUE O ANO

COMEZA EN

XANEIRO EN

PLENA ESTACIÓN DO

INVERNO

SI VAI FRÍO,

CANDO TEN QUE

FACER CALOR

.

TAMÉN NOS DICÍA QUE O TEMPO ÚLTIMAMENTE ESTÁ ALGO

REVOLTO

• E EN COUSO 4-5 ANOS COMPROBAMOS QUE SE ESTABA A PRODUCIR UN ADIANTO DA PRIMAVERA, E SABEDES QUE PRODUCE?: UNHA DESINCRONIZACIÓN

DESINCRO… QUE!

DESINCRONIZACIÓN

POIS BEN, HAI UNHA SERIE DE PROCESOS QUE TEÑEN QUE PRODUCIRSE Á VEZ E COMO O TEMPO ESTÁ TOLO, OS SERES VIVOS E A NATUREZA VENSE AFECTADOS

99

ESTE INVERNO FOI MOI

SECO CERTO.

POR QUE HOUBO TAN POUCAS CHOIVAS ESTE INVERNO?

MIRADE!

100

TEMOS QUE COIDAR O NOSO PLANETA PORQUE TODO

ESTE CAMBIO CLIMÁTICO É CONSECUENCIA DAS NOSAS MALAS

ACCIÓNS SOBRE A TERRA

ESTAMOS A DANAR O

ECOSISTEMA

CONSUMIMOS MOITA ENERXÍA

TOMATOMATOMATOMA

MEDIDASMEDIDASMEDIDASMEDIDAS

E E E E COIDA O

MEDIO

AMBIENTEAMBIENTEAMBIENTEAMBIENTE101

O DIA DA FAMILIA

• AGASALLAMOS Á NOSA FAMILIA CUN RETRATO

102

O XOGO NOS RECUNCHOS

TAREFAS DE MESA

CASIÑA

TÍTERES E DISFRACES PLÁSTICA

CONSTRUCIÓNS

PUZZLES

BIBLIOTECA E ORDENADOR

103

O MAIO DA ESCOLA DE COUSO

• 4 E 5 ANOS FIXEMOS AS FOLLAS E OS FROITOS

104

COMEZAMOS O CURSO RECOÑECENDO O CORPO POR DENTRO E POR FÓRA

E REMATÁMOLOVENDO O QUEMEDRAMOS

105

SEN EMBARGO EN ABRIL CAEU AUGA A CHUZOS

• ESTE FOI O REXISTRO DOS DÍAS DE CHOIVA DESTE MES

XA O DI O REFRÁN EN ABRIL AUGAS MIL

11 días de choiva

1 día nuboso

2 días sol con nubes

1 día de sol

106

CORRELINGUA

• PODES FALAR EN GALEGO

DA IGUAL ONDE TE ATOPES …

VOUCHE DICIR A VERDADE…

DA FORMA MÁIS NATURAL …

XA QUE CHEGOU ATA NÓS …

SIMPLEMENTE PORQUE É NOSO…

107

FAMILIAS DE PLASTILINA

• ESTE É O CONTO QUE MÁIS NOS GUSTOU DOS QUE TROUXO NELSON, O AMIGO

DA PROFE ANA DE INGLÉS.

TRES CON

TANGO

108

E alí estabamos nós esperando coas nosas cartas. Creo que nos sentíamos igual de ilusionados todos e todas.

Que día tan especial!!! EN MARZÁN, E.I. e E.P.

109

DÍA DA PAZFixemos unha exposición polas aulas dos

traballiños de todas as escolas

MARZÁN

110

OS PEQUENOS DE MARZÁN FIXEMOS UNHAS VOLVORETAS TRABALLANDO A

UNIDADE DOS INSECTOS

Tamén aprendemos a canción da Vaquiña Manuela e cantámosllela aos maiores

111

ALGÚNS NEN@S DE 2º DE PRIMARIA DURANTE O MES DE FEBRERO

PREPARARON UN CONTO NA CASA E OS MÉRCORES A ULTIMA HORA O LÍAN

PARA OS SEUS COMPAÑEIROS

112

ALGÚNS CUMPREANOS DA ESCOLA DE MARZÁN

113

En maio coincidindo coas letras galegas levamos a cabo na escola unha EXPOSICIÓN DE LIBROS DO MUNDO

Na biblioteca do CRA temos unha sección de libros doutros países do mundo, escritos en diferentes linguascomo chinés, francés, mongol, japonés….

115

MOMENTO DE LECTURA LIBRE DESPOIS DA MERENDA NA AULA DE INFANTIL

APROVEITANDO O BO TEMPO SAIMOS A MERENDAR AO XARDÍN

116

Os nenos/as de Marzán

Primaria fomos cos

compañeiros/as de Fornelos

a aprender moitas cousas

dos animaliños da nosa

contorna. E, de paso, demos

un paseo moi agradable.

117

O día antes da celebración das letras galegas fomos a praza do

Calvario para celebrar o CORRELNGUA

118

Unha boa mañá fomos ao monte a recoller plantas e flores para facer o Maio de Marzán

119

Un dos mellores momentos do día é o de xogarmostodos os amiguetes e “amiguetas” xuntos.

E, como non, coa nosa LOLA!!!!

120

SOMOS OS NENOS E NENAS DA ESCOLA DE

NOVÁS. ESTE CURSO REALIZAMOS DISTINTAS

ACTIVIDADES QUE ÍMOSVOS ENSINAR.

Novas InfantilNovas InfantilNovas InfantilNovas Infantil

121

Comezamos o curso

descubrindo o noso corpo

e coñecendo a casa e a

escola. Fixemos distintas

actividades e construímos

un edificio onde cada un

tiña o seu piso… ata

fixemos unha rúa con

praza e tendas.122

Tamén coñecemos ás nosas familias facendo unha gran árbore

xenealóxica e falamos da alimentación elaborando manteis e

unha pirámide alimenticia.

123

Chegou o Samaín e

celebrámolo dunha

forma moi especial:

desfile de modelos,

exposición de cabazas,

visualización do conto

“Fiz o coleccionista de

medos”, elaboración de

arañas e unha

merenda de medo.125

Felicitamos o Nadal

e os Reis Magos cun

agasallo nos viñeron

visitar

126

O día da Paz achegámonos ao auditorio

para formar un gran puzzle e pasar un día

de convivencia co resto do CRA. 128

Tamén celebramos

outras conmemoracións:

o día da Muller

Traballadora, o día do

Libro cunha exposición

de libros do mundo, a

semana da prensa ou o

día do Medio Ambiente…

129

… sen esquecernos do día das

Letras Galegas que celebramos

na praza do Calvario e a

celebración dos Maios na aula.

130

Este ano tamén

experimentamos

e fixemos un

proxecto sobre a

cebra. Qué ben o

pasamos!!!

131

E aínda houbo tempo para

actividades de cociña,

obradoiro de linguaxe de

signos, teatro, actividades

de estimulación da linguaxe,

etc.

132

ALGUNHA COUSIÑA MÁIS…

134

SEN OLVIDARNOS DAS SAÍDAS E FESTAS

Saída a Indiana

Bill, Vigo, Ons,

Festa da ANPA

e a festa de fin

de curso con

graduación

incluída. 135

ATA SETEMBRO!!!

136

Escola de Novás : Educación Primaria

Este curso na escola estudamos moito para poder ir para o cole de A Mata

Traballando xuntos,cóbado con cóbado …

…e compartindo as cousas como bos compañeiros .

Tamén lemos moitos libros na escola e na casa…

Por fin me deixaron sitio no sofá…Así estou máis cómodo i tranquilito.

Érase unha vez… .…un príncipe que non sabía ler,

Vivía nun castelo cheo de libros, e dentro deles..

137


Tamén tivemos tempo para xogar e facer celebracións…coma no Samaín,

ou no Magosto en Fornelos .

138


Tampouco podemos esquecernos do Nadal e dos Reis..

Celebramos o Día da Paz na escola e no Auditorio..

139


Este curso fixemos Educación Física en Marzán, e compartimos ensaios de teatro cos compañeiros…

E recordade que o importante non e ganar, senón participar.

No teatro a FAMA conséguese con esforzo,..e aquí ides aprender a sufrir.

E tamén moitos recreos…

140


Fixemos excursións e saídas moi interesantes e divertidas..

Visitamos a aula da Natureza , no Muiño das Aceñas..

Na Guarda recorremos o paseo marítimo…

Estivemos en Vigo para ver unha obra de teatro..

Mirade cantas moedas !!!

Sííííi, é a Fonte dos Desexos

Pero antes de ver a obra merendamos e xogamos na Alameda.

141


Tamén fomos en tren ata Pontevedra…

...para ir logo ao Cabo Udra en Bueu e a o Ecoparquede Marín.

142


Pasámolo Xenial….!!!!

Ufff,..como se move isto…!!!

E para ir coñecendo o cole do próximo curso estivemos visitando os profes e compañeiros da Mata e as súas instalacións.

143


E de esta forma rematamos outro curso… con moitaalegría por pasar unha etapa da nosa vida e esperandocon ilusión que comece outra chea de novos retos nopróximo curso.

Felicidades !!!144

Xa remata outro curso escolar e, de novo, queda atrás o

recordo dos momentos compartidos nas aulas do C.R.A

con todos vos, alumnado e tamén familias!

Foi un curso que pasou moi rápido, pero pasámolo moi

ben compartindo moitos momentos xuntos. Velaquí

algúns exemplos dos traballiños que fixemos

Coloreamos, debuxamos, pegamos papeliños de cores,

gomets, fixemos series...

145

Fixemos tarefas manuais antes de marchar de

vacacións de Semana Santa

tarxetóns de felicitación da

Pascua

E ao volver...

Celebramos o Nadal

Plastilina...

146

Cantamos, bailamos...

Contamos contos e logorepresentámolos,

debuxamos...

e, traballamos coa pintura de dedos e coa témpera, que

nos encanta a todos e todas!!

Ah! E non faltou algunha

película, vídeo...147

Durante este curso 2011-2012 o Departamentode Orientación levou a cabo diferentesactividades. Imos mostrar algunhas delas.

148

Chegaron ao noso cole Camilo eAntonio, dúas persoas moi pero quemoi especiais!

149

Recorrimos todas as escolas

150

Tanto as de Infantil …

151

Como as de Primaria

152

VISITAMOS O CPI

Infantil

Primaria

153

Os que nos vamos, visitamos o noso novo cole

Estivemos na

BIBLIOTECA…

154

Na aula de MÚSICA

156

XIMNASIO

158

Fixemos praxias, inflamosglobos, xogamos coa auga …

161

Moi xuntiñas, alá arriba, as

folliñas sempre están,

nunha festa de mil cores, nunca

paran de danzar.

Pero un día veu o vento, con gran

forza a soprar,

da súa árbore arrincounas, e

tirounas polo chan.

Pobres follas, pobres follas,

ciscadiñas polo chan,

unha árbore que chora polas follas

que se van

Hoxe temos unha festa,

celebramos o Nadal (bis)

E con esta panxoliña ímolo

pasar xenial (bis). Ai,

lalalá, ai, lalalá

Os alumnos do Rosal

somos moitos máis de cen

(bis)

E hoxe todos prometemos

que nos imos portar ben

(bis). Ai, lalalá, ai, lalalá.

Nunha árbore moi grande

vou poñer uns regaliños

(bis)

Unha pizca de ilusión e

unha cunca de cariño (bis).Ai , lalalá, ai, lalalá

167

Atentos todos, imos comezar.

Se non queres guerras, levanta a man.

Alto, moi alto, alá arriba imos chegar.

Todos xuntiños podémolo lograr

QUEREMOS PAZ (berra), QUEREMOS PAZ (forte),

QUEREMOS PAZ (arriba), QUEREMOS PAZ

Somos fortes, ninguén nos vai parar,

xuntos camiñamos, déixate levar.

Vén canda nós, colle a miña man,

bérralle ao mundo que queres paz





168

A TRAVÉS DO XOGO E MATERIAL ALTERNATIVO O ALUMNADO ADQUIRE AS HABILIDADES E

DESTREZAS NECESARIAS PARA O SEU BO DESENVOLVEMENTO MOTOR

171

ATENDEEE ANTONIAAA!!

172

VEÑA TÍRATE

!!!

ALÁ ALÁ ALÁ ALÁ VOU…..VOU…..VOU…..VOU…..

173

AAAHHH….

MIRA, ELÍAS QUE

EQUILIBRIO

174

Zzzzzz….

175

OLA, SON CHIVÓN!E TI QUEN ERES?

EU SON UN CANARIO!

QUE BOS QUE BOS AMIGOS TEÑO…!!

177

PEPE CARREIRO

TRABALLAMOS AS EMOCIÓNS COS BOLECHAS DE

PEPE CARREIRO

E CONPIZARRAS-CARETOS

178

investigamos sobre as investigamos sobre as investigamos sobre as investigamos sobre as SOMBRAS CHINESCASSOMBRAS CHINESCASSOMBRAS CHINESCASSOMBRAS CHINESCAS

E as E as E as E as SOMBRAS CORPORAISSOMBRAS CORPORAISSOMBRAS CORPORAISSOMBRAS CORPORAIS

179

Inventamos contos coas tarxetas de

palabras

E así pasou todo o curso: xogando e aprendendo ! Agora chegan as merecidas vacacións e espero que

gocedes delas e non deixedes de facerTEATROOOOOOO!!! 180

ANPA DAS ESCOLAS RURAIS DO ROSAL

A Anpa das escolas rurais do Rosal pertence ao CRAMARIA ZAMBRANO, sendo a mesma unha asociaciónrecén nada o 17 de Maio do 2009.A ANPA é unha asociación sen ánimo de lucro, que sefinancia cas cuotas dos seus socios e as axudas externasque poida recibir.Entre as súas fucións está:•Asistir aos pais e titores en todo aquilo que concirne áeducación dos seus fillos e pupilos.•Colaborar nas actividades educativas e extraescolaresdo centro.•Promover a participación dos pais dos alumnos e alumnasna xestión do centro.Seguindo as bases da anterior Xunta directiva, este anorealizáronse as seguintes actividades:

Tel. 648 60 82 01

E-mail: escolas [email protected]

181

Seguro para os nenos que cubre taménactividades extraescolares:Cubre accidentes escolares, rotura de gafas e pezas dentais.Por sorte non fixo falta.

Espectáculo de Maxia e sorteo de CestasNavideñas:Gracias á colaboración das familias poidemos facer unhas Cestasde Nadal moi completas, que se sortearon o día da actuación domago Javier Muro.

182

Desconto para os asociados dun 50% no custo das saídas escolares:Os socios da ANPA teñen un desconto no pago das saídas escolares, que ófinal do curso se nota o aforro, por tanto animamos a que no próximo cursose fagan socios.

183

Festa fin de curso con hinchables eactividades realizadas por monitores:

Esta é a actividade que máis traballo dá e a que máis custa, pero vale apena porque os nenos pásano moi ben, sobre todo cos hinchables.

184

Animar a todos a participar na ANPA no próximo cursoporque hai moitas cousas que facer….

Ademáis de organizar festas estase para resolver calqueiraproblema escolar que poida aparecer.

FELICES VACACIÓNS!!!!

A directiva da ANPA185

Mais recursos e pasatiempos online en:

http://nuestraclase.blogia.com/2010/042802--s-de-infantil-xogamos-en-galego.php

http://www.puzzlesonline.es/

http://www.lacasainfantil.com/materiales-y-recursos/pasatiempos-para-ninos-pasatiempos-infantiles

http://www.sesamo.com/index-es.html187

GRAZAS A TODOS E TODAS, FAMILIAS, MESTRES…POR TER COLABORADO PARA QUE ESTA REVISTAPOIDA SER POSIBLE E, DEICA O CURSO QUE VEN !!

188

revista escolar curso 2011-2012 cra maria zambrano

Documents