Descubre El poder del

Lenguaje Corporal

En exclusiva con la Periodista Argénida Romero

Los 5 Axiomas de la Comunicación en Parejas.

¿Libertad de Prensa en República Dominicana?

Chicago: “La capital de la arquitectura moderna”

Edición No. 1 Año 2015

Los Efectos del Informe McBride

Preparar un acto de comunicación a la Lasswell

Contenido  Enigma

ComunicArte 2015

Teorías de la Comunicación Social II Profesora: Ivonne Soriano Integrantes: -Ana Cristina Hernández 2014-5156 -Fernando Alvarado 2014-5380 -Nathalie Rodríguez 2014-6024 -María Torres Prida 2014-641 -Jennifer Elias Franjul 2014-5018 20 de Julio del 2015.-

2015 Portada Edición: ComunicArte Modelo: María Torres Prida

Escríbenos: Twitter: @Enigma_magazine Facebook: EnigmaDR Instagram: @Enigmamagazine

Contenido  EDITOR’S NOTE

ComunicArte 2015

Como el mayor logro de la raza humana, la comunicación siempre ha sido objeto de curiosidad y estudio. Enigma, es una revista dedicada a las diversas teorías que surgen con la intención de estudiar, explicar y optimizar este proceso. De forma creativa y original, hemos decidido adaptar estos informes teóricos para que sean de mayor atractivo al lector. Esta primera edición es producto de un trabajo en equipo con mucho amor y esfuerzo, esperamos que disfruten esta edición.  

Jennifer Elías. 2014-5018

Nathalie Rodríguez [@nathalie_r]

Ana Hernández [@anacristinahernandez]

María Torres [@mariatp]

Fernando Alvarado [@fernandoalvarado]

Colaboradores ComunicArte 2015

Contenido ComunicArte 2015

Artículos: El Arte de la Comunicación 6 Journalist Tool 7 Datos Curiosos de la Comunicación 8 Moda: Lenguaje Corporal 11-12 Entrevista Exclusiva : Argénida Romero 13 Cápsula Histórica: Informe McBride 14-15 Arquitectura – Arte: Escuela de Chicago 16-17 Destinos: Escuela de Frankfurt 18 La nueva Surreal Libertad de Prensa 19 Cocina: Paradigma de Laswell 20 Cine: Películas de la Teoría de la Comunicación 21 Amor: Problemas de la Comunicación en Parejas 22-23 Test: Los 5 axiomas en tu relación 24 Entretenimiento y Crucigrama 25-26

L a s p e r s o n a s n e c e s i t a m o s comunicarnos, algo que hacemos constantemente pero muy pocos somos capaces de dominar el arte de la comunicación, de emocionar. Con sólo el empleo del arte de la c o m u n i c a c i ó n , a l g u n o s h a n conseguido logros que parecían imposibles. La inteligencia interpersonal es la madre de la comunicación.

Todos sabemos que existen personas que manejan la comunicación como un verdadero arte, y que con su solo dominio han conseguido mucho éxito. Algunas de estas personas han nacido con un don especial , se comunican de manera extraordinaria , casi sin ningún esfuerzo , son claros y fascinantes. Con la comunicación se transmite

a d e m á s d e c o n o c i m i e n t o s , sentimientos , emociones , nivel intelectual , social , cultural y de principios de una persona. El arte se aprende , pero debemos estar conscientes de aprende. Desarrolle la maestría personal que se define como la capacidad de generar energía y de canalizar las fuerzas emocionales hacia el cumplimiento de objetivos comunes.

Cultive las relaciones personales, no se conv ier ta en ermi taño. Use la asertividad y empatía como principios fundamentales de vida. Usted puede conseguir el dominio total de este arte apasionante, el arte de la comunicación verbal.

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ARTICULOS

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PASAPORTE

PORTATIL

PERIODICOS

LIBROS

TARJETAS PERSONALES

CAMARA

Esencial   para   entrevistas  celebridades  y  en5dades  

Mantenlos   a   mano  para   editar   y   escribir    cualquier  nota  

Un  must-­‐have  para  ir  de  lugar  a  lugar   C l a v e s   p a r a   e s t a b l e c e r  

relaciones  y  contactos  

Actualización   sobre   los  eventos  y  lo  que  pasa  dîa  a  díia  

Para  plasmar  cualquier  idea   y   listas   de   que  hacer.  

Para  captar  imágenes  y  momentos  esenciales.  

Pequeña   y   ligera   para  el  on-­‐the  go  edi5ng.  

Para   referencias   ,  c u l t u r i z a c i ó n   e  inspiración.  

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DATOS CURIOSOS DE LA COMUNICACION

•  Escuchamos aproximadamente 125-250 por minuto.

•  Pero pensamos 1000-3000 palabras por minuto.

55% del s igni f icado de nuestras palabras proviene de nuestras expresiones faciales , 3 8 % e s t á e n c o m o l a s decimos , 7% es en las palabras que pronunciamos.

Menos del 2% de las personas han tenido educación formal en como escuchar  

ARTICULOS INFORMATIVOS

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Las palabras son procesadas por nuestra memoria a corto plazo y retenemos 7 bits de información por momento . Por esto tenemos números de teléfonos de 7 dígitos.

ARTICULOS INFORMATIVOS

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Descubre el poder

del Lenguaje Corporal

MODA

Modelo: María Torres Prida Estilismo: Nathalie Rodríguez Asistencia de Estilismo: Ana Hernández Locación : Residencia Prida Producción : Enigma Productions Fotografía: Fernando Alvarado Vestuario: Zara , Stradivarius , Massimo Dutti Agradecimientos: Alicia Torres

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Descubre el poder del Lenguaje Corporal

La comunicación humana es uno de los pilares más importante que tiene el ser humano para triunfar en la vida social, personal, laboral y familiar de un individuo, tanto es así, que estadísticamente está demostrado que las personas que dominan esta habilidad suelen triunfar en todas las esferas de la vida. La comunicación  no se restringe única y exclusivamente al lenguaje, también comunicamos con el tono de voz, la mirada, el cuerpo, los gestos, incluso, comunicamos a través del silencio, en definitiva,  la comunicación no verbal  dicen los especialistas es la forma  más comunicativa que existe, y es

la que menos valoramos y potenciamos cuando nos relacionamos con los demás, también es la más difícil de aprender . Por otro lado, según Paul Watzlawick, autor de varios libros, existen cinco axiomas en su teoría de la comunicación humana. En este caso, estaremos hablando del primer axioma. “Ës Imposible no comunicar”, dicho en otras palabras, esto significa que la comunicación se produce siempre. Para que esto sea claro, es preciso entender que comunicación es sinónimo de comportamiento, en la medida que todo lo que hacen las personas en presencia de otros tiene el valor de un mensaje.

“Es imposible No Comunicar”

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ENTREVISTA EXCLUSIVA

¿Qué opina usted acerca del informe MacBride? Fue un informe que partió de un interés muy genuino, que era ver los retos y problemas de la comunicación y buscar soluciones.. Sin embargo era una propuesta perfecta y al mismo tiempo irreal.

¿Qué relevancia usted considera que tiene este informe en la actualidad y en la República Dominicana? Relevancia quizás en todo, es decir, Se puede tomar como referencia y guía , pero asumiendo nuestra realidad ya que en esa época no existían las redes sociales y el periodismo ciudadano.

¿Qué usted opina de la concentración de los medios? La comunicación de medios nunca es una, porque atenta con una de las premisas principales de la comunicación que es la pluralidad. Esto hace daño al tema de lo plural, ya que se necesita que las distintas voces puedan tener participación.

¿Hay más concentración de medios en la actualidad que antes? Sigue igual, lo que ha cambiado es que esta en otras manos, antes habían muchos medios ligados al estado y estaban muy mezclado al gobierno de turno. Sin embargo, en la actualidad muchos medios están en las manos de la clase empresarial del país.

Argénida Romero Periodista del periódico “Diario Libre” Educación: Universidad Autónoma de Santo Domingo Universidad Autónoma de Barcelona

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Cápsula Histórica

Alguna vez se han preguntado qué pasa con los medios de comunicación. Supongo que muchos de ustedes se han cuestionado si la información que les llega es cierta y que de vez en cuando ponen en duda los medios que le rodean. Este es uno de los problemas más latentes en nuestra sociedad con respecto a los medios de comunicación. Y no solo eso, acaso no se han fijado que las grandes corporaciones informativas, de donde consumimos prensa, televisión, radio y hasta internet, son propiedad de un grupo limitado de personas, y en su mayoría son procedentes de países desarrollados. Estos y muchos otros son los problemas a los cuales se enfrenta la comunicación de nuestra era. Entonces, cómo es posible que si vivimos en un mundo tan desarrollado, donde la democracia es la norma y la libertad e igualdad existen para todos nosotros, que nunca se haya hecho nada para resolver esto. Sin embargo, esto no es así, a pesar de haber sido olvidada por la historia, la solución a la mayoría de estos problemas fue planteada en el 1980, por el Informe Mc Bride, del tema que hablaremos hoy en nuestra cápsula histórica. Todo empieza en el siglo XIX. Con el de el desarrollo del correo, los telégrafos y ondas de radio. Ya el mundo contaba con reglamentos internacionales,

sobre las longitudes de onda y organizaciones que regulaban las telecomunicaciones. Evidentemente, todo esto estaba muy bien, pero había un problema. No todos los países tenían los recursos ni la tecnología para formar parte de esta gran revolución de la información. Por ello, los países subdesarrollados se quedaron a un lado en cuanto a comunicación se refería. Debido a esto, luego de la Segunda Guerra Mundial. En el 1945 la UNESCO, planteo que se debía buscar una solución al desequilibrio que existía en el desarrollo de las comunicaciones. Antes de esta fecha la revista TIMES ya había tomado una iniciativa en torno a estos problemas y lanzo entre 1942 y 1947 lo que se conoce como la Comisión Hutchins, que planteaba que la comunicación debía estar regida por la verdad, diversidad y objetividad en torno a los hechos. Pero, lo que realmente hizo que la ONU decidiera buscar una solución a estos problemas, fue que en el 1948 se declarara la información como un derecho fundamental. Es aquí cuando finalmente llegamos al informe McBride. En 1977 la UNESCO se da la tarea de ident i ficar los prob lemas en e l área de comunicaciones y de ofrecer soluciones a estos. Para esto se formó una comisión presidida por el irlandés Sean McBride y 15 personas más de distintas partes del mundo. Esto con el propósito de que la ideas contaran no solo diversidad geográfica si no también ideológica. Entonces, la investigación se llevó acabo de la siguiente manera: cada uno de los miembros se encargo de reunir información en sus distintas regiones, asistiendo a agendas de noticias, organismos de radiodifusión,

“El Informe McBride: un intento fallido.”

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seminarios y organizaciones gubernamentales. Con el fin de luego reunirse y hacer un estudio comparativo en el cua l pud ie ran p lan tea r soluciones que caerían en un punto. Es así como luego de 2 años de arduo trabajo, en el 1980 se propone lo que conocemos como el informe McBride. Un texto objetivo y equilibrado que planteaba temas como: la relación gob ie rno y med ios de comunicación, comunicación y desarrollo, impacto del progreso tecnológico en las comunicaciones, correlación entre cultura y comunicación. Proponiendo una hegemonía en la información a nivel global. Entonces, tal vez pensaran, que luego de tanto empeño y de realizar un trabajo tan completo, el informe debió ser un éxito para todas las naciones. Pero esto no fue así. Recordemos la época en que surge el informe, 1980. Recuerdan que pasaba?... La guerra fría. El mundo estaba totalmente dividido por el capita l ismo y el comunismo, y no existía un punto intermedio como el que planteaba el informe McBride. El cual fue acusado de comun i s t a po r l os capitalistas, y de capitalista p o r l o s c o m u n i s t a s . Tremendo lio. Fue tal el alboroto, que EE UU y el Reino Unido decid ieron abandonar la UNESCO,

ya que “el informe no era m á s q u e u n i n t e n t o comunista en contra de la libertad de prensa”. Y fue así como ya para el 1989, e l i n fo rme fue borrado por la UNESCO, quedando en el olvido. Los problemas planteados por el i n fo rme nunca fue ron resueltos y es así como nos encontramos aquí 3 d é c a d a s m á s t a r d e , s u f r i e n d o l a s consecuencias. República Dominicana es un perfecto ejemplo de esto, a pesar de que contamos con la infraestructura para informar, p r o b l e m a s c o m o : l a parcialización de los medios, la falta de transparencia, la influencia por intereses políticos y económicos y la concentración de medios, siguen siendo los mayores retos para la comunicación de nuestro país.   Entonces, puede que el informe McBride no haya sido apto para la época, y que no haya logrado su c o m e t i d o . P e r o , y a sabemos que las cosas han cambiado, siendo este el caso, por qué no hemos hecho nada al respecto? d o n d e r e s i d e l a r e s p o n s a b i l i d a d p a r a resolver estos problemas? Acaso es un a sun t o internacional? Un asunto d e l g o b i e r n o ? O d e nosotros mismos?... Acaso si quiera nos estamos percatando de que existe un problema? 15  

CONOCE LA ARQUITECTURA DE CHICAGO

ARTE Y ARQUITECTURA

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Chicago, la capital de la arquitectura moderna, ofrece una vista impresionante, con edificios de todo tipo y reuniendo a cada paso una sutil mezcla de Bar roco, Ar t Deco, Neogót ico y d iseño contemporáneo. El prestigio arquitectónico de la ciudad debe su fama un hecho desgraciado: el gran incendio de 1871 . Como en aquellos años la mayoría de los edificios eran de madera, las llamas que el 8 de octubre de 1871comenzaron a arder un establo,

literalmente destruyeron la ciudad ayudadas por el viento. Recorrer hoy Chicago es una oportunidad única para los amantes de la arquitectura. Los estilos de los grandes arquitectos, las nuevas ideas puestas en obra en el siglo XX, el contraste entre edificios de diferentes épocas y escuelas, y las alturas de los rascacielos son algunas de las cosas que incluso a quienes habitamos la ciudad no dejan de sorprendernos.

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La Escuela de Chicago El vertiginoso crecimiento de Estados Unidos después de la Guerra Civil hizo que emergieran importantes universidades en su mayoría de origen religioso o filantrópico como la Universidad de Chicago en 1892. Esta universidad resulta de la transformación de un colegio Bautista y del apoyo del magnate John D. Rockefeller; así, en el mismo año se creó el Departamento de Ciencias Sociales, dirigido por Albion Small, que daría paso a la primera generación (fundadora) de la escuela de Sociología de Chicago.

Por otro lado, surgen los impulsores de la teoría funcionalista que dice se desarrolla con su naturaleza y su sociedad, partiendo con el estudio de las ciencias sociales y las humanidades, relacionados directamente con la comunicación y los estudios que hay detrás de ésta. Es importante tener en cuenta que la sociedad en la que el hombre se encuentra sumergido mantiene un orden sistemático que influye en él, sin embargo, también posee rasgos individuales que desarrollan su personalidad, en donde el funcionalismo lo define como un “sistema de la personalidad”, mientras que  el “sistema social” influye en las personas a través de la interacción entre unos y otros junto con su sistema de creencias y valores establecidos por una cultura. 

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Se conoce como  Escuela de Fráncfort  (o  Escuela de Frankfurt) a un grupo de inves t igadores que se adher ían a las teor ías de  Hegel,  Marx  y  Freud  y c u y o c e n t r o e s t a b a constituido en el  Instituto de I n ves t i g ac i ón Soc i a l , inaugurado en 1923.   La relación resulta de la pretensión de conceptualizar teóricamente la totalidad de las condiciones sociales y la necesidad de su cambio.   

La Escuela de Frankfurt provocó un pensamiento s i s t e m á t i c o q u e h i z o desconfiar de la capacidad del hombre y especialmente de la razón para lograr construír sociedades justas e igualitarias. Los filósofos entendían que: -La solución del ser humano era aplicar la razón a todas las esferas de su vida. -El optimismo daba confianza en el progreso humano.    La teoría crítica, entendía que el contexto económico,

político y social vigente por aquellos años resultaba diferente al planteado por el marxismo. Por eso se propuso reinterpretar la teoría original, subrayando que el conocimiento se constituye en la realidad y no mediante la reproducción de conceptos.    

El nombre de  Escuela de Fráncfort  se hizo popular en la década de 1960, tanto en  Alemania  como otros países que, de alguna mane ra , s i gu i e ron l a s d iscus iones teór icas y polít icas que pretendían una  teoría social  y política crítica y de  izquierdas  que por tanto tomaba distancia de la ortdoxia del "socialismo realmente existente .

DESTINOS

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ARTÍCULOS INFORMATIVOS

SABIAS QUE… El enfoque estructuralista sostiene que los sentidos engañan, y por lo tanto la comunicación se debe estudiar mediante la construcción de estructuras lógicas, que permitan descubrir las interrelaciones creadoras del sentido y las reglas que constituyen a las normas sociales.   Entre los personajes relevantes que estudiaron esta teoría se encuentran: Ferdinand de Saussure, Roland Barthes, Charles Pierce.

Los medios de comunicación tienen la función de informar, de revelar la verdad sin censuras, en el sentido de que se supone que existe libertad de expresión en esta época globalizada. Sin embargo, encontramos muchas dificultades al poder revelar la verdad, y es la misma concentración de los medios, este fenómeno se conoce como la monopolización de los medios de comun icac ión mas iva en un pa ís determinado. La concentración de medios es una alerta para el mercado ya que tiene la facilidad de manipularlo en favor de los productos y marcas que representen esos medios y, al mismo tiempo, puede controlar el flujo de la publicidad de diversas formas. Del mismo modo, situándonos en épocas pasadas en la República Dominicana se observó una fuerte concentración de los medios, como es el caso de la época de la dictadura de Trujillo y Joaquín Balaguer en la cual se revelaba sólo las informaciones convenientes a dichos gobiernos. Así mismo, en la actualidad sucede lo mismo con los medios de comunicación pertenecientes a los empresarios y al gobierno.

Es decir, que tenemos libertad de prensa como palabra, pero no se ven reflejados en los hechos, la realidad es que la concentración de medios nos evita tener la libertad de prensa que todos necesitamos. Por igual, me da lástima como periodistas dominicanos como Orlando Martínez y Goyito García Castro, murieron defendiendo nuestra libertad de prensa, y a pesar de ese sacrificio todavía no la hemos alcanzado. No obstante, este problema está afectando no sólo a nuestro país, sino a Latinoamérica y al mundo en general. Es que muchas veces las sociedades están ciegas y no se percatan de lo que en realidad está sucediendo. Desde mi punto de vista, como siempre he dicho la comunicación social es una carrera hermosa, llena de estrategias, de investigación, de responsabilidad pues los comunicadores tenemos el poder de la propaganda y de la información en nuestras manos. En cambio, muchos periodistas profesionales manchan el nombre de esta disciplina, informando y mal influenciando a la sociedad con datos incorrectos.

“La nueva Surreal Libertad de Prensa”

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COCINA

Para poder obtener esta perfecta combinación funcionalista de la escuela de chicago, especialidad creada por el norteamericano Harold Lasswell, necesitamos de 5 ingredientes esenciales.   Ingredientes: -¿quién?- Comunicador. -¿qué?-Mensaje. -¿Por qué?- Canal. -¿A quién?- Audiencia. -¿ Con qué?- Efecto.

 

Secreto especial del Chef. Si quiere lograr un acto de comunicación, aun más efectivo, puede adornar su acto a la Lasswell, con un ingrediente especial: la retroalimentación o feedback. Con esto podrá saber verdaderamente el efecto que tuvo su acto de comunicación en la audiencia.

Modo de preparación Para obtener un acto de comunicación a la Laswell, primero se procede al análisis de control, tome el ¿quién?, es decir el comunicador para tomar en cuenta de donde saldrá el mensaje. Proceda luego a obtener el análisis de contenido, con el ¿qué? Es decir el mensaje, y proporcione el mismo al comunicador. Luego de que su comunicador tenga el mensaje, proceda al análisis del medio que implica el ¿por qué? O canal, de esta forma ya tiene el medio por el que su mensaje se va a transmitir.

Cuando tenga esto listo, pase a realizar el análisis de audiencias es decir ¿a quién?, cuando sepa a quien va transmitido su mensaje, podrá tener un mayor impacto y tener una mejor forma de enviar el mismo. Por último agregue el análisis de consecuencias, aplique el ¿ con qué? E identifique el efecto que quiere causar. Ya que tenga reunidos todos los elementos, aplique a su acto de comunicación. ¡Et voi là ! Ya usted t iene su acto de comunicación a la Lasswell.

Pasos para preparar un acto de comunicación a la Lasswell

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CINE Y ESTRENOS

Películas esenciales para comprender las teorías de la comunicación

“Haciendo Historia” Esta película cuenta la historia de un científico inglés llamado Richard Hoggart que viaja alrededor del mundo para tratar de obtener lo que querían los científicos durante la segunda guerra mundial, la reacción de la gente y el uso que le daban a los medios de comunicación.  Es una película que explica claramente la teoría de los estudios culturales, como se encontraba social, cultural y políticamente Inglaterra después de la Segunda Guerra Mundial y la corriente de investigación a la que denominaron cultura y civilización. “Descifrando Enigmas”   La Opera Prima de Claude Elwood Shannon narra la historia de un matemático, analista y héroe de guerra Alan Turing, que durante el invierno de 1952, las autoridades británicas entraron en su hogar con la intención de investigar la denuncia de un robo. Los oficiales no tenían ni idea de que en realidad estaban incriminando al pionero de la informática actual. Liderando a un heterogéneo grupo de académicos, lingüistas, campeones de ajedrez y oficiales

de inteligencia, se le conoce por haber descifrado el código de la inquebrantable máquina Enigma de los alemanes durante la Segunda Guerra Mundial. Esta película explica la Teoría Matemática o Teoría de la Información está relacionada con las leyes matemáticas que rigen la transmisión y el procesamiento de la información y se ocupa de la medición de la información y de la representación de la misma, así como también de la capacidad de los sistemas de comunicación para transmitir y procesar información.   Datos Prácticos: -Duración: 114 minutos -Clasificación: PG 13 -Género: Biografía, Drama, Thriller -Fecha de Estreno: jueves 30 de julio  Ficha Técnica: -Director: Claude Elwood Shannon -Actores: Alan Tuner y Warren Weaver

 Datos Prácticos: -Duración: 91 minutos -Clasificación: PG 13 -Género: Acción -Fecha de Estreno: jueves 30 de julio  Ficha Técnica: -Director: Raymond Williams -Actores: Richard Hoggart, Stuart Hall y Paul Gilroy.

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¿Problemas de comunicación de pareja?... Los 5 pasos de la comunicación según Waltzlawick

VIDA AMOROSA

Las vacaciones se acercan, y agosto se aproxima con todo su romance veraniego… Un cocktail en la playa, buena música en algún bar o simplemente una copa de vino en buena compañía, ¿ por qué no?  Sin embargo con el calor y el ajetreo, las cosas entre pareja pueden ponerse un tanto “calientes”, y no en el buen sentido. Entonces,  ¿qué anda mal?, ¿ acaso es ella? ¿ o es él? ¿o son ambos?... Revisa los 5 axiomas de la comunicación humana de Waltzlawick y descubre que anda mal.

1. Es imposible no comunicarse. ¿Te delata tu lenguaje corporal? Una mirada, una sonrisa, un suspiro, la postura y hasta un silencio… Todo transmite un mensaje. A veces creemos que sólo comunicamos de forma verbal, pero nuestro lenguaje corporal dice más que mil palabras.

2. En toda comunicación existe un nivel de contenido y un nivel de relación. ¿ Falta de confianza? Siempre es importante lo que decimos, pero a veces influye a quien de lo decimos y nuestra situación en el momento con esa persona. Nuestro estado emocional y nivel de confianza con respecto a nuestra pareja. ¿ Las cosas nunca se interpretan como tienes la intención? Tal vez debas de tomar un tiempo y ver las cosas desde otro punto de vista y revisar la relación. Recuerda no es lo que dices, es lo que el otro interpreta.

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3. Puntual izar y Pautar las secuencias en la comunicación. ¿Tienen ambos el mismo nivel de información? … Nunca demos nada por sentado, no siempre la información llega a quien se supone y muchas veces es mejor confirmar. Supongamos que le env ías un mensa je con e l camarero a un chico en el bar, ¿qué pasa si el mensaje no llega? ¿cómo lo sabes?... Lo mismo pasa con tu pareja, es mejor las interacciones cara a cara y siempre aclarar el contexto. No permitas que lo uno de ambos desconoce arruine la relación.

4. Comunicación Digital y Analógica. La buena interacción está en los detalles. ¿Cómo te comunicas con tu pareja? Eres más de transmitir de forma verbal o con escritos, una persona digital; o eres de más una persona analógica de gestos y conducta no verbal. Es bueno buscar un punto medio que permita que la comunicación con tu pareja sea óptima.

5 . I n t e r camb i os comun i cac i ona l e s s imé t r i c os o complementarios. ¿Quién se comunica más en la relación?... ¿Es tu relación 50/50, o tal vez hay uno de ustedes que lleva la delantera en la conversación? Es fácil darse cuenta cuando no nos dejan expresarnos, pero a veces es difícil detectar cuando no dejamos hablar a los demás. No permitas que tu relación se vuelva complementaria, procura siempre que sea simétrica y que haya una comunicación equivalente entre ambas partes.  

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¿Se cumplen los 5 axiomas en tu relación?...

TEST

1 -¿Se comunican con el mismo código? SI NO

Llena este test y descubre si la comunicación con tu pareja ha fracasado o es exitosa. Responde las preguntas Sí o No.

2-¿Existe una interpretación correcta de la situación? SI NO

3-¿No confunde el nivel de relación por el nivel de contenido? SI NO

4-¿Se evitan alteraciones en la manera y modo de expresarse? SI NO

5-¿La puntuación esta bien definida? SI NO

6 -¿Se analiza el cuadro en el que se encuentra la comunicación? SI NO

7-¿La comunicación digital concuerda con la comunicación analógica? SI NO

8-¿Se toma en cuenta la situación del receptor? SI NO

9-¿El código del mensaje es concreto? SI NO

10-¿Se evitan alteraciones en el código ? SI NO

Calcula tu resultado. De 1-3 Sí. Comunicación con tu pareja: pésima. No hay una buena comunicación entre ustedes, deben de trabajar en la forma en que se expresan y tratar de aclarar el contextos.   De 4-7. Sí. Comunicación con tu pareja: buena. La comunicación con tu pareja pueda estar un poco fuera de forma pero no es nada en lo que no puedan trabajar, ¡sigan así!.   De 7-10. Comunicación con tu pareja: ¡EXCELENTE!. La comunicación entre ustedes es genial, existe confianza, no hay predisposición y hay equidad a la hora de expresarse. ¡Bravo!. 24  

ENTRETENIMIENTO

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Horizontal: 4. Palabra en inglés que define toda aquella información que recoge el Emisor a través de los efectos que causa su mensaje en el Receptor 6. Estudio propuesto por Freud utilizado por la escuela de Frankfurt en su teoría. 7. Manera no verbal de expresarnos, incluye: gestos, posturas, miradas y sonidos. 8. campo de investigación de carácter interdisciplinario que explora las formas de producción o creación de significados y de difusión de los mismos en las sociedades actuales. 9. Es el fenómeno producto del capitalismo y los grandes conglomerados de medios, que evita el prularismo y da la propiedad de los medios a un grupo limitado. 10. Teoría de la comunicación planteada por la escuela de Chicago. 11. Teoría que propone que la comunicación debe de estudiarse por la construcción de estructuras lógicas que permitan descubrir las interrelaciones que constituyen las normas sociales.

12. Capital financiera alemana, en donde se desarrolla la teoría crítica de la comunicación. 13. Propuesta por Shannon, a raíz de una orden de los laboratorios Bell Telephone, con el fin de utilizar la menor cantidad de elementos para transmitir una información. 14. Estudio de los grupos sociales, culturales y raciales, para obtener un mayor impacto a la hora comunicar. Vertical 1. Teórico austriaco que propone la teoría de la comunicación humana. 2. Nombre del informe y de su autor que planteaba y buscaba solución a los problemas globales de la comunicación. 3. Paradigma que define el proceso de la comunicación, propuesto por un teórico funcionalista de mismo nombre. 5. primer axioma de la teoría de Watlzlawick.

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