Reunió de pares P4BARCELONA, setembre de 2014

OrganigramaDIRECTORA

D’EDUCACIÓ INFANTILLourdes Ventura

TUTORA P4 AVictoria

Casas

TUTORA P4 BSusana

Fernández

TUTORA P4 DSílvia

Cuspinera

GABINET PSICOPEDAGÒGIC

Montse Poch

COORDINADORAEducació Infantil

Victoria Casas

TUTORA P 4CSara

Torres

VISÍÓ I MISSIÓ DE L’ESCOLA

Volem ser una Comunitat Educativa oberta a la societat, mésenllà del barri, amb un projecte pedagògic propi, basat en laqualitat i la millora contínues, que fomenta la capacitat deraonament i la creativitat a partir del treball departamental, lacohesió entre les etapes i el compromís família – escola,recolzant, reconeixent i donant recursos a les persones quefan això possible.

Volem educar alumnes amb un bon nivell acadèmic i en valorscristians, en l’esforç l’esperit de superació, lesresponsabilitats, la disciplina i la solidaritat perquèesdevinguin persones compromeses.

Apostem per un projecte trilingüe, les noves tecnologies i lainnovació metodològica.

Curs 2010-2011 Certficació ISO 9001

Marc General de l’Educació Infantil La finalitat de l‘Educació Infantil és contribuir al desenvolupament emocional i afectiu, físic i motor, social i cognitiu dels infants.

En aquesta etapa s’afavorirà que els infants desenvolupin les capacitats amb uns aprenentatges coordinats i progressius que els han de permetre créixer íntegrament en el món d’avui.

1 -

Les capacitats que hauran d’assolir s’organitzen en quatre eixos:

1.- Aprendre a ser i a actuar d’una manera cada vegada més autònoma.

2.- Aprendre a pensar i a comunicar.

3.- Aprendre a descobrir i a tenir iniciativa.

4.- Aprendre a conviure i habitar el món.

Anglès

Hi haurà 8 sessions d’anglès setmanals en tots els nivells de l’etapa:

Descoberta de l’entorn natural i social (projectes)

Descoberta d’un mateix (cançons, contes...)

Projecte Tac

Els alumnes d’educació infantil treballaran lescompetències digitals utilitzant les tablets i les PDI.

L’ús de les tablets a Educació Infantil (appslectoescriptura, motricitat, english...) implica l’úsd’estratègies que estimulen i motiven els alumnes, lesclasses són més atractives. Més participació i interaccióde l’alumnat i adaptació dels recursos a qualsevol àrea inivell d’aprenentatge.

Educació en valors En aquest sentit l’escola aposta d’una manera important

per l’educació en valors, un projecte TRANSVERSAL, de totes les etapes educatives.

En el curs 2014-15:Valors

A l’escola… … i en família

2014-15Emociona’t(educació emocional)

Activitats previstes a l’escola

Octubre: motivació i elaboració lema + adhesiuNovembre: diccionari de les emocions per cicles

Abril:recollida robaFebrer - març: dorsal zero Cursa Pàlcam

Desembre: recollida d’aliments

Maig: activitat interciclesJuny: exposició final de curs

Dorsal zero Cursa Pàlcam:participació activa en disseny i elaboració

de materials

Voluntariat en família:nova edició programada i dissenyada amb

millor planificació

2014-15:+ participació de les famílies

Sortides

* La circular d’assistèncias’ha de signar i entregar dinsdel termini establert.

Es realitzen tres sortides durant el curs escolar:

*Primer trimestre: Taller de Pa, Can Montcau (la Roca delVallès).Tot el dia.*Segon Trimestre: Teatre regina. Matí.* Tercer Trimestre: Pendent. Tot el dia.

Les excursions es comunicaran en el seu moment.

Festes

Castanyada: la tardorSanta CecíliaCantada de nadalesMarató (AMPA)CarnestoltesCursa atlèticaLes 12 hores BàsquetSant JordiFesta Fi de curs - Sant Joan

Les diferents celebracions es comunicaran en el seu moment.

RecordatorisPUNTUALITAT: La puntualitat és un hàbit que cal treballar.

És necessari que arribin a l’hora ja que es trenca el ritme de

treball.

RETARDS I ABSÈNCIES: Cal justificar-los per escrit a la

carpeta vermella.

MEDICAMENTS: Indicar nom, hora, dosi a administrar

ROBA: •Cal que tota la roba estigui marcada

•La bata ha de portar el nom i dur-la neta dilluns dijous

(només els alumnes de mitja pensió).

*Cal portar l’equip d’esport i el de natació el dia que

toca.

ENTRADES I SORTIDES:

Les entrades matí: de 8.30h a 8.45h Porta núm. 1

tarda: de 14.45 a 15 h Porta núm. 1

Les sortides matí: de 12.45 a 13h Porta núm. 2

tarda: a les 17 a 17.15 Porta núm. 1

Si és necessari parlar amb els mestres és preferible fer-ho després de

les sortides, ja que han de controlar l’ordre i vigilar l’entrega

d’alumnes.

ANIVERSARIS: Per tal d’evitar diferències, els preguem que si

fan alguna celebració fora de l’escola, NO es donin les invitacions

dintre del recinte escolar.

AVISOS: Preguem que avisin per escrit qualsevol incidència: si no

es fa esport, piscina o activitats extraescolars, així com dietes que

l’alumne necessiti.

Comunicació amb els Pares Notes (carpeta vermella) i informes.

Entrevistes concertades per agenda: mínim 2 durant l’any.

Suggeriment i reclamacions:

*Els poden trobar a la recepció principal de l’escola.

*Aquests fulls, un cop omplerts, s’han de lliurar a secretaria.

*En un termini de 15 dies aproximadament rebran resposta per escrit alseu domicili (sempre que hagin indicat al full les seves dadespersonals).

AMPA

Al web públic de l’escola es pot consultar i trobar:

1- Informació general sobre l’escola.

2- Agenda del mes actualitzada amb les activitats iesdeveniments més importants dels diferents cursos.

3- Notícies i fotografies explicatives de les activitatsfetes.

Ho poden trobar connectant-se a través de qualsevolnavegador d’Internet a la següent adreça:

www.palcam.cat

Web públic de l’escola

DIES DE LLIURE DISPOSICIÓ:

• 3 novembre 2014• 16 març 2015• 22 maig 2015

ALTRES ACTIVITATS

ACTIVITATS PARAESCOLARS PER A ALUMNES D’EDUCACIÓ INFANTIL

• Les activitats paraescolars són educatives i formen part del projecte educatiu de la nostra escola.

- Judo- Krav-Maga- Karate- Dansa- Bàsquet- Música

ANEM A LA CLASSE?