reuniÓn de familias del alumnado de sexto de primaria · - 15 al 19 de junio → viaje fin de...
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REUNIÓN DE FAMILIAS DEL ALUMNADO DE
SEXTO DE PRIMARIA
CPB VIRGEN DE NAVALAZARZA.- SAG16 de octubre de 2019
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“Hacer que nuestros alumnos piensen, confíen en sus posibilidades y alcancen metas”
EQUIPO DOCENTETUTORAS
P6A.- MARÍA JOSÉ P6C.-ANA
P6B.- REBECA P6D.- ESTHER
MAESTROS ESPECIALISTAS
MÚSICA(INGLÉS)
RELIGIÓN VALORES CÍVICOS Y SOCIALES
AUXILIAR CONVERSACIÓN
EDUCACIÓN FÍSICA (INGLÉS)
Ana Mª1 sesión
Gerardo2 sesiones
Esther, Lola, Milagros, Ana.
Evan16 horas
Inés.2 sesiones
EQUIPO DE APOYO
AUDICIÓN Y LENGUAJE
PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
EDUCACIÓN COMPENSATORIA
Cristina Silvia Laura 2
ESPAÑOLINGLÉS
EQUIPO DE ORIENTACIÓN
ORIENTADORA PTSC (Profesor Técnico en Servicios a la Comunidad)
Lucía Fátima
CONFIANZA
BIENVENID@S mar
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Educación Emocional
Educación Ambiental: Huerto escolar. Escuelas Sostenibles.
Integración de las Tecnologías en el Aula y en el centro: Proyecto BYOD -Robótica.
Fomento de los idiomas: inglés, francés, rumano, búlgaro y chino.
PROYECTOS
Página webCorreo electrónico
APP
INFORMACIONES
TRABAJAMOS LA ALIMENTACIÓN:Programa de fruta y leche.
Comedor Escolar: Programa de elaboración de menús de la Consejería de Sanidad.
DYTECTIVE U
-DESAYUNOS SALUDABLES-
LA TABLETA COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA_Proyecto BYOD_
El uso de las tablets como herramienta en el aula reporta muchos beneficios a alumnado y por eso se utilizan. Destacamos:
● Los alumnos aprenden en un porcentaje del 70% lo que ven.● Reciben feedback inmediato de sus respuestas.● La motivación es muy alta a la hora de trabajar los contenidos.● Permite al profesor llevar a cabo una adaptación individualizada del trabajo
de los alumnos según sus velocidades y nivel intelectual.● Acceso a la información al instante (dudas de vocabulario, búsqueda de
imágenes...).
TODOS LOS ALUMNOS DEBEN DISPONER DE TABLETA.TIENEN QUE TRAERLA “CARGADA” A DIARIO. 4
A VUESTRA DISPOSICIÓN
Podéis comunicaros con el PROFESORADO y EQUIPO DIRECTIVO a través de:
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● App > Buzón.● Entrevistas personales (miércoles
de 14:00 a 15:00 horas).● Correo electrónico: enlace.
https://colegionavalazarza.es/profesorado/
COMEDOR: Teléfono: 689.79.95.64 SECRETARÍA: Horario de ventanilla lunes, martes, jueves y viernes de 9:00 a 10:30; lunes y miércoles de 14:10 a 15:00 horas. Enlace.
Trámites On Line: Comunicaciones con el centro. Enlace.
Importancia del botón “PERFIL”
● AJUSTES: para cerrar sesión.
● DEBAJO DE VUESTRO NOMBRE, una vez os demos de alta, aparecen
todos los grupos por los que podréis recibir notificaciones (según hijos,
niveles y servicios).
● EDITA TU PERFIL: poner una foto (recomendamos poner la de vuestros
hijos).
Para recibir mensajes y notificaciones, la aplicación debe estar abierta (debe aparecer nuestro logo). Si aparecen unas cadenas, la aplicación está cerrada.
● MI INFO: Acceso a vuestros datos del registro (sólo lo podéis ver
vosotros y el administrador).
● MI CUENTA: Todo queda registrado.○ Mis mensajes: Conversaciones con el tutor/a.○ Notificaciones Push: Envíos recibidos.Problemas con la APP, escribir un
correo a Marisol.
APP
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AGENDA ESCOLARRecurso educativo que nos enseña a organizar el
tiempo y las tareas
IMPORTANTE: rellenar HORARIO DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
MEDIO DE COMUNICACIÓN entre el centro y las familias
SUPERVISAR a diario
INFORMACIÓN IMPORTANTE
JUSTIFICAR FALTAS Y RETRASOS
Los alumnos que sean recogidos por personas, mayores de edad, diferentes a sus padres deberán estar autorizados.
En ningún caso el alumnado de ningún nivel abandonará solo el centro.
PRUEBAS EXTERNAS
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CURSO ESPAÑOL INGLÉS
P3 Prueba de Lengua, Matemáticas e Inglés (CM)
P6 Prueba de Lengua, Matemáticas, Inglés y Ciencia y Tecnología (MEC)
KET o PET de Cambridge
Se accede a través de una PLATAFORMA.
USUARIO y CONTRASEÑA que se facilita con el alumno.
Colaboración contestando a un CUESTIONARIO DE CONTEXTO.
FAMILIAS
INGLÉS- EXÁMENES EXTERNOS
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¿Para qué sirven?Los certificados de Cambridge English son reconocidos a
nivel mundial como prueba del nivel de inglés.
¿Que son el KET y PET for schools?Niveles A2 y B1 del Marco Común Europeo.
¿Qué es el Marco Común Europeo de referencia para las lenguas?
Estándar de patrón internacional para medir el nivel de comprensión y expresión
orales y escritas en una lengua.
NECESARIO
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LENGUA y MATEMÁTICAS
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Plan lector: lecturas comprensivas, adaptaciones de clásicos, obras actuales...
Expresión oral y escrita: taller de escritores y proyecto Comunicando.
Ortografía: método YALDE. Dominio del cálculo de sumas, resta, multiplicaciones y divisiones con números naturales, con decimales y con fracciones.
Resolver problemas de la vida cotidiana.
Afianzar contenidos geométricos, estimación y medida.
Proyecto tecnológico: tabletas, correo, drive, classroom, apps...
ENGLISH AND SCIENCES
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Trabajaremos de manera similar al año pasado, con
mayor uso si cabe de las TIC.
Sistematización de las pruebas PET/KET: práctica diaria y simulacros de examen. EVAN
Se valorará positivamente el esfuerzo por comunicarse en inglés en el aula, la actitud y el interés.
CRITERIOS DE PROMOCIÓN
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Dos áreas TRONCALES CON INSUFICIENTE.
NO supera los objetivos de un área troncal y además...
...no es competente en: lectura, comprensión y expresión escrita.
...no es competente en: cálculo, resolución de problemas e interpretación de gráficos sencillos.
...no tiene hábitos básicos de trabajo y estudio.
CALIFICACIÓN (AGENDA)
Pruebas escritas.- 80% (Petición de copias)Actitud del alumno (PARTICIPACIÓN Y TRABAJO DIARIO).- 20%
Decisiones adoptadas por: tutor, equipo
docente y asesoramiento del
equipo de orientación
Importancia del aprendizaje de las COMPETENCIAS
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
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PRIMER TRIMESTRETalleres de ciencias y escape room del reciclaje.
TERCER TRIMESTRE- Dale a los Pedales, Encuentros deportivos.- Primera semana → TEATRO MUSICAL- 15 al 19 de junio → VIAJE FIN DE CURSO.
Durante todo el curso escolar los alumnos de 6º realizarán sesiones mensuales del programa de Ayuda a la Transición promovidos por la Casa de la Juventud.
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Estimular el amor
por el trabajo bien hecho
y el esfuerzo personal
en las actividades cotidianas
Colaboración...
¿Cómo son los niños de 6º?
