retraso en el desrrollo psicomotiz

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TF. Miguel Angel Neri

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Page 1: Retraso en el Desrrollo Psicomotiz

TF. Miguel Angel Neri

Page 2: Retraso en el Desrrollo Psicomotiz

DESARROLLO PSICOMOTOR NORMAL

Convencionalmente se entiende por normal el desarrollo que permite al niño unas habilidades adecuadas para su edad.

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RETRASO EN EL DESARROLLO PSICOMOTORDisfunción permanente o transitoria, de carácter

neurológico, psicológico o sensorial, que presenta un niño en su proceso de maduración

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Aspectos

T. motor T. cognitivo T. sensorial T. lenguaje TGD (e. autista) T. de la conducta

T. emocional T. D. de expresión

somática Retardo evolutivo Sociopatías Plurideficiencia

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PARTICIPACIÓN PEDIÁTRICA

DETECCIÓN / diagnósticoDERIVACIÓN C. Atención temprana / C. HospitalarioINFORMACIÓN procedimientos, hallazgos.. APOYO a la familiaSEGUIMIENTO EVOLUTIVO

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Instrumentos para la detección

Informe de padres

Conocimiento del desarrollo psicomotor normal y de los signos de alerta

Programa de seguimiento de los niños de riesgo

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CUESTIONARIO PADRES TEST SCREENING DIAGNÓSTICOTIEMPO PROFESIONAL T. PROFESIONAL COMPLETO

NORMAL

DUDOSO

NORMAL

DUDOSOPATOLOGICO

NORMAL

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TAULA DE DESENVOLUPAMENT PSICOMOTOR TAULA DE DESENVOLUPAMENT PSICOMOTORT

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NIÑO DE RIESGO NEUROLÓGICONiño normal, que por sus

antecedentes, pre-peri-post-natales, tiene mayores probabilidades estadísticas de presentar un déficit neurológico (motor, sensorial, cognitivo o de conducta)

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Neonatólogos Neuropediatra

Psicóloga

ORL / Oftalmólogo

Fisioterapeutas Radiodiagnóstico

Diplomado enfermeríaAsistente social

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ETAPAS DE SEGUIMIENTO

1a. ETAPA

0-2 años

Trastornosgraves

MOTORESCOGNITIVOSSENSORIALES

2a. ETAPA

3-6 años

Alteracionesmenores

PERCEPCIONCOGNITIVO

LEVELENGUAJEMEMORIAATENCION

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SIGNOS DE ALERTA¿cognitivos/conductuales/ sensoriales?

En los primeros meses puede resultar difícil diferenciar si determinados signos de alerta se deben a un déficit cognitivo (retraso mental), a un trastorno sensorial o psicopatológico

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Tratamiento

Atención TempranaCDIAT (CDIAP)

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El síndrome caracterizado por anormalidad del SNC inmaduro, contenido dentro de la cavidad craneana con características irreversibles y no progresivo que presenta alteraciones motoras acompañadas de manifestaciones secundarias perceptuales en mayor o menor grado.

DEFINICION

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ClasificacionA) Pc espastica

Hemiparetica espasticaDiparetica espasticaCuadriparesica espatica

B)Pc DiscineticaC) Pc AtaxicaD)Pc Mixta

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Similitudes y Diferencias en PCI y RDP

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Siguientes anormalidades :1. Retracción de la lengua2. Dificultad de masticación3. Hipersensibilidad oral4. Babeo 5. Muecas6. Retracción de los labios

Niño excitado por lo que ve, escucha o desea

Patrones motores orales

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Categoría incluye :Esotropía o exotropia

Ya sea constante o intermitente

Estrabismo

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Anormalidades se refiere al incremento o disminución o fluctuaciones de la resistencia en el movimiento pasivo .

Estar tranquilo y despierto

Tono Muscular

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Estas anormalidades son :Ausencia en el desarrollo completo para sostener la

cabezaReflejos laberinticosRespuestas protectores de protección

Inicio y Evolución de reacciones Posturales

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Son anormalidades en la vía piramidal :Aumento o disminución de reflejo rotulianoClonusClara respuesta de extensión plantar (Reflejo Babinsky)Reflejos de Moro Tono asimétrico de cuello

Alteraciones en los Reflejos

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PCI

RETRASO PSICOMOTORPATOLOGICO

PERMANENTE

SINDROME

DAÑO SNC

PARALISIS PSEUDOBULBAR

REFLEJOS ALTERADOS

CI ANORMAL

ALTO RIESGO

TRANSITORIO

DISFUNCION

INMADUREZ SNC

NO

REFLEJOS CON RETRASO

CI NORMAL

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PCI

RETRASO PSICOMOTOR

NO PROGRESIVO

CONGENITO

PATRON ESTABLECIDO

REVERSIBLE

ADQUIRIDO

ALTERACION EN LA MADURACION

FALTA DE ESTIMULACION

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METODO KATONALa neurohabilitacion es un metodo diagnostico y

terapeutico diseñado para ofrecer la posibilidad de un abordaje temprano, y asi prevenir las secuelas de la lesion cerebral en recien nacidos y lactantes en iesgo de daño neurologico.

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HISTORIADesarollado en Hungria por Katona en 1966 junto con

un grupo multidisciplinario de neuropediatria, psicologo del desarrollo, fisioterapeutas, neurofisiologos y neonatologos.

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BASESObservacion ontogenetica del desarrollo del sistema

nervioso

Plasticidad del sistema nervioso joven

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NEUROHABILITACIONContempla la disminucion de la expresion de

anormalidades existente por la maduracion apropiada del sistema nervioso central. Mediante la repeticion temprana e intensiva de una serie de movimientos complejos propios del ser humano (patrones sensoriomotores del desarrollo)

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La neurohabiltacion como metodo terapeutico propone la realizacion de un programa intensivo, en el que el bebe recien nacido debe ejecutar por si mismo los denominados patrones sensoriomtores del neurodesarrollo

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PATRONES SENSORIOMOTORES EN EL NEURODESARROLLOMovimientos complejos popios del ser humano que

son controlados inicialmente por estructuras subcorticales en desarrollo, pueden ser activados en el recien nacido y forman parte de una conducta motora caracteristica:

Sentado al aireMarcha elemental Arrastre ascendente

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Sentado al aire

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Arrastre ascendente

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Estas funciones son activadas por la gravedad atraves del sistema vestibular y estan bajo el control de los ganglios basales, el sistema reticular y el paleocerebelo

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MANEJO1.-Maiobras que promueven la verticalizacionA) Sentado al aireB)Llevar a sentado con apoyo en rodillasC)Llevar a sentado con traccion en muñecasD)Marcha elemental

2.- Maniobras que promueven la locomocion A) Arrastre en plano ascendente y descendenteB)Gateo asistidoC)Rodamientos con sabana

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Maniobras que promueven la verticalizacion

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2.- Maniobras que promueven la locomocion

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Un medio ambiente estimulante y enriquecido pemite cambios estructurales diversos como son:

Aumento del peso cerebralAumento del grosor corticalAumento dl tamaño neuronalAumento de la complejidad dendritica y de la

sinaptogenesis

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Este metodo no solo se trata del Dx. Precoz o la rehabilitacion sino tambien seguimieno neurologico con evaluaciones repetidas hasta la edad escolar.

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ASPECTOS GENERALESParticipacion dela familiaAreas visuales, auditivas, alimentacion, vocalizacion y

motorasIndividualidalHorarios de acuerdo al bebeRepeticion intensiva

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TRATAMIENTODURACION: 45 MINUTOS

CADA: 4 O 5 HORAS