RETOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

BEGOÑA GROS SALVAT

EL ESTUDIANTE NO ESTÁ SOLO

La mayor parte del tiempo está solo

Organización de tiempo y esfuerzo

Intercambio de mensajes

Participación en foros

APRENDER EN COLABORACIÓN

Crear interdependencia positiva Generación de debates Búsqueda de estrategias

APRENDER EN COLABORACIÓN

Resolución de problemas Intercambio de información Construcción social del conocimiento Asumir y cumplir compromisos

grupales

FORMACIÓN EN LÍNEA

Comunidades de aprendices

Diseñar buenas actividades

Interacción

Trabajo en grupo

Intercambio

Wenger (1998)

Comprensión

compartida

Compromiso mutuo

Repertorio compartido de recursos

Comunidad de práctica

¿COOPERACIÓN O COLABORACIÓN?

Cooperación Colaboración

La tarea está diseñada en actividades independientes.

Se coordina la actividad sincrónicamente

La coordinación solo es requerida para ensamblar los resultados finales.

Construir y mantener un concepto común de un problema.

El problema o situación no puede resolverse sin la aportación conjunta.

Hay un proceso de construcción conjunta de conocimiento.

DISEÑO DE ACTIVIDADES COLABORATIVAS

La conformación de grupos de

trabajo

La planificació

n

Los procesos de

comunicación e interacción

La dimensión ética del

aprendizaje colaborativo

Evaluación, autoevaluación y coevaluación

Actividades colaborativ

as