RETOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
BEGOÑA GROS SALVAT
EL ESTUDIANTE NO ESTÁ SOLO
La mayor parte del tiempo está solo
Organización de tiempo y esfuerzo
Intercambio de mensajes
Participación en foros
APRENDER EN COLABORACIÓN
Crear interdependencia positiva Generación de debates Búsqueda de estrategias
APRENDER EN COLABORACIÓN
Resolución de problemas Intercambio de información Construcción social del conocimiento Asumir y cumplir compromisos
grupales
FORMACIÓN EN LÍNEA
Comunidades de aprendices
Diseñar buenas actividades
Interacción
Trabajo en grupo
Intercambio
Wenger (1998)
Comprensión
compartida
Compromiso mutuo
Repertorio compartido de recursos
Comunidad de práctica
¿COOPERACIÓN O COLABORACIÓN?
Cooperación Colaboración
La tarea está diseñada en actividades independientes.
Se coordina la actividad sincrónicamente
La coordinación solo es requerida para ensamblar los resultados finales.
Construir y mantener un concepto común de un problema.
El problema o situación no puede resolverse sin la aportación conjunta.
Hay un proceso de construcción conjunta de conocimiento.
DISEÑO DE ACTIVIDADES COLABORATIVAS
La conformación de grupos de
trabajo
La planificació
n
Los procesos de
comunicación e interacción
La dimensión ética del
aprendizaje colaborativo
Evaluación, autoevaluación y coevaluación
Actividades colaborativ
as