CAPÍTULO 1

Naturaleza de los pequeños grupos

No hay una clara definición de lo que es un grupo pequeño o grande, uno pequeño puede ser de cinco personas o puede ser de treinta si este grupo funciona cohesionado. Un estudio de James reveló que el 92% de los grupos eran de a 2 o de a 3 y sólo un 2% era de 5 personas o más. El pequeño grupo ejerce una poderosa influencia sobre casi todas las fases de la vida de sus miembros. L presencia de otras personas conduce a la satisfacción de las necesidades de afiliación y puede aumentar el rendimiento del sujeto.

- Definiciones de la noción de gruposLos autores dedicados al tema, no se apresuran en dar una definición explícita, sino que definen el grupo desde el punto de vista de una o más características como son:

- Las percepciones de los miembros: Los miembros deben ser conscientes de su relación con los demás. Tienen una percepción colectiva de su unidad y actúan de modo unitario. Actúan en una sola reunión cara a cara.

- La motivación:Los individuos se unen al grupo para satisfacer una necesidad, si esto no se da entonces se suelen desintegrar.

- Los objetivosLa obtención del objetivo resulta gratificadora y motivadora.

- La organizaciónSe concede una importancia especial a los elementos estructurales del grupo (roles, status, normas) y a su interrelación.

- La interdependenciaLo que define a un grupo es su interdependencia mutua. Un hecho que afecte a uno de los miembros los afecta a todos.

- La interacciónEs una forma de interdependencia, muchos autores creen que es la esencia de la “grupalidad”. Interactúan no a través de intermediarios sino que cara a cara.

Definición sucinta de grupo

- La percepción de la entitatividad

- La temática de la dinámica de grupos

- El conocimiento de los grupos se formó en base a aspectos teóricos y empíricos, Siendo lo empírico lo que debe reforzar lo teórico. Ni lo teórico ni lo empírico es lo más importante sino que una ayuda a la otra.

- Para los estudios en dinámicas de grupos existen ocho enfoques por el cual abordar lo estudiado:

1. La teoría del campo: defendida por Kurt Lewin, afirma que la conducta es el resultado de un campo de fuerzas interdependientes. Las propiedades de un hecho conductual están determinadas por su relación con los otros hechos pertenecientes al mismo sistema. Proporciona una base para la descripción de la conducta de grupo pero no hay una formulación teórica en este enfoque de los procesos de grupo.

2. La teoría de la interacción: considera el grupo como un sistema de individuos en interacción. La conducta se explica a través de la interacción de tres elementos básicos: actividad, interacción y sentimiento. Este enfoque es el más útil para la descripción de los grupos naturales.

3. La teoría de sistemas: es similar a la teoría de la interacción pero acá se describe el grupo como un sistema de elementos conexionados, por ejemplo posiciones y roles, dedicando una especial atención a los inputs y outputs del grupo.

4. La orientación sociométrica: este enfoque le da importancia a las relaciones interpersonales del grupo como factor determinante del rendimiento y de los ánimos del grupo.

5. La orientación psicoanalítica: se ocupa de los procesos motivacionales y defensivos del individuo en relación con la vida del grupo. Este enfoque ha aportado en la creación de teorías de los grupos pero no ha mostrado mucho respaldo científico.

6. La orientación de psicología general: este enfoque señala que los análisis teóricos de la conducta individual se extienden o replican en la conducta del grupo. Las diversas formulaciones teóricas relativas a procesos individuales tales como el aprendizaje, la motivación y la percepción se aplican directamente a los procesos de grupo.

7. La orientación empírico-estadística: sostiene que mediante la aplicación de procedimientos estadísticos pueden descubrirse los conceptos básicos de la teoría de grupos. Esto se ejemplifica con la obra de Catell en que utilizaba el análisis factorial.

8. La orientación de modelos formales: este enfoque se propone construir modelos formales de la conducta grupal empleando procedimientos matemáticos. Aunque el modelo tiene consistencia interna, no se refleja en las situaciones naturales.

De estas ocho modelos, sólo tres han conducido a teorías sistémicas de la conducta de grupo: la teoría de sistemas (incluyendo la de interacción), la psicoanalítica y la empírico-estadística. Además se suma la teoría del refuerzo, planteada por Cartwright y Zander.

A nivel de investigaciones, hay distintas técnicas para realizarlas. Estas van desde los estudios descriptivo-exploratorios, hasta los estudios de laboratorio rigurosamente controlados. Hay tres categorías principales:- estudios de campo- experimentos de laboratorio- estudios de simulación con computador electrónico

CAPITULO 7

El medio ambiente social: composición de grupo

Al entrar a un grupo la conducta de un individuo es notablemente afectada. La formación de un grupo depende en parte de las atracciones y gratificaciones que se den entre los individuos. Innumerables rasgos personales correlacionan con casi todos los aspectos del funcionamiento grupal y con muchas conductas individuales dentro del grupo.

El efecto de la reunión:se refiere a las variaciones en la conducta grupal que son provocadas por la peculiar combinación de personas existentes en un grupo, aparte de los efectos que produzcan las características espcíficas de los miembros. En la investigación descrita se concluye que los individuos contribuyen de formas diferentes al producto del grupo, según quiénes sean en particular los otros individuos con los que estén agrupados.

Cohesión de grupo:La cohesión grupal es el grado en que los miembros del grupo se sienten atraídos mutuamente. Este término suele tener tres significados distintos:- atracción hacia el grupo, resistencia a abandonarlo- nivel de motivación que muestren los miembros- coordinación de los esfuerzos de los miembros del grupo

Sin embargo la mayoría de los que usan este término lo definen como el grado en que los miembros se sienten motivados a permanecer en el grupo. Aquellos con alta cohesión muestran más energía al realizar actividades, faltan menos a las reuniones y se sienten felices cuando el grupo tiene un éxito.

La principal diferencia entre el estudio de la atracción interpersonales y el de la cohesión grupal consiste en que en el primero importan las atracciones individuales y el segundo se centra en la cantidad, la fuerza y la pauta de las atracciones existentes dentro del grupo. La atracción del grupo depende de la similitud entre la persona y el grupo, y la cohesión grupal depende de la similitud entre todos los integrantes del grupo.