resumen de gestion 31.12

8/13/2019 Resumen de Gestion 31.12

1/18

CENTRO DE ESTUDIANTES DE CS. POLTICAS Y REL. INTERNACIONALESPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA ARGENTINA

Santa Mara de los Buenos Aires

Informe finalGestin 2013

- Diciembre 2013 -


2/18

2

Resumen de gestin

Primer y segundo cuatrimestre 2013

Acercndonos al fin del ciclo acadmico 2013, desde el Centro de Estudiantes de Ciencias Polticas

y Relaciones Internacionales presentamos el informe final de gestin, con el objetivo de brindar un

panorama general sobre el trabajo realizado este ao. Toda la informacin aqu provista puede ser

corroborada en el libro de actas del Centro de Estudiantes, como tambin en nuestra pgina de

Facebook, medio de difusin y publicidad de nuestras acciones.

Los anexos incorporados al final del informe corresponde a los dos proyectos pendientes de

concrecin en este ciclo acadmico, pero que esperamos desarrollar durante la gestin del ao

entrante.

Desde el centro de estudiantes queremos agradecer a todos los alumnos por su apoyo y

participacin a lo largo del ao, y esperamos que el ao entrante pueda ser an ms satisfactorio

para los estudiantes y toda la comunidad acadmica universitaria de la que formamos parte.

Introduccin

Los objetivos principales del CECPRI para este ao fueron el fortalecer el rol gremial, consolidar de

la relacin con las autoridades, y mejorar la calidad de los servicios y actividades extracurriculares

brindadas al alumnado. Nuestro horizonte fue contribuir al desarrollo institucional y humano del

centro de estudiantes, que se sigue a lo largo de los aos dentro de esta universidad. Para eso,

trazamos metas y objetivos especficos que nos permitieron delinear una poltica y mtodo de

accin orientado a alcanzar dichos fines, o bien contribuir a que su realizacin pueda ser lograda

por gestiones posteriores.

Con estas tres metas fijadas, comenzamos la gestin de este ao organizando nuestras acciones

en base a dos ejes fundamentales: por un lado actividades puntuales, y por el otro, servicios a los

alumnos a lo largo de toda la cursada y finales. La idea central detrs de este tipo de organizacin

es poder dar a los alumnos una respuesta concreta y satisfactoria a la mayora de sus demandas,

siempre considerando nuestra potencial capacidad de resolucin de los problemas, y los recursos

a disposicin.

Orgnicamente, nos estructuramos en secretaras, para dividir mejor el trabajo segn temticas

especficas, y otorgar autonoma y responsabilidad de accin a todos los integrantes del centro

para que puedan llevar adelante sus tareas de manera dinmica y eficiente. Cada una de las

personas integrantes del centro y con voluntad y predisposicin para responsabilizarse por una


3/18

3

actividad, tienen la oportunidad de llevar adelante sus proyectos propios, como tambin

acompaar a otros miembros en el desarrollo de los suyos. La participacin de los alumnos de

manera proactiva en el centro de estudiantes merece a la predisposicin y tiempo que cada uno

pudo y quiso dedicar a este trabajo.

Metodolgicamente, cada una de las secretaras plantea sus proyectos, o bien adhiere a otros de

forma asociada a terceros, y los ejecuta de manera abierta. En primer trmino, y antes de

comenzar a planificarse, cada una de las actividades o acciones es debatida en las reuniones

plenarias del centro de estudiantes, donde todos los miembros pueden emitir opiniones

constructivas sobre las mismas. Luego, estas son presentadas a las autoridades de la Facultad y el

Departamento de Alumnos para su aprobacin siguiendo los procedimientos correspondientes,

estipulados por la universidad en el manual de buenas prcticas para los centros de estudiantes.

Secretaras

Poltica: orientada a la realizacin de actividades de extensin extracurricular sobrepoltica nacional y teora poltica. Entre otros proyectos, tuvo a su cargo la realizacin del

proyecto Ciclo de Conferencias Elecciones 2013: Plataformas y perspectivas, donde en 8

jornadas a lo largo del ao, candidatos, referentes y analistas polticos brindaron

conferencias sobre la coyuntura poltica argentina en el marco de las elecciones

legislativas.

Relaciones Internacionales: trabaja en las actividades de extensin extracurricular sobrepoltica internacional. Fortaleciendo el trabajo del Instituto de Ciencias Polticas y

Relaciones Internacionales, colabora tambin en la organizacin de las actividades delCentro de Estudios Internacionales.

Difusin: tiene como objetivo comunicar y difundir todas las actividades y mensajes delCentro de Estudiantes al alumnado a travs de distintos medios (Facebook, Twitter,

Newsletters, carteleras). Se encarga tambin de la bsqueda y publicacin de ofertas

laborales orientadas a alumnos de nuestra carrera, para contribuir a la insercin laboral

los estudiantes.

Cultura: busca ofrecer a los alumnos actividades de extensin fuera del espacio fsico de launiversidad, abriendo la gama de actividades a visitas institucionales a empresas,

embajadas, y distintos organismos pblicos, como el Congreso o el Museo del

Bicentenario.

Accin Social: comprometidos con los valores del humanismo cristiano promovidos en launiversidad, creemos que es importante que el objetivo de nuestro trabajo es tambin

salir de nuestro lugar para ir al encuentro del otro. El proyecto de Noche de Caridad, y la

posterior incorporacin del CECPRI al trabajo del programa Familia con Dignidad,

perteneciente al ICPRI, parte de esa vocacin de servicio que busca volcar todo lo

aprendido en una experiencia real de trabajo por el que ms lo necesita.


4/18

4

Eventos:con el fin de ofrecer espacios de recreacin, la secretara de eventos organiza elasado de bienvenida y distintas reuniones a lo largo del ao para contribuir en la

consolidacin de la comunidad universitaria, esperando que todos los alumnos puedan

sentirse parte plenamente integrada a la misma.

Alumnos: distintos miembros del CECPRI se ofrecen de manera voluntaria a estar adisposicin del alumnado todo el ao y resolver cuestiones acadmicas que puedan llegar

a surgir. Contamos con material digitalizado y material circulante que es puesto a

disposicin de los alumnos. Desde resmenes, material de ctedra y apuntes, hasta

tutoras y padrinazgos, desde el centro tratamos de brindar a nuestros compaeros un

servicio permanente de colaboracin.

Deportes: las Olimpiadas Interuca son un evento de gran relevancia no slo para el CECPRIy la Facultad de Ciencias Sociales, sino tambin para la UCA en su conjunto. Desde el

centro estamos totalmente comprometidos en la participacin dentro de este evento, que

ao a ao contribuye a fortalecer los lazos dentro de la comunidad universitaria de la que

formamos parte. La secretara de deportes trabaja una buena parte del ao en la

organizacin de este evento, en el que este ao logramos el segundo puesto.

Representacin gremial

Consejo de Delegados: Este ao, y por primera vez en la historia de la carrera, se conform un

Consejo de Delegados, destinado a la participacin de los delegados de cada curso, para

manifestar sus inquietudes y sugerencias al centro de estudiantes y a la facultad. El objetivo es que

alumnos ajenos al centro de estudiantes, y en representacin de sus compaeros, puedan

complementar la visin del centro sobre los problemas a resolver desde su propia perspectiva. Un

objetivo secundario tambin es el fomento de la participacin del alumnado y su involucramiento

en la comunidad universitaria, para poder crear un espacio de desarrollo conjunto y con la mayor

pluralidad de voces posible.

Se realizaron siete consejos en total, que contaron con representantes de casi todas las

comisiones. En cuanto a los logros, ms all del avance institucional y humano que promueve la

participacin de los alumnos en la actividad gremial estudiantil, debemos destacar dos resultados

concretos:

Por primera vez en la carrera de Cs. Polticas y Relaciones Internacionales, los delegadospudieron analizar, evaluar y sugerir las fechas de finales programadas para sus cursos, en

representacin del resto de sus compaeros. Este es el puntapi inicial para continuar

mejorando la distribucin de las fechas de los exmenes para ayudar a los estudiantes a

rendir de manera eficiente sus materias.

Se redactaron y presentaron a modo de carta institucional propuestas de mejora de losprocedimientos de evaluacin parcial de las cursadas, con el fin de mejorar la calidad en el


5/18

5

dictado de las materias, y buscando un beneficio real para la consecucin de los fines a los

que estn llamados alumnos y profesores. Se espera que estas propuestas puedan

materializarse en el ao 2014 como un Reglamento de Cursada y Parciales, aprobado por

el Consejo Directivo de la Facultad.

Reclamos gremiales: Con motivo de la implementacin del nuevo sistema de asistencias durante el

primer cuatrimestre, y dadas las reiteradas consultas de nuestros compaeros sobre las

irregularidades del mismo, desde el Centro de Estudiantes enviamos una nota a las autoridades de

la Facultad para solicitar una flexibilizacin en el porcentaje de reincorporacin automtica de

asistencias para ese perodo. El resultado fue una reduccin del 74% al 68% en el porcentaje

requerido por la Facultad para considerar regular la cursada.

Actividades realizadas: 26 en total.

Marzo

21 acto de bienvenida: participacin en la jornada de integracin de los alumnos ingresantes a

primer ao.

Cantidad de asistentes (aprox.): 100 alumnos

Abril

11 XXXI Aniversario de la Guerra de Malvinas: Charla a cargo del CN (RE) Guillermo Guerra,

quien particip en la toma de Grytviken y en la operacin de rescate del ARA Gral. Belgrano.

Cantidad de asistentes (aprox.):20 alumnos

13Asado de bienvenida: jornada de integracin comunitaria en la sede de Agrarias con alumnos,

profesores y personal administrativo del Instituto de Ciencias Polticas y Relaciones

Internacionales.

Cantidad de asistentes (aprox.):120 personas

16- Proyecto de reforma del Cdigo Civil: Charla introductoria al proyecto de reforma presentado

por el Poder Ejecutivo de la Nacin, y sus principales implicancias jurdicas, polticas, y sociales. A

cargo del Dr. Diego Ferreyra.

Cantidad de asistentes (aprox.): 30 personas

19: Conflicto en la pennsula de Corea: Charla realizada en conjunto con el CEI, a cargo del lic.

Jorge Malena, especialista en cuestiones polticas en el lejano Oriente.



6/18

6

Noche de Caridad: actividad de accin social realizada en distintas zonas de la ciudad, donde

alumnos se acercan a personas en situacin de calle para compartir una charla y una taza de caf.


26 Visita al Congreso de la Nacin: visita guiada al recinto del congreso y principales reas de

inters dentro del edificio. Los participantes fueron recibidos por la diputada Paula Bertol.


Mayo

9 Elecciones 2013: jornada 1. Primera actividad del ciclo de conferencias con candidatos,

referentes y analistas polticos de cara a las elecciones legislativas de Octubre. Participaron los

diputados nacionales Francisco de Narvez y Gustavo Ferrari.


25Jornada de accin social en la villa 1-11-14: Realizacin de un festejo con chicos de la villa en

ocasin del 25 de Mayo.


27 Elecciones 2013: jornada 2. Segunda actividad del ciclo de conferencias con candidatos,

referentes y analistas polticos de cara a las elecciones legislativas de Octubre. Particip el

diputado nacional Ricardo Gil Lavedra.


Junio

4 Elecciones 2013: jornada 3. Tercera actividad del ciclo de conferencias con candidatos,

referentes y analistas polticos de cara a las elecciones legislativas de Octubre. Particip el Dr.

Rosendo Fraga, director del Centro de Estudios Nueva Mayora.


11 y 12 Visita a la Embajada de EEUU: recepcin guiada por el establecimiento y charla con las

autoridades de la institucin.

Cantidad de asistentes (aprox.): 30 personas por jornada

13 Futuros profesionales: Charla con egresados de la carrera desempendose actualmente en

distintos mbitos laborales (representantes de Arcor, Fundaciones, ISEN y GCBA)



7/18

7

Julio

16 al 20Viaje al XI Congreso de Ciencia Poltica en Paran


Agosto

23 de Agosto al 27 de Septiembre (6 clases) Curso de Violencia Poltica: primera iniciativa del

centro con el objetivo de implementar cursos especializados y seminarios extracurriculares. Con la

direccin de la prof. Mara Eugenia Santiago, y la participacin de invitados especiales.


29Elecciones 2013: jornada 4. Cuarta actividad del ciclo de conferencias con candidatos, referentes

y analistas polticos de cara a las elecciones legislativas de Octubre. Particip la diputada nacional

Margarita Stolbizer.


31 Viaje de Estudio a Brandsen: en el marco de la ctedra Geografa Poltica y Econmica de la

Argentina.


Septiembre

5 Visita a CAECOPAZ: primera vez que la UCA asiste en una visita institucional al Centro

Argentino de Entrenamiento Conjunto para Operaciones de Paz de la ONU.


17 Elecciones 2013: jornada 5. Quinta actividad del ciclo de conferencias con candidatos,

referentes y analistas polticos de cara a las elecciones legislativas de Octubre. Particip el ex Jefe

de Gobierno de la CABA Jorge Telerman.


18 Olimpiadas InterUCA: Participacin del CECPRI e ICOS en representacin de la Facultad de

Ciencias Sociales. Obtencin del segundo puesto.


Octubre

7 Seminario sobre polticas aplicadas a la problemtica de personas en situacin de calle:

Organizado por el CECPRI y el programa Familia con Dignidad del ICPRI. Participacin de

Organizaciones de la Sociedad Civil y GCBA.


8/18

8


8Elecciones 2013: jornada6. Sexta actividad del ciclo de conferencias con candidatos, referentes

y analistas polticos de cara a las elecciones legislativas de Octubre. Debate de candidatos de

legisladores porteos de los partidos Liberal Libertario, Partido de la Red, Izquierda Democrtica,

Frente de Izquierda y los Trabajadores, y Camino Popular. Realizacin en conjunto con Red

Impacto.


15 Elecciones 2013: jornada 7. Sptima actividad del ciclo de conferencias con candidatos,

referentes y analistas polticos de cara a las elecciones legislativas de Octubre. Participacin de

Martn Lousteau, candidato a diputado nacional en la CABA por UNEN.


24 Elecciones 2013: jornada 8. Octava actividad del ciclo de conferencias con candidatos,

referentes y analistas polticos de cara a las elecciones legislativas de Octubre. Participacin de

Federico Sturzenegger, candidato a diputado nacional en la CABA por el PRO, y actual presidente

del Banco Ciudad de Buenos Aires.


Noviembre

20Misa de fin de curso para los alumnos de cuarto ao de la carrera. Organizacin del evento.

28 Segunda jornada sobre temticas sociales: adicciones, salud mental y reinsercinlaboral. Abierto a alumnos, profesores, autoridades, miembros de organizaciones de la sociedad

civil, y funcionarios del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.


Servicios brindados

Alumnoscecpri: Mesa de ayuda sobre clases y exmenes. Solicitud de apuntes y material

bibliogrfico sobre las materias. Ms de 300 consultas respondidas en lo que va del ao. Es decir,

uno de cada dos alumnos de la carrera se puso en contacto con el CECPRI para utilizar este

servicio.

Biblioteca circulante: stock de material de ctedra para prestar a alumnos.

Proyecto de digitalizacin de apuntes y material bibliogrfico - ANEXO I: Ante la problemtica del

costo creciente del servicio de fotocopiadoras, adems de adherir al reclamo institucional sobre la


9/18

9

problemtica, presentamos al Departamento de Alumnos y a la Facultad de Ciencias Sociales un

proyecto de digitalizacin de apuntes y material bibliogrfico, que consiste en la creacin de un

proceso estandarizado de relevamiento, escaneo, y puesta a disposicin de una plataforma de

descarga de archivos para todos los alumnos de la carrera. De esta manera se trata de proveer

una solucin eficaz y pragmtica, mientras se procede en encontrar una solucin a la problemticaentre los centros de estudiantes y la universidad. Al presente informe se anexa una presentacin

preliminar a modo de descripcin del proyecto, esperando que pueda ser analizado de manera

favorable por la universidad, para su aprobacin y apoyo presupuestario.

Tutoras: programa de ayudas a los alumnos de primer ao, donde se los contacta con alumnos

voluntarios para explicar cuestiones puntuales sobre las materias.

Programa de Liderazgo Universitario Santa Juana de Arco: Colaboracin en la organizacin del

seminario presentado por el ICPRI y la Fundacin Contempornea. Actividades de apoyo y

seguimiento para la realizacin de las actividades (visitas institucionales a Techint y Embajada

China).

Concursos: se proponen incentivar a los alumnos a la participacin, y fomentar su relacin con el

centro de estudiantes. Se realiz un concurso en Mayo, sobre la temtica de RRII, cuyo premio era

el libro La Diplomaciade Kissinger.

Insercin laboral: A lo largo del ao, desde el CECPRI hemos difundido ms de 40 ofertas laborales

orientadas a los alumnos de nuestra carrera. Dentro de nuestro equipo de trabajo, ms de 3

personas trabajaron en la bsqueda, anlisis y difusin de nuevas bsquedas laborales que se

adecuen al perfil de nuestros compaeros. Estas bsquedas eran para desempearse en los ms

variados puestos, en sector privado, sociedad civil, y sector pblico.

A este esfuerzo permanente a lo largo del ao, debemos sumar la realizacin de la charla Futuros

Profesionales el 13 de Junio, donde ms de 50 alumnos pudieron escuchar y preguntar a cuatro

graduados, referentes de nuestra carrera, que actualmente se desempean en puestos de

decisin dentro del sector pblico, empresas, y ONGs.

Accin social: El CECPRI encar este ao un proyecto social muy fuerte: las noches de caridad. Las

mismas consisten en recorridas vespertinas por la ciudad con el fin de compartir un tiempo y una

comida con personas que se encuentran en situacin de calle.

Conscientes de la realidad social que nos rodea, desde el centro de estudiantes decidimos

trascender con nuestras actividades las puertas de la universidad para brindar un servicio real yconcreto al resto de la sociedad. Fuimos impulsados un una inquietud vocacional de servicio, e

inspirados por los valores promovidos por la universidad y la doctrina cristiana. Desde el principio

hasta ahora participaron ms de 50 chicos de las actividades.

Las noches de caridad fueron una iniciativa que comenz a gestarse como una actividad caritativa,

pero que al crecer vimos la necesidad de darle un marco de institucionalidad y organizacin

acorde al cambio que queramos generar en la misma.


10/18

10

Para eso, decidimos ponernos en contacto con docentes y autoridades de la universidad para

mejorar nuestro proyecto y dar el salto que buscbamos para que nuestra ayuda no sea slo una

accin caritativa aislada, sino que sea un instrumento de transformacin de la realidad.

Organizamos capacitaciones y nos formamos, aprendimos sobre los distintos proyectos que se

llevan adelante en la ciudad, y profundizamos nuestro conocimiento sobre la problemtica desde

distintos aspectos tericos y prcticos.

Adherimos al programa Familia Con Dignidad, dirigido por docentes de la Facultad de Ciencias

Sociales, y nos pusimos en contacto con distintas organizaciones de la sociedad civil y organismos

pblicos que tratan la problemtica de personas en situacin de calle.

En efecto, el proyecto creci considerablemente. No slo logramos consolidar las noches de la

caridad, sino que hemos logrado el objetivo de institucionalizar y organizar la prctica. Los efectos

y los beneficios han sido mejores. Adems de seguir con la tarea original, logramos posicionar a la

UCA como una institucin mediadora en instancias de dilogo formal entre el Gobierno de laCiudad de Buenos Aires y otras ONGs que trabajan sobre la temtica. La realizacin de un

seminario sobre esta problemtica social el pasado 7 de Octubre, y la realizacin de la segunda

edicin el 28 de Noviembre lo demuestra.

Por estas razones, el proyecto de Noches de la Caridad, y toda la labor realizada en materia de

accin social por el CECPRI, como visitas a comedores en villas y colectas solidarias, nos hicieron

merecedores del premio a la Defensa y Promocin de los Valores UCA en los Premios Monseor

Derisi a los centros de estudiantes. Nuestra accin ha sido concreta, y los resultados evidentes. Y

por sobre todas las cosas, hemos llevado a cabo la tarea fundamental de toda comunidad

orientada al saber: lograr que todo lo aprendido pueda ser de utilidad social orientado al bien

comn.


11/18

11

- Anexo I -

Proyecto CECPRI

Digitalizacin de apuntes y material bibliogrfico

Introduccin

El presente proyecto consiste en una propuesta presentada por el Centro de Estudiantes de

Ciencias Polticas y RRI de la UCA con el fin de mejorar la calidad y alcance de los servicios

acadmicos brindados por la universidad a los alumnos. En efecto, el documento propone

alternativas de solucin y mejora al servicio de fotocopiadoras, hoy concesionado en empresasprivadas, procurando ofrecer al alumnado una alternativa ms econmica para el acceso al

material de ctedra.

A este diagrama descriptivo, se suma una matriz de marco lgico, con indicadores que definen los

medios de verificacin, seguimiento y control del desarrollo del proyecto, una referencia estimada

de costos de ejecucin, y una carta Gantt con los plazos de ejecucin detallados por etapas.

Se espera que la propuesta pueda ser analizada, debatida, y en ltima instancia, implementada,

con el fin de elevar el nivel educativo de la universidad en su conjunto.

Objetivo y beneficios

El objetivo del proyecto es mejorar la calidad de los servicios de apuntes y bibliografa de ctedra

para todos los alumnos de la universidad. En ltima instancia, se espera que la iniciativa, una vez

cumplido este primer objetivo, pueda extenderse y establecerse como un proceso formal dentro

de la estructura acadmica de la Facultad.

Se puede esperar del proyecto los siguientes beneficios a partir de su implementacin:

Mayor oferta de libros, bibliografa y apuntes, para universalizar el acceso, tanto para latotalidad de alumnos, como tambin para la cantidad de sedes de la UCA. El material

estara disponibles de manera permanente para todos los alumnos, independientementede la sede en la que se encuentren.

Mayor facilidad para acceder al material, mejorando los motores de bsqueda,consultando y accediendo por todas las computadoras conectadas a la red.

Control de bsquedas y descargas, que proveen estadsticas fehacientes sobre el uso delservicio, para un anlisis dinmico del mismo.

Mejor calidad del servicio para investigadores.


12/18

12

DescripcinImplementacin/desarrollo

La implementacin del proyecto se formula sobre dos etapas, cuya complementariedad

contribuye a alcanzar los fines establecidos en los objetivos del proyecto.

La Etapa 1 consiste en la digitalizacin de los apuntes y material de ctedra de las carreras de

Ciencias Polticas y Relaciones Internacionales. Incluye la implementacin de un sistema de acceso

desde la plataforma del servicio para alumnos, y las fotocopiadoras de la universidad. El acceso

por la plataforma de servicios es remoto, y permite la descarga del material en formato .pdf,

independientemente del servidor donde se realice la descarga. El acceso en las fotocopiadoras,

por otra parte, permite el acceso al material de ctedra en el mismo formato, para seleccionar y

comprar en los locales habilitados.

La Etapa 2consiste en la digitalizacin de los activos tangibles de la biblioteca central de la UCA, y

su eventual reemplazo o respaldo por activos intangibles que permitan su universalizacin dentro

de la comunidad universitaria. A travs de la acumulacin de archivos en formatos .pdf y .epub, se

espera que la biblioteca central de la UCA pueda adecuarse a estndares de calidad de las mejores

universidades del mundo.


13/18

13

La biblioteca pasara as a tener un back updigital de sus activos, que le permitira satisfacer la

totalidad de las consultas sobre un mismo texto y multiplicar la efectividad de las mismas en igual

cantidad.

El primer proceso de la Etapa 1es la incorporacin de material de ctedra a las bases de datos (IP-010-010-010). Los profesores debern presentar a la autoridad encargada del proyecto el listado

del material de ctedra que presenta el programa aprobado por la Facultad. Una vez presentado,

la disponibilidad de cada texto es comprobada en el sistema de biblioteca, o bien en internet (IP-

010-010-020).

En caso de no estar disponible, se procede de dos maneras: conseguir el texto en versin digital

(.pdf o .epub; IP-010-010-040), o escanear el activo tangible (IP-010-010-030). Una vez finalizadas

estas acciones, sea por cualquiera que se haya procedido, se agrega el texto digital a la carpeta de

la ctedra, para que pase a estar disponible dentro del sistema de biblioteca digital (IP-010-010-

050).

An dentro de la Etapa 1, finalizado el primer subproceso, el alumno podr acceder al material por

dos medios diferentes. Por un lado, podr hacerlo por medio de la plataforma del servicio para

alumnos. All se dispondr una pestaa donde visualizar todas las ctedras en las que seencuentra inscripto como alumno regular. Cada ctedra contendr un link que redirigir al usuario

a un listado del material, con la opcin de descargar la totalidad, o textos de manera individual (IP-

010-020-010/020/030).


14/18

14

Por otro lado, podr acceder al material a travs de las fotocopiadoras habilitadas en el campus de

la universidad. All se dispondr el catlogo de las ctedras, de donde podr seleccionar y requerir

la impresin de los textos que desee (IP-010-030-010/020/030/040).

Ingresando ya en la Etapa 2del proyecto, se procede con el subproceso ms complejo. A etapa sepropone de manera opcional, a modo de extensin del servicio en caso de considerarse positiva su

implementacin. Consiste en la confeccin de un respaldo digital de los activos fsicos de la

biblioteca central, ya sea por medio de la bsqueda de versiones digitales de los mismos, o por su

digitalizacin por parte de la propia unidad ejecutora del proyecto (IP-010-040-010/020/030/040).


15/18

15

Se espera que progresivamente se avance sobre la totalidad de los ttulos del catlogo, priorizando

aquellos que estadsticamente sean los ms demandados de la biblioteca circulante. Los alumnos

podrn ahorrarse el costo de fotocopiar dichos textos, y estos evitarn el maltrato que implica tal

accin. Adems, permitira que los libros ms consultados estn disponibles de manera

permanente para todos, independientemente de que el ttulo fsico se encuentre prestado o no.Todo este procedimiento se adecuar a la legislacin vigente sobre derechos de autor.

El alumno podr acceder a todos los ttulos digitales a travs de las computadoras conectadas a la

red UCA, y en aquellas que no se encuentren en la biblioteca, deber autenticar su identidad con

usuario y contrasea del sistema de servicio para alumnos. Por esta modalidad, slo podr

visualizar e imprimir los textos, sin posibilidad de descargarlos (IP-010-050-010/020/030).

Costos y recursos

En primera instancia, calculamos el costo promedio mximo por la cantidad mnima de hojas que

se espera digitalizar. Con una cantidad en aumento, los mismos sern cada vez menores.

Estimamos una extensin del proyecto a otras unidades acadmicas para poder amortizar la

inversin en un ao de trabajo.

Por otra parte, debe compararse la anterior proyeccin en cada caso individual de texto por

digitalizar, con el costo de la misma obra en versin digital, incluyendo los derechos de autor (en

caso de existir).

A nivel ms general, se debe tomar en consideracin el costo de direccin y coordinacin del

proyecto, incluyendo la delimitacin de los roles a desempearse dentro de su ejecucin. El

proyecto va a ser llevado a cabo de manera gratuita por los miembros del centro de estudiantes,

por lo que el costo final del proyecto se reduce a los insumos y el mantenimiento de la web.


16/18

16

Conclusin

El presente proyecto se entrega a forma de propuesta por parte del Centro de Estudiantes de

Ciencias Polticas y relaciones Internacionales de la UCA.

El fin de esta iniciativa es brindar una alternativa al problema de aumento de precios de

fotocopias, que en ltima instancia trascienda los hechos puntuales que llevan al reclamo, y que

signifique un valor agregado en la calidad educativa de la universidad. En este sentido, la idea es

sugerir a la UCA una idea de trabajo concreto que esperamos que resulte en un proceso de

modernizacin del funcionamiento acadmico en su conjunto.

Como parte constitutiva de la comunidad acadmica y universitaria, nos ponemos a disposicin de

las autoridades para llevar adelante este proyecto de manera gratuita, como parte de nuestro

compromiso con la institucin, y el alumnado que representamos.


17/18

17

- Anexo II -

- Nota dirigida a las autoridades del Instituto de Ciencias Polticas y RelacionesInternacionales con motivo de realizar sugerencias para la normalizacin de las cursadas y

evaluaciones parciales. -

El Centro de Estudiantes de Ciencias polticas y Relaciones Internacionales, con la

colaboracin del Consejo de Delegados, y a la consideracin y aprobacin del Instituto de Ciencias

polticas y Relaciones Internacionales de la Facultad de Ciencias Sociales, Polticas y de la

Comunicacin, sugiere las siguientes pautas, dada la inexistencia de disposicin alguna que

reglamente la evaluacin de cursada, y las dudas existentes y recurrentes del alumnado, en

especial en el primer ao de la carrera, respecto del contenido, bibliografa, sistema de evaluacin

parciales y/o trabajos prcticos-, de cada una de las materias, como as tambin del tiempo de

duracin y de la anticipacin de las fechas de evaluacin, con el objeto de ordenar y sistematizar el

procedimiento de evaluacin parcial de cursada en las carreras de Ciencias polticas y Relaciones

Internacionales.

Programas y cronogramas

Se sugiere al docente, por intermedio del Instituto de Ciencias Polticas y Relaciones

Internacionales, la entrega, durante la primera semana del inicio de clases de cada cuatrimestre,del programa actualizado de la materia, dejando aclarado en el mismo, la bibliografa obligatoria y

complementaria de cada unidad.

En lo referente al punto anterior, se recomienda la especificacin de los temas a dar cada clase, en

un cronograma de acuerdo al calendario acadmico previsto por la Universidad

De las modalidades y Tiempos

Dentro del programa, pensamos que sera de suma utilidad para el alumno el detalle de la

modalidad de cursada, explicando las metodologas a utilizar, herramientas necesarias, distincin

entre clases tericas y prcticas, y especificacin de horarios de consulta.

Dentro de esta idea, se espera tambin que dentro del programa se pueda especificar la

modalidad de evaluacin de la cursada, informando la modalidad y/o formato del examen parcial,

y trabajos prcticos si los hubiere.

La inclusin del da de evaluacin parcial dentro del cronograma presentado la primera semana

sera de gran utilidad para los alumnos.


18/18

18

De los temas y comunicaciones

En cuanto a la evaluacin parcial, se sugiere a los profesores que la fecha de la evaluacin y los

temas correspondientes se establezcan con la suficiente antelacin a los fines de que el alumno

sepaen detalle que unidades temticas o bibliografa debe enfocar su estudio.

Proponemos que una vez fijados el cronograma de estudios y la fecha de evaluacin, no se

agreguen temas nuevos a 10 das del parcial, para as privilegiar los tiempos y metodologas de

estudio de los alumnos.

De los recuperatorios

Sugerimos que la fecha de evaluacin del recuperatorio debe estar establecida conjuntamente con

la fecha del parcial, para evitar posibles malentendidos y superposiciones con otras materias.

Creemos que sera una gran ventaja para los alumnos que deban realizar ese examen, que su

evaluacin sea estipulada con un lapso de tiempo no menor a una semana de la entrega de la nota

del examen parcial.

Tambin sugerimos que se detalle de forma explcita que el examen recuperatorio debe contener

el mismo temario del parcial original, para as conservar una igualdad formal entre los alumnos.

La presente misiva se realiza con el objeto primordial de facilitar la tarea del profesor en el

dictado de la materia y la correspondiente respuesta del alumnado en cuanto a su estudio,

preparacin y exmenes finales. En ningn momento trata de indicar, imponer sino simplemente

sugerir una metodologa ms favorable para ambas partes.

resumen de gestion 31.12

Documents