RESULTATS ENQUESTA SATISFACCIÓ. CURS 15-16

(1) Gens satisfactori (2) Poc satisfactori (3) Força satisfactori (4) Molt satisfactori (5) NS/NC

VALORACIÓ POSITIVA

Nº

COMENTARIS

RELACIÓ MESTRES-FAMILIES. BONA COMUNICACIÓ I ACCESSIBILITAT. BON TRACTE. ATENCIÓ DELS MESTRES FRONT PROBLEMES I DUBTES. BONES PERSONES. LES ENTREVISTES. IMPLICACIÓ I QUALITAT D'ALGUNS MESTRES.

19

MILLORAR

COMUNICACIÓ MESTRES-FAMILIES: REUNIONS MÉS A PRINCIPI DE CURS. AMPLIAR I ADAPTAR HORARI A LES JORNADES LABORALS DELS PARES. TENIR COM A MÍNIM UNA O DOS REUNIONS L'ANY. ALGUNES FAMILIES NO HAN TINGUT CAP EN TOT ELS CURS I VARIS CURSOS. MÉS COMUNICACIÓ AMB ELS PARES (I ELS NENS), MÉS INDIVIDUALITZADA, MÉS PERSONALITZADA, MÉS FLUIDA, MÉS REGULAR, PODER TRACTAR COM MOTIVAR ELS NENS A CASA I REFORÇAR-LOS. ENTREGAR ELS EXAMENS PER PODER AJUDAR ELS PARES ALS NENS EN EL QUE FALLEN. TENIR MÉS INFORMACIÓ DE L'EVOLUCIÓ DELS NENS DURANT ELS CURS. MILLORAR ELS INFORMES, VALORANT CADA ASSIGNATURA I DESTACANT PROCÉS MADURATIU I ACTITUDINAL. MÉS INFORMACIÓ DELS QUE FAN ELS NENS A CLASSE (APRENENTAGE). DISPOSAR D'HORARI DE CLASSE DIARI.

18

MESTRES: MÉS IMPLICACIÓ EN ASPECTES RELACIONATS AMB ELS NENS I MÉS PARTICIPACIÓ AMB ESCOLA, FAMILIES I NENS. MÉS MOTIVACIÓ ALS NENS. MÉS PARTICIPACIÓ A LES ACTIVITATS DELS NENS FORA HORARI ESCOLAR. FALTA DEDICACIÓ AMB ALUMNES QUE VAN JUSTOS AMB ELS ESTUDIS. POCA MOTIVACIÓ I BAIX NIVELL AMB L'ÚLTIM CURS DE 6è. NO HI HA SUFICIENT SUPORT EDUCATIU A NENS QUE HO NECESSITEN. MÉS MOTIVACIÓ ALS NENS QUE VAN MÉS AVANÇATS (MÉS DEURES). NORMES MASSA ESTRICTES DELS MESTRES ALS NENS DE 1r. CONTROL MÉS PERSONALITZAT PER CLASSE (SI NO VE EL NEN, SENSE PREVI AVÍS, TRUCAR A LES FAMILIES). MITJANA D'EDAT DOCENT.

17

VALORACIÓ POSITIVA

Nº

COMENTARIS

L'EQUIP DIRECTIU. BON TRACTE, ATENCIÓ INMEDIATA I ACCESIBILITAT DE LES FAMÍLIES. LA CAP D'ESTUDIS. ORGANITZACIÓ DOCENT.

8

ORGANITZACIÓ I GESTIÓ BUROCRATICA GENERAL DE L'ESCOLA 2

MILLORAR

DIRECCIÓ ESCOLA: MÉS INICIATIVA. MÉS INNOVACIÓ. MÉS RENOVACIÓ DE L'ESCOLA. MÉS OBERTA ALS CANVIS. MÉS IMPLICACIÓ AMB ASPECTES ORGANITZATIUS DEL CENTRE. MÉS IMPLICACIÓ AMB LES FAMILIAS (I NENS), PER COMUNICAR-SE I PREOCUPAR-SE MÉS PELS PARES, ALUMNES I PER LA PROPIA ESCOLA EN GENERAL. MÉS COMUNICACIÓ AMB LES FAMILIES I MÉS PERSONALITZADA. MÉS PARTICIPACIÓ EN FESTES I ACTIVITATS FORA HORARI ESCOLAR. MÉS IMPLICACIÓ EN LA RESOLUCIÓ D’INCIDÈNCIES, EN CAS DE PROBLEMES. FALTA INFORMACIÓ ALS PARES D'ALGUNS INCIDENTS. 'NO' GESTIÓ DE SITUACIONS DE VIOLENCIA PER PART D'ALGUNS NENS (ASSETJAMENT ESCOLAR), FER PREVENCIÓ ACTIVA AL RESPECTE. MÉS IMPLICACIÓ EN ELS CONFLICTES DE NOUS MESTRES AMB LA CLASSE. MILLORAR LA COMUNICACIÓ A LES FAMILIES DELS CANVIS DE MESTRES, BAIXES LABORALS, QUEIXES REBUDES. HI HA MOLTS CANVIS DE PROFESSORS. NO FER CANVIS AL FINAL DE CURS. CANVIAR PROFESSOR PREPOTENT O PROFESSOR QUE HUMILLI ALS NENS QUAN NO ARRIBEN. MILLORAR LA GESTIÓ DE PLACES FIXES DE DOCENTS.

29

MILLORAR

CANALS DE COMUNICACIÓ D'ESCOLA: MILLORAR LA WEB DE L'ESCOLA (EL FUNCIONAMENT, LA CERCA, MÉS DINÁMICA I QUE REFLEXI QUE PASSA A DINS DE L'ESCOLA). ACTUALITZAR-LA MÉS SOVINT. INTEGRACIÓ DE LA WEB DE L'ESCOLA I LA WEB DE L'AFA. ELS MAILS NO ARRIBEN A TOTHOM. MOLT MALA COMUNICACIÓ TELEFONICA AMB L'ESCOLA.

10

MILLORAR

Nº

COMENTARIS

HORARI ESCOLAR ACTUAL 2

ALLARGAR HORARI LECTIU FINS LES 17HRS 1

HORARI INTENSIU TOT L'ANY. 1

HORARI I VACANCES COM A CANTABRIA: 1 SETMANA DE VACANCES CADA 2 MESOS. 1

MILLORAR

Nº

COMENTARIS

RELACIONS AFA-FAMÍLIES-DIRECCIÓ. MILLORAR LA COMUNICACIÓ ESCOLA-FAMILIES. MILLORAR LA RELACIÓ I/O COORDINACIÓ AFA-DIRECCIÓ. VIES MENYS AGRESSIVES RELACIÓ AFA-DIRECCIÓ. MILLORAR LA PARTICIPACIÓ I COMUNICACIÓ DE LES FAMILIES A L'ESCOLA. MÉS INFORMACIÓ DE L'AFA A LES FAMÍLIES. MÉS CONCIENCIA DE PARES I NENS QUE L'ESCOLA ÉS DE TOTS I, ENTRE TOTS, S'HA DE MILLORAR, JA QUE ESCOLA PÚBLICA ESTÀ PATINT MOLT (NO TOT ÉS PER CULPA DE L'ESCOLA).

11

MILLORAR

Nº

COMENTARIS

ENTRADA I SORTIDA DELS NENS: POC MARGE DE TEMPS I FORA D'HORARI. OBRIR ABANS DE LES 9 I DE LES 15HRS, MÍNIM. 15MIN. (SOBRETOT QUAN PLOU). SORTIDES A PARTIR DE L'HORARI (A LES 16:30 FINS 16.40). MILLORAR L'ENTRADA A L'ESCOLA DE PRIMÀRIA.

9

VALORACIÓ POSITIVA

Nº

COMENTARIS

NIVELL EDUCATIU, APRENENTATGE DELS ALUMNES, QUALITAT DELS PROFESSORS 33

BON TRACTE, ATENCIÓ, SEGUIMENT, REFORÇ I DISPOSICIÓ A LA MILLORA DEL NEN A L'ESCOLA. 10

PROJECTE MATES PRODUCTIVES I LA CLASSE EDUCACIÓ FÍSICA. 2

VALORACIÓ DE LA LECTURA 1

ELS GRUPS REDUITS DE 16 NENS A P3 1

DEURES 1

MILLORAR

APRENENTAGE I RECURSOS EDUCATIUS: MASSA FITXES A INFANTIL (METODOLOGIA MOLT CLÀSSICA). MASSA TEMPS ASSEGUTS. EDUCACIÓ MÉS LLIURE. FALTA POTENCIAR EXPERIMENTACIÓ I CREATIVITAT. CREAR RACONS DE TREBALL PER FOMENTAR INTERÉS I MOTIVACIÓ. INCLOURE EL JOC PER L'APRENENTATGE. DIBUIX LLIURE O SOBRE TEMA TRACTAT. MÉS INICIATIVA I CREATIVITAT EN LES ACTIVITATS A L'AULA. POTENCIA APRENENTAGE EMOCIONAL, MANIPULATIU, EXPERIMENTAL, VIVENCIAL. IMPLANTAR NOVES METODOLOGIES. TREBALL PER PROJECTES. MENYS LLIBRES, ELIMINAR DEURES O MENYS DEURES O MÉS 'VARIETAT' DE DEURES (PSICO, ANGLÈS,MEDI, MÚSICA...). CANVI MOLT BRUSC DE P5 A 1r (EXCESIUS DEURES A 1r, MÉS PAULATÍ). EXCESSIUS DEURES DE MATES A 1r. MILLORAR COHESIÓ DE GRUPS. INTRODUCIR LES NOVES TECNOLOGIES A LES AULES. TENIR PLANTES I HORT I QUE ELS NENS TINGUIN CURA. VALORACIÓ DE PROCESOS I DELS RECURSOS DELS NENS (NO SOLAMENT DE LES DIFICULTATS). ELS PROJECTES EN SÍ (P5) NO TENEN VINCULACIÓ AMB RES. FER SORTIDES DE CADA MATERIA PER ASSOLIR MILLOR ELS CONCEPTES.

28

ANGLÈS: POTENCIAR MÉS L'IDIOMA. COMENÇAR A P3. MILLORAR EL NIVELL. QUE ABARQUI TOTA L'ESCOLARITAT. FER ALGUNES MATERIES EN ANGLÈS (MATES O MEDI) COM A LLENGUA VEHICULAR.

10

NATACIÓ DINS HORARI ESCOLAR APROFITANT AJUSTS PÚBLICS 5

MILLORAR LA MATÈRIA DE MÚSICA 1

SABER COM HA ANAT EL RESULTAT DE LES PROVES DE 3º OBLIGATÒRIES 1

MÉS DEURES ENTRE SETMANA I NO NOMÉS EL CAP DE SETMANA, S’AVORREIXEN I NO ESTUDIEN. MENYS SORTIDES I MÉS SI SON AL PARC, ÉS UNA PÈRDUA DE TEMPS.

1

MILLORAR

SORTIDES / EXCURSIONS: RENOVAR-LES. MÉS ATRACTIVES, MÉS VARIADES. APROFITAR L'ENTORN CULTURAL I NATURAL. RELACIONADES AMB EL PROJECTE EDUCATIU, AMB EL QUE S'ENSENYA A L'AULA. FER EXCURSIONS EN BICI. FER MÉS SORTIDES. FER UNA BONA EXCURSIÓ DE FI DE CURS QUE HO RECORDIN SEMPRE. FER SORTIDES DE CADA MATERIA PER ASSOLIR MILLOR ELS CONCEPTES.

20

VALORACIÓ POSITIVA

FESTES DE L'ESCOLA. ORGANITZACIÓ I BON AMBIENT. 4

MILLORAR

FESTES: RENOVAR-LES. MÉS CREATIVITAT I INICIATIVA A LES FESTES. SON MASSA SIMBÓLIQUES (DUREN UNA ESTONA), REPETITIVES. FALTA IMPLICACIÓ DE L'ESCOLA EN LES FESTES POPULARS: CASTANYADA, SANT JORDI. VIURE-LES MÉS. TREBALL MÉS ACTIU A LA CLASSE. FESTA CARNESTOLTES: MÉS TEMÀTICA, REALITZAR LES DISFRESSES A CLASSE PELS NENS, LLIGADES AMB EL QUE FAN A CLASSE O PROJECTE EDUCATIU. CARNESTOLTES QUE DURI TOT EL DIA. POC PARTICIPATIVES.

9

VALORACIÓ POSITIVA

Nº

COMENTARIS

ELS NENS VAN CONTENTS A L'ESCOLA 10

INSTALACIONS EN GENERAL (O ALGUNES) 8

TOT EN GENERAL 6

EDUCACIÓ, CORDIALITAT, BONES FORMES QUE MANTÉ L'ESCOLA. TRACTE HUMÀ, HUMIL, FAMILIAR, PROPER, RESPECTUÓS.

4

COHESIÓ ENTRE L'ALUMNAT. BON AMBIENT ENTRE ALUMNES. ES CONEIXEN MOLT ENTRE TOTS ELS NENS.

4

LA IGUALTAT 2

PERSONAL DE L'ESCOLA 2

GANES DE L'ESCOLA DE MILLORAR 1

MILLORAR

IDENTITAT I PROJECTE EDUCATIU DE L'ESCOLA. AL BARRI NO ES PARLA DEL POVEDA (NI BÉ NI MAL). LI FALTA IDENTITAT, DIFERENCIA. PODER SER LES FAMILIES MÉS PARTICIPATIVES A L'ESCOLA. MÉS COORDINACIÓ DE MESTRES. QUE TOTS ELS MESTRES SEGUEIXIN LES MATEIXES PAUTES SEGUINT EL PROJECTE DE L'ESCOLA. DEPENENT DEL MESTRE, DIFERENT SISTEMA EDUCATIU. ALGUNS MESTRES ELS HI FALTA MOTIVACIÓ. ALGUNS SON BONS PROFESSIONALS, PERO FAN ELS JUST PER FALTA DE MOTIVACIÓ. OBRIR-SE A NOUS MODELS INSTITUCIONALS, MENYS TRADICIONALS I SER UNA ESCOLA MÉS PARTICIPATIVA. FER ASSEMBLEES. MILLORAR EL PAPER DE LES FAMÍLIES.

14

COLÒNIES: DINS D'HORARI ESCOLAR AMB ELS MESTRES. FORMEN PART DE L'APRENENTATGE. HO FA UNA ESCOLA COMPROMESA. LLIGADES AL PROJECTE EDUCATIU.

9

INFRAESTRUCTURES, INSTAL·LACIONS, RECURSOS I MATERIAL ESCOLAR. MILLORAR-LES. MILLORAR LES CONDICIONS DEL MATERIAL ESCOLAR I LES JOGUINES. DEIXAR PORTAR COSES DE CASA ALS MES PETITS (1º), SI NO HI HA MÉS RECURSOS. SOLUCIONAR PROBLEMES AMB CUQUES. SERVEI DESINSECTACIÓ. MÉS HORES DE NETEJA EN GENERAL. APROFITAMENT DELS ESPAIS DEL CENTRE EL CAP DE SETMANA.

8

LAVABOS: HI HA POCS AL PATI I FALTA SOVINT PAPER. FALTA NETEJA E HIGIENE ALS LAVABOS. DEIXAR ANAR ALS LAVABOS INTERIOR A L'HORA DEL PATI. DEIXAR ANAR AL LAVABO QUAN HO NECESSITIN ALS NENS FINS A 1º I PODER VEURE AIGUA A LA CLASSE (AMPOLLA A LA TAULA O FINAL DE CLASSE).

7

NATACIÓ DINS HORARI ESCOLAR APROFITANT AJUSTS PÚBLICS 5

VIGILANCIA ALS PATIS: MÉS VIGILANCIA ALS PATIS PER PART DELS PROFESSORS. MÉS VIGILANCIA QUAN HI HA NENS PETITS AMB ALTRES DE MAJOR EDAT. POC CONTROL PORTES ACCÉS EN ENTRADES I SORTIDES (ELS PARES QUE ES QUEDEN DINS TAMPOC AJUDA)

4

NO DONAR INFORMACIÓ A NINGÚ, ENCARA QUE SIGUI FAMILIAR. 1

UN DIA DE PARES/MARES (PODER PASSAR UNA ESTONA A LA CLASSE O DINAR AMB ELS NENS) 1

VALORACIÓ POSITIVA

Nº

COMENTARIS

SERVEI MENJADOR 7

MILLORAR

MENJADOR: MENUS MOLT POBRES I REPETITIUS. MÉS SALUDABLES (MÉS VERDURA), VARIATS I MÉS QUALITAT I QUANTITAT. SEMBLENT SOPARS. INTRODUCIR ALGÚN ALIMENT ECOLÒGIC. ADEQUACIÓ DEL MENÚS. FER INFORMES ALMENYS MENSUALS. MILLORAR COMUNICACIÓ AFA AMB SERVEI MENJADOR. MÉS INFORMACIÓ DEL MENJADOR. MONITORATGE DEL MENJADOR (MÉS CONTROL EN EL GRUP DELS PETITS). MÉS ATENCIÓ AL MENJADOR.

21

VALORACIÓ POSITIVA

Nº

COMENTARIS

SERVEI D'ACOLLIDA 6

VALORACIÓ POSITIVA

Nº

COMENTARIS

EXTRAESCOLARS: VARIETAT I BONA COORDINACIÓ. 17

MILLORAR

EXTRAESCOLAR I MONITORATGE: ANALITZAR EL GRAU DE SATISFACCIÓ DE CADA EXTRAESCOLAR. AMPLIAR ELS VENTALL I MÉS VARIETAT. MILLORAR EL MONITORATGE.

3

VALORACIÓ POSITIVA

Nº

COMENTARIS

BONA TASCA, ACTIVITAT, ORGANITZACIÓ, PARTICIPACIÓ E IMPLICACIÓ DE L'AFA 15

BON AMBIENT ENTRE LES FAMÍLIES. ESCOLA PARTICIPATIVA ON FAMILIES I NENS TREBALLEN PER UNA ESCOLA MILLOR.

5

SOCIALITZACIÓ LLIBRES 3

AJUDA A LES FAMILIES NECESSITADES (COMISSIÓ BOUSAINA DE L'AFA) 2

MONITORATGE 2

NOVA SECRETARIA DE L'AFA 2

SERVEI DE CASAL 1

OLIMPOVEDA 1

MILLORAR

Nº

COMENTARIS

MÉS INFORMACIÓ DE L'AFA A LES FAMÍLIES. 1