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Resultados de la Encuesta de Inserción Laboral 2017
Informe sobre la entrada en el mercado de trabajo, las condiciones profesionales y la influencia de la formación recibida en el IBEI en el desarrollo profesional de los graduados 2013, 2014, 2015 y 2016.
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ÍNDICE
1. Resumen ejecutivo .............................................................................................. 3
2. Introducción ......................................................................................................... 4
3. Visión de los datos generales ............................................................................. 4
4. Perfil del graduado que ha respondido a la encuesta ....................................... 6
5. Datos de ocupación actual .................................................................................. 7
Situación laboral actual ............................................................................................................. 8
Tamaño de la organización ....................................................................................................... 9
Ámbito de actuación ................................................................................................................ 10
Sector de la organización ........................................................................................................ 11
Responsabilidades dentro de la organización ........................................................................ 12
Información contractual y salarial ............................................................................................ 12
Tiempo para encontrar Trabajo y método para encontrarlo ................................................... 15
¿Dónde trabajan los graduados? ............................................................................................ 16
Importancia de los siguientes factores para tu trabajo actual ................................................. 17
6. Evaluación del Máster en Relaciones Internacionales del IBEI ...................... 19
Recomendación del Máster ..................................................................................................... 19
Valoras positivamente haber estudiado el Máster? ................................................................ 19
¿Cómo calificarías la influencia del Máster en tu desarrollo profesional? .............................. 20
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1. Resumen ejecutivo
Este informe presenta los resultados del cuestionario de inserción laboral de los estudiantes del
IBEI que se graduaron los años 2013, 2014, 2015 y 2016. Es la tercera vez que se realiza una
encuesta de inserción laboral en el IBEI y el proyecto tiene por objetivo recoger cada dos años
y de forma sistemática la situación laboral de los graduados que responden la encuesta. La
encuesta se realizó en el año 2013 por primera vez, en 2015 por segunda vez y este año 2017
ha sido la tercera. Asimismo, la encuesta tiene por objetivo interpretar los datos de ocupación
actual de los graduados y el grado de satisfacción y utilidad de los programas que se ofrecen
en el IBEI, en referencia al mercado de trabajo.
El universo de estudiantes (el total de antiguos alumnos) es cada vez más extenso pero la tasa
de respuesta se ha mantenido en las dos últimas ocasiones en torno al 30%, y en la encuesta
de este año ha aumentado ligeramente (35%). Con todo, del conjunto de datos que se
presentan en este informe se desprende lo siguiente:
que la mayoría de los graduados que responden están satisfechos con la formación
obtenida en el IBEI,
que a nivel profesional la gran mayoría se encarrilan con un espacio de tiempo no muy
largo (menor de un año),
que casi la mitad de los graduados no están trabajando en su país de origen,
que las tareas que desarrollan no están alejados de la formación recibida en el IBEI,
que sus responsabilidades profesionales varían entre los graduados, pero adquieren
responsabilidades técnicamente complejas (y esto se traduce con un mayor salario que se va
consiguiendo con el tiempo),
que la mayoría de los graduados trabajan en instituciones globales mayoritariamente
de carácter privado, pero también un número importante en el ámbito público, y un porcentaje
que no es menospreciable en instituciones sin ánimo de lucro.
Los apartados que se encuentran a continuación exploran estas afirmaciones a partir de las preguntas del cuestionario enviado e intentan plasmar la información más relevante a tal efecto.
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2. Introducción
La encuesta de inserción laboral se ha realizado durante el verano de 2017. Se ha enviado a
las promociones graduadas los años 2013, 2014, 2015 y 2016 del Máster en Relaciones
Internacionales, del Máster en Seguridad Internacional y del Máster Mundus MAPP en políticas
públicas.
El formato de la encuesta ha sido el mismo que en los últimos años. Sólo se han introducido
cambios poco significativos en el espectro e respuestas que ofrecía la pregunta, con el objetivo
sobre todo de aclarar algunas dudas relacionada con su significado. Por ejemplo, cuando se ha
preguntado en relación al ámbito de actuación de la empresa, si era nacional, global, etc., se
ha eliminado la opción transnacional porque ya había la opción internacional y global.
La encuesta se ha enviado de forma separada a los graduados 2013 y 2014 por un lado y a los
graduados 2015 y 2016 por otro lado. Las preguntes han sido las mismas para todas las
promociones, pero han variado en número. A los estudiantes graduados los años 2013 y 2014
se les ha hecho menos preguntes que a las promociones posteriores porque las promociones
2013 y 2014 contestaron la encuesta de inserción laboral el año 2015 y, por tanto, se obtuvo ya
una información específica en aquel momento1.
Las preguntas que no se han hecho a los graduados 2013 y 2014 son las siguientes:
How long did it take you to find a job after completing the Master's Programme?
How did you find this job?
Was the job related to your undergraduate studies?
Was the job related to the Master's Programme?
3. Visión de los datos generales
La encuesta se ha enviado a un total de 387 estudiantes, de los cuales hemos obtenido
respuesta de 135. Esto representa casi un 35% de los encuestados. Los gráficos que se
presentan a continuación reflejan por una parte la tasa de respuesta de los graduados 2013 y
2014, que son los graduados a los que se les ha omitido las preguntas especificadas
anteriormente y, por otra parte, los graduados de los años 2015 y 2016, que han respondido la
encuesta completa. Asimismo, se facilita la tasa de respuesta de cada promoción que muestra
que los graduados en el año 2015 son los que han respondido en mayor medida la encuesta de
inserción laboral.
1 Vean informe sobre inserción laboral de los graduados del año 2015 para saber los resultados de estas preguntas de
estas promociones específicas.
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La metodología empleada para la realización del estudio está basada en un cuestionario online
de 9 apartados. La información que se solicitó fue la siguiente (en todos los casos se trataba de
respuestas cerradas excepto en los puntos que se especifica) y el apartado 3 se omitió en las
promociones de los años 2013 y 2014. Las preguntas se detallan a continuación y el apartado
3 está marcado con un asterisco.
Datos Personales 1.a. Género 1.b. Edad
Columna1
Total
alumnos
promociones
encuestadas
Núm
respuestas
(abs.)
Tasa
respuesta (%)
Graduados 2013 i 2014 158 47 29,7
Graduados 2015 i 2016 229 88 38,4
TOTAL 387 135 34,9
Columna1
Total
alumnos
promociones
encuestadas
Núm
respuestas
(abs.)
Tasa
respuesta (%)
Graduados 2013 78 27 34,6
Graduados 2014 80 20 25,0
Graduados 2015 118 49 41,5
Graduados 2016 111 39 35,1
Total alumnos
promociones
encuestadas
Núm
respuestas
(abs.)
Tasa respuesta
(%)
Graduados 2013 78 27 34,6
MIR 64 21 32,8
MIS 5 1 20
Mundus Mapp 9 5 55,6
Graduados 2014 80 20 25
MIR 54 15 27,8
MIS 10 2 20
Mundus Mapp 16 3 18,8
Graduados 2015 118 49 41,4
MIR 95 38 40
MIS 12 7 58,3
Mundus Mapp 11 4 36,4
Graduados 2016 111 39 35,1
MIR 82 29 35,4
MIS 20 5 25
Mundus Mapp 9 5 55,6
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1.c. Lugar de nacimiento 1.d. Estudios previos al Máster 1.e. Año de promoción 1.f. Tipo de programa cursado 2. Datos sobre el trabajo actual 2.a. Estás trabajando actualmente? 2.b. Sector del trabajo actual 2.c. Tamaño de la organización 2.d. Área de acción de la organización 2.e. Responsabilidades dentro de la organización 2.f. Tipo de contrato 2.g. Información salarial 2.h. Lugar de trabajo 3. Información Laboral* 3.a. ¿Cuánto tiempo tardaste en encontrar un trabajo después de haber completado el Máster? 3.b. ¿Cómo encontraste este trabajo? 3.c. ¿El trabajo estaba relacionado con los estudios de grado? 3.d. ¿El trabajo estaba relacionado con el Máster cursado en el IBEI? 4. Por favor, evalúe lo importante cada uno de los siguientes factores para tu trabajo actual 4.a. El conocimiento académico adquirido durante el Master 4.b. Las habilidades prácticas adquiridas durante el Master 4.c. La enseñanza de idiomas / conocimiento de idiomas 4.d. Carácter personal: personalidad, habilidades sociales, habilidades de comunicación, etc. 4.e. Capacidad de organización 4.f. Capacidad para trabajar en equipo 4.g. Nombre de la organización o empresa (PREGUNTA ABIERTA) 5. Por favor, evalúe la instrucción proporcionada por el Máster en Relaciones Internacionales del IBEI 5.a. Instrucción teórica 5.b. Instrucción práctica 5.c. Expresión oral 5.d. Habilidades de comunicación escrita 5.e. Pensamiento crítico 5.f. Comentarios Adicionales (PREGUNTA ABIERTA) 6. Recomendaría el Máster en Relaciones Internacionales a un amigo que estuviese en la misma posición
que cuando empezaste?
7. Está usted en general satisfecho de haber cursado el Máster en Relaciones Internacionales en el IBEI? (valore del 1 al 5, siendo 5 la valoración más positiva)
8. Cómo calificaría usted la influencia que el Máster en Relaciones Internacionales ha tenido en su
desarrollo profesional? (valore del 1 al 5, siendo 5 la valoración de mayor influencia)
9. Para poder mejorar nuestro programa, agradecemos sus comentarios y sugerencias (pregunta abierta)
4. Perfil del graduado que ha respondido a la encuesta
Según los datos obtenidos en la primera pregunta, podemos observar a partir de ciertos
gráficos que el perfil del graduado que ha respondido tiene las siguientes características:
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En el caso de los graduados con mayor anterioridad, en su mayoría son estudiantes del máster
en relaciones internacionales, de sexo femenino, de entre 25 y 30 años .. En cambio, en las
promociones posteriores, la mayoría de encuestados que han respondido la encuesta son
hombres, también de una edad entre los 25 y 30 años y en su mayoría son graduados en el
máster en relaciones internacionales.
5. Datos de ocupación actual
En el segundo apartado que se refiere a la situación laboral, dado que las preguntas que se
hacían no eran de obligatorio cumplimiento se ha obtenido un nivel de respuesta diferente para
cada una de ellas. Los resultados (en porcentajes) se detallan en cada caso.
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Situación laboral actual
Sobre un total de 135 respuestas a esta pregunta, un la mayoría de los encuestados tienen
trabajo y trabajan a tiempo completo. Cabe destacar, no obstante, que aproximadamente un
10% en todas las promociones no tiene trabajo o lo está lo buscando actualmente. Los datos
que se presentan a continuación se desglosan según promociones.
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Analizando la totalidad de respuestas a la pregunta de la situación laboral actual, según cada
promoción nos encontramos las siguientes cifras:
Las promociones más antiguas (2013 y 2014) son las que disponen de un porcentaje más
elevado de empleabilidad a tiempo completo. Estas promociones también tienen un porcentaje
menor de graduados en búsqueda de trabajo respecto a las promociones graduadas
posteriormente. No son unos resultados sorprendentes dado que son graduados que llevan
más tiempo en el mercado de trabajo. Asimismo, cabe destacar la diferencia existente respecto
al empleo a tiempo parcial entre promociones. Si bien las promociones anteriores muestran un
porcentaje pequeño de graduados que trabajan a tiempo parcial (un 2%), las promociones que
se han graduado más tarde cuentan con un porcentaje bastante más elevado (un 13%).
Por otro lado, el gráfico que muestra la inserción laboral según máster estudiado, destaca el
hecho de que la mayoría de los encuestados trabajan a tiempo completo y no hay diferencias
sustanciales entre los másteres pero sí vemos que sí las hay en el seno de cada máster.
Tamaño de la organización
Los siguientes gráficos evidencian que los graduados que trabajan lo hacen en organizaciones
de más de 250 trabajadores, de ámbito global o multinacional. En el caso de los graduados los
años 2015 y 2016, la gran mayoría también trabajan en organizaciones muy grandes, aunque
en menor proporción que las ediciones anteriores.
MIR full-time MIS full-time Mundus Mapp full-time
2013,2014 88,9 100 87,5
2015,2016 76,1 58,3 100
0,0
20,0
40,0
60,0
80,0
100,0
120,0
Full-time employment according to Master's, 2013,2014 & 2015,2016 (%)
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Graduados 2013, 2014 Graduados 2015, 2016 TOTAL
nº trabajad. Abs.t % Abs.t % Abs. %
menos de 10 6 14% 12 15% 18 15%
Entre 11 y 50 5 12% 12 15% 17 14%
Entre 51 y 250 5 12% 15 19% 20 16%
más de 250 27 63% 41 51% 68 55%
TOTAL 43 100% 80 100% 123 100%
Ámbito de actuación
El ámbito de actuación es claramente internacional, dado que el gráfico muestra que el 60%
trabajan en empresas sobre todo multinacionales y globales. Destaca, sin embargo, el 20% de
los encuestados, que trabajan en una empresa de ámbito nacional.
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Graduados 2013, 2014 Graduados 2015, 2016 TOTAL
Abs.t % Abs t % Abs t %
Local 3 7% 7 9% 10 8%
Regional 4 10% 10 13% 14 12%
Nacional 8 19% 16 20% 24 20%
Multinacional 6 14% 10 13% 16 13%
Global 21 38% 37 46% 58 47%
Total 42 100% 80 100% 122 100%
Sector de la organización
La mayoría de los estudiantes trabajan en el sector privado, sin despreciar los encuestados que
trabajan en la administración pública y en una institución internacional También destaca el
porcentaje (14%) de personas que trabajan en entidades sin ánimo de lucro.
Graduados 2013, 2014
Graduados 2015, 2016
TOTAL
Abs. % Abs t % Abs t %
Administración Pública 8 19 19 25 27 20
Institución internacional 9 21
12 15 21 15
Sector privado 10 29 19 24 39 29
ONG 4 9 15 19 19 14
Media 3 7 4 5 7 5
Academia 5 12 8 10 13 10
Otros 4 9 4 5 9 7
Total 43 100 81 100 135 100
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Responsabilidades dentro de la organización
La mayoría de encuestados tienen responsabilidades de cuadro intermedio. Destacan aquellas
responsabilidades que están en posiciones técnicas y de investigación y desarrollo. Por otro
lado, si desglosamos las responsabilidades por promociones, se capta una diferencia
sustancial respecto a las posiciones administrativas, que son más elevadas en los graduados
más recientes y también los cuadros intermedios, que son menores.
Información contractual y salarial
Más de la mitad de los encuestados, tienen un contrato permanente. Destaca en las
promociones graduadas más recientemente el porcentaje sustantivo de contratos permanentes
(56%) y un porcentaje bajo respecto a promociones anteriores de contratos temporales. Los
contratos en prácticas, en cambio son mayores en las promociones más reciente, que llegan a
un 10% mientras que en las promociones más ‘viejas’ este tipo de contratación no se percibe.
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A nivel salarial y haciendo un análisis en la globalidad vemos que casi el 30% de los
encuestados que han respondido tienen un salario mayor de 40,000 € y casi un 20% entre
30,000 y 40,000. Aunque la diferencia no es sustantiva, no es de extrañar, tal como sale en el
recuadro, que el porcentaje de graduados con un mayor salario responde a aquél que se
graduó con anterioridad. La diferencia entre las promociones estudiadas radica sobre todo en
los salarios menores, en que se muestra que el porcentaje de graduados que cobran menos de
9.000 € es mayor en las promociones más recientes.
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Graduados 2013, 2014 Graduados 2015, 2016 TOTAL
Abs. % Abs. % Abs. %
menos de 9000 1 2,5 7 9,3 8 7
9 a 12 mil 6 15 8 10,7 14 12
12 a 18 mil 4 10 8 10,7 14 12
18 a 24 mil 4 10 11 14,7 15 23
24 a 30 mil 5 12,5 7 9,3 12 10
30 a 40 mil 8 20 13 17,3 21 18
+de 40 mil 12 30 21 28 33 28
40 100 75 100 117 100
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Tiempo para encontrar Trabajo y método para encontrarlo
Esta es una de las preguntas que sólo se realizó a los graduados de los años 2015 y 2016. El
gráficos muestra que el tiempo medio para encontrar trabajo es de entre 1 y 3 meses (28%), el
cual se suma a un porcentaje bastante elevado, de un 20%, que indica ya tenía una
responsabilidad profesional. Es destacable el hecho de que la mayoría de estos graduados
(57%) en encontraron trabajo en los 6 meses posteriores después de cursar los másteres
Por otro lado, de entre estos mismos encuestados, se preguntó de qué manera se había
conseguido este trabajo, qué método habían seguido por conseguirlo. Entre los que
respondieron, destaca que la mayoría de las personas utilizaron internet (32%) y que las
prácticas profesionales sirvieron para encontrar más tarde su primer puesto de trabajo (26%).
No es despreciable el hecho de que un 23% encontró trabajo a través de su propia red de
contactos.
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¿Dónde trabajan los graduados?
Una novedad respecto a las encuestas anteriores ha sido preguntar si los graduados ejercen
sus responsabilidades profesionales en el mismo país donde nacieron, es decir, si trabajan en
un país diferente respecto de donde son originariamente. Los gráficos muestran que casi la
mitad de los graduados que han respondido la encuesta no trabajan en su país de origen y, si
miramos estos datos en función de promociones, se ve que las promociones graduadas con
anterioridad tienen un mayor grado de internacionalización profesional que las otras.
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Importancia de los siguientes factores para tu trabajo actual
El programa cursado ha influenciado positivamente el mundo profesional de los graduados.
Hay diferencias sustanciales a nivel de promociones en cuanto al conocimiento académico
adquirido en el máster y en las habilidades prácticas que éstas proporcionan, siendo más
negativa la valoración de los graduados con posterioridad. La vertiente académica ha sido bien
valorada, aunque los graduados más recientes valoran más negativamente este apartado que
en ediciones pasadas
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6. Evaluación del Máster en Relaciones Internacionales del IBEI
Recomendación del Máster
Claramente los estudiantes encuestados recomiendan los másters del IBEI. Las promociones
anteriores lo hacen con más fuerza. Este hecho tiene posiblemente una explicación, que está
relacionada con el mercado de trabajo. Las promociones anteriores hace más tiempo que están
en el mercado de trabajo y, por tanto, seguramente encuentran un vínculo mayor entre la
formación y la profesión y están más satisfechos con su situación. Las promociones posteriores
también son muy favorables a la hora de recomendar el Máster, pero en menor medida. Esto
puede ser debido a las mismas razones que se han comentado anteriormente. Los resultados
se presentan en porcentajes.
Valoras positivamente haber estudiado el Máster?
La mayoría de los estudiantes, de ambas promociones valoran positivamente el hecho de
haber cursado el Máster. De este modo, el gráfico destaca que el mayor porcentaje de
estudiantes se ha inclinado hacia un '4' o un '5' a la hora de valorar el programa, entendiendo,
como se ve en el gráfico que 1 'es la valoración más negativa y el' 5 'la valoración más positiva.
Se denota, eso sí, que las promociones graduadas posteriormente son más estrictas en la
valoración y la valoración en la escala está más repartida que en las promociones anteriores.
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¿Cómo calificarías la influencia del Máster en tu desarrollo profesional?
En una escala de 1 a 5 siendo 1 la valoración más negativa y el 5 la valoración más positiva, el
porcentaje de estudiantes que ha cursado el Máster y que hace menos tiempo que ha
terminado afirma que el programa tiene una influencia positiva, de 3, en relación a su desarrollo
profesional. Las promociones que hace más que han terminado lo valoran mayoritariamente
con un '3'.