8/18/2019 Respuestas Pruebas Psicometricas

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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI

TEST DE WONDERLIC

CLAVE DE RESPUESTAS

1. 4  11. 3  21. 20 31. 10 o

1/10 41. 1-4 

2. 2  12. 6000  22. F  32. SI  42. 3-22 

3. 3  13. 1  23. 2 – 5  33. 3  43. 0.33 

4. NO  14. 2  24. 2  34. 20  44. 2 

5. 3  15. 60  25. 3 35. ¼ o

0.25 45. 0.24 

6. 1  16. 2  26. 1  36. 24  46. 2 

7. 3  17. verbo ú O 

27. 0.33 o

1/3  37. 0.0625  47. 3 

8. 1/8  18. 13  28. 3  38. 6-9  48. 1.75 

9. 1 19. 3  29. 6  39. 2  49. 1-2-4-5 

10. 4  20. 1  30. 10  40. 1  50. 20 

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WONDERLIC

EXPLICACION DE LOS RANGOS DE WONDERLIC

La escala de puntuación intelectual está construida sobre la base de que la función intelectual secomporta como una variable de distribución normal en la población. Esto llevó a elaborar una tablade equivalencia entre el puntaje obtenido y su relación con el nivel intelectual, ha permitido también

la aplicación de la prueba en distintos países. La interpretación básica de los resultados es lasiguiente:

Muy Alto: más de 38 puntos: Personas capaces de reunir y sintetizar información fácilmente, puedeninferir información y llegar a conclusiones sobre situaciones de trabajo, poseen excelente habilidadpara solucionar problemas, aprendizaje más rápido, tienen mucha facilidad para tomar decisionescuando falta información.

Alto:  de 32 a 37 puntos: Personas capaces de aprender mucho por sí mismos, tienen una altopotencial gerencial y de jefaturas a nivel superior. Manejan información, analizan y toman decisionesa partir de alternativas limitadas.

Medio Alto:  de 27 a 31 puntos: Tienen capacidad para aprender por su cuenta, puede recopilarinformación para tomar decisiones con poca ayuda, capacidad para analizar problemas con unnúmero limitado de alternativas.

Medio: de 20 a 26 puntos: Capaces de aprender rutinas de trabajo rápidamente con capacidad paraaprender, pero usando una combinación de materiales escritos y experiencias de trabajo real, pidenayuda para resolver problemas y tomar decisiones.

Medio Bajo:  de 11 a 19 puntos: Requieren de mayor tiempo para aprender, deben ser biencapacitados antes de asignarles alguna tarea, pueden realizar operaciones simples, para solucionarproblemas requieren de ayuda, toman decisiones en ámbitos limitados, tienen éxito en situacioneselementales.

Bajo: Menor o igual a 10 puntos

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INSTRUCCIONES PARA CALIFICACIÓN

-  Cada conjunto de exámenes incluye claves de calificación.-  Estas claves de calificación tienen las respuestas correctas.-  El examinador debe marcar todos los errores y las omisiones.-  Para cada pregunta solo hay un tipo de respuesta correcta.- Hay dos formas de obtener la calificación (calificación final = número de respuestas correctas).

El método recomendado para calcular el total es el siguiente:-  Tome el número total de respuestas (la última pregunta contestada corresponde a la últimarespuesta).

-  Réstele el número total de respuestas incorrectas u omitidas (este número se obtienecontando las marcas).

-  Por ejemplo:  Número de respuestas 28  Número de respuestas incorrectas u omitidas: 4  Numero de respuestas correctas (calificación final) 24

El segundo método consiste simplemente en contar el número de respuestas correctas.-  No se cuentan las respuestas incorrectas o que hayan sido omitidas-  Use estas instrucciones para calificar tanto los exámenes con límite de tiempo, como los que

son sin límite de tiempo.-  Ajuste de calificación según la edad-  Los puntos indicados en cada categoría deben sumarse a la calificación obtenida en el examen

de 12 minutos.AJUSTE DE CALIFICACIÓN SEGÚN EDAD

EDAD PUNTOS

15 – 29 0

30 – 39 1

40 – 49 250 – 54 3

55 – 59 4

60 - más 5