RESPUESTA 01:- La memoria es una función del cerebro y, a la vez, un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar información. Surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales. Se ha convertido en uno de los principales pilares de una rama de la ciencia conocida como neurociencia cognitiva, un nexo interdisciplinario entre la psicología cognitiva y la neurociencia.-La neurociencias se relaciona con el conocimiento de la forma cómo se produce la necesaria estructura temporal en los recuerdos, todo lo cual se halla en nuestro entorno que es la sociedad misma.-Los procesos cognitivos se refieren a todo lo que conocemos en la realidad y se refleja en nuestro pensamiento por medio del conocimiento. Los procesos cognitivos, es decir aquellos procesos psicológicos relacionados con el atender, percibir, memorizar, recordar y pensar, constituyen una parte sustantiva de la producción superior del psiquismo humano. Si bien son el resultado del funcionamiento del organismo como un todo, suponen la especial participación de ciertas áreas cerebrales, filogenéticamente recientes, que muchas veces se encargan de organizar e integrar las funciones de otras regiones más arcaicas.-Un ejemplo de proceso de aprendizaje sería cuando miramos un árbol tu vista esta mandando;una señal a tu cerebro para que este procese lo que ves y sepas a que se refiere. en pocas palabras este proceso es todo lo que es real y esta en nuestro conocimiento.

RESPUESTA 02:-SEGÚN BANDURA: Una joven estudiante solo pegaba a una criatura hinchable en forma de huevo con cierto peso en su base que hace que se tambalee cuando le pegamos La joven pegaba al muñeco, gritando ¡“estúpidooooo”!. Le pegaba, se sentaba encima de él, le daba con un martillo y demás acciones gritando varias frases agresivas. Bandura les enseñó la película a un grupo de niños de guardería que, como podrán suponer ustedes, saltaron de alegría al verla. Posteriormente se les dejó jugar. En el salón de juegos, por supuesto, había varios observadores con bolígrafos y carpetas, un muñeco bobo nuevo y algunos pequeños martillos. Y ustedes podrán predecir lo que los observadores anotaron: un gran coro de niños golpeando a descaro al muñeco bobo. Le pegaban gritando ¡”estúpidooooo!”, se sentaron sobre él, le pegaron con martillos y demás. En otras palabras, imitaron a la joven de la película y de una manera bastante precisa. -SEGÚN AUSUBEL: Los niños saben que la tierra gira alrededor del sol pues a través de esta idea les podemos explicar el movimiento de rotación y el de traslación.-SEGÚN NOVAK: El fénomeno de un eclipse, el alumno descubre que debido a los movimientos de la Tierra y el Sol se produce esto.-SEGÚN PIAGET: A través de la observación en el microscopio el alumnos podra ver las fases de la mitosis y comprenderlas mejor que si se lo explicamos.-SEGÚN VIGOSTKI: Las tablas de multiplicar, aunque yo creo que se podrían enseñar por compresión. No soy muy partidaría de este aprendizaje, ya que suele dejar muchas lagunas en los estudiantes.

Yo me ubico en el aprendizaje según Vigotsky ya que se basa principalemtne en el aprendizaje sociocultural de cada persona y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. Pues influye mucho en mi aprendizaje cómo vea a mi entorno.

RESPUESTA 03:EJEMPLOS:-Memoria episódica:Sucesos relevantes que moldearon tu personalidad para bien o para mal: CARISMATICO, EXTROVERTIDO,ETC.- Memoria semántica: El uso de las palabras, primero las que aprendiste cuando te enseñabas a hablar y las que te enseñaron los maestros, luego los libros. Y el significado de cada una.- memoria Declarativa: Se refiere a construír un discurso sobre cierto tema estudiado con argumentación, tesis, hipótesis, teoría o ley. Como cuando haces una exposición en público o eres profesor y enseñas. Para esto, necesitas haber estudiado el tema.

(El cuadro comparativo se halla en: http://douglas-wwwuncasignaturas-kaxas.blogspot.com/ gracias)

RESPUESTA 04:- RAZÓN: Es una capacidad de establecer o descartar nuevos conceptos concluyentes o conclusiones, en función de su coherencia con respecto de otros conceptos de partida o premisas.- La razón influye muy significativamente en la forma cómo arendemos, pues esta capacidad nos ayudara a discriminar, persuadir, algunas ideas y/o conocimientos que se nos den. Sin la razón, nosotros como estudiantes, solo recibiríamos información sin verificar su verabilidad.- "EL FIN JUSTIFICA LOS MEDIOS": El ser un profesional sería un ejemplo, ya que los medios de éste serían las ganas que uno pone para llegar a su meta (en este caso, un enfermero), no importa qué hagamos o usemos para conseguir lo que queremos, la idea es llegar a ella por cualquier medio... gracias.

RESPUESTA 05:- Los esquemas de contenido son importantes porque incrementa el interés y la concentración del mismo y, como consecuencia, también la memorización. Porque al ofrecer los datos a través de un medio óptico, pone en funcionamiento la memoria visual, con lo cual se refuerza la capacidad de recuerdo, pues pones en juego más sentidos y más capacidades mentales. Supone un gran ahorro del tiempo invertido en la tarea de memorizar un tema, pues forma una figura visual, fácil de retener, en torno a la cual se van agrupando los elementos más significativos y detalles de menor importancia que los complementan. Ahorra tiempo en el repaso, pues vas directamente a lo importante y no tienes necesidad de leer, de nuevo, toda la pregunta.

RESPUESTA 06:- EL VIDEO muestra la cruda realidad que le toca al país como país

subdesarrolado. Nuestra universidad no esta a la altura de otras universidades (ni a niver nacional, ni mucho menos a nivel mundial) paises como China e India deberían ser nuestro estereotipo. La globalización si bien beneficia, vemos que en la U.N.C. escacea el internet, indicio que estamos mal. Una buena educación se da en ambientes buenos, veamos las infraestructuras de la universidad de Oxford, tienen buenos ambientes, mientras que nuestras paredes stad rajadas, es una lástima que el Perú no avance, debemos de ser concientes que los conocimientos adquiridos hoy, mañana estarán obsoletos. Debemos ponerlos al día, no dejarnos, niosotros damos para más siempre y cuando no los propongamos.. y como dijo Einstein, sólo los paises que se dan cuenta del verdadero conocimiento científico, saldrán de la pobreza y quedarán sus fronteras intactas..

RESPUSTA 07:- El aprendizaje cooperativo es un enfoque de enseñanza en el cual se procura utilizar al máximo actividades en las cuales es necesaria la ayuda entre estudiantes, ya sea en pares o grupos pequeños, dentro de un contexto enseñanza-aprendizaje. El aprendizaje en este enfoque depende del intercambio de información entre los estudiantes, los cuales están motivados tanto para lograr su propio aprendizaje como para acrecentar el nivel de logro de los demás. Uno de los precursores de este nuevo modelo educativo es el pedagogo norteamericano John Dewey, quien promovía la importancia de construir conocimientos dentro del aula a partir de la interacción y la ayuda entre pares en forma sistemática. Si bien en la literatura pedagógica tiende a verse la relación aprendizaje colaborativo vs cooperativo como sinónimos-El aprendizaje procedimental o por observación es un enfoque quepresta más atención a los procesos de aprendizaje que a los contenidos en sí. Las estrategias del aprendizaje procedimental no establecen unos objetivos determinados y no definen el avance del proceso de aprendizaje. En su lugar, el objetivo es crear un proceso flexible basado fundamentalmente en la evaluación mediante la observación. El resultado puede considerarse un aprendizaje aplicable en otras situaciones de aprendizaje.-Estos aprendizajes lo aplicaría en la universidad participando activamente en actividades que se lleven a cabo como: formar grupos para hacer trabajos, ver reacciones en laboratorios, estar activo en conferencias.

RESPUESTA 10:

DIOS, LA FAMILIA, LOS ESTUDIOS, LOS AMIGOS, LA ENAMORADA, LAS DIVERSIONES.

He escogido a Dios primero porque sin ÉL no fuera lo que soy ni lo que he logrado hasta el momento. La familia pues ella es el motor de mi vida y de als cosas que hago. Seguido por los estuidos porque sin ello puede que no sea útli a la sociedad. Los amigos, pues con ellos se viven experiencias que dejan huella en nuestras vidas. La enamorada en peunltimo lugar porque esa personita puede darte buenos consejos, ayudarte en las buenas y en las malas,

te entiende y al último las diversiones, pero quiero recalcar que estar con amigos, con una chica que diga que te quiere, es bueno y que va acompañado con los buenos momentos y la diversión…gracias.

RESPUESTA 11:

- PORQUE ESTUDIAR?Estudiar es muy edificante, te sirve para que te defiendas en la sociedad, sociedad que esta cada vez mal. Estudiar no solo para obtener dinero sino tambien para adquirir nuevos e innovadores conocimientos que se llevaran a cabo en nuestro campo laboral a futuro. Estudiar implica esfuerzo, es muy cierto, pues sin sacrificios no hay triunfos en la vida.- QUIEN SOY? Soy un estudiante universitario que busca una titulación, ser un profesional con valores bien definidos. Obtener nuevos conocimientos que hagan que me desempeñe como un buen enfermero a futuro. Sé que lo voy hacer con la ayuda de Dios. - DE DONDE VENGO? Vengo de una familia humilde. Que vino de Huaraz a Cajamarca en busca de prosperar. una persona que tiene muchos sueños y busca conseguirlos, ese soy yo Guillermo Villanueva, Douglas J. gracias.- A DONDE VOY? Voy en busca de triunfar en la vida, ser un reconocido profesional, explotar al m{aximo mis conocimientos y sacar adelante a mi familia que me lo dió todo..