reporte lectura murray[1]

Universidad de Guanajuato.

Jonatan Salvador Rivera García.Maestría en Desarrollo Organizacional.

Reporte de Lectura: Murray.Teorías de la Motivación.

Henry Alexander Murray ha introducido un gran número de conceptos para representar los factores que deben comprenderse al describir, explicar, predecir y controlar los fenómenos de la personalidad. Sus conceptos abarcan la personalidad, el medio ambiente y la historia del organismo. Toma una visión holística de la gente, pero al mismo tiempo lucha por el conocimiento detallado a través de un enfoque analítico y meticuloso. Murray ve a cada persona como algo altamente complejo y único y toma en cuenta a la totalidad de los determinantes. Ofrece una desconcertante lista de factores entre los cuales, uno puede elegir para representar una sola personalidad.

Murray tiene mucho en común con los teóricos interaccionistas (por ejemplo, Julián B. Rotter y Walter Mischel) quienes opinan que el ambiente y la persona se moldean mutuamente. Nació en Nueva York en 1893, egreso de Harvard en 1915 con un grado en historia y paso a la escuela de médicos y Cirujanos de universidad de Columbia, donde se recibió como médico en 1919, con el primer ligar de su clase. Obtuvo su maestría en biología en la Universidad de Columbia en 1920 y dio algunos cursos en Harvard, durante dos años ejerció la cirugía en Nueva York. Por esas fechas marcho a Inglaterra y estudió bioquímica en la universidad de Cambridge, donde se doctoró en esa materia en 1927. Todavía no tenia preparación formal en psicología ni en psiquiatría, pero informa que estaba muy interesado e intrigado sobre las causas psicógenas de los trastornos de sus pacientes. Comenta que de hecho visito los barrios frecuentados por algunos de sus pacientes sórdidos y comenzó a aprender psicología en su aspecto más crudo mediante tratos con drogadictos, prostitutas, tragasables y hampones. Durante su estancia en Europa en 1925, visito a C.G. Jung, a quien atribuye haber encendido la llama de de su interés en la psicología, Murray se preparo como psicoanalista entre 1927 y 1935, cuando era director de la nueva clínica psicológica en Harvard.

Murray se identifica con la psicología motivacional. Introdujo el termino personología, que se refiere al estudio del individuo total, que




incluye el impacto del medio ambiente, las estructuras y las funciones dentro de la personalidad y la historia de la persona. Cada una es considerada un ser altamente complejo y único que se puede entender de manera más provechosa por medio del método ideográfico que por el nomotético. El idiográfico se refiere al estudio de las uniformidades y determinantes en cada individuo. El nomotético se refiere al descubrimiento de los principios que son propios de los seres humanos. El primero es holístico; el segundo se concentra en conductas específicas.

Murray propuso que la conducta rara vez es predecible a partir del conocimiento exclusivo de los estímulos. Sería necesario inferir variables de la personalidad mediadoras y formuló un gran número de categorías, para designar la gran diversidad de determinantes internos. Como resultado, ha sido llamado un taxonomista, un clasificador. Murray veía la personalidad como una estructura real con fuerza activas –necesidades, capacidades, competencias y tendencias unidireccionales.

El aspecto más tangible de la personalidad es la conducta. Seguramente puede haber más acuerdo en lo que una persona esta haciendo (y en los productos de la conducta) que en como o por que lo hace. Debido a que la conducta es observable y medible, la definición aceptada más ampliamente de psicología es la ciencia de las causas de la conducta.

Para algunos psicólogos, particularmente los conductivistas, las causas observables de la conducta son los estímulos que preceden y siguen a la conducta. Lo que sucede dentro de la persona solamente puede inferirse, no observarse directamente. Pueden alegar “¿Por que no utilizar algo no observable para explicar lo que se puede observar?.¿No seria mejor tratar sólo con lo tangible, ya que únicamente con ello podemos esperar ponernos de acuerdo?




Otros psicólogos han encontrado las explicaciones conductuales en términos de observables inadecuados para explicar lo que ocurre e igualmente insuficiente para hacer predicciones. Con excepción de los reflejos relativamente simples, conocer el estimulo no nos proporcionará suficiente información para especificar la respuesta que probablemente seguirá. Para decirlo de otro modo, las respuestas raramente son predecibles a partir del conocimiento del estimulo solo. Un hombre puede responder casi siempre su teléfono cuando suena, pero en cierto día, debido a que no quiere hablar con cierta persona, no contesta. Esta explicación puede caer bajo el titulo de la “historia” del organismo; si se conoce la renuencia del hombre para hablar con su amigo, su conducta inusitada en relación con el teléfono, en este día específico, es comprensible. No obstante, la idea de la historia del organismo cubre tanto que queda prácticamente sin significado como principio funcional al tratar la conducta. Murray buscaba desarrollar conceptos funcionales para clasificar y entender la conducta y sus causas, tanto ambientales como intrapsíquicas. Puntualiza en gran medida la personalidad como una estructura real con fuerzas activas: necesidades capacidades y logros. Por consiguiente Murray acepta ambas variables, situación y persona, como determinantes de la conducta.

Una de las mejores pruebas de la existencia de las necesidades es el grado de rapidez con que el organismo responde al mismo estimulo en diferentes ocasiones. Hay tres estados de la necesidad: el inactivo, el de disponibilidad y el activo. Una persona no experimenta algunas necesidades hasta que encuentra un satisfactor asociado con ellas.

Presión es el término usado por Murray para denominar el impacto de los estímulos externos. La presión es un estimulo personalizado, la influencia que un acontecimiento particular tiene sobre una persona. La presión puede verse como factores ambientales




que sirven como incentivos positivos o negativos. Las necesidades pueden instigar la presión activa a las necesidades, como cuando los objetivos estimulan la conducta. Del mismo modo en que las necesidades nos hablan acerca de las tendencias determinantes dentro del individuo, la presión proporciona información sobre las fuerzas significativas del medio ambiente para una persona en particular. A la presión se le dan los mismos nombres de las necesidades, por ejemplo, pAfiliación contra nAfiliación.

Murray distingue entre la presión alfa (lo que algo realmente es) y la presión beta (la percepción o interpretación de algo por una persona). La conducta se entiende y se predice mejor a partir del conocimiento de las necesidades y la presión beta.

Valor es distinguible de vector. Así como varias metas pueden clasificarse bajo un valor, del mismo modo varios medios para alcanzar esas metas (modos de comportamiento) pueden clasificarse como un vector. Las necesidades inician y guían la conducta hacia las metas. Las conductas que tienen alguna característica esencial en común, como la adquisición, se designan como vectores. Un vector de la conducta comprende numerosos actos. Muchas necesidades pueden conducir al mismo estado final, un valor en particular, como tener popularidad.

Murray introduce constructos morales para caracterizar las unidades naturales de la conducta. Una necesidad integrada se refiere a una unidad completa de conducta, que incluye todos los componentes estrechamente entrelazados. Los componentes esenciales de una necesidad integrada son necesidades y presión que interactúan; éstos se denominan themas. Un thema unitario incluye grandes segmentos de la personalidad y consiste en varias necesidades básicas, que activan conductas instrumentales dirigidas a metas específicas. Un tema unitario es una unidad motivacional maestra e influye en grandes segmentos de la conducta de una persona. Una pasión consumidora puede ser un thema unitario.




Ejemplos de temas son amar a alguien, temer algo, odiar a alguien, someterse a la autoridad, reaccionar agresivamente ante un agresor. Un tema puede ser específico y personal: el abuelo que reacciona y actúa juguetonamente con su nieta. Los temas son las unidades de conducta que, según Murray, los psicólogos deben identificar.

El organismo puede reaccionar ante el ambiente, pero también actúa sobre él; por tanto, hay necesidades reactivas y necesidades proactivas. Las necesidades proactivas tienden a ser expansivas, ya que inician la actividad y promueven la maduración. Gran parte de la conducta humana está dirigida a una gran meta y tiene el propósito de alterar el ambiente para satisfacer las necesidades.

La conducta se entiende mejor como un medio para alcanzar ciertos fines y no como un medio para alcanzar ciertos fines y no como un conjunto de unidades S-R o en conjunto de hábitos. La conducta es usada por las necesidades para alcanzar los fines.

Las necesidades viscerógenas se asocian con el funcionamiento orgánico y el mantenimiento del cuerpo. Las necesidades psicógenas tienen cierta relación con las necesidades viscerógenas pero están influidas en gran medida por factores culturales y de aprendizaje. Son funciones de la personalidad y no tienen un locus corporal específico. Las necesidades psicógenas son más importantes para el desarrollo y el funcionamiento de la personalidad que las viscerógenas. Las necesidades pueden combinarse en la forma de una fusión de las mismas, pueden estar en conflicto o una necesidad puede ser subsidiaria de otra. Algunas necesidades generan tensión positiva, mientras otras producen una tensión negativa; la supresión de la tensión negativa produce placer. El control y la expresión de las necesidades poderosas, como el sexo y la agresión, son problemas para la mayoría de la gente.




Según Murray, estas necesidades psicógenas funcionan sobre todo en el nivel inconsciente, pero desempeñan un papel principal en nuestra personalidad.

Los sucesos en la vida de una persona son ocasionados por el individuo. El o ella hacen que sucedan las cosas, e incluso las cosas que le acontecen a la persona son interpretadas dentro de la estructura de sus necesidades. Un hombre ve una parcela como un campo vacío improductivo. A otro le emociona las perspectivas de comprar ese pedazo de tierra y construir un hogar para su familia. La misma situación tiene un significado diferente para los dos hombres y la causa está en la personalidad de cada uno: el primero no necesita un hogar, por que no es casado, mientras el otro lo necesita intensamente. Es una presión en alto grado positiva para uno, pero no para el otro. Al alterar la estructura de la personalidad de una persona se altera toda su personalidad y su relación con el medio ambiente, Murray describe la función de las necesidades en el siguiente pasaje.

“La necesidad es un constructo [una ficción conveniente o un concepto hipotético] que representa una fuerza.... en la región del cerebro, una fuerza que organiza la percepción, la apercepción, la intelección, la volición, y la acción de manera que transforma en una cierta dirección una situación insatisfactoria inexistente. Una necesidad es a veces provocada directamente por procesos internos de un cierto tipo..... pero, más frecuentemente (cuando se presenta en un estado de disponilidad) por la ocurrencia de una presión efectiva de las poco comunes (ambiental)...por lo tanto, se manifiesta a si misma conduciendo al organismo a buscar o evitar encontrarse o cuando se encuentra, a atender y responder a ciertas clases de presión.... cada necesidad esta acompañada

Característicamente por un sentimiento o emoción particulares y propende a utilizar ciertos modos...para fomentar su tendencia. Puede ser débil o intensa, momentánea o duradera. Pero por lo general persiste y le da salida a ciertos cursos de conducta abierta (o




fantasía), la cual.... cambia la circunstancia iniciadora en una forma que ocasiona una situación final que tranquiliza (apacigua o satisface) al organismo. “

Tipos de necesidades

Murray identificó necesidades como uno de dos tipos:

Necesidades primarias

Las necesidades primarias se basan sobre demandas biológicas, tales como la necesidad del oxígeno, del alimento, y del agua.

Necesidades secundarias

Las necesidades secundarias son generalmente psicológicas, por ejemplo la necesidad de la consolidar, de la independencia, y del logro.

Lista de necesidades psicógenas

Lo que sigue es una lista parcial de 24 necesidades identificadas por Murray y sus colegas. Según Murray, toda la gente tiene estas necesidades, pero cada uno individual tiende a tener cierto nivel de cada necesidad.

1. Necesidades de la ambición

Logro: Éxito, realización, y superar obstáculos.

Exposición: Dando una sacudida eléctrica o emocionando a la otra gente.

Reconocimiento: Exhibiendo logros y la adquisición de estado social.

2. Necesidades materialistas

Adquisición




Necesidades psicógenas

Aunque esté considerado un teórico del rasgo, fondo médico de Murray, combinado con su entrenamiento analítico dé un instinto único a su investigación y escritura. Esto es probablemente la más evidente de su desarrollo de la prueba de Apperception temática (TAT), una prueba de personalidad diseñada para determinar temas de la personalidad así como la motivación inconsciente.

Él fue centrado en necesidades básicas en la personalidad que él llamó las necesidades psicógenas. Él creyó que estas necesidades estaban en gran parte en el nivel inconsciente. Después de investigar esta área, él enangostó estas necesidades abajo a 27, aunque la lista y los nombres varíen dependiendo del marco de tiempo y del autor.

Necesidades psicógenas de Murray

Necesidad psicógena

Descripción de la necesidad

Degradación.- Para entregar y aceptar el castigo

Logro.- Para superar obstáculos y tener éxito

Adquisición.-Para obtener las posesiones

Afiliación.-Para hacer asociaciones y amistades

Agresión.- Para dañar otros

Autonomía.- Para resistir otros y colocarse fuerte

Blameavoidance.- Para evitar culpa y obedecer las reglas

Construcción.- Para construir o crear

Contrariance.-Para ser único




Contrarreacción.- Para defender honor

Defensa.- Para justificar acciones

Respeto.- Para seguir a un superior, para servir

Dominación.- Para controlar y llevar una relación con otros

Exposición.- Para atraer la atención

Exposición.- Para proporcionar la información, eduque

Harmavoidance.- Para evitar dolor

Infavoidance.- Para evitar falta, vergüenza, o encubrir una debilidad

Nurturance.- Para proteger el desamparado

Orden.- Para arreglar, organice, y sea exacto

Juego.- Para relevar la tensión, diviértase, o relájese

Reconocimiento.- Para ganar la aprobación y el estado social

Rechazamiento.- Para excluir otros

Sensibilidad.- Para disfrutar de impresiones sensuales

Sexo.-Para formar y disfrutar de una relación erótica

Similance.- Para empathize

Succorance.- Para buscar la protección o la condolencia

Comprensión.- Para analizar y experiencia, buscar conocimiento

Murray afirmó que las fuerzas ambientales desempeñaron un papel significativo en la exposición de las necesidades psicógenas. Él llamó las fuerzas “prensa,” refiriendo a la presión que nos pusieron que las fuerzas nosotros para actuar. Él estuvo a favor más lejos de




una diferencia entre las fuerzas ambientales verdaderas, la prensa alfa, y las que se perciben simplemente, prensa beta.

Las 27 necesidades y las fuerzas que las presionan han hecho frente a la investigación. Tres de éstos, especialmente, han sido el foco del estudio: la necesidad de la energía, de la afiliación, y del logro.

Energía, afiliación, y logro

Tres de las necesidades psicógenas de Murray han sido el foco de la considerable investigación: La necesidad de la energía (nPow), de la afiliación (inferior) y del logro (nAch).

La necesidad de la energía refiere al deseo o a la necesidad de afectar a la otra gente, de controlarla o de estar en una posición de la influencia. Las carreras que implican estos aspectos se adaptan mejor para la alta gente del nPow, tal como profesores, psicólogos, periodistas, y supervisores. No hacen necesariamente a los mejores líderes sin embargo. Investigaciones han encontrado que ésos con el alto nPow son más probables clasificar a un empleado más arriba si ese empleado tiene una tendencia a adular el tema donde ésos con los empleados bajos o moderados de la tarifa del nPow iguales. En este sentido, ésos con el alto nPow harían bien si también tenían rasgos del autodominio y de la objetividad.

La necesidad de la afiliación tiene una larga historia de la investigación, y los estudios demuestran que ésos con un alto inferior tienen a menudo un círculo social más grande. Pasan más tiempo que obra recíprocamente con otro tal como hablar en el teléfono y escritura de letras, y son más probables ser miembros de grupos sociales o de clubs. Ésos con alto inferior son también más probables conseguir solos que eso punto bajo en inferior, así que su necesidad




de la afiliación se puede relacionar con su sentido del uno mismo y su deseo del estímulo externo.

Ésos con una alta necesidad del logro (nAch) demuestran una preocupación constante por obligaciones de la reunión y las tareas el lograr. , Sin embargo, se centran más en la motivación interna algo que recompensas externas. Por ejemplo, eso colmo en nAch es más probable valorar inteligencia y el logro personal sobre el reconocimiento y la alabanza.

Hay también diferencias culturales y de género entre estas tres necesidades. Por ejemplo, los Estados Unidos son más altos en grados del nAch que otros países cuyo foco sea más en relaciones e inferior. Los hombres y las mujeres también demuestran sus necesidades de diversas maneras. Los hombres con el alto nPow tienden a ser más tomadores de riesgo y a actuar hacia fuera más fácilmente mientras que las mujeres tienden a ser más activas en las actividades voluntarias.

Combinado con otros aspectos de la personalidad de rasgos, tales como introversión/extraversión, las necesidades pueden también demostrarse en maneras muy diversas. Los introvertidos pueden demostrar sus altos pequeños grupos directos inferiores y búsquedas intelectuales, mientras que los extrovertidos evidencian esta misma necesidad a través de reuniones grandes y de partidos más ruidosos. No obstante salen, estas tres necesidades han demostrado un patrón constante en la investigación, quizás aun más se han relacionado con la teoría humanista que en la teoría sí mismo del rasgo.

Dos pruebas principales se han inspirado en las formulaciones de Murray ; el inventario de preferencias personales de Edwards y la prueba de Apercepción Temática . La primera se basa en 15 de las necesidades psicógenas de Murray y proporciona un perfil de la situación de un individuo. El TAT intenta medir las necesidades ocultas, los complejos y los conflictos. Las historias se examinan en




función de la presión, las necesidades y los themas. Las diadas se refieren a las relaciones entre una persona y su ambiente. Las relaciones diádicas que son características de una persona deben entenderse como themas. En una diada, el factor significativo puede ser una acción que produce o cambia una situación. Los temas se deducen a partir de las ocurrencias repetidas en las historias de los conflictos, tramas, fines, papeles y otros elementos comunes. El termino apercepción se refiere a las categorías, los complejos y los conflictos significativos del pasado influyen en la conducta presente y que son activados por los dibujos de la prueba.

Murray considero multidimensional al ego y no como un agente unitario. Las necesidades son responsables de los diversos aspectos del ego. El ego es como un congreso con muchas facciones.

El enfoque ideográfico defendido por Murray no ha sido popular entre los investigadores que tienden a seguir en enfoque nomotécnico. El buscaba establecer una cantidad suficiente de categorías conceptuales que pudieran utilizarse para estudiar y caracterizar cada caso individual. El TAT también es un enfoque idiográfico, ya que las historias revelan datos personales.

Las formulaciones de Murray no han despertado mayor interés. La necesidad de logro y, en menor extensión, la necesidad afiliativa ha llamado algo de atención experimental. Murray mismo, con varios colaboradores, realizo un estudio idiográfico modelo, que podría ser un modelo para otros estudios similares. Murray ha implorado que los psicólogos estudien a la persona completa en ambientes naturales, en vez de segmentar la conducta y estudiarla bajo las condiciones altamente controladas del laboratorio.

PERSONALIDAD SEGÚN MURRAY




Es el órgano gobernante del cuerpo, un instinto que desde el nacimiento hasta la muerte está incesantemente ocupado en las operaciones funcionales transformativas.

La personalidad en cualquier momento de su historia es la constitución jerárquica, problemática, imperceptible, localizada en el cerebro en ese momento de la total o completa y compleja resera de propiedades psicológicas entre relaciones dependientes de la sustancia y la estructura.

FUNCIONES DE LA PERSONALIDAD. Murray dice que las principales funciones de la personalidad son:

· Ejercer sus procesos expresivos

· Aportar o generar y reducir tensiones de necesidades insistentes

· Formar programas seriados para el logro de metas distintas

· Disminuir o resolver urgencia

La personalidad se puede definir biológicamente como el órgano gobernante o instinto ordenado del cuerpo y se localiza en el cerebro, si no hay cerebro no hay personalidad.

REGNANCIA.

La regnancia actúa como una pulsión, es la parte de un proceso fisiológico dominante, está diseñado para mantener esta identidad cerebro − personalidad al frente de la atención teórica.

El papel del cerebro es fundamental pues es ahí donde surge la personalidad que a través de la regnancia se manifiesta en conducta, este el cerebro es quien regula las necesidades y demandas del momento, estas demandas pueden ser tanto fisiológicas como simbólicas.

MOTIVACIÓN.




Se refiere a la motivación como un sistema que contiene cinco componentes:

REDUCCIÓN DE LA TENSIÓN.

Utiliza a la homeostasis (proceso de equilibrio de los estados corporales) habla que el hombre está sometido a un proceso de reducción del dolor, pero la homeostasis del organismo lo lleva a buscar respuestas que lo liberen de ese dolor, habla de que el hombre está poseído por el divino descontento, y siente que el progreso es un estado natural de la conciencia.

NECESIDADES. Para que podamos hablar de necesidad según Murray se necesitan ciertos lineamientos:

Que haya una respuesta a un objeto o serie parecida de objetos particulares que parecen servir o funcionar como estímulos.

El tipo de conducta involucrada.

Las consecuencias o resultado final de esa conducta.

Cantidad y tipo de respuesta emocional asociada a la conducta

Cantidad de satisfacción o de desagrado una vez que se ha logrado la respuesta total.

Una necesidad es una construcción que representa una fuerza en la región del cerebro. Cada necesidad está acompañada por una emoción o sentimiento particular.

NECESIDADES QUE MOTIVAN LA CONDUCTA

· ABATIMIENTO, HUMILLACIÓN. Estar resignado al destino, buscar y disfrutar del dolor.

· LOGRO. Sobreponerse a obstáculos, rivalizar y sobrepasar a otros

· AFILIACIÓN. Agradar y ganarse el afecto, acercarse, disfrutar y alternar con personas semejantes




· AGRESIÓN. Sobreponerse a la oposición de la fuerza.

· AUTONOMÍA. Evitar actividades pre escritas por autoridades dominantes.

.CONTRAACCION. Sobreponer debilidades, reprimir el temor, mantener el autorespeto y orgullo a un alto nivel.

· DEFERENCIA. Emular a una persona ejemplar

· DEFENSA. Defender al self contra asaltos criticismo y culpa.

· DOMINANCIA. Influir en la conducta de otros por medio de la sugestión.

· EXHIBICIÓN. Causar una impresión, ser visto o oído.

· EVITAR EL DAÑO. Tomar medidas precautorias, escapar de una situación peligrosa

· EVITAR SENTIRSE MENOS. Abstenerse a actuar por temor al fracaso.

· CRIANZA. Dar simpatía y gratificar las necesidades de un objeto desvalido, ayudar a un objeto en peligro.

· ORDEN. Lograr limpieza, arreglo, organización, balance

· JUGAR. Buscar agradable relajación del stress, actuar por puro gusto sin ningún otro propósito.

· RECHAZO. Excluir, abandonar, expulsar o permanecer indiferente a un objeto inferior.

· SENSIBILIDAD. Buscar y disfrutar impresiones sensuales.

· SEXO. Formar y hacer avanzar una relación erótica, tener contacto.

· SOCORRO. Permanecer cerca de un protector devoto, tener siempre a alguien que te ayude.




· COMPRENSIÓN. Interesarse en la teoría, especular, formular, analizar y generalizar.

A medida que el hombre se siente motivado por estas necesidades, las utiliza de acuerdo con ciertos métodos,

PRESIÓN.- Se refiere a los factores externos de la vida del hombre.

Presión potencial es la fuerza que se puede lograr y presenta una larga lista de objetos de presión:

× FAMILIA

× PELIGRO O INFORTUNIO

× FALTA O PÉRDIDA

× AGRESIÓN

Habla de dos cualidades de la presión, la presión alfa que es la característica real de los objetos de presión, y la presión beta que constituye la interpretación personal que el individuo hace de aquellos objetos que lo influirán.

Toma el término freudiano catexia con la cual se refiere a la carga emocional que atrae o repele y que se encuentra en el objeto mismo.

VECTOR − VALOR. Murray postula que las necesidades siempre operan al servicio de un valor, y se refiere a los vectores como símbolos de direcciones psicológicas o físicas de la actividad.

El concepto de valor tienen el significado comunmente atribuido a la palabra, los valores y vectores ayudan a entender el concepto de necesidad, refiriéndose a los vectores en (cómo lo hace, actividad, acción, conducta) y al valor (por qué lo hace, el que valga la pena)

TEMA. Es una unidad conductual, se refiere a la secuencia de la totalidad desde la presión hasta la necesidad.




Continuando con el término de la personalidad, Murray enfatiza que la historia de la personalidad es la personalidad misma.

COMPLEJO. Es una integración duradera que determina el curso del desarrollo posterior de manera inconsciente.

Estos complejos se refieren o hacen par con los postulados de la libido de Freud y los clasifica en:

· Complejo simple.

· Complejo de agresión

· Complejo oral

· Complejo de socorro

· Complejo de agresión oral

· Complejos anales

· Complejo de castración

Estos complejos se manifiestan por la intolerancia del niño ante la incapacidad de proporcionarse placer.

PROCEDIMIENTOS Y SERIES.

Utiliza el término procedimientos para indicar que el hombre está en constante cambio durante la vida, y estos procedimientos se dan de manera externa (involucrándose en la acción) y internalizados (se razona el problema en la mente)

Habla de la series como los procedimientos acumulados en el hombre, y menciona tres aspectos, la ordenación, programas y horarios.

PROCESOS FISIOLÓGICOS




Los determinantes genéticos y de maduración, son lo responsables en programar la sucesión de etapas y muy a la par de los procesos metabólicos.

El hombre es ante todo un organismo que funciona respondiendo a lo biológico.

PRINCIPIO DE ABSTRACCIÓN.

Habla de la naturaleza abstracta del inconsciente y que la conducta del hombre no solo está en lo superficial.

Acepta los niveles de conciencia, inconsciencia y preconsciencia, así como un elaborado reconocimiento del ello el yo y el superyó.

Murray se refiere al ello como la estructura capaz del bien y del mal y de la motivación que puede darse en estos polos.

El yo es manifestado como un sabio administrador y muchas veces benévolo, y el superyó lo considera como una implantación cultural, un subsistema que actúa dentro del individuo para regular su conducta y está determinado por el cúmulo de experiencias.

ROLES SOCIALES.

Menciona que es un componente necesario de existencia el pertenecer a una sociedad y jugar un papel determinado, tanto en la cultura como en el grupo al que pertenece.

APRENDIZAJE.

Sin dejar a un lado lo biológico, el cerebro tiene centros de placer y de displacer, el aprendizaje consiste en reconocer la presencia de que genera placer o molestia para el individuo.

PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN.




Es la mecánica donde nuestras pulsiones se ven afectadas por las necesidades de los demás.

Pareciera que Murray pudiera ubicarse mejor en otras corrientes psicológicas que en las conductuales, pues abarca conceptos de la personalidad que van mas allá de lo que se ve, además de tomar en cuenta los diferentes aspectos motivacionales que originan la conducta de las personas, sin duda se percibe la influencia de Freud, al utilizar términos como complejos que son motivaciones que van impidiendo el desarrollo y la liberación de la tensión que es generada dentro del organismo.

Además de ver al hombre o como un simple hecho que se ve afectado por estímulos, sino como un individuo que se ubica en un constante cambio durante el transcurso de su vida, además de contemplar de manera externa involucrándose en la acción este procedimiento de cambio.

Utiliza el término de proceso internalizado (algo raro de escuchar en los conductistas) a esos procesos de cambio que se dan en la menta.

Explica la conducta como una serie de relaciones entre la acción que se realiza y el valor que las origina o motiva, incluso propone un esquema para ello, en donde una parte sumamente importante y que no se aleja de su ser conductista es el cuerpo, es decir, lo biológico.

La referencia que hace a la estructura que propone Freud en el psicoanálisis, mencionando la existencia del ello el yo y el superyó confirma su intención por poder encausar las razones internas que motivan la conducta.

Murray fue receptivo a la división freudiana de la personalidad en tres sistemas en competencia; id, ego y superego: pero introdujo algunas modificaciones importantes en las funciones de estos tres componentes. Por ejemplo, el veía al id como una fuente d




necesidades psicobiológicas básicas que tienen el propósito de mantener al organismo y también como el origen de de necesidades creativas promotoras del desarrollo. Creía que Freud sobreénfatizo es aspecto de la reducción de la tensión del id y no le dio la consideración adecuada a las fuerzas constructivas y promotoras del desarrollo, que son tan evidentes en las cosas vivientes.

Veía al ego como algo complejo y no como un agente del id. Su énfasis en las necesidades dota al ego con sus propias motivaciones. El ego es algunas veces ciertamente un sirviente del id – en particular cuando es débil y fácilmente agobiado por este- pero el ego aumenta en fuerza conforme se desarrollan sus propias necesidades. Una necesidad intensa de éxito puede volverse la fuerza dominante en la vida de uno. Pueden resultar conflictos fundamentales de las necesidades poderosas del ego, las cuáles son de mayor intensidad que los conflictos entre el id y el ego subrayados por Freud.

Con respecto al superego, Murray también hace algunos cambios importantes. A diferencia de la opinión de Freud, quién le asignaba los determinantes principales de la formación del superego a las edades que van desde los tres a los ocho años, Murray veía su desarrollo como un proceso a largo plazo. Murray no limita el desarrollo del superego a la influencia del ambiente hogareño y el conflicto edípico. Cuando adquirimos valores los elaboramos por nosotros mismos, el superego experimenta modificaciones significativas. Nuestros valores, objetos e incluso las prescripciones de la consciencia cambian conforme encontramos nuevos modelos e ideales de la vida. Hay semejanza en las ideas de Murray y Bandura acerca de la influencia de los héroes, novedades y modas y modelos culturales que establecen patrones de conducta.

Ubica como estímulo a la que estamos sometidos a los roles sociales, al aprendizaje y a las implicaciones de este proceso.




Los conceptos y categorías descriptivos de Murray han sido empleados en varias pruebas psicológicas que gozan de gran aceptación. Sus conceptos se han utilizado como herramienta de trabajo por los psicólogos clínicos y él ha desarrollado teorías para describir muchos aspectos claves de la personalidad. No solo ha sugerido las variables clave que deben medirse en el estudio de la personalidad, sino también le ha dado énfasis a los factores medio ambientales. Aquellos que necesiten obtener una perspectiva de la complejidad y diversidad de la conducta humana, solo necesitan examinar algunas de las características de Murray. Las formulaciones de Murray de los procesos motivaciones en los seres humanos son su contribución más sobresaliente.

CONCLUSIÓN

El enfoque brindado por Murray abre una amplia gama de posibilidades, al desarrollar un estudio total del ser humano, o mejor dicho en sus palabras el hombre, ya que, como afirma su obra, el punto clave y medular es el hombre, cómo vive y desarrolla su vida dentro de la sociedad, las instituciones con las que interactúa, los




individuos que rigen su vida y en general todos los aspectos que confluyen en la construcción de su identidad. Asimismo, elaboró un estudio auxiliándose en las teorías y conceptos hechos en los estudios de otros psicólogos con el fin de brindar aportaciones que explicaran las conductas de los individuos en un contexto determinado.

Además, fue uno de los teóricos que desarrollo los diferentes tipos de necesidades que todos los hombres experimentan y fue más allá de esto al poner en marcha estudios que corroboraran las aportaciones derivadas de los análisis de sus colegas. Considero que su estudio y aplicación práctica fueron muy importantes, ya que, su estudio se enriquece de otros y además brinda pautas para comparar diferentes puntos de vista sobre un tema. En su libro de exploraciones en la personalidad afirma que en su estudio existen dos grupos muy diferenciables y muestra las características que cada uno de ellos asumen. Él los denomina centralistas, que basan sus argumentos en los aspectos internos del sujeto, los cuales en un momento o situación determinada reflejan la conducta y acciones del individuo, éstos pueden ser: emociones, deseos o bien sentimientos. en el otro extremo se sitúan aquellos que atribuyen el actuar de los individuos en los aspectos externos como el ambiente y los individuos que rodean al sujeto estudiado.

Murray sugirió que el concepto de personalidad es una hipótesis, un constructo que ayuda a explicar la conducta de un individuo. Murray no creía que el concepto de




personalidad se refiriera a alguna sustancia física real. La personalidad de un individuo depende de procesos cerebrales y por consiguiente el centro anatómico de ésta es el cerebro. Hay una relación estrecha entre la fisiología cerebral y la personalidad. Los procesos neurofisiológicos son la fuente de la conducta humana.

En su análisis de la personología, el cual es el término desarrollado por Murray para el estudio de “vidas humanas y los factores que influyen en su curso” (1938), Murray enfatizó el entendimiento de los individuos normales respecto a ámbitos naturales. Creía que los psicólogos deben preocuparse en forma primaria por el estudio detallado y cuidadoso de vidas individuales.

Al estudiar lo individual, Murray creía que es útil separar la conducta total de una persona en unidades identificables y manejables. Su unidad básica es un procedimiento, un patrón de conducta significativa breve que tiene un principio y un fin claros. Los procedimientos son interacciones entre el sujeto y otra persona u objeto en el ambiente, por ejemplo, tomar un libro, escribir una carta o sostener una conversación. Los procedimientos pueden ser internos (imaginados) o externos (reales). Una sucesión de procedimientos constituye una serie. Por tanto, una amistad o un matrimonio consisten de una serie de procedimientos que necesita ser estudiada en su conjunto. Una serie planeada de procedimientos es un programa en serie, el cual conduce hacia un objetivo, tal como convertirse en abogado, por ejemplo. Los programas en




serie pueden prolongarse en el futuro por meses o incluso años. Cada procedimiento en una serie puede ser considerado como tener un subobjetivo que acerca al individuo al objetivo final. Los programas en serie son gobernados por un proceso mental conocido como orden. Esto nos permite, una vez que entendemos nuestro mundo, desarrollar una estrategia para afrontarlo. El orden también permite desarrollar calendarios o planes para resolver procedimientos conflictivos. Un calendario, como un presupuesto familiar, trata de acomodar todas las necesidades y objetivos implicados permitiéndoles ser expresados en momentos diferentes.

Algunos aspectos de la teoría de Murray fueron extraídos de la teoría de freíd. Sin embargo, Murray no dudó en redefinir los términos o explicar y enriquecer los conceptos de Freud. Por tanto, usó los términos ello, yo, y superyó para describir las divisiones básicas de la personalidad, pero agregó su propio significado.

Murray concordaba con Freud en que el ello es la fuente de los impulsos y las necesidades básicas, pero enfatizó que el ello contiene impulsos positivos al igual que negativos. El superyó es una representación internalizada del ambiente social, que indica cuándo, dónde, cómo y qué necesidades pueden ser expresadas. El yo es la “parte más organizada, discriminativa, vinculada al tiempo, razonadora, resolvedora y cohibida de la personalidad” (1938). Su papel es facilitar que el ello satisfaga sus impulsos; su efectividad




en hacer esto afecta a la adaptación de un individuo. Murray atribuía una función más activa para el yo.

Es probable que la contribución más significativa de Murray para el estudio de la personalidad sea su investigación extensa de las necesidades humanas. Desarrolló lo que sin duda es la lista más cuidadosa y amplia de necesidades humanas que se encuentra en la psicología.

Definió una necesidad como el constructo que representa una fuerza en el cerebro que organiza la percepción, entendimiento y conducta de tal forma que cambia una situación insatisfactoria y aumenta la satisfacción. Una necesidad puede ser provocada por un estado interno, tal como el hambre, o por un estímulo externo, tal como la comida.

Un observador puede inferir una necesidad a partir de las siguientes señales: un efecto o patrón de conducta típica; la búsqueda y evitación de ciertos tipos de presión; la expresión de una emoción específica, y señales de satisfacción o insatisfacción con los efectos de la propia conducta. Además, un sujeto por lo general puede confirmar la presencia de una necesidad por medio de reportes subjetivos.

A partir de un estudio intensivo de individuos en Harvard (1938), Murray desarrolló una lista de 20 necesidades básicas. Aunque esa lista ha sido revisada y modificada desde esa época, sigue siendo muy




representativa de una perspectiva global de las necesidades humanas.

No todas las necesidades están presentes en todos los individuos, demás varían en su fuerza e intensidad. Murray creía que hay una jerarquía de necesidades, un concepto que después fue explicado con más detalle por Maslow. Donde dos o más necesidades entran en conflicto, la más insistente será satisfecha primero. Algunas necesidades son prepotentes, lo cual significa que se vuelven muy urgentes si no son satisfechas, tal como la necesidad de alimento o de eliminar los desechos fisiológicos. Otras necesidades pueden ser satisfechas juntas. Un actor puede ser capaz de satisfacer las necesidades de logro y de exhibición en una misma representación.

Caracterizar la conducta de un individuo tan sólo con base en las necesidades es presentar un cuadro unilateral. Es por eso que Murray introdujo el concepto de presión, fuerzas de los objetos o personas dentro del ambiente que ayudan u obstaculizan a un individuo en el logro de sus objetivos. Los estímulos que despiertan a las necesidades nos motivan a buscar o a evitar ciertas clases de presión. Ejemplos de presión son la discordia cultural y la familiar, la pobreza, accidentes, pérdida de posesiones, presencia de hermanos, maltrato de contemporáneos, entrenamiento religioso, aliento, amistad, abuso sexual y enfermedad. Es importante distinguir entre presión alfa, propiedades o atributos reales del ambiente y la presión beta, percepción




subjetiva del ambiente por el individuo. Las presiones beta son los determinantes de la conducta.

Murray fue un pionero en el área de la evaluación, un aspecto de la teoría de la personalidad que es un punto creciente de atención e interés. Murray enfatizó un enfoque idiográfico de la personalidad, el cual se concentra en el individuo, en lugar del enfoque nomotético usual, el cual trata con grupos. El principio básico del concepto de evaluación de Murray fue que se requieren indicadores múltiples para examinar en forma adecuada el desempeño de un individuo. En otras palabras, una sola prueba podría no describir de forma correcta a una persona. Es preferible usar instrumentos múltiples por muchos evaluadores de áreas de especialización diferentes. Murray también creía que si proporcionaba retroalimentación al individuo podía lograrse una mejora en el desempeño.

En un esfuerzo interdisciplinario único en Harvard, Murray dirigió a un grupo de 28 especialistas diferentes para estudiar a 52 estudiantes hombres no graduados durante un período de seis meses. Juntos recopilaron una gran cantidad de datos por medio de entrevistas, pruebas, cuestionarios y observaciones, usando un grupo de métodos clínicos, psicoanalíticos, experimentales, fisiológicos y de historia de la vida. Al hacer que varios investigadores entrenados observaran al mismo individuo, Murray creía que podía eliminar los errores personales en la evaluación. Un consejo diagnóstico permitía que varios observadores estudiaran al mismo sujeto y luego integraran sus hallazgos




en un diagnóstico final. Este tipo de enfoque interdisciplinario no tenía precedentes en esa época.

El concepto de evaluación propuesto por Murray ha sido generalizado a programas e instituciones; por ejemplo, indicadores múltiples de evaluación se han utilizado para reflejar en forma precisa su desempeño. El enfoque del centro de evaluación es usado en forma amplia en la actualidad para la selección de ejecutivos y líderes en la industria y en el gobierno.

Murray mismo desarrolló varias técnicas para evaluar la personalidad, La mejor conocida es la Prueba de Apercepción Témática (TAT), desarrollada por Murray y C.D. Morgan, la cual es usada en forma amplia como un mecanismo proyectivo. El TAT consiste en una serie de 30 dibujos ambiguos (dibujos que sugieren una situación poco estructurada). Al sujeto se le pide que invente historias en torno a los dibujos, de modo que exprese qué condujo al evento, qué está sucediendo, qué piensan y sienten los personajes del dibujo en ese momento y cómo resultará el evento. Las respuestas al TAT sugieren la forma de pensar del sujeto en relación con el ambiente físico y social. Las respuestas son anotadas en términos de temas predominantes y se pone especial atención a aquellas fuerzas que emanan del “héroe” en el dibujo o del ambiente. Por medio de los datos, el examinador puede inferir la forma en que se relaciona el sujeto con otras personas y cómo moldea el ambiente para satisfacer sus necesidades personales. Hay guías especiales para calificar




la prueba, sin embargo, muchos clínicos desarrollan también sus sistemas de análisis propios.

Debido a que los estímulos son ambiguos y el sujeto es libre de responder en cualquier forma, se cree que cualquier significado que le dé el sujeto a la historia debe provenir de su interior. Se dice que el individuo proyecta el significado en la historia y, por tanto, el TAT es considerado una prueba proyectiva. En el TAT se trata con proyección imaginativa en lugar de hacerlo con un mecanismo de defensa freudiano de proyección. Los sujetos proyectan inconscientemente sus propias actitudes y sentimientos en los dibujos y por consiguiente se revelan a sí mismos.

El TAT ha probado ser una herramienta valiosa de evaluación de la personalidad. Junto con la prueba de las Manchas de Tinta de Rorschach son las técnicas proyectivas usadas con mayor frecuencia. El TAT, junto con el sistema de necesidades propuesto por el propio Murray, ha influido en el desarrollo de otras técnicas de evaluación, tales como el Programa de Preferencias Personales creado por Edwards y la Forma de Investigación de la Personalidad desarrollada por Jackson.

reporte lectura murray[1]

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