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ESCUELA TELESECUNDARIA: LIC. “BENITO JUAREZ”

ZONA: TURNO: MATUTINO CLAVE: CICLO ESCOLAR:

INFORME: DEL MES DE OCTUBRE

OBJETIVOS AVANCES DIFICULTADES COMPROMISOSTodos los alumnos cumplen con el 100% de asistencias durante el ciclo escolar

Registro de asistencia por grado.

Pandemia de varicela Cada maestro de grupo asiste puntualmente a clases.

Todos los materiales disponibles por la escuela están al servicio de todos los alumnos.

Registro de libros El 10 % de los alumnos se ha notado que olvidan los libros.Falta de responsabilidad por parte de los alumnos.

Hacer conciencia a los alumnos que deben cumplir con sus materias

Mejorar la comprensión lectora de 60% de los alumnos

Aun no se notan los resultados

Aun no se notan los resultados

Cada maestro de grado

Que el 100% de los alumnos escuchen lecturas de los maestros y los audio textos asignados al grupo

Se ha logrado en un 80% y hay graficas que reporta la supervisión que estamos en tercer lugar a nivel zona en los tres grados

No se ha realizado por falta de mantenimiento del equipo de cómputo

Se han dado técnicas comprensión lectora.

Los alumnos dominen un vocabulario básico

Hay dominio del uso del diccionario.

Hay alumnos que no leer en casa

Dar reglas ortográficas,

del español mejorando su ortografía

aplicando diferentes actividades del uso.

Los alumnos dominen correctamente un vocabulario básico de matemáticos

Glosario de palabras. Hay poco dominio ya que son olvidadizos

Libreta con lista de palabras y repaso en casa.

NIVEL DE AVANCE LOGRADO

NIVEL DE AVANCE SITUACION POSIBLES CAUSASExiste cierto avance Se inició el trabajo de

planeación y cada docente realiza sus actividades planeadas.

Se han realizado las actividades sin llegar al cumplimiento total de las metas.

Se avanza despacio porque están en un proceso de adaptación.

Directivo y docente promueven el desarrollo de actividades y compromisos con alumnos y padres de familia.

FORTALEZCAMOS EL TRABAJO ENTRE PARES

VALORES COMPORTAMIENTOSCOMPROMISO Participar y cumplir con las comisiones

acordadasDISPOSICION Apoyar, proponer, compartir e intercambiar

opiniones y material RESPONSABILIDAD Cumplir en tiempo y forma las actividades

propuestas

ACCION RESPONSABLE DE IMPLEMENTARLA

INFORMACION REQUERIDA

Todos los alumnos cumplen con el 100% de asistencias durante el ciclo escolar

Cada maestro de grupo Registro de asistenciaPresentarse el padre de familia para justificar inasistencias

Todos los materiales disponibles por la escuela están al servicio de todos los alumnos

Cada maestro de grupo Lista de libros en existencia en aula y biblioteca.Registro de libros entregados y prestados.

Mejorar la comprensión lectora de 60% de los alumnos

Cada maestro de grado Antología de 9 lecturas con preguntas cada una.Cronograma por grado

Que el 100% de los alumnos escuchen lecturas de los maestros y los audio textos asignados al grupo

Cada maestro de grado Tener un horario visible para pasar al aula de medios.

Los alumnos dominen un vocabulario básico del español mejorando su ortografía

Cada maestro de grado Glosario alfabético con significado y aplicación

Los alumnos dominen correctamente un vocabulario básico de matemáticos

Cada maestro de grado Glosario de términos matemáticos

Mejorar la velocidad lectora en un 20%, cumpliendo el mínimo requerido en cada grado

Cada maestro de grado Registro de palabras leídas por minuto, de cada alumno.Uso del periódico.

ASISTENCIA

ACCIONES REALIZADAS.

RESULTADOS. EVIDENCIAS. ELEMENTOS QUE PERMITIERON O DETUVIERON LA REALIACION DE LAS ACTIVIDADES.

ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DIA.

MEJORA DE LOS APRENDIZAJES.

LIBRETA, HOJAS DE LOS ALUMNOS.

SE TIENE INTERES EN LOS ALUMNOS Y SE REALIZAN LAS ACTIVIDADES, Y EL TIEMPO ESTABLECIDO.

LECTURA DE TEXTOS. SE OBSERVA POCO AVANCE EN :VELOCIDAD LECTORAFLUIDEZ Y COMPRENSION LECTORA.

REGISTRO DE LECTURA DE CADA MAESTRO.

EN LA ESCUELA SE LLEVA A CABO LA LECTURA, PERO EN CASA NO SE REFUERZA.

ESCRITURA, EJERCICIOS DE CALIGRAFIA, REDACCION DE TEXTOS, COMPLEMENTACION DE TEXTOS REGLAS ORTOGRAFICAS.

SE OBSERVA UN AVANCE DE RESULTADO DEL TRAZO DE LA LETRA Y REDACCION CON CORRECCION DE TEXTOS.

LIBRETA DE CALIGRAFIA Y ESCRITURA.

CUMPLIMIENTO DE TAREAS YTAREAS IMCOMPLETAS.

MATEMATICAS RESOLUCION DE PROBLEMAS, APLICANDO OPERACIONES BASICAS

LOGRAR UN MINIMO AVANCE POR QUE NO DIMENSIONAN EL RAZONAMIENTO

SU EXAMEN LIBRETA PARA EMPEZAR BIEN EL DIA.EJERCICIOS

DISPOSICION DEL ALUMNO Y MAESTRO PARA APLICARLO. Y POCA PARTICIPACION DE LOS ALUMNOS.

RUTA DE MEJORA ESCOLARUNA DECISION COLECTIVA PARA EL APRENDIZAJE

SEGUNDA SESION ORDINARIASAN FRANCISCO, JALAPEXCO, TEOPANTLAN, PUE.ESC. TSE. LIC. BENITO JUAREZ CLAVE: 21ETV0651I

TOTAL DE ALUMNOS DEL GRUPO

NUMERO DE ALUMNOS QUE HAN FALTADO A CLASES DE MANERARECURRENTE

NUMERO DE ALUMNOS QUE HAN FALTADO ALGUNOS DIAS

NUMERO DE ALUMNOS QUE NO HAN FALTADO

22 1 3 1810 0 1 921 2 5 14

PARTICIPACION EN CLASE


NUMERO DE ALUMNOS QUE NO PARTICIPAN EN CLASE

NUMERO DE ALUMNOS QUE PARTICIPAN EN CLASE ALGUNAS VECES

NUMERO DE ALUMNOS QUE PARTICIPAN EN CLASE CONSTANTEMENTE

22 4 6 1210 2 6 221 16 3 2

NIVELES DE DESEMPEÑO ALCANZADO


NUMERO DE ALUMNOS CON PROMEDIOS DE

NUMERO DE ALUMNOS CON PROMEDIO DE

NUMERO DE ALUMNOS CON PROMEDIO DE

CALIFICACIONES ENTRE 5 Y 6



22 9 11 210 8 2 021 15 5 1

EVALUACION DE COMPRENSION LECTORA


NUMERO DE ALUMNOS QUE SIEMPRE REQUIEREN APOYO ADICIONAL

NUEMERO DE ALUMNOS QUE CASI SIEMPRE REQUIEREN DE APOYO ADICIONAL

NUMERO DE ALUMNOS QUE EN OCASIONES REQUIEREN APOYO ADICIONAL

NUMERO DE ALUMNOS QUE NO REQUIEREN APOYO ADICIONAL

22 14 5 2 110 3 2 1 42O 15 4 1 0

COMPETENCIA MATEMATICA


NUMERO DE ALUMNOS CON PROMEDIO DE CALIFICACIONES ENTRE 5 Y 6



22 15 5 210 6 4 020 15 5 0

GRAFICA DE ALUMNOS: TOTAL 52

ASISTE

NCIA

PARTICIPACIO

N EN CLA

SE

NIVELES D

E DES

EMPEÑ

O ALCANZA

DO

EVALU

ACION EN

COMPENSIO

N LECTO

RA

COMPRENSIO

N MTE

MATICA

NORMALIDAD MINIMA

RASGOS DIAGNOSTICO ACCIONES REALIZADAS

RESULTADOS EVIDENCIAS ELEMENTOS QUE FACILITARON U

OBSTACULIZARON LA REALIZACIÓN DE LAS

ACTIVIDADESLa escuela brinda el servicio los días marcados en el calendario escolar

10 de 200 Que los maestros tengan sus permisos de hasta tres días.

Se ha tenido 12 faltas en la escuela

Rol de asistencia.

C. T. directores, C.T. de escuela , Problemas personales, Eventos deportivos , Cobro de talón de pagos

Todos los grupos disponen de 3 / 100% Que los maestros Se ha tenido 12 Rol de C. T. directores, C.T. de

maestro la totalidad de los días del ciclo escolar

tengan sus permisos de hasta tres días.

faltas en la escuela

asistencia escuela , Problemas personales, Eventos deportivos , Cobro de talón de pagos

Todos los maestros inician puntualmente sus actividades

3 / 90% No, porque existe el desayunador escolar

Un rendimiento paulatino en su aprendizaje

Fotografías Existe el desayunador iniciando de 8:00 a 8:20 para un grupo y el segundo grupo 8:25 a 8:40

Todos los alumnos asisten puntualmente a todas sus clases.

52 / 90% Junta de padres de familia lectura de la normalidad mínima

Procuran llegar temprano y solo cuando los imprevistos de sus medios de transporte se los impiden

Lista de asistencia, promotoras del DIF.

Hay alumnos que viajan a veces a caballo, en combi o caminando.

Todos los materiales para el estudio están a disposición de cada uno de los estudiantes y se usan sistemáticamente.

50% La Supervisión arreglo la antena de transmisión y restauro las TV.

Los alumnos de Bachiller y los de la escuela desprogramaron las TV

Asamblea de padres de familia.

La indisciplina. Adecuaciones para rescatar lo dañado.

Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje.

90% Si también de reforzamiento

Es muy poco el avance

Hay actividades de retroceso de nivel ya que se les ha olvidado el proceso de resolución y hay que reafirmar.

Se procura que aprendan significativamente poco pero sustancioso

Las actividades que propone el docente logran que todos los alumnos estén involucrados en el

80% Material extra para un mejor aprendizaje

Muy pocos Libreta libros, laptop

Son muy lentos en las actividades

trabajo de clase.Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo al grado educativo.

40% Lectura por parte de los maestros, y alumnos tanto en casa como en la escuela, PNL 10 libros.,

Poco avance ya que hay apatía e indiferencia por leer, poco apoyo de los padres de familia en lecturas en casa 20 min. Para comenzar bien el día, glosario de términos matemáticos con ejercicios matemáticos.

Antologías, reportes de lectura, libreta de ejercicios matemáticos

No cumplen con tareas en casa, en el salón poco avance ya que se pasan al pizarrón para reafirmar actividades y no alcanza el tiempo para el trabajo extra, y por tal se descuida las sesiones de aprendizaje,

MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

RASGO DIAGNÓSTICO ACCIONES REALIZADAS

RESULTADOS EVIDENCIAS ELEMENTOS QUE FACILITARON U OBSTACULIZARON LA REALIZACIÓN

DE LAS ACTIVIDADES

Lectura Velocidad No se logra llegar al nivel

que se requiere

Toma de velocidad al inicio del ciclo

escolar en noviembre

No es satisfactorio el

resultado.

Libreta No leen en casa, se les motiva a que lean en el receso o en cualquier

momento del día

comprensión

Comprende muy poco

Lectura por parte del docente así como cuestionarios de la misma

Se ve poco avance

Reporte de lectura con el cuestionario.

La apatía por leer en casa.

Escritura Producción de textos

Se les da una palabra y

Utilización de libros con sugerencias de

Poco avance, solo logran un

Hojas impresas con preguntas de la

Motivación un diploma al fin del ciclo

construyen una historia, cuento, etc.

ejercicios como el de taller de escritura creativa. El galano arte de leer, actividades sugeridas por la supervisión y C.T.E.

par de párrafos lectura escolar

ortografía Reglas ortográficas, dictado de palabras,

Dictado de palabras,Reglas ortográficas (libro el graduado, libro de ortografía).

Libreta y calificación instantánea del lugar que obtuvieron

Libreta, hojas Motivación un diploma al fin del ciclo escolar

caligrafía Escritura script, Ejercicios de escritura script

El 100% de avance

Libreta que están por terminar

Motivación un diploma al fin del ciclo escolar

Matemáticas Ejercicios matemáticos, repaso de las tablas, operaciones básicas, lenguaje matemático, problemas matemáticos de razonamiento, para empezar bien el día.

ALTO AL ABANDONO, EL REZAGO Y LA DESERCIÓN

RASGO DIAGNÓSTICO ACCIONES RESULTADOS EVIDENCIAS ELEMENTOS QUE FACILITARON U

REALIZADAS OBSTACULIZARON LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

Alumnos que faltan ABIGAIL, CRISTINA, GABINO,TERESA Y ANDRES

PLATICAS CON PADRES DE FAMILIA

YA NO FALTAN ROL DE ASISTENCIA APOYO DE PADRES DE FAMILIA EN UNA REUNION.

Alumnos que ya causaron baja

Alumnos con problemas en lectura

ANDRES, JOSEFINA, A LA HORA DEL RECESO LEER

NO HAY AVANCE FOTOS, REGISTRO DE ACTIVIDADES

POCO EMPEÑO POR SUPERAR SU SISTUACION

Alumnos con problemas en escritura

TODO EL GRUPO DICTADO, REGLAS ORTOGRAFICAS, COPIA DE ALGUNAS LECTURAS, LECTURA

POCO AVANCE LIBRETA NO HAY AVANCE YA QUE NO REPASAN EN CASA

Alumnos con problemas en matemáticas

TODO EL GRUPO PASAR AL PIZARRON A RESOLVER UN PROBLEMA SENCILLO, EN HOJAS RESOLVER OPERACIONES BASICAS, DICTADO DE TERMINOS MATEMATICOS

POCO RESULTADO Y ES ROTATIVO YA QUE AVECES TERMINAN PRIMERO Y SE LES VA ASIGNANDO UN NUMERO ORDINARIO DE QUIENTERMINA PRIMERO. LA COMPRENSION Y ANALISIS TAMBIEN ES VARIADO EN LOS ALUMNOS

LIBRETA, HOJAS SON APATICOS O DESIDIOSOS POR REPASAR EN CAS LO VISTO Y TAMPOCO SE SABEN LAS TABLAS, SE LES DIO UNA FECHA Y LAS DICEN Y PASA EL TIEMPO Y YA SE LES OLVIDO.

CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA

RASGO DIAGNÓSTICO ACCIONES REALIZADAS

RESULTADOS EVIDENCIAS ELEMENTOS QUE FACILITARON U OBSTACULIZARON LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

Alumnos que han agredido 0 Se realiza reunión con padres de familia para platicar y dar a conocer el Manual de Convivencia.

Buenos Libro de actas

Copias de compromisos

La aceptación del cambio de maestros con diferentes ideas, para la mejora de la escuela.

Alumnos que muestran conducta agresiva

0 Hacerles conciencia de lo bueno y malo que es ser agresivo y demostrar

Buenos Libro de actas.



Alumnos que no se integran 0 Hacerles conciencia de lo bueno y malo que es ser agresivo y demostrar

Libro de actas.



Alumnos que han sido agredidos

0 Hacerles conciencia de lo bueno y malo que es ser agresivo y demostrar

Libro de actas.



Actividades propuestas para la sana convivencia

SE DETECTA EL PROBLEMA

SE DA LECTURA AL MANUAL DE CONVIVENCIA

PLATICAS CON PADRES DE FAMILIA Y LECTURA DEL MANUAL DE CONVIENCIA

EL MANUAL, EL LIBRO DE ACTAS

ESTAR DE ACUERDO Y FIRMAR EL ACTA.

ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA LOS MESES DE DICIEMBRE Y ENERO

NORMALIDAD MÍNIMA

RASGOS DIAGNOSTICOO SITUACIÓN ACTUAL

ACCIONES PROPUESTAS RESPONSABLE RECURSOS TIEMPOS

La escuela brinda el servicio los días marcados en el calendario escolar

90% No faltan los maestros. Son muy cumplidos

Todos Rol de asistencia Todo el ciclo escolar

Todos los grupos disponen de maestro la totalidad de los días del ciclo escolar

100% Se concientiza a cada uno. Todos Plantilla Todo el ciclo escolar

Todos los maestros inician puntualmente sus actividades

90% El desayunador impide estar en tiempo y forma pero si se inicia con lo establecido

Todos Reloj Todo el ciclo escolar

Todos los alumnos asisten puntualmente a todas sus clases.

70% Que las faltas sean justificadas con receta médica. Si no hay receta solo es aviso de falta.

Cada maestro de grupo

Lista de asistencia Todo el ciclo escolar

Todos los materiales para el estudio están a disposición de cada uno de los estudiantes y se usan sistemáticamente.

80% No hay transmisiones está descompuesto el receptor de transmisiones.

Todos Libros del alumno, de la biblioteca de aula, y biblioteca escolar, recursos audiovisuales, mediateca.

Todo el ciclo escolar

Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje.

80% La mayor parte, otros son actividades propuestas por l apoyo técnico, nuestros propios recursos, compañeros que comparten materiales.

Todos Todo el ciclo escolar

Las actividades que propone el docente logran que todos los alumnos estén involucrados en el trabajo de clase.

90% Se planea y dosifican las clases por los tiempos.

Todos Todo el ciclo escolar

Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo al grado educativo.

60% Seleccionar libros y ejecutarlos en un café literario grupal

Todos Libros, revistas, periódico, antologías de reporte de sus lecturas


MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

RASGO DIAGNOSTICOO SITUACIÓN ACTUAL

ACCIONES PROPUESTAS

RESPONSABLE RECURSOS TIEMPOS

Lectura Velocidad Los alumnos no cumplen con lo que marca el

estándar

Leer en casa y escuela 20min.

Cada maestro Biblioteca escolar y de aula, copias

Cada bimestre reportar

comprensión

Los alumnos no cumplen con lo que marca el estándar

Leer cada maestro en el aula, invitan a gente profesional de la comunidad (maestros del prescolar, primaria, bachiller y clínica, así como a los papás) .

Cada maestro Biblioteca escolar, de aula, copias, uso de la tecnología


Escritura Producción de textos

Los alumnos no cumplen con lo que marca el estándar

Realizar escritos breves Cada maestro Realizar una antología


ortografía Los alumnos no cumplen con lo que marca el estándar

Dar reglas ortográficas y hacer dictados para ejercitar lo aprendido

Cada maestro Cuaderno de actividades de reglas ortográficas


caligrafía Les gusta ejercitar y están muy motivados en obtener un diploma

Dar un diploma Cada maestro Cuaderno de actividades (dos)


Matemáticas Los alumnos no cumplen con lo que marca el estándar

Dictar un problema el viernes y que lo lleven resuelto al siguiente viernes.

Cada maestro Trabajar problemas de razonamiento, pruebas enlace, suducos, juegos de memoria.


ALTO AL ABANDONO, EL REZAGO Y LA DESERCIÓN


ACCIONES PROPUESTAS

RESPONSABLE RECURSOS TIEMPOS

Alumnos que faltan Faltan alumnos sin justificar sus faltas solo envían recados o en la calle nos abordan las mamás para informar.

Reunión de asamblea para informar que en la calle no se piden los permisos, solo en la escuela se dialoga. Y los escritos y los permisos verbales no se dan los si es por enfermedad y justificando con receta medica

Cada maestro de grupo Lista de asistencia, Prospera, DIF Municipal

Reportar cada mes.

Alumnos que ya causaron baja

Cada maestro de grupo HACER CONCIENCIA QUE EL ESTUDIO ES MUY IMPORTANTE

Reportar cada mes.

Alumnos con problemas en lectura

Camacho Ramírez Abigail

Muñoz Morales Andrés

Ponce Campos Josefina

Se les indica lectura en casa y en la escuela diario

Cada maestro de grupo LECTURA EN CASA MINIMO 20 MIN.

Reportar cada mes.

Alumnos con problemas en escritura

Todos Dar reglas ortográfica, hacer dictado y escritos

Cada maestro de grupo LLEVAR UN REGISTRO DE AVANCES

Reportar cada mes.

Alumnos con problemas en matemáticas

Todos Dictar un problema diario.

Para empezar bien el día

Cada maestro de grupo LLEVAR UN REGISTRO DE AVANCES

Reportar cada mes.

CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA


ACCIONES PROPUESTAS RESPONSABLE RECURSOS TIEMPOS

Alumnos que han agredido No hay Reunión con padres de familia para que apoyen a cada maestro en la conducta de sus hijos.

Todos Manual, libros, revistas, periódicos, tecnología


Alumnos que muestran conducta agresiva

No hay Reunión con padres de familia para que apoyen a cada maestro en la conducta de sus hijos.



Alumnos que no se integran No hay Reunión con padres de familia para que apoyen a cada maestro en la conducta de sus hijos.



Alumnos que han sido agredidos

No hay Reunión con padres de familia para que apoyen a cada maestro en la conducta de sus hijos.



Actividades propuestas para la sana convivencia

Manual de convivencia

Reunión con padres de familia para dar a conocer el Manual de Convivencia.



reporte de evidencias

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